第8課《-世說新語-二則：詠雪》 統(tǒng)編版語文七年級(jí)上冊(cè)

8《世說新語》二則詠雪沒枝沒葉沒人栽，一夜北風(fēng)銀花開?；▋弘S風(fēng)漫天舞，天地山河全變白。新課導(dǎo)入1.了解有關(guān)《世說新語》的文學(xué)常識(shí)；積累常見文言詞語，能借助注釋和工具書理解課文的基本見容。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)2.反復(fù)朗讀，背誦課文；提高閱讀淺易文言文的能力，學(xué)習(xí)課文摹景狀物的方法。（難點(diǎn)）3.深入體會(huì)古人家庭生活的雅趣，學(xué)習(xí)古代少年的智慧。作者名片劉義慶（403—444），字季伯，南朝宋宗室，襲封臨川王，曾任荊州刺史。文學(xué)家。自幼才華出眾，愛好文學(xué)，喜納文士?！妒勒f新語》是由劉義慶組織一批文人編寫的，是六朝志人小說的代表作。除《世說新語》外，還著有志怪小說《幽明錄》。

作品簡介《世說新語》是我國魏晉南北朝時(shí)期“志人小說”的代表作?！爸尽笔怯浀囊馑?。全書分德行、言語、政事、文學(xué)、方正、雅量、識(shí)鑒、賞譽(yù)等36門。主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事，比較全面的反映了當(dāng)時(shí)士族的生活。內(nèi)容：記傳聞、軼事，短篇為主。寫法：直敘其事，不做夸飾。語言精練，善于通過一言一行刻畫人物形象、精神面貌、意味雋（juàn）永。

文體知識(shí)

志人小說是指魏晉六朝時(shí)期流行的專記人物言行和人物傳聞逸事的一種雜錄體小說，又稱清談小說、逸事小說。志人小說是在品藻（即品評(píng)）人物的社會(huì)風(fēng)氣影響之下形成的。它有以下特點(diǎn)：一是以真人真事為描寫對(duì)象；二是以“叢殘小語”、尺幅短書為主要形式；三是善于運(yùn)用典型細(xì)節(jié)描寫和對(duì)比襯托手法，突出刻畫人物某一方面的性格特征；四是語言簡練樸實(shí)、生動(dòng)優(yōu)美、言約旨豐。志人小說字詞學(xué)習(xí)太傅（）俄而（）雪驟（）差（）可擬（）無奕（）尊君在不（）

撒（）柳絮（）fùézhòuchānǐyìfǒusǎxù要求：⒈讀準(zhǔn)字音，吐字清楚。⒉不添字，不漏字。⒊停頓恰當(dāng)。詠雪

謝太傅／寒雪日／內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪／紛紛／何所／似?”兄子胡兒曰：“撒鹽／空中／差可／擬?！毙峙唬骸拔慈簦酰蝻L(fēng)／起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。朗讀節(jié)奏課文解讀

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！奔粗x安，字安石，東晉陳郡陽夏人，東晉政治家。死后追贈(zèng)為太傅。把家里人聚在一起。子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。文章的義理。不久，一會(huì)兒。急。高興的樣子。即“所似何”，像什么，賓語前置。何，疑問代詞，什么。似，像。哥哥的兒子，即侄子。即謝朗，字長度，小名胡兒，謝安次兄謝據(jù)的長子。大體。相比。譯文：謝太傅在一個(gè)寒冷的雪天把家人聚集在一起，跟子侄輩的人談?wù)撐恼碌牧x理。不久雪下得緊了，太傅高興地說：“白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“把鹽撒在空中差不多可以相比?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。不如，不及。乘風(fēng)。因，趁、乘。即指謝道韞，東晉有名的才女，以聰明有才著稱。無奕，指謝安長兄謝奕，字無奕。字叔平，大書法家王羲之的次子，曾任左將軍。譯文：他哥哥的女兒謝道韞說：“不如比作柳絮被風(fēng)吹得滿天飛舞。”太傅高興得大笑了起來。(謝道韞)是太傅的大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子?！爸x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了：時(shí)間：地點(diǎn)：人物：事情：經(jīng)過：寒雪日家中謝太傅、兒女們?cè)佈┢鹨虬l(fā)展結(jié)果“白雪紛紛何所似？”“撒鹽空中差可擬”“未若柳絮因風(fēng)起”“公大笑樂”1、課文營造了怎樣的一種家庭氣氛？課文中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑樂”等詞營造了一種溫馨、融洽、儒雅、熱鬧的家庭氛圍。課堂探究2.“公大笑樂”該如何理解？樂什么？1謝太傅對(duì)兩個(gè)答案都表示滿意2“笑”前喻，“樂”后喻3謝太傅為“柳絮”一喻而“笑樂”一樂，感家庭雅趣之樂；二樂，賞后輩才智之樂；三樂，贊兄女聰慧之樂3.《詠雪》結(jié)尾交代了謝道韞的身份，有什么用意？表明作者對(duì)謝道韞才華的贊賞，更暗示謝太傅更贊賞謝道韞?！叭鳆}”一喻好：文中提到“雪驟”，大雪下得猛烈密集時(shí)，雪的顏色和下落之態(tài)都跟鹽比較接近，而柳絮在風(fēng)中往往上揚(yáng)，甚至飛得很高很遠(yuǎn)，跟雪的飄舞方式不同。這個(gè)比喻形似。②“柳絮因風(fēng)起”一喻好，它給人以春天即將到來的感覺，有深刻的意蘊(yùn)。而“撒鹽”一喻所缺乏的恰恰是意蘊(yùn)。好的詩句要有意象，意象是物象和意蘊(yùn)的統(tǒng)一，“柳絮”一喻就好在有意象。4、把雪比作鹽，比作柳絮，你認(rèn)為哪一個(gè)更好呢？謝道韞晚年，東晉王朝氣數(shù)已盡，孫恩、盧循起義爆發(fā)了。當(dāng)時(shí)任會(huì)稽內(nèi)史的王凝之迷戀上道教，面對(duì)強(qiáng)敵進(jìn)犯，不積極備戰(zhàn)，而是閉門祈禱道祖保佑。謝道韞勸諫了丈夫幾次，王凝之一概不理，謝道韞只好親自招募了數(shù)百家丁天天加以訓(xùn)練。孫恩大軍長驅(qū)直入沖進(jìn)會(huì)稽城，王凝之及其子女都被殺。謝道韞目睹丈夫和兒女蒙難的慘狀，手持兵器帶著家中女眷奮起殺賊，但終因寡不敵眾被俘，此時(shí)她還抱著只有三歲的外孫劉濤。她對(duì)孫恩厲聲喊道：“大人們的事，跟孩子無關(guān)，要?dú)⑺?，就先殺我?！睂O恩此前聽說過謝道韞是一位才華出眾的女子，今日又見她如此毫不畏懼，頓生敬仰之情，非但沒有殺死她的外孫劉濤，還派人將她們送回會(huì)稽。謝道韞拓展板書設(shè)計(jì)詠雪對(duì)話背景敘述事件補(bǔ)敘身份雪天論詩融洽儒雅溫馨詠雪答題一問何所似兩答撒鹽空中（形似）柳絮紛飛（神似）比喻兄女謝道韞贊賞板書設(shè)計(jì)本文通過寒日“詠雪”的故事，寫出了謝道韞的聰慧、機(jī)智，表達(dá)了作者的喜愛之情。同時(shí)，謝道韞的對(duì)答使謝太傅“大笑樂”，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)尊重女子、以才德服人的社會(huì)風(fēng)氣。練習(xí)一、解釋下劃線的詞1．俄而雪驟(