播音主持即興評(píng)述題目和例子

PAGE24PAGE23一．時(shí)事政治類(lèi)1．談?wù)勀銓?duì)目前大學(xué)生就業(yè)難的看法2．你對(duì)男女就業(yè)機(jī)會(huì)不平等有什么樣的看法3．談?wù)勄嗖罔F路開(kāi)通的意義4．前不久，某西餐廳開(kāi)到了故宮博物院里，引起了很大的爭(zhēng)議，對(duì)此你又什么樣的看法5．據(jù)媒體報(bào)道，在我國(guó)的某些大城市，一些商家開(kāi)始要求員工對(duì)顧客進(jìn)行“跪式服務(wù)”，談?wù)勀愕目捶?．你認(rèn)為現(xiàn)在還需要長(zhǎng)征精神嗎？談?wù)勀銓?duì)長(zhǎng)征精神的看法，7．據(jù)新華社報(bào)道，北京市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局2月25日通報(bào)了近期廚房家居產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督抽查結(jié)果，43家43中產(chǎn)品，有16家不合格，談?wù)勀愕目捶?．郭敬明是一個(gè)新生代作家，她的夢(mèng)里花落值多少感動(dòng)了不少人也為他征得得不少榮譽(yù)，但是這部小說(shuō)被疑抄襲，并以敗訴收尾。對(duì)此他拒絕道歉，談?wù)勀愕目捶ā?．你認(rèn)為道德和法制那個(gè)更重要10．談?wù)勀銓?duì)留守兒童和空巢老人的看法11．談?wù)勀銓?duì)城市建設(shè)“千城一面”的看法12．你認(rèn)為西部開(kāi)發(fā)引資和引知那個(gè)更重要13．某工廠禁止藍(lán)領(lǐng)工人乘坐載人客梯，只能坐貨梯。談?wù)勀銓?duì)此現(xiàn)象的看法14．談?wù)剟?chuàng)新和繼承的關(guān)系15．你是如何看待中國(guó)年味越來(lái)越淡的現(xiàn)象16．談?wù)勀阊壑械暮幽先诵蜗?7．談?wù)勀銓?duì)大學(xué)生為求職而整容的現(xiàn)象18．談?wù)勀銓?duì)人造美女的看法19．你是如何看待公車(chē)私用的二．人生感悟類(lèi)1.談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)戀的看法2.談?wù)勀銓?duì)早戀的看法3.你對(duì)代溝的看法4.你是如何理解“慈母手中線，游子身上衣”的5.你最想感謝的一個(gè)人6.你理想中的父母與孩子的關(guān)系7.你是如何理解郁悶的8.有人認(rèn)為現(xiàn)在人與人之間的關(guān)系越來(lái)越淡漠，對(duì)此你是怎么認(rèn)為的9.如何看待理想與現(xiàn)實(shí)10.談?wù)勀銓?duì)遠(yuǎn)親不如近鄰的看法三．名言解讀類(lèi)1.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)2.沒(méi)有規(guī)矩不成方圓3.說(shuō)新論舊4.罪惡衍生罪惡，謊言造就謊言5.近朱者赤，近墨者黑6.種什么瓜結(jié)什么果7.開(kāi)卷有益8.知識(shí)改變命運(yùn)9.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神（讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路）10.書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋11.酒香不怕巷子深12.墻里開(kāi)花墻外香13.贈(zèng)人玫瑰手留余香14.是金子總會(huì)發(fā)光15.方與圓16.個(gè)人與集體17.隨波逐流18.傳統(tǒng)與現(xiàn)代19.民族的世界的20.知退者進(jìn)21.天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨??????22.吃得苦中苦，方為人上人23.不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)得彩虹24.千里之行，始于足下25.愚公移山（繩鋸木斷，水滴石穿）26.厚積而薄發(fā)27.萬(wàn)丈高樓平地起28.寧為玉碎，不為瓦全29.不以利害移操守30.自由是相對(duì)的31.業(yè)精于勤荒于嬉32.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆33.天才與成功34.不想當(dāng)將軍的兵不是好兵35.沒(méi)有獵狼的勇氣就不要牧羊36.沒(méi)有金剛鉆就要攬瓷器活37.塞翁失馬，焉知非福38.我看龜兔賽跑39.天生我材必有用40.無(wú)志者常立志，有志者立長(zhǎng)志41.高處不勝寒42.真金不怕火煉43.知易行難，還是知難行易44.皇帝的女兒不愁嫁45.一切皆有可能46.父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方47.樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在48.居安思危49.危機(jī)意識(shí)(生于憂患死于安樂(lè))50.邯鄲學(xué)步51.揠苗助長(zhǎng)52.行成于思?xì)в陔S53.水能載舟亦能覆舟54.一年之計(jì)在于春一日之計(jì)在于晨55.誠(chéng)信為本，一諾千金56.守株待兔57.不以成敗論英雄58.再長(zhǎng)的路一步不也能走完，再短的路不邁步也走不完59.千里之堤毀于蟻穴60.一屋不掃何以掃天下61.獨(dú)木不成林，獨(dú)弦不成音62.眾人劃槳開(kāi)大船63.天才就是無(wú)止境刻苦努力的能力64.靈感不過(guò)是頑強(qiáng)勞動(dòng)而獲得得獎(jiǎng)賞65.成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話66.