班主任節(jié)教學課件

高一、7班主題班會致班主任高一、7班主題班會致班主任與班主任的故事STEP1與班主任的故事STEP1男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每天都會有新的開頭。女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捉到流行的氣息。女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣。男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人的心底。男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風風雨雨，不能忘記的就是您。您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心的問候您：老師，您好！老師，您好！男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每天都會有新的開是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調(diào)皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們，培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！您在酷暑嚴寒中辛勤工作。您辛苦了！老師！您把青春無私奉獻給我們。您辛苦了！老師！請接受我們崇高的敬禮！您辛苦了！老師是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您班主任工作的職責先成人，后成才。教知識，只記得一時，而育人，卻影響一個人的一生。

1、調(diào)查研究學生情況，了解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。了解班級組織，骨干隊伍的組織情況和思想狀況，并經(jīng)常掌握發(fā)展動態(tài)。2、組織管理班集體。班主任要依據(jù)教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設(shè)的目標，建立班級常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風，搞好班主任的組織管理工作3、教育指導學生全面發(fā)展。為提高學生的思想道德素質(zhì).科學文化素質(zhì)身體和心理素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。4、協(xié)調(diào)各方面教育力量，溝通各種渠道。班主任要負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負擔。聯(lián)系本班家長和社會有關(guān)方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。5、訂好班主任計劃，檢查計劃執(zhí)行情況，做好總結(jié)工作。班主任工作的職責先成人，后成才。教知識，只記得一時，而育人，看完班主任的工作，大家有什么感受？是否覺得繁瑣和辛苦？請你談談你的想法看完班主任的工作，大家有什么感受？是否覺得繁瑣和辛苦？請你談故事會說一說自己與班主任間的故事你知道的別人與老師間的故事老師的某一句話帶給你的觸動故事會說一說自己與班主任間的故事STEP2

游戲規(guī)則1.以小組為單位進行比賽。2.各個小組積極搶答，累計積分最高的小組，全組會有意外驚喜。STEP21、3月17日是什么節(jié)日？A、教師節(jié)B、學生節(jié)C、班主任節(jié)班主任節(jié)2、請補充完整：一日為師，——。終身為父1、3月17日是什么節(jié)日？班主任節(jié)2、請補充完整：終身為父3、你知道歌誦教師的歌曲有哪些嗎？（說出歌名）《長大后我就成了你》《每當我走過老師窗前》《恩師難忘》《老師你好》《老師贊美詩》《紅燭之歌》《再見老師》等3、你知道歌誦教師的歌曲有哪些嗎？《長大后我就成了你》4、你知道對教師的稱謂有哪些嗎？

老師—最廣泛流行的敬稱；先生—最歷史悠長的尊稱

·靈魂工程師—最富哲理；園丁—最質(zhì)樸無華的褒稱

·慈母—最真情感人的愛稱；春蠶—最純摯的稱謂

·蠟燭—最溫馨動人的稱謂；孺子?！罹咧袊厣?/p>

·春雨—最生動形象的默稱；人梯—最高評價的專稱4、你知道對教師老師—最廣泛流行的敬稱；先生—最歷史悠長的尊5、教師的始祖是（）A、老子B、孔子C、孟子

孔子6、“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這句話出于誰的作品？韓愈《師說》5、教師的始祖是（）孔子6、“是故弟子不必不如7、“千教萬教教人求真；千學萬學學做真人。”這是許德珩為我國一位著名文人撰寫了一副挽聯(lián)，請問他是A、朱自清B、巴金C、老舍朱自清8、“北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外積雪已有一尺多厚?！边@個典故被后人稱為什么？程門立雪7、“千教萬教教人求真；千學萬學學做真人?！边@是許德朱自清8

你知道那些歌頌老師的名句？1、教師是人類靈魂的工程師——斯大林2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱3、古之圣王，未有不尊師者也。-----呂不韋4、舉世不師，故道益離。-----柳宗元5、學者必求師，從師不可不謹也。-----程頤6、一日為師，終身為父。----關(guān)漢卿7、學貴得師，亦貴得友。-----唐甄你知道那些歌頌老師的名句？1、教師是人類靈魂的工

