鄂教版品德與生活《說說我們班》教學(xué)設(shè)計(jì)

鄂教版品德與生活《說說我們班》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版品德與生活一年級下冊第四單元第十二課。學(xué)情分析從學(xué)生的社會生活環(huán)境看，一年級的學(xué)生已經(jīng)在這個(gè)班集體中生活了將近一年的時(shí)間，在這段日子里，在老師的帶領(lǐng)下，大家一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起參加各種活動，他們對班級有了初步的了解，從心里也愛上了這個(gè)集體。面對這個(gè)話題，他們有話可說，有話想說。從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析，一年級的學(xué)生年齡較小，注意力比較難集中，對事物的認(rèn)識還難以全面；他們有一定的集體榮譽(yù)感，愿意為班級多做事。因此，本課針對學(xué)生上述學(xué)情分析， 確定的教學(xué)重點(diǎn)是：形成班級和集體意識，熱愛班集體。教學(xué)難點(diǎn)是：產(chǎn)生小主人翁意識，領(lǐng)悟集體榮譽(yù)感。在突破重難點(diǎn)的過程中，教師應(yīng)注意：讓學(xué)生在有趣的活動和游戲中自主的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生回顧以前有意義的班級活動，自己在班級生活中的收獲等，利用學(xué)生已有的生活體驗(yàn)來引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感；另外，一年級的孩子渴望肯2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)1/8定與贊賞，在活動過程中要多表揚(yáng)學(xué)生。設(shè)計(jì)思路1．課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“只有源于兒童實(shí)際生活的教育活動才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感，真實(shí)的道德體驗(yàn)和道德認(rèn)識?！痹诒菊n的教學(xué)中，利用學(xué)生學(xué)過的兒歌、參加過的班級活動、在班級中所接受的幫助等來開展活動，這些內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連，他們有真實(shí)的體驗(yàn)與感受，從而激發(fā)他們內(nèi)心的道德情感。2．充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生在活動中有所感有所悟有所言，真正成為活動的主體。本課精心設(shè)計(jì)的四個(gè)活動：“家之曲”、“闖關(guān)臺”、“故事吧”、“添彩屋”都極具趣味性，又是學(xué)生熟知的活動，避免了抽象的說教，讓學(xué)生在活動中快樂地總結(jié)，收獲知識，達(dá)到了在玩中學(xué)，在學(xué)中樂的目的。教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度：明白自己是集體的一員，感受到班級的溫暖，喜愛自己的班級，產(chǎn)生小主人翁意識，有集體榮譽(yù)感。行為與習(xí)慣：樂意為班級做好事，關(guān)心和維護(hù)班級榮譽(yù)。知識與技能：初步知道集體的含義，認(rèn)識自己的班級，了解與班級有關(guān)的事情。過程與方法：通過參與活動，形成班級觀念，領(lǐng)悟集體榮譽(yù)感。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)2/8教學(xué)重點(diǎn)形成班級和集體意識，對班級產(chǎn)生愛的感情。教學(xué)難點(diǎn)產(chǎn)生小主人翁意識，領(lǐng)悟集體榮譽(yù)感。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件或班級活動照片、小黑板寫好拍手歌。學(xué)生準(zhǔn)備：自己參加班級活動的照片、細(xì)長形的彩紙。課時(shí)安排課時(shí)。教學(xué)過程活動一家之曲1．同學(xué)們，我們一起來聽聽這首兒歌吧。 （課件出示兒歌，也可教師說兒歌）“我有一個(gè)幸福的家，有我有爸還有媽。爸爸媽媽關(guān)心我，我愛爸爸和媽媽。”2．聽到這首兒歌，你們想到了什么呢？跟大家說一說吧。（學(xué)生談自己的家庭情況。 ）3．同學(xué)們說得真好。我們都有自己幸福的家，一家人在一起快快樂樂的生活。其實(shí)，在學(xué)校里，我們也有一個(gè)大2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)3/8家庭，那就是我們的班級。老師、同學(xué)們在一起就像大家庭一樣。（課件出示班級活動的照片和班級全家福的照片，也可直接出示照片。）看，這就是我們班的同學(xué)在學(xué)校廣播操比賽共同努力勇奪低年級組第一名的照片，大家感覺高興嗎？大家說得真好，老師也為你們共同努力奪得第一名感到自豪，因?yàn)槟銈兌际呛脴拥?。