知足常樂(lè)67.遠(yuǎn)水解不了近渴68.遠(yuǎn)水救不了近火69.墻推倒了就是橋70.生活中不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛71.把活著的每一天當(dāng)做最后一天72.樹(shù)挪死人挪活73走你自己的路，讓別人去說(shuō)吧?。ǖ。?4.常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向。（波蘭諺語(yǔ)）75.應(yīng)當(dāng)耐心地聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，認(rèn)真考慮指責(zé)你的人是否有理。（達(dá)?芬奇）76.相信一切人和懷疑一切人，其錯(cuò)誤是一樣的。（塞納克）四．文藝體育類(lèi)1.談?wù)勀銓?duì)馮小剛賀歲系列的看法2.說(shuō)說(shuō)你最喜歡的一個(gè)畫(huà)家3.談?wù)勀阕铍y忘的一幅照片4.談?wù)労萌R塢大片對(duì)我國(guó)電影市場(chǎng)的影響5.談?wù)勀阆矚g的音樂(lè)6.談?wù)勀銓?duì)經(jīng)典的理解7.談?wù)勀阕钕矚g的一句格言8.談?wù)勀銓?duì)中國(guó)足球的看法9.談?wù)勀阕钚蕾p的歌手10.說(shuō)說(shuō)你最喜歡的主持人11.劉翔與中國(guó)體育12.談?wù)勀銓?duì)名人做廣告的看法13.姚明已經(jīng)成為中國(guó)體育的驕傲，你從他身上學(xué)到了什么14.談?wù)勀阕钕矚g的一本書(shū)15.文化部原部長(zhǎng)在全國(guó)政協(xié)十屆五次會(huì)議舉行第四次全體會(huì)議時(shí)尖銳的批評(píng)了我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)賽場(chǎng)上的不文明行為，并指出運(yùn)動(dòng)員在發(fā)表獲獎(jiǎng)感言時(shí)往往相對(duì)粗糙，談?wù)勀銓?duì)此的看法16.我看韓劇17.請(qǐng)你評(píng)析一檔娛樂(lè)欄目18.電視暴力對(duì)青少年的影響19.你是怎樣看待虛假新聞的20.你是怎么看待“周老虎”事件的21.電視廣告的可信度22.我看超女23.談?wù)勀阕钕矚g的一部影視作品24.談?wù)勀阕钕矚g的一句影視流行語(yǔ)25.談?wù)勀銓?duì)選秀節(jié)目的看法26.紅樓夢(mèng)選秀活動(dòng)紅極一時(shí)，你認(rèn)為經(jīng)典是否可以再現(xiàn)27.新聞道德和新聞價(jià)值那個(gè)更重要28.某廣告說(shuō)減肥是一種生活態(tài)度，對(duì)此你是怎么看的29.談?wù)勀銓?duì)傳統(tǒng)傳播與網(wǎng)絡(luò)傳播的看法30.你是怎么看待現(xiàn)在比較流行的方言類(lèi)節(jié)目的31.談?wù)勀隳銓?duì)民生新聞的看法32.我談時(shí)尚33.如何看待洋節(jié)34.品牌是否就是產(chǎn)品質(zhì)量的保障35.我看胡戈現(xiàn)象36.我看芙蓉姐姐37.談?wù)勀銓?duì)博客的認(rèn)識(shí)38.你認(rèn)為《千手觀音》為什么能夠成為春晚最受歡迎的節(jié)目。五．校園類(lèi)1．談?wù)勀阊壑械乃刭|(zhì)教育與應(yīng)試教育2．你認(rèn)為學(xué)校是否應(yīng)該分好班與差班3．你是如何看待目前存在的中國(guó)中學(xué)生出國(guó)熱4．某媒體前不久報(bào)道：某幼兒園按孩子繳納費(fèi)用數(shù)額分班，交錢(qián)多的A班，少的B班，對(duì)此你是怎么看的5．據(jù)報(bào)道，今年春季開(kāi)學(xué)，全國(guó)高校將在270萬(wàn)名2006級(jí)本科學(xué)生中普遍開(kāi)設(shè)“中國(guó)近代史歷史綱要”作為大一學(xué)生的必修課，談?wù)勀銓?duì)此的看法6．你認(rèn)為當(dāng)今大學(xué)生是應(yīng)該先就業(yè)還是應(yīng)該先擇業(yè)7．你認(rèn)為英語(yǔ)教育和國(guó)學(xué)教育哪個(gè)更重要8．你是如何看待高分低能的9．許多學(xué)校組織學(xué)生簽考試誠(chéng)信承諾保證書(shū)，對(duì)此你是怎么看的10．大學(xué)生應(yīng)該以專為主還是應(yīng)該以博為主11．中學(xué)生打工的利與弊12．談?wù)勀銓?duì)課桌文化的看法13．高中生是否應(yīng)該經(jīng)常參加社會(huì)公益活動(dòng)14．請(qǐng)你談?wù)勀婢撑c成才的關(guān)系15．談?wù)勀阈哪恐械拇髮W(xué)生活16．學(xué)習(xí)之余，家長(zhǎng)會(huì)叫孩子參加各種各樣的培訓(xùn)班，對(duì)此你有什么樣的看法17．感受高三18．我看高考后的消費(fèi)熱19．談?wù)勀銓?duì)學(xué)生干部的理解20．論學(xué)與玩21．談?wù)勀銓?duì)近年來(lái)高考藝術(shù)熱的看法22．某地開(kāi)設(shè)淑女講堂，對(duì)此你是怎么看的23．研究生當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人，對(duì)此你是怎么看的24．談?wù)勀銓?duì)大學(xué)生考研熱的看法25．身教重于言傳26．談?wù)勀銓?duì)偶喜愛(ài)那個(gè)力量的理解27．網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的興起會(huì)影響漢語(yǔ)的純潔性嗎？對(duì)此你是怎么認(rèn)識(shí)的28．有人把一些經(jīng)典文化用易懂的方式解讀定義為文化快餐，你是如何看待文化快餐的？29．我看于丹30．