你知道那些歌頌老師的名句？8、為學莫重于尊師。-----譚嗣同9、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。-----歐陽修10、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。-----韓愈11、老師總是真正上帝的代言人，真正天國的引路人?！磐阒滥切└桧灷蠋煹拿洌堪嘀魅问恰璖TEP3班主任是……STEP3

班主任是辛勤的園丁班主任是我們的向?qū)О嘀魅螐氖轮柕紫伦罟廨x的職業(yè)

班主任是辛勤的園丁你心目中的班主任是什么樣的呢？你想對她說些什么呢？有人說老師像園?。灰灿腥苏f老師像蠟燭；她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識的種子。葉圣陶先生早就說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶一根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵。是啊，教師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，我們的教育事業(yè)怎么會蒸蒸日上？四化建設(shè)的棟梁之才從何而來？國家的繁榮富強誰來創(chuàng)造？你心目中的班主任是什么樣的呢？你想對她說些什么呢？有人說老師游戲規(guī)則：以擊鼓傳花的方式抽選部分同學作為代表完成這個游戲。選到的同學選擇“真心話”或“大冒險”，并在30秒內(nèi)完成任務。真心話大冒險STEP4游戲規(guī)則：真心話大冒險STEP4請選擇真心話大冒險請選真心話真心話大冒險大冒險如果你和班主任互換了角色，

你會和他說什么。

如果你和班主任互換了角色，

你會和他說什么。

你最想怎么稱呼我們的班主任你最想怎么稱呼我們的班主任去跟班主任握一握手，

跟他說一句你最想對他說的話。去跟班主任握一握手，

跟他說一句你最想對他說的話。在全班同學和班主任面前

做出一個對時間的承諾

你的時間將會去哪？在全班同學和班主任面前

做出一個對時間的承為班主任唱幾句歌為班主任唱幾句歌給班主任一個大大的擁抱給班主任一個大大的擁抱給班主任提一條意見給班主任提一條意見聽班主任對自己的評價聽班主任對自己的評價大冒險改為真心話

重新選擇真心話大冒險改為真心話

重新選擇真心話真心話改為大冒險

重新選擇大冒險真心話改為大冒險

重新選擇大冒險你對待學習的態(tài)度是什么你對待學習的態(tài)度是什么你最想對哪位老師說一句什么話。你最想對哪位老師說一句什么話。如何看待班主任的各種要求如何看待班主任的各種要求我們的班主任是級部主任，

在這樣一個班級體里，

壓力更多還是優(yōu)越感更多？

為什么？我們的班主任是級部主任，

在這樣一個班級體里當聽到班里衛(wèi)生紀律是倒數(shù)的時候，

你心里在想什么？當聽到班里衛(wèi)生紀律是倒數(shù)的時候，

你心里在想什么？STEP5班主任寄語STEP5班主任寄語向班主任致敬向班主任致敬我們的回報班主任為我們做了很多很多……我們應怎樣回報我們的班主任？說說怎樣以我們的實際行動回報班主任吧。我們的回報班主任為我們做了很多很多……我們應怎樣回報我們的班每當我走過老師的窗前靜靜的深夜群星在閃耀

老師的房間徹夜明亮

每當我輕輕走過您窗前

明亮的燈光照耀我心房

啊每當想起你您

敬愛的好老師

一陣陣暖流心中激蕩

培育新一代辛勤的園丁

今天深夜啊燈光仍在亮

嘔心瀝血您在寫教材

高大的身影映在您窗上

啊每當想起你您

敬愛的好老師

一陣陣暖流心中激蕩

新長征路上老師立功

一群群接班人茁壯成長

肩負祖國希望奔向四方

您總是含淚深情凝望

啊,每當想起你您

敬愛的好老師

一陣陣暖流心中激蕩

每當我走過老師的窗前

新長征路上老師立功

一群群