部編版帶刺的朋友課件完美版整理

品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)帶刺的朋友23第二課時(shí)品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)帶刺的朋友23第二課時(shí)1.有感情地朗讀課文，抓住動(dòng)詞，感受刺猬偷棗的高明，能夠用上“先、接著、然后、最后”說說刺猬偷棗的過程。（重點(diǎn)）2.學(xué)習(xí)作者按事情發(fā)展順序敘述事情，感受刺猬的聰明、伶俐，體會(huì)作者對(duì)它的喜愛之情。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文，抓住動(dòng)詞，感受刺猬偷棗的高明，能夠用上讓我們走進(jìn)課文，看看小刺猬是怎樣偷棗的？讓我們走進(jìn)課文，看看小刺猬是怎樣偷棗的？聰明的小東西，偷棗的本事真高明呀！讀課文，想一想課文是圍繞哪句話寫的？（串珠問題1）聰明的小東西，偷棗的本事真高明呀！讀課文，想一想課文是圍繞哪為什么說小刺猬偷棗的本事真高明？（核心問題）讓我們走進(jìn)課文去看一看！為什么說小刺猬偷棗的本事真高明？（核心問題）讓我們走進(jìn)課文去作者按什么順序描寫小刺猬偷棗的，畫出文中描寫偷棗動(dòng)作的詞語(yǔ)。（串珠問題2）作者按___________順序描寫小刺猬偷棗的，文中描寫偷棗動(dòng)作的詞語(yǔ)：_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______。事情發(fā)展跑搖爬掉歸滾馱作者按什么順序描寫小刺猬偷棗的，畫出文中描寫偷棗動(dòng)作我剛走到后院的棗樹旁邊，忽然看見一個(gè)圓乎乎的東西，正緩慢地往樹上爬……不能去掉?！熬徛币淮涡蜗蟮乇憩F(xiàn)出那個(gè)圓乎乎的東西爬得很慢，十分小心?！熬徛币辉~能去掉嗎？為什么？我剛走到后院的棗樹旁邊，忽然看見一個(gè)圓乎乎的東西，正那個(gè)東西，一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹杈，又爬向伸出的枝條……這兩處都是寫到它爬的動(dòng)作，省略號(hào)表示省略重復(fù)的動(dòng)作，既能突出我注視他的時(shí)間長(zhǎng)，不放過它的一舉一動(dòng)又能表現(xiàn)它爬得極慢，極其謹(jǐn)慎的樣子。第二自然段和第四自然段段末的省略號(hào)有什么作用？有什么好處呢？那個(gè)東西，一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹杈，又爬

后來，那個(gè)東西停住腳，興許是在用力搖晃吧，樹枝嘩嘩作響，紅棗噼里啪啦地落了一地。這句話中“嘩嘩”，“噼里啪啦”通過對(duì)聲音的描寫，形象地表現(xiàn)出那個(gè)東西搖得特別用力，“一地”體現(xiàn)棗落得多。這一句是對(duì)小刺猬搖動(dòng)枝杈、震落棗子的側(cè)面描寫。“掉了一地”表示的是從高處下落又快又重的樣子，好像是砸下來的，那樣的話棗子就爛了。而“落了一地”表現(xiàn)棗子從樹上掉落下來得慢，很輕，似乎有點(diǎn)飄飄悠悠的感覺，還能體會(huì)到的那個(gè)家伙小心翼翼的樣子，與前面的“彎下來”相對(duì)應(yīng)。作者為什么用“落了一地”而不用“掉了一地”呢？后來，那個(gè)東西停住腳，興許是在用力搖晃吧，樹枝嘩嘩作響，我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來?！班邸甭曇艉茼懀蜗蟮乇憩F(xiàn)出那個(gè)東西“掉”的很突然，摔得很重。我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下很快，它又慢慢地活動(dòng)起來了，看樣子，勁頭比上樹的時(shí)候足多了。它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆棗兒，全都扎在它的背上了?！盎顒?dòng)”“爬來爬去”“歸攏”“打了一個(gè)滾”一串連貫的動(dòng)作的描寫，刻畫出利落敏捷的小刺猬。很快，它又慢慢地活動(dòng)起來了，看樣子，勁頭比上樹的時(shí)候足多了。