深圳某學(xué)校為整頓校容校貌禁止女生留長(zhǎng)發(fā)，某老師強(qiáng)行剪掉一女生的長(zhǎng)發(fā)，導(dǎo)致該女生跳樓自殺，對(duì)此你是怎么看的31．高中生拜謝師宴，對(duì)此你是怎么看的32．談?wù)勀銓?duì)仙子越來(lái)越多的學(xué)生使用的手機(jī)的想象的看法33．文憑和能力那個(gè)更重要34．談?wù)勀銓?duì)學(xué)生攀比心理的看法35．談?wù)勀銓?duì)家長(zhǎng)給孩子物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)這一現(xiàn)象的看法36．你對(duì)青少年沉溺網(wǎng)絡(luò)的看法37．我理想中的師生關(guān)系38．高考該不該取消六．環(huán)境保護(hù)類(lèi)1.我看溫室效應(yīng)2.非典帶給人們的警示3.談?wù)勀阆蛲牡胤?.談?wù)勀阕钕矚g的季節(jié)5.你認(rèn)為環(huán)保是觀念問(wèn)題還是技術(shù)問(wèn)題6.旅游開(kāi)發(fā)與保護(hù)環(huán)境7.人事自然的保護(hù)者還是破壞者8.談?wù)勀愕募亦l(xiāng)最值得你驕傲的地方七．其他1.責(zé)任之我見(jiàn)2.怎么理解可憐天下父母心3.如何感恩4.談?wù)勀銓?duì)在家靠父母，出門(mén)靠朋友這句話的理解5.我最感動(dòng)的時(shí)刻6.窮人的孩子早當(dāng)家之我見(jiàn)7.你是如何看待君子之交淡如水的8.你是如何看待家和萬(wàn)事興的9.你是如何看待棍棒之下出孝子的10.談?wù)勀銓?duì)社得這個(gè)詞的理解11.請(qǐng)闡釋理論與實(shí)踐的關(guān)系12.我看美與丑13.你認(rèn)為生命和信仰那個(gè)更重要14.談?wù)勀銓?duì)短暫和永恒的理解15.我最感動(dòng)的一件事16.我最難忘的一件事17.我最遺憾的一件事18.我給大家講個(gè)故事。19.有關(guān)部門(mén)調(diào)查顯示：某省公眾的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)總體達(dá)標(biāo)比例只占總?cè)丝诘?.5％，與該省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展頗不相稱。該調(diào)查認(rèn)為：人文素養(yǎng)反映了一個(gè)人的基本修養(yǎng)和品質(zhì)，體現(xiàn)了人與自然、人與社會(huì)、人與人之間關(guān)系的價(jià)值觀；缺乏人文素養(yǎng)，失落人文精神，必然會(huì)制約個(gè)人乃至社會(huì)、國(guó)家、民族的可持續(xù)發(fā)展。因此，我們?cè)诮ㄔO(shè)物質(zhì)家園的同時(shí)，應(yīng)高度重視精神家園的建設(shè)。讀了上述材料，你有些什么想法呢？談?wù)勀銓?duì)“人文素養(yǎng)與發(fā)展”的看法20.選材的木匠來(lái)到山里，當(dāng)他看到一堆奇形怪狀的樹(shù)根時(shí)，認(rèn)為是無(wú)用之材，搖搖頭就走了；不久，一位根雕藝術(shù)家也來(lái)到這里，看到樹(shù)根，喜出望外，就把它們拾回家，加以雕琢。樹(shù)根變成了精美的根雕藝術(shù)品。談?wù)勀銓?duì)“材與非材”的看法21我看雙贏22.我看“鳳頭豬肚豹尾”？（可以結(jié)合人生）23.說(shuō)“安”24.生無(wú)所息、生有所息25.三思而后行，三人行必有我?guī)熝?、舉一反三……，從以上帶“三”字的成語(yǔ)中，能給你什么啟示？26.生活中處處有疑問(wèn)，但有人好問(wèn)，有人不好問(wèn)，談?wù)勀銓?duì)問(wèn)的看法。27.我看“讀”28.咀嚼傷害{1.面對(duì)傷害2.面對(duì)挫折3.面對(duì)艱難的處境3.心存感激磨難，人生的一份財(cái)富4.人生，就是與困境周旋5.走錯(cuò)的也是路6.笑著面對(duì)生活}29.路的盡頭鮮花盛開(kāi){1.堅(jiān)持就是勝利30.握住別人垂下的藤索{1.接受別人的意見(jiàn)2.繼承前人的經(jīng)驗(yàn)3.在別人的故事里旅行}31.墻，推倒了就是橋{1.換位思考2.面對(duì)困境3.幸福快樂(lè)在一念之間32.贈(zèng)人玫瑰，手留余香33.是金子總會(huì)發(fā)光34.酒香不怕巷子深中學(xué)生素質(zhì)1生活富裕了是否還要節(jié)儉談?wù)劺卒h精神自然就是美身體健康與心理健康你如何理解“壓力就是動(dòng)力”時(shí)間能改變一切律人不如律己爭(zhēng)當(dāng)主角細(xì)節(jié)決定成敗談?wù)勀銓?duì)誠(chéng)信的看法你如何看待拾金不昧當(dāng)機(jī)遇來(lái)臨時(shí)，你是否有能力把握在銀行等公共場(chǎng)合都設(shè)置了“一米線”來(lái)規(guī)范秩序，但一些人并不能很好地遵守，對(duì)此你有什么看法如何理解“世界上最美麗的語(yǔ)言是微笑”你如何理解“態(tài)度決定一切”你認(rèn)為企業(yè)用人應(yīng)該以才為先還是以德為先我們應(yīng)該怎樣杜絕盜版談?wù)勀愕呢?cái)富觀談?wù)劙萁鹬髁x的危害“金錢(qián)不是萬(wàn)能的，沒(méi)有金錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的?！边@種說(shuō)法是否正確談?wù)勗趺唇鉀Q城市交通阻塞的問(wèn)題假如你是班長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)與合作哪個(gè)更重要談?wù)勀銓?duì)節(jié)約的看法打假主要靠消費(fèi)者還是考執(zhí)法者一次非同尋常的考試個(gè)人能力與團(tuán)體合作如何看待欺騙昨天。今天。