看，這是我們班比賽后照的“全家福”，看了這張照片你有什么感想？從大家的言語中我也感到獲獎的感覺真好，這是大家共同努力獲得的，我們要再接再厲取得更好的成績。4．今天，我們就來說說我們班吧！ （板書課題：說說我們班）設(shè)計(jì)意圖：兒歌的開頭，給課堂輕松愉悅的氛圍，而且這首兒歌在一年級上學(xué)期中學(xué)生接觸過，此時(shí)拿出來，學(xué)生有一種熟悉親切的感覺，很自然地使學(xué)生談起自己的家。而班級活動和班級全家福的照片，讓學(xué)生回憶起一年來美好的班級生活，讓一年級的學(xué)生也有話可說，讓學(xué)生通過自己的感受了解什么是班級，初步產(chǎn)生小主人翁意識，形成集體榮譽(yù)感?；顒佣J關(guān)臺2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)4/81．我們在班級這個(gè)大家庭里已經(jīng)生活了快一年的時(shí)間，對這個(gè)“家”你們了解嗎？我們來一次知識大闖關(guān)，希望同學(xué)們共同努力，闖關(guān)成功。（課件出示闖關(guān)題，也可以直接提問。）第一關(guān)：我們班有多少人？第二關(guān)：我們班男生有多少人？女生有多少人？第三關(guān)：班主任老師姓什么？第四關(guān)：數(shù)學(xué)（語文）老師姓什么？第五關(guān)：有幾位老師在我們班上過課？第六關(guān)：我們班誰的畫畫得最好 ?第七關(guān)：我們班誰的歌聲最動聽 ?第八關(guān)：我們班個(gè)子最高的是誰？2．同學(xué)們真棒，這么快就闖關(guān)成功了，看來大家平時(shí)在學(xué)習(xí)生活中真正的關(guān)心我們的班，關(guān)注我們身邊的每一位同學(xué)。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生已經(jīng)在這個(gè)集體中生活了快一年的時(shí)間，對班級有一定的了解，用闖關(guān)的形式，既調(diào)動了學(xué)生的積極性，又使學(xué)生對班級各方面的情況有了一個(gè)系統(tǒng)的回顧與了解。另外闖關(guān)的內(nèi)容由易到難，通過考察學(xué)生在日常班級生活中的觀察力，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)注班級，關(guān)注班級中的每一位同學(xué)，關(guān)心班級中的每一位同學(xué)?；顒尤适掳?016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)5/81．我們大家在一起進(jìn)行過哪些有意義的活動呢？我們班在學(xué)校的哪些活動中獲獎？獲獎你有什么貢獻(xiàn)？同學(xué)中有什么感人的故事？同學(xué)之間有哪些互相幫助的事情？下面，讓我們來說說這些班級中的小故事吧！2．學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的照片等，分小組交流。3．各小組選擇有代表性的故事全班交流。4．大家的故事真好，我們在班級里進(jìn)行了這么多活動，得到這么多的關(guān)愛，大家都愛班集體。我們就來玩玩拍手歌，抒發(fā)我們的情感吧！（課件出示拍手歌和相關(guān)照片，也可以直接用小黑板出示。）“你拍一，我拍一，我們是個(gè)班集體；你拍二，我拍二，共同努力心無二；你拍三，我拍三，學(xué)習(xí)好像爬高山；你拍四，我拍四，互相幫助有大志；你拍五，我拍五，有了集體不孤獨(dú)；你拍六，我拍六，我們大家手牽手；你拍七，我拍七，唱歌跳舞做游戲；你拍八，我拍八，老師就像爸和媽；你拍九，我拍九，同學(xué)是我好朋友；你拍十，我拍十，我們都愛班集體?！保ㄍ缹W(xué)生互相配合玩唱拍手歌。）設(shè)計(jì)意圖：一年的時(shí)間里，同學(xué)在一起春游，開運(yùn)動會、2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)6/8慶祝六一進(jìn)行了很多活動；在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中互幫互助的事情就更多了，以講故事的形式讓學(xué)生說出來，使學(xué)生感受到班級的溫暖，班級生活的快樂，產(chǎn)生主人翁意識，有集體榮譽(yù)感。拍手歌是學(xué)生熟知的游戲，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容改編后的拍手歌，進(jìn)一步活躍了課堂氣氛，同時(shí)歌詞內(nèi)容也是對班級生活的概括，可以使學(xué)生在游戲中感受到班級生活的快樂，從而喜愛自己的班級。另外，拍手歌學(xué)生課后也可以在游戲中玩唱，這也是對課堂教學(xué)的延伸?；顒铀奶聿饰?．我們都熱愛班集體，都希望我們班越來越好。那么拿出你的筆，寫下你對班級的祝福吧！為了讓我們班越來越好，我們可以做什么呢？把你的打算也寫下來吧。2．學(xué)生拿出彩紙寫祝福或打算。3．來，把你們的祝福、打算說給大家聽一聽，給我們的班，我們的“家”添彩吧！ （學(xué)生說出祝?；虼蛩愫螅蠋煄兔⒉始堎N于“家”周圍。 ）設(shè)計(jì)意圖：活動四是活動三的延續(xù)，讓學(xué)生動腦又動手表達(dá)自己的情感。寫祝福語，寫自己的打算，使學(xué)生進(jìn)一步融入