也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了……刺猬偷棗的動(dòng)作。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒積累：“急火火”用來表現(xiàn)十分著急的樣子，我能用它說一句話：___________________________________________________________________________________小燕子匆匆地飛來，急火火地叫著：“要下雨啦！要下雨啦！”積累：“急火火”用來表現(xiàn)十分著急的樣子，我能用它說一句話：_作者對(duì)小刺猬的情感有怎樣的變化？（串珠問題3）驚訝、喜歡、敬佩、好奇讓我們走進(jìn)課文去細(xì)細(xì)品讀。作者對(duì)小刺猬的情感有怎樣的變化？（串珠問題3）驚訝、喜歡、敬

我非常驚訝，趕忙貼到墻根，注視著它的一舉一動(dòng)。

“注視”說明我把所有的精神都集中到那往樹上爬的“東西”上。那圓乎乎的是什么東西？它爬到樹上干什么？……“我非常驚訝”，猜猜“我”會(huì)想些什么？我非常驚訝，趕忙貼到墻根，注視著它的一舉一動(dòng)。

我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗兒的本事可真高明啊！

“欽佩”說明小刺猬的表現(xiàn)讓我對(duì)他產(chǎn)生了敬重佩服之情，由衷地贊嘆：聰明的小家伙，偷棗的本事可真高明啊！我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗兒的本事可真高明啊！

可是，它住在什么地方呢？離這兒遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？窩里還有沒有伙伴？好奇心驅(qū)使我躡手躡腳地迫到水溝眼兒，彎腰望去，水溝眼兒里黑洞洞的，小刺猬已經(jīng)沒有了蹤影?！败b手躡腳”表現(xiàn)出“我”的小心謹(jǐn)慎，絲毫不愿驚動(dòng)到小家伙，正是上文欽佩的一種表現(xiàn)。三個(gè)問題的設(shè)計(jì)，充分表現(xiàn)出“我”對(duì)小家伙產(chǎn)生了濃厚的興趣，想更多的去了解他，關(guān)注他。這樣的安排，同樣能更好地吸引讀者，深入的去了解小刺猬。作者為什么要在最后一自然段連續(xù)提三個(gè)問題？可是，它住在什么地方呢？離這兒遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？窩里還有沒有伙伴？積累：“躡手躡腳”是含有身體部位的ABAC式詞語(yǔ)，我還知道：____________、____________、____________、____________。探頭探腦輕手輕腳笨手笨腳呆頭呆腦積累：“躡手躡腳”是含有身體部位的ABAC式詞語(yǔ)，我還知道爬--樹上枝杈枝條停--嘩嘩作響落掉--噗的一聲動(dòng)--爬來爬去歸攏打滾扎馱跑帶刺的朋友聰明伶俐原因：棗多、誘人結(jié)果：欽佩聰明經(jīng)過爬--樹上枝杈枝條帶聰原因：棗多、誘人結(jié)果：欽本文作者通過記敘秋天的一個(gè)晚上親眼看到刺猬偷棗的過程，不由得欽佩起它的聰明，從字里行間表達(dá)了對(duì)刺猬的喜愛之情。表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛之情。文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（串珠問題4）本文作者通過記敘秋天的一個(gè)晚上親眼看到刺猬偷棗的過程，不由得抓住動(dòng)作，細(xì)致描寫本課作者抓住刺猬偷棗的動(dòng)作進(jìn)行細(xì)致描寫，使刺猬的既小心謹(jǐn)慎、又機(jī)靈敏捷，還心思縝密的特點(diǎn)躍然紙上，在字里行間表達(dá)對(duì)刺猬的喜愛之情。比如：課文中“爬、停、掉、歸攏、打滾、扎、馱、跑”等動(dòng)詞的準(zhǔn)確運(yùn)用，在加上適當(dāng)?shù)男揎?，比如慢慢地爬，急火火的跑，就更生?dòng)了。抓住動(dòng)作，細(xì)致描寫本課作者抓住刺猬偷棗的動(dòng)作進(jìn)行細(xì)致描寫，使舉例：