明天學(xué)會(huì)放棄你如何看待承諾假如你有一百萬(wàn)拒絕誘惑生活需要經(jīng)常清點(diǎn)簡(jiǎn)單與精彩現(xiàn)代社會(huì)文才與口才哪個(gè)重要我所了解的魯迅語(yǔ)文學(xué)習(xí)有沒(méi)有竅門(mén)由朋友想到人際關(guān)系第二部分時(shí)事政治如何理解科學(xué)發(fā)展觀如何理解擴(kuò)大社會(huì)主義事業(yè)是完全正確的為什么說(shuō)科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展如何理解科學(xué)發(fā)展觀如何理解擴(kuò)大社會(huì)主義民主，保障人民權(quán)益和社會(huì)公平正義怎樣加快推進(jìn)改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)1)播音主持命題即興評(píng)述(要求：3分鐘，要有交流感)我看“人造美女”(2)播音主持模擬主持(請(qǐng)將以下關(guān)鍵詞用于你的節(jié)目中，形成話題，3分鐘，要有交流感。)石頭、哲學(xué)、剪子、聯(lián)系、布[提示：以小見(jiàn)大，闡明道理。要求：審題準(zhǔn)確，不可牽強(qiáng)附會(huì)](3)播音主持命題即興評(píng)述(要求：3分鐘，要有交流感。)我看“寓公移山”(4)播音主持命題即興評(píng)述(要求：3分鐘，要有交流感。)海峽兩岸的盼望(5)播音主持模擬主持(請(qǐng)將以下關(guān)鍵詞用于你的節(jié)目中，形成話題，3分鐘，要有交流感。)百事可樂(lè)、夢(mèng)想、舞臺(tái)[提示：以小見(jiàn)大，闡明道理。要求：審題準(zhǔn)確，不可牽強(qiáng)附會(huì)](6)播音主持命題即興評(píng)述(要求：3分鐘，要有交流感。)我看“超級(jí)女聲”(7)播音主持命題即興評(píng)述(要求：3分鐘，要有交流感。)坎坷，也是一種財(cái)富(8)播音主持命題即興評(píng)述(要求：3分鐘，要有交流感。)梅花香自苦寒來(lái)請(qǐng)你談一談高中生是否應(yīng)該經(jīng)常參加社會(huì)公益活動(dòng)。2、業(yè)精于勤而荒于嬉3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆4、己所不欲，忽施于人5、知識(shí)就是力量6、請(qǐng)你談一談人們生活水平提高了，是否應(yīng)該保持艱苦樸素的傳統(tǒng)。7、第一課堂對(duì)人的發(fā)展是否有幫助。8、請(qǐng)你談一談成材與逆境的關(guān)系問(wèn)題。9、網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ袑W(xué)生的影響是利大還是弊大。10、請(qǐng)你談一談對(duì)“綠色奧運(yùn)”的理解。11、請(qǐng)介紹一本對(duì)你影響深遠(yuǎn)的好書(shū)。12、請(qǐng)你談一談堅(jiān)持原則與發(fā)揚(yáng)民主的關(guān)系。13、我看“酒香不怕巷子深”14、我看“皇帝女兒不愁嫁”15、我看“說(shuō)長(zhǎng)論短”16、我看“美與丑”17、從《大長(zhǎng)今》等韓劇評(píng)韓潮現(xiàn)象18、暢想2008WTO帶給中國(guó)什么?19、航天精神給我們的啟示20、我看“黃牛黨”.談?wù)勀銖氖虏ヒ糁鞒謱I(yè)的優(yōu)勢(shì)與不足2.你如何理解播音員主持人的“個(gè)性”3.你認(rèn)為成功的主待人最大的魅力是什么4.談話類(lèi)節(jié)目主持人必須具備的素質(zhì)是什么？你最喜歡的談話類(lèi)主持人是誰(shuí)？為什么5.你認(rèn)為娛樂(lè)主持人是否需要“娛樂(lè)底線”6.現(xiàn)在很多演員、歌手開(kāi)始轉(zhuǎn)行做主持，對(duì)此你有什么看法7.請(qǐng)你談?wù)勚鞒秩说奈幕滋N(yùn)、專業(yè)水平、人格魅力三者之間的關(guān)系8.你認(rèn)為內(nèi)地與港臺(tái)主持人哪些不同9.你報(bào)考專業(yè)時(shí)，愛(ài)好與前景哪個(gè)重要10.談一談你對(duì)虛擬主持人的看法11.你認(rèn)為播音員與主持人之間的區(qū)別是什么12.你如何看待黃健翔從央視辭職13.很多央視節(jié)目主持人紛紛去了鳳凰衛(wèi)視，請(qǐng)你分析一下其中的原因14.你如何看待主持人這一職業(yè)15.作為一名主持人是否必須說(shuō)普通話16.主持人應(yīng)不應(yīng)該具備表演能力17.主持人最重要的素質(zhì)是什么18.你認(rèn)為播音員是否只是一個(gè)傳聲筒19.假如你是一名播音員，當(dāng)你拿到一份你明知道是假新聞的稿件時(shí)，你會(huì)如何處理20.你認(rèn)為播音員和主持人有哪些共同之處21.請(qǐng)你談?wù)勛鳛橐幻鞒秩藨?yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)場(chǎng)上的突發(fā)事件22.你認(rèn)為《挑戰(zhàn)主持人》能選拔出優(yōu)秀的節(jié)目主持人嗎23.請(qǐng)分析吳宗憲的主持風(fēng)格24.請(qǐng)以“分享”為題，模擬主待一期節(jié)目1.末日文化（正視災(zāi)難）2.我看“釣魚(yú)執(zhí)法”事件3.個(gè)人隱私權(quán)與公眾知情權(quán)4.“實(shí)話實(shí)說(shuō)”停播之我見(jiàn)5.危機(jī)意識(shí)6.反思礦難（國(guó)足）7.北大校長(zhǎng)實(shí)名推薦制8.大學(xué)生參軍熱9.小議房奴（蟻?zhàn)澹?0.海外留學(xué)當(dāng)警惕11.我眼中的羅京（羅京留給我們的）12.名人虛假代言13.打黑除惡14.情義男：吳加芳15.“賈君鵬”事件16.“漢字整形”風(fēng)波17.“網(wǎng)癮少年”之死18.減少魯迅作品之爭(zhēng)19.學(xué)術(shù)作假20.