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
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西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)二年級(jí)下冊(cè)第一單元
1我會(huì)讀2我會(huì)寫45讀作()60讀作()19讀作()99讀作()38讀作()二十五寫作()八十寫作()七十六寫作()四十一寫作()九十九寫作()你知道嗎50里面有()個(gè)()八十里面有()個(gè)()68是由()個(gè)十和()個(gè)一組成的73是由7個(gè)()和3個(gè)()組成的19由()個(gè)十和()個(gè)一組成的2數(shù)一數(shù),說一說10個(gè)一是十10個(gè)十是百數(shù)一數(shù),說一說10個(gè)一百是一千(1000)1000是一個(gè)比較大的數(shù)數(shù)一數(shù),說一說數(shù)一數(shù),說一說10個(gè)一千是一萬(10000)10000是一個(gè)更大的數(shù)西師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)整十、整百數(shù)的加減第1課時(shí)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)
情境導(dǎo)入觀察右圖,你能得到什么信息?返回兩種氣球一共有多少個(gè)?8袋紅氣球,5袋黃氣球。8袋有80個(gè),5袋有50個(gè)。探究新知例1返回每袋10個(gè)。兩種氣球一共有多少個(gè)?80+50=()(個(gè))方法一數(shù)數(shù)法130返回計(jì)算80+50時(shí),可以從80往后數(shù)5個(gè)十,即90,100,110,120,130。80+50=()(個(gè))方法二利用數(shù)的組成計(jì)算130返回80+50,可以看成8個(gè)十加5個(gè)十等于13個(gè)十,13個(gè)十就是130。兩種氣球一共有多少個(gè)?80+50=()(個(gè))方法三借助轉(zhuǎn)化法130返回計(jì)算80+50時(shí),可以想8+5=13,所以80+50=130。兩種氣球一共有多少個(gè)?80+50=()(個(gè))方法四撥珠計(jì)算130返回萬千百十個(gè)兩種氣球一共有多少個(gè)?紅氣球比黃氣球多多少個(gè)?8袋紅氣球,5袋黃氣球。8袋有80個(gè),5袋有50個(gè)。返回每袋10個(gè)。紅氣球比黃氣球多多少個(gè)?80-50=()(個(gè))方法一數(shù)數(shù)法30返回計(jì)算80-50時(shí),可以從80往前數(shù)5個(gè)十,即70,60,50,40,30。紅氣球比黃氣球多多少個(gè)?80-50=()(個(gè))方法二利用數(shù)的組成計(jì)算30返回80-50,可以看成8個(gè)十減5個(gè)十等于3個(gè)十,3個(gè)十就是30。紅氣球比黃氣球多多少個(gè)?80-50=()(個(gè))方法三借助轉(zhuǎn)化法30返回計(jì)算80-50時(shí),可以想8-5=3,所以80-50=30。紅氣球比黃氣球多多少個(gè)?80-50=()(個(gè))方法四撥珠計(jì)算30返回萬千百十個(gè)兩種氣球一共有多少個(gè)?紅氣球比黃氣球多多少個(gè)?80+50=()(個(gè))80-50=()(個(gè))30130答:兩種氣球一共有130個(gè)。紅氣球比黃氣球多30個(gè)。返回整十?dāng)?shù)的加減法是十位上的數(shù)相加減,再在末尾添上1個(gè)“0??磮D填空。蘋果300個(gè)蘋果50個(gè)300+50=
-50=
-300=返回例2你是怎樣想的?
300+50=()方法一數(shù)數(shù)法350方法二數(shù)的組成法返回計(jì)算300+50時(shí),可以一十一十的數(shù),從300往后數(shù)5個(gè)十,即310,320,330,340,350??梢园?00+50看作3個(gè)百加上5個(gè)十合起來是350,也可以看作30個(gè)十加5個(gè)十是35個(gè)十,也就是350。300+50=()350萬千百十個(gè)返回方法三撥算珠法350-50=()300350-50=()30050-0300返回方法一拆分法返回350-50=()300方法二利用加減法之間的關(guān)系可以把350-50看作3個(gè)百5個(gè)十減去5個(gè)十剩下3個(gè)百即300,也可以看作35個(gè)十減去5個(gè)十剩下的30個(gè)十,也就是300。返回350-50=()300方法三數(shù)的組成法由300+50=350可以得出:350-50=300。350-300=()50返回方法一拆分法350-300=()50300050返回350-300=()50方法二數(shù)的組成法可以把350-300看作3個(gè)百5個(gè)十減去3個(gè)百剩下5個(gè)十即50,也可以看作35個(gè)十減去30個(gè)十剩下是5個(gè)十,也就是50。返回350-50=()300方法三數(shù)的組成法由300+50=350可以得出:350-300=50??磮D填空。300+50=-50=-300=
35035030035050返回幾百加幾十就等于幾百幾十。幾百幾十減幾十等于幾百,幾百幾十減幾百等于幾十。試一試。300+900=3個(gè)百加上9個(gè)百等于11個(gè)百,即1100。1100900-700=100整十?dāng)?shù)的加減法是十位上的數(shù)相加減,再在末尾添上1個(gè)“0”。同理整百數(shù)的加減法是百位上的數(shù)相加減,再在末尾添上2個(gè)“0”。課堂練習(xí)返回試一試。第2道題有兩種答案哦!幾百加幾十就等于幾百幾十。幾百幾十減幾十等于幾百,幾百幾十減幾百等于幾十。30+400=430-=
4304003030400返回看誰算得快。900-300=540-500=970-900=200+500=640-40=900+70=490-400=200+300=970-70=600700409060050070970900返回課堂小結(jié)返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?1.整十?dāng)?shù)的加減法是十位上的數(shù)相加減
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