小貓看見地上有個(gè)毛絨球，覺的很新奇。于是，它伸出爪子輕拔毛絨球，毛絨球就滾了起來，小貓?jiān)酵嬖綆?。看小貓那認(rèn)真的表情，好象在想：“看你往哪里跑，我一定要抓住你！”小貓緊追不舍，最后，毛絨球越滾越小，散成了一堆線。小貓?jiān)趺聪胍蚕氩幻靼祝簽槭裁疵q球追著就沒了呢？小貓抖抖爪子，看著一地的毛線，無可奈何的走了。這段文字抓住小貓玩毛絨球時(shí)的動(dòng)作，“伸”、“拔”，“追”“抓”、“抖”準(zhǔn)確生動(dòng)地突出它的認(rèn)真，表達(dá)出我對(duì)小貓的喜愛之情。舉例：小貓看見地上有個(gè)毛絨球，覺的很新奇。于是，它伸出爪子練一練：你最喜歡身邊的哪一種小動(dòng)物？認(rèn)真觀察后寫一寫，注意抓住它的動(dòng)作進(jìn)行描寫，突出它的特點(diǎn)。練一練：你最喜歡身邊的哪一種小動(dòng)物？認(rèn)真觀察后寫一寫，注意抓全文語(yǔ)言生動(dòng)、明快，條理清楚，用詞準(zhǔn)確。特別是細(xì)致描寫刺猬偷棗，把刺猬的機(jī)靈、敏捷寫得淋漓盡致，充分表現(xiàn)了刺猬本事高明，表達(dá)了作者對(duì)它的喜愛之情。在學(xué)習(xí)刺猬偷棗過程的基礎(chǔ)上，我嘗試了用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納課文中記敘的刺猬偷棗的事。課堂小結(jié)全文語(yǔ)言生動(dòng)、明快，條理清楚，用詞準(zhǔn)確。特別是細(xì)致描讀了本文，我們對(duì)小刺猬聰明伶俐的舉動(dòng)更加喜愛，我要用手中的畫筆畫出眼中的小刺猬。主題延伸讀了本文，我們對(duì)小刺猬聰明伶俐的舉動(dòng)更加喜愛，我要用手中的畫夜幕悄悄地降落下來，大地被籠罩在鉛色一樣的暗紗里了。我偷偷地躲在樹叢的背后。過了好長(zhǎng)時(shí)間，還沒見到刺猬的影子，我忐忑不安起來。昨天晚上剛剛偷了棗兒，窩里一定還有吃的。興許不來了……不，爸爸說過，刺猾的食量可大呢，一天一夜，它準(zhǔn)會(huì)餓壞了。那么，一旦它發(fā)現(xiàn)墻根兒處都撒了沙子，會(huì)不會(huì)感到奇怪，猜到了我的心理：噢，想順著沙子上的腳印找窩呀，我才不去了呢……不，不會(huì)的，昨天晚上偷棗兒并沒被人看見，今天晚上還得去，紅棗兒多甜呀……帶刺的朋友（二）夜幕悄悄地降落下來，大地被籠罩在鉛色一樣的暗紗里了。帶刺的朋我靜靜地蹲在那里，替刺猬問著、答著。不知過了多少時(shí)候，皎潔的月光又把庭院灑滿了。啊，時(shí)候已經(jīng)不早了。我的心慢慢涼下來，斷定小刺猬發(fā)現(xiàn)了沙子，是不會(huì)再來的了。突然，我眼前一亮，奇妙的現(xiàn)象終于出現(xiàn)了。小東西鉆出水溝眼兒，順著墻根，直向棗樹底下跑來。臨上樹，它伸出頭，四下看了看。我偷偷扔過去一粒小石子。石子落在地上，發(fā)出“啪”的聲響。小刺猬聞聲，愣了半天，沒有發(fā)現(xiàn)什么異常變化，又壯起膽子，再次準(zhǔn)備上樹了。我又扔過去一粒小石子。這回，小刺猾興許預(yù)感到了不祥的征兆，轉(zhuǎn)過頭，趕忙向水溝眼兒跑去。我靜靜地蹲在那里，替刺猬問著、答著。不知過了多少時(shí)候，皎潔的我心里暗暗高興：跑吧，跑吧，帶我去找你的家吧……我趕忙繞過墻頭，來到水溝眼的跟前，打開手電筒一照，哈哈，薄薄的沙面上，留下兩行清晰的小腳印。那腳印，順著墻根，一直向前延伸。我家北屋旁邊，有個(gè)草棚子。平時(shí)，里邊堆著雜草和一些不常用的東西，只有我家蘆花母雞，愛到那里的草窩上去下蛋，除了媽媽去揀蛋，是很少有人去的。從刺猬的腳印來看，我斷定它就住在那里邊。我在草棚里慢慢地搜尋著。墻角草堆里，傳來窸窸窣窣的聲音。仔細(xì)一瞧，兩只大刺猬，團(tuán)成大刺球，緊緊擠在一起哩。它們一動(dòng)也我心里暗暗高興：跑吧，跑吧，帶我去找你的家吧……不動(dòng)，背上長(zhǎng)長(zhǎng)的硬刺，根根豎起來，時(shí)刻準(zhǔn)備刺向來犯的敵人。在兩只大刺猬的腹部，蠕動(dòng)著四個(gè)白乎乎的小刺球。呀，這不是小刺猬嗎？怪不得大刺猬那樣匆忙地去尋食，原來是為了這四個(gè)可愛的小寶寶……“嗡”地一下，我的腦袋仿佛漲大了好幾圈，心里感到一陣內(nèi)疚。刺猬媽媽夜里出去找吃的，我倒把它嚇了回來。沒有吃的，小家伙還不餓？再說，聽爸爸講，刺猬一旦發(fā)現(xiàn)有人打到了它的住處，它們就要搬家了。眼下，攜兒帶女的，搬到哪去呢？安個(gè)家多不容易呀。望著它們身邊鋪著的碧綠的樹葉子、鮮嫩的青草，以及從房背陰處扯來不動(dòng)，背上長(zhǎng)長(zhǎng)的硬刺，根根豎起來，時(shí)刻準(zhǔn)備刺向來犯的敵人。