高考通知書(shū)“趁喜打劫”21.透視“躲貓貓”22.我看“寂寞”等網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)23.“樂(lè)倩”事件24.“武大解聘”門(mén)25.常識(shí)26.城管PK小攤商販27．建立完整的人口信息比尋親更重要28.綁尸要價(jià)是在挑戰(zhàn)法律容忍度29.國(guó)學(xué)熱（季羨林）30.大學(xué)生當(dāng)村官31．真實(shí)的“艾滋女”更需要社會(huì)的關(guān)懷32.公務(wù)員報(bào)考熱33．救人前他們又說(shuō)“不”的自由嗎？34.“偷菜”別把心也偷去了35.縣委書(shū)記撿垃圾36.解放表達(dá)權(quán)也是一種進(jìn)步37.蛻變（劉翔復(fù)出）38.娛樂(lè)之死39.假故事進(jìn)課本40.溫總理的更正信41.學(xué)校“限發(fā)令”42.國(guó)慶閱兵：有一種精神叫“零誤差”43.最44.“只有總理坐姿端正”引熱議45.曾軼可現(xiàn)象46.小學(xué)生監(jiān)考大人抓出作弊47.師德滑坡（李金順自殺）（醫(yī)德滑坡）48.養(yǎng)犬辦？養(yǎng)人辦？49.讓奧數(shù)不再瘋狂50.有償家教“賭”還是“賠”？51.讓醫(yī)托成為人人喊打的過(guò)街老鼠52.另類(lèi)店名（衣冠勤售）53.景區(qū)漲價(jià)風(fēng)54.重權(quán)能否凈清網(wǎng)游行業(yè)？55.制度垮塌比樓房垮塌更可怕56.“雷人官腔”57.邱主持：這次你真的錯(cuò)了（邱啟明）58.錢(qián)學(xué)森的離去后學(xué)不應(yīng)惟仰望59.講方言罰款60.大學(xué)冒名頂替事件61.高考不是詩(shī)歌的救命稻草62.富三代斷指背后的思考63.文章成高考題目作者僅得一分64.高考零分作文65.公立貴族班本質(zhì)還是亂收費(fèi)66.C9為學(xué)子提供資源共享的磁場(chǎng)67.我最喜歡的主持人（邢質(zhì)斌）68.名人進(jìn)教科書(shū)之爭(zhēng)69.文理分科70.兔首，鼠首拍賣(mài)71.“暴走媽媽”72．杭州飚車(chē)案73.我看明星崇拜（四川大學(xué)寢室文化周）74.農(nóng)夫山泉事件75.電臺(tái)門(mén)事件76.楊元元之死77.被（被就業(yè)、被代表）78.校長(zhǎng)招聘兒子是最牛的貓膩79.中國(guó)農(nóng)民工80.人格教育81.誰(shuí)制造了世界第一的近視率82.“問(wèn)題奶企”發(fā)短信致歉有什么意義83.名人從政84.民工被趕下車(chē)之我見(jiàn)85.別讓寡婦年閃了幸福的腰86.湘鄉(xiāng)學(xué)生踩踏事件踩痛了誰(shuí)87.空餉門(mén)1.請(qǐng)你評(píng)析一檔電視娛樂(lè)節(jié)目2.電視暴力對(duì)未成年人的影響3.請(qǐng)你談?wù)勲娨暪?jié)目的“媚俗化”傾向4.電視廣告的可信度5.你怎樣看待虛假新聞6.你喜歡《感動(dòng)中國(guó)》這檔節(jié)目么？為什么7.假如我是春晚導(dǎo)演8.怎樣看待“韓潮”現(xiàn)象9.談?wù)勀阕钕矚g的一句影視流行語(yǔ)10.談?wù)勀阕钕矚g的一部影視作口11.談?wù)勀銓?duì)電視選秀節(jié)目異?；鸨F(xiàn)象的看法12.你認(rèn)為《千手觀音》為什么能夠成為觀眾最喜愛(ài)的春晚節(jié)目13.《超級(jí)女聲》“想唱就唱”的口與感召了許多年輕人，其原因是什么14.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“收視率是萬(wàn)惡之源”這句話的看法15.談?wù)剬?duì)民生新聞的看法16.就央視2006年廣告口號(hào)：“想念品牌的力量”談?wù)勛约旱目捶?7.默多克曾說(shuō)，報(bào)紙廣告的收入就像一條“金河”。但就2005年互聯(lián)網(wǎng)成為分類(lèi)廣告主要載體一事發(fā)表看法時(shí)，他改變了自己的說(shuō)法：“我認(rèn)識(shí)的30歲以下的人中，沒(méi)有一個(gè)看報(bào)紙上的分類(lèi)廣告?！闭?qǐng)你談?wù)剬?duì)網(wǎng)絡(luò)廣告的看法18.手機(jī)短信對(duì)青少年的影響19.2007年春節(jié)晚會(huì)上有一句流行語(yǔ)“別人與我比父母，我與別人比明天?！?0.眾多的電視選秀節(jié)目讓一夜成名成為可能，談?wù)勀愕目捶?1.《紅樓夢(mèng)》選秀活動(dòng)紅極一時(shí)，你認(rèn)為經(jīng)典是否可以再現(xiàn)22.某電視廣告語(yǔ)說(shuō)，減肥是一種生活態(tài)度，你怎么看23.你怎樣看待廣播和電視上的方類(lèi)節(jié)目24.新聞道德與新聞價(jià)值哪個(gè)更重要25.我看《百家講壇》欄目26.如何看待“父母是孩子最好的老師”這句廣告詞27.談?wù)勀銓?duì)重拍《紅樓夢(mèng)》的看法28.談?wù)勀銓?duì)大陸娛樂(lè)節(jié)目總體發(fā)展?fàn)顩r的看法29.對(duì)《百家講壇》讓一批學(xué)者教授成為明星，你有何看法30.你對(duì)成功的影視作品拍續(xù)集有何看法31.談?wù)勀闳绾慰创偃针娨暪?jié)目32.談?wù)勀銓?duì)名人代言電視廣告誤導(dǎo)消費(fèi)者的看法33.我由電視劇《武林外傳》想到的34.春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)有沒(méi)有必要辦下去35.你認(rèn)為加入世貿(mào)組織對(duì)我國(guó)傳媒業(yè)的影響有哪些36.《超級(jí)女聲》選秀活動(dòng)給中國(guó)的電視業(yè)帶來(lái)了哪些變化37.你認(rèn)為娛樂(lè)節(jié)目應(yīng)該是單純的娛樂(lè)還是應(yīng)該有內(nèi)涵38.