在的一撮撮綠茸茸的苔蘚，我仿佛看到了它們安家的艱辛。猛地，手指尖觸到鼓囊囊的衣兜。對(duì)，帶來的禮物還沒拿出來呢。我忙把衣兜里的紅棗兒——這是我從樹上一個(gè)一個(gè)挑著摘的——大把大把地掏出來，輕輕地放在它們的身邊。直到離開草棚，我的心還在怦怦地跳：刺猬呀，吃了我送的紅棗兒，你們還會(huì)搬家嗎？的一撮撮綠茸茸的苔蘚，我仿佛看到了它們安家的艱辛。猛地，手指第二天晚上，月亮在云縫里緩緩地游著，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像是在捉迷藏。我吃完飯，剛到草棚前，幾個(gè)圓乎乎的東西，正從草棚里滾出來。啊，刺猬一家子出來散步了！我一撩竹簾，蹦出門外。刺猬們驚慌了，掉過頭來就要往回跑。我想起手里拿著吃的，趕忙扔過去。興許它們猜到我就是供應(yīng)它們食品的人吧，大刺猬不動(dòng)了，孩子們不跑了，都埋頭吃起東西來。帶刺的朋友（三）第二天晚上，月亮在云縫里緩緩地游著，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像是在捉迷藏。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，小刺猬很乖巧，總是跟在爸爸媽媽的身后，怵怵膽膽地吃吃停停。大刺猬倒像不認(rèn)生，噘著小嘴，瞪著小眼，親昵地看看孩子，像是說：孩子們，大膽些，他是不會(huì)傷害我們的。爸爸走出屋來乘涼，見我身邊圍著幾只刺猬，先是一愣，隨后坐在我的身邊，臉上泛起滿意的笑。突然，身邊傳來“汪汪”的叫聲，原來是我家的大黑狗來了。我剛站起身，大黑狗已經(jīng)向那幾只刺猬撲去，刺猬可真鬼頭，一個(gè)個(gè)把身子緊緊地縮成一團(tuán)，灑滿月光的庭院里，如同長(zhǎng)著六個(gè)“仙人球”似的。大黑狗很快調(diào)過頭去，“昂昂”地哀叫著溜走了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，小刺猬很乖巧，總是跟在爸爸媽媽的身后，怵怵膽膽爸爸笑著說：“俗話說：狗啃刺猬——沒處下嘴。你瞧，大老黑的嘴被刺猬扎破了吧。”可不是，等我追上大黑狗一看，大黑狗嘴上正滴著血哩。思考：小刺猬的哪些舉動(dòng)吸引了“我”？它還有哪些高明的本事？爸爸笑著說：“俗話說：狗啃刺猬——沒處下嘴。你瞧，大老黑的嘴馬哈多是一名護(hù)林員，他養(yǎng)著一只獵狗。有一次，他帶著獵狗上山巡邏。在一處草叢中，獵狗咬住馬哈多的衣角，汪汪汪地叫起來。馬哈多向前走了幾步，撥開草叢，發(fā)現(xiàn)地上躺著一只受傷的烏鴉。馬哈多把烏鴉帶回家，給它抹藥，幫它養(yǎng)傷。烏鴉的傷很快就好了。從此，烏鴉成了馬哈多和獵狗的小伙伴。好伙伴馬哈多是一名護(hù)林員，他養(yǎng)著一只獵狗。好伙伴馬哈多和獵狗外出護(hù)林時(shí)，烏鴉就守在家里。護(hù)林回來，烏鴉就會(huì)哇哇地叫著迎接他們。日子過得很快樂?？墒?，過了不久，發(fā)生了一件意外的事：馬哈多兩天兩夜沒見到可愛的獵狗了。他很擔(dān)心，吃不下飯，睡不著覺，像得了一場(chǎng)大病?！矮C狗，你究竟在哪里呀？”馬哈多抬頭望望烏鴉。烏鴉飛進(jìn)飛出，也顯得焦急不安。更令馬哈多驚奇的是，烏鴉把他放在院子里的肉一塊一塊都叼走了。馬哈多和獵狗外出護(hù)林時(shí)，烏鴉就守在家馬哈多心里想：它把肉叼到哪里去了呢？我得弄明白。烏鴉叼著肉在前邊飛，馬哈多緊緊地跟在后面。烏鴉落在一口枯井邊，把肉投入井中。馬哈多往井里一看，什么都明白了。原來，他心愛的獵狗掉進(jìn)了枯井，井太深了，它爬不出來。烏鴉怕它餓死，就一次一次地給它送食物。馬哈多看著他的兩個(gè)好伙伴，激動(dòng)得流下了眼淚。思考：馬哈多看著他的兩個(gè)好伙伴，為什么流下了眼淚？馬哈多心里想：它把肉叼到哪里去了呢？我得弄明白。思考：馬哈多以“小刺猬偷棗的本事真高明”為開頭，講講刺猬是怎樣偷棗的。參考答案：小刺猬偷棗的本事真高明，只見它先悄悄地爬上老樹，不緊不慢地爬上了枝杈，爬向伸出的枝條，掛滿紅棗的枝條慢慢地彎下來了，刺猬見機(jī)停住了腳，接著它用力地?fù)u晃著枝丫，樹枝嘩嘩作響，紅棗噼里啪啦地落了一地，刺猬噗的一聲掉了下來，聽得出，摔得還挺重呢！很快，它又匆匆忙碌著，哦，原來它爬來爬去，是把紅棗一顆顆歸攏在一起，然后就地打了一個(gè)滾兒，把紅棗扎在背上，立刻，它的身子“長(zhǎng)”大了一圈。最后馱著紅棗，急火火地跑走了。這是課后第2題哦！以“小刺猬偷棗的本事真高明”為開頭，講講刺猬是怎樣偷棗的。參讀下面的句子，看看“我”對(duì)刺猬的稱呼有什么不同，從中體會(huì)“我”的情感變化。這是課后第3題哦！