現(xiàn)在娛樂(lè)節(jié)目的同質(zhì)化現(xiàn)象非常嚴(yán)重，你是怎么看的39.談?wù)勀阕钚蕾p的一個(gè)廣告40.談?wù)勛钭屇愀袆?dòng)的一部電影41.“超女”現(xiàn)象說(shuō)明了什么問(wèn)題？請(qǐng)簡(jiǎn)單談一下你的看法.非典帶給人們的啟示2.你怎樣看待禽流感3.中學(xué)生應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做些什么4.談?wù)勀阆矚g的季節(jié)和天氣5.談?wù)勀阆蛲牡胤?.談?wù)劶亦l(xiāng)最讓你驕傲的地方7.你認(rèn)為環(huán)保主要是觀念問(wèn)題還是技術(shù)問(wèn)題8.旅游開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)9.請(qǐng)你談?wù)勣D(zhuǎn)基因食品的利與弊10.人是大自然的保護(hù)者還是破壞者11.你如何看待文明養(yǎng)狗12.談?wù)勀阆矏?ài)的一種動(dòng)物13.談?wù)勀阆矏?ài)的一種植物14.人與自然15.克隆技術(shù)的應(yīng)用將造福還是殃及人類(lèi)16.網(wǎng)絡(luò)使地球變小了17.警惕大自然的報(bào)復(fù)18.俯視大地19.大海20.假如出現(xiàn)克隆人21.水的聯(lián)想22.如果有時(shí)間機(jī)器23.青蛙的自述即興評(píng)述例題1.我看“超級(jí)女生現(xiàn)象”。我認(rèn)為超女現(xiàn)象是有利于我們社會(huì)發(fā)展的。因?yàn)槌鳛橐粋€(gè)新興現(xiàn)象已經(jīng)深入我們的生活，這說(shuō)明我們現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)在迅速的發(fā)展，生活水平在不斷的提高，我們?cè)谖镔|(zhì)生活進(jìn)步的同時(shí)，也開(kāi)始注重要求精神享受的提高?，F(xiàn)在不但有很多人開(kāi)始關(guān)注超女，還有不少年輕的女孩兒踴躍報(bào)名。雖然這看似是個(gè)盲目沖動(dòng)的行為，其實(shí)很多女孩兒的背后都有一個(gè)明星的夢(mèng)想，正是超女這個(gè)平臺(tái)，使得她們有更多成名的機(jī)會(huì)。她們?yōu)榱怂齻冃闹械膲?mèng)想不懈努力，也許她們更多的是失望，但是她們一定會(huì)從追求的過(guò)程中學(xué)會(huì)很多，也許她們的明星夢(mèng)沒(méi)有達(dá)到，但過(guò)程卻是同樣的精彩。所以，我認(rèn)為超女現(xiàn)象不但給我們帶來(lái)精神上的享受，還讓我們年輕人有了追夢(mèng)的機(jī)會(huì)，使我們?cè)谶@追求的過(guò)程中更加的成熟，總體來(lái)說(shuō)，超女現(xiàn)象是利大于弊的。以上就是我的觀點(diǎn)，希望各位評(píng)委老師能夠認(rèn)同。2.我看“人造美女現(xiàn)象”。我覺(jué)得人造美女是大家應(yīng)該認(rèn)可的現(xiàn)象。雖然我們現(xiàn)在對(duì)人造美女還有些看法，有些男孩兒非常害怕自己的女朋友是人造美女。但是我們不得不承認(rèn)人造美女的出現(xiàn)，不得不看到人造美女的有利之處。人造美女的出現(xiàn)說(shuō)明了現(xiàn)在人類(lèi)的科學(xué)達(dá)到了較高的水平，經(jīng)濟(jì)也有著逐步的發(fā)展?！皭?ài)美之心人皆有之”。黑格爾有句名言：“存在就是合理”，這正說(shuō)明了人造美女是一種合理的現(xiàn)象。每個(gè)女孩兒都有漂亮的權(quán)力，現(xiàn)在有很多人試著嘗試整容，就是為了有個(gè)更好的容貌。韓國(guó)明星金喜善不就是個(gè)很好的例子嗎？她經(jīng)過(guò)整容后一夜成名，成了眾所周知的明星，現(xiàn)在身價(jià)千萬(wàn)。有很多整容機(jī)構(gòu)如雨后春筍般的出現(xiàn)，不正是說(shuō)明有更多的人認(rèn)可了整容技術(shù)嗎？正是因?yàn)檫@種技術(shù)的出現(xiàn)，才使很多容貌欠佳的女孩兒看到了希望。所以，人造美女的出現(xiàn)，使更多的人得到更多的權(quán)力，這不正是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)嗎？總體來(lái)說(shuō)人造美女現(xiàn)象是利大于弊的。以上就是我的觀點(diǎn)，希望各位評(píng)委老師能夠認(rèn)同。3.我談“網(wǎng)絡(luò)游戲”。我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)游戲是我們生活的需要，是符合社會(huì)發(fā)展的。雖然一些青少年迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，致使學(xué)業(yè)荒廢，但他們畢竟是少數(shù)，而導(dǎo)致這種情況的大多數(shù)是教育的弊端?！叭酥?，性本善”，所有孩子生下來(lái)都是一樣的，為什么就單單是他們沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲中？這正是圍繞在他們身邊的家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面沒(méi)有很協(xié)調(diào)的配合。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ蠖鄶?shù)人來(lái)說(shuō)是休閑娛樂(lè)的工具，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活之余，用網(wǎng)絡(luò)游戲來(lái)調(diào)節(jié)心情?，F(xiàn)在很流行一句這樣的話：“網(wǎng)絡(luò)游戲玩的好的人，都是有很高智商的人。”不錯(cuò)，因?yàn)闆](méi)有足夠的智商的人，是不能把游戲玩好的。網(wǎng)絡(luò)游戲不但鍛煉人的智商，還有助于提高人們的配合意識(shí)，因?yàn)楝F(xiàn)在很多游戲越來(lái)越需要團(tuán)隊(duì)的配合，個(gè)人能力再?gòu)?qiáng)，也不能左右局面。再者網(wǎng)絡(luò)游戲消費(fèi)已經(jīng)不容忽視，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)?jīng)濟(jì)的發(fā)展、促進(jìn)已經(jīng)起到一定作用。所以，網(wǎng)絡(luò)游戲作為我們休閑工具的同時(shí)，還能讓我們學(xué)到很多課本上學(xué)不會(huì)的知識(shí)。總體來(lái)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)游戲是利大于弊的。以上就是我的觀點(diǎn)，希望各位評(píng)委老師能夠認(rèn)同。4.我談“國(guó)人過(guò)洋節(jié)的現(xiàn)象”。我提倡國(guó)人過(guò)洋節(jié)，但反對(duì)崇洋媚外，忘記自己的傳統(tǒng)節(jié)日。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，通訊、交通的日益發(fā)展，中西方交流日益頻繁，西方文化對(duì)我國(guó)人民也逐漸起到了一定的影響。面對(duì)這些外來(lái)的文化，我們不能全部效仿，也不能一概拋棄，我們要取其精華，去其糟粕。一些洋節(jié)在我們的生活中起到了一定的影響，比如說(shuō)現(xiàn)在很多年輕人都很重視：父親節(jié)、母親節(jié)、情人節(jié)、圣誕節(jié)這些洋節(jié)。這些洋節(jié)第一增加了大家的喜悅氣氛，第二促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，第三增進(jìn)了人們之間的友誼。這些節(jié)日并沒(méi)有對(duì)我們的社會(huì)造成很多負(fù)面影響，所以，在我看來(lái)國(guó)人過(guò)洋節(jié)是沒(méi)有什么不好的。但是，作為中國(guó)人的我們，有著幾千年的悠久文明，我們有我們自己的文化，有自己的節(jié)日。我們?cè)谶^(guò)父親節(jié)、母親節(jié)、情人節(jié)、圣誕節(jié)的同時(shí)，不要忘了春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等老祖宗留給我們的節(jié)日。總體看來(lái)國(guó)人過(guò)洋節(jié)是可以提倡的，這對(duì)我們中西方文化交流，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是很有利的。但是，我們?cè)趯?duì)洋節(jié)津津樂(lè)道的同時(shí)，不要忘了我們傳統(tǒng)的節(jié)日。以上就是我的觀點(diǎn)，希望各位評(píng)委老師能夠認(rèn)同。5.我看“研究生當(dāng)環(huán)衛(wèi)工”。我認(rèn)為研究生當(dāng)環(huán)衛(wèi)工是一種嚴(yán)重的人才浪費(fèi)。也許有人會(huì)說(shuō)，研究生當(dāng)環(huán)衛(wèi)工是因?yàn)樗麄兛孔约旱碾p手掙錢(qián)，在找到合適工作前當(dāng)環(huán)衛(wèi)工，也是一種自食其力的表現(xiàn)。但我看來(lái)，研究生在找到工作前就應(yīng)該繼續(xù)在家學(xué)習(xí)，寧可暫時(shí)當(dāng)所謂的“啃老族”，也不能去當(dāng)環(huán)衛(wèi)工。因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工不需要較高的文化修養(yǎng)和知識(shí)，研究生去當(dāng)環(huán)衛(wèi)工不免可惜。培養(yǎng)一個(gè)研究生，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭要復(fù)出多少心血，他們是幾十年培養(yǎng)出的人才，培養(yǎng)他們，就是為了他們?cè)诟叩念I(lǐng)域有所奉獻(xiàn)，而清潔工就是一天學(xué)沒(méi)上過(guò)的人也能干。所以，既然有所特長(zhǎng)，就應(yīng)該充分發(fā)揮。俗話說(shuō)：“學(xué)得文武藝，活埋帝王家?！弊鳛楦叩葘W(xué)歷的研究生，就應(yīng)該把精力放在做大事的地方，就好比是雄鷹就應(yīng)該找到適合它飛翔的天空，在小地方里，雄鷹和麻雀是一樣可以飛翔的，甚至雄鷹還沒(méi)有麻雀飛的靈活。總體來(lái)說(shuō)，研究生當(dāng)環(huán)衛(wèi)工是人才的浪費(fèi)，是大材小用的極為典型的例子。以上就是我的觀點(diǎn)，希望各位評(píng)委老師能夠認(rèn)同。6.由交通堵塞想到的……隨著我國(guó)科技和人民生活質(zhì)量的日益提高，車(chē)輛也越來(lái)越多。在上下班高峰期和節(jié)假日里，一些繁華路段時(shí)常出現(xiàn)擁堵現(xiàn)象。我們不得不承認(rèn)改革開(kāi)放給我們百姓帶來(lái)的非常多的好處。在改革開(kāi)放的30年里，我們整個(gè)國(guó)家在進(jìn)步，整個(gè)社會(huì)在進(jìn)步，人們的生活水平在進(jìn)步，而且這進(jìn)步是突飛猛進(jìn)的。道路的擴(kuò)寬速度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上車(chē)輛的增加。但是我們必須看到，我們的城市和道路規(guī)劃還不是很合理。并且擁堵必然造成大量車(chē)輛排出廢氣，從而加重了空氣的污染。