那個(gè)東西一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它。

我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來。

我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明啊！???????????點(diǎn)撥：我們可以先在朗讀的基礎(chǔ)上理解加點(diǎn)的詞在句子中的意思，再看看“我”是在什么情況下這樣稱呼它的，體會(huì)“我”的情感變化。讀下面的句子，看看“我”對(duì)刺猬的稱呼有什么不同，參考答案：“我”對(duì)刺猬的稱呼的變化為“那個(gè)東西”→“那個(gè)家伙”→“小東西”?！澳莻€(gè)東西”是在“我”不清楚爬上樹的圓乎乎的是什么，很好奇時(shí)對(duì)它的稱呼；“那個(gè)家伙”是“我”驚訝它怎么讓令人眼饞的紅棗落了一地呢，猜想它是個(gè)壞家伙時(shí)的稱呼，但當(dāng)它掉下來，似乎摔得挺重，“我”又有點(diǎn)兒擔(dān)心；“小東西”是“我”知道它是刺猬并看到它偷棗的過程，發(fā)覺它的一舉一動(dòng)都是那么謹(jǐn)慎，伶俐敏捷充滿智慧，“我”的欽佩敬重之情油然而生，情不自禁喜歡上了它！參考答案：“我”對(duì)刺猬的稱呼的變化為“那個(gè)東西”→“那個(gè)家伙1.秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來晃去，看著就讓人眼饞。（仿寫比喻句）一點(diǎn)風(fēng)也沒有，湖面格外平靜，如同_________________________________________________。2.它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。（仿寫含有連續(xù)幾個(gè)動(dòng)作的句子）小刺猬________紅棗，________它們，急火火地________向黑洞洞的水溝眼兒去了。注意下面句子中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，我能照樣子寫句子。跑巨大的銀鏡，映著瓦藍(lán)的天空，映著雪白的云彩扎上馱起1.秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，如同1.秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗。2.秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，如同無數(shù)顆飄香的瑪