所以我們?cè)谌粘３鲂袝r(shí)，盡量步行、騎自行車(chē)或坐公交車(chē)，減少道路的壓力和空氣污染。并且交通管理部門(mén)要更加合理的規(guī)劃道路，全民都要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。以上就是我由交通堵塞想到的，希望各位評(píng)委老師能夠認(rèn)同我的觀點(diǎn)。7.我看“李逵和李鬼”。李逵和李鬼的故事相信很多人都不陌生。李逵作為梁山好漢，在當(dāng)時(shí)全國(guó)的名聲都很響，而李鬼由于長(zhǎng)的貌似李逵，就經(jīng)常打著李逵的名號(hào)為非作歹，為害一方。這不由得讓我們想到當(dāng)今社會(huì)假冒偽劣產(chǎn)品。假冒偽劣產(chǎn)品，第一，是對(duì)消費(fèi)者的欺騙，消費(fèi)者在付出同等價(jià)格的同時(shí)，卻享受不到相應(yīng)的權(quán)利，甚至一些假冒偽劣產(chǎn)品還對(duì)消費(fèi)者的人身安全造成一定的傷害；第二，假冒偽劣產(chǎn)品對(duì)原本正規(guī)的產(chǎn)品造成很大的負(fù)面影響，對(duì)原本正規(guī)的生產(chǎn)廠家的信譽(yù)造成極大的破壞；第三，假冒偽劣產(chǎn)品對(duì)市場(chǎng)起到了一定的擾亂作用，使消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)產(chǎn)生很多顧慮。比如說(shuō)現(xiàn)在一些小廠家生產(chǎn)的電器，他們的產(chǎn)品名字很多都帶有美的，比如：美的小天使、美的花仙子等等。大家都會(huì)以為這是美的旗下的品牌，但買(mǎi)回家用一段時(shí)間后才發(fā)現(xiàn)質(zhì)量個(gè)方面都達(dá)不到要求，甚至?xí)新╇姷痊F(xiàn)象，這就對(duì)美的這個(gè)品牌產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。所以，我認(rèn)為應(yīng)該堅(jiān)決打擊“李鬼現(xiàn)象”，堅(jiān)決打擊假冒偽劣產(chǎn)品。以上就是我的觀點(diǎn)，希望各位評(píng)委老師能夠認(rèn)同。8.我看“學(xué)生攀比心理”。學(xué)生攀比是一種普遍現(xiàn)象，但不能盲目的攀比，比學(xué)習(xí)，比能力……在這些方面的攀比我們是非常提倡的。隨著科技的日益發(fā)展，人們的生活已經(jīng)不僅僅局限于吃飽穿暖。現(xiàn)在很多學(xué)生都要求穿名牌，這正是虛榮心導(dǎo)致的。盲目的攀比不但會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)給家庭造成不必要的負(fù)擔(dān)，所以我們一定要克服這種不良現(xiàn)象。許多學(xué)校規(guī)定統(tǒng)一學(xué)生穿校服，正是為了消除這種攀比心理。但由于學(xué)校沒(méi)有強(qiáng)迫學(xué)生穿校服的權(quán)利，所以攀比現(xiàn)象得不到很好的控制。古時(shí)候有句這樣的名言：“國(guó)之再大，好戰(zhàn)則亡；家之再富，好奢則危?！弊鳛閷W(xué)生，我們要以學(xué)業(yè)為主，在課堂上比學(xué)習(xí)；在掃除時(shí)比勞動(dòng)；在課下比素質(zhì)都是非常好的。所以，我們要克服、抵制盲目攀比這種不良習(xí)慣，從小養(yǎng)成樸素的好習(xí)慣。以上就是我的觀點(diǎn)，希望各位評(píng)委老師能夠認(rèn)同。9.我看“學(xué)歷和技能哪個(gè)更重要”在我看來(lái)，學(xué)歷和技能同等重要。因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)情況下，學(xué)歷是成功的捷徑，技能是成功的鑰匙?，F(xiàn)在的社會(huì)非?，F(xiàn)實(shí)，很多公司招聘員工首先是看學(xué)歷，因?yàn)樵谧疃虝r(shí)期能說(shuō)明你能力的只有學(xué)歷，正是這種現(xiàn)象的普遍發(fā)生，才造成了社會(huì)上有著很多高薪低能的人。因?yàn)樗麄儍H僅是懂得很多知識(shí)，但是如果他們沒(méi)有技能，就無(wú)法把所學(xué)的知識(shí)更好的運(yùn)用在生產(chǎn)和生活中。這樣的人是不會(huì)受到上級(jí)的信賴的，他們必定在社會(huì)的大潮流中被淘汰。當(dāng)然，如果你有好的技能，卻沒(méi)有好的學(xué)歷，也許就會(huì)被這些公司拒之門(mén)外，你有再好的技能也無(wú)從展示?，F(xiàn)在科技的飛速發(fā)展，國(guó)家、企業(yè)需要的是各方面都優(yōu)秀的人才。所以，我認(rèn)為學(xué)歷和技能都重要。我們?cè)趯W(xué)好文化課的同時(shí)，一定要注意培養(yǎng)各方面的素質(zhì)。這樣才能使我們更接近成功。以上就是我的觀點(diǎn)，希望各位評(píng)委老師能夠認(rèn)同。10.由一次性筷子想到的……我反對(duì)使用一次性筷子。有句名言這樣說(shuō)道：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！闭f(shuō)明了一棵樹(shù)從幼苗長(zhǎng)成材需要最少十年左右的時(shí)間。樹(shù)在我們心里一直都是棟梁的象征，如果把樹(shù)做成一次性筷子，被人使用一次就丟棄不免可惜。有些中低檔飯店圖方便大量購(gòu)買(mǎi)一次性筷子，而有些顧客認(rèn)為小飯店衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)，一次性筷子還相對(duì)干凈。其實(shí)，一次性筷子不僅僅造成的是資源的浪費(fèi)，絕大多數(shù)一次性筷子的衛(wèi)生狀況也不達(dá)標(biāo)。所以，無(wú)論是從環(huán)保還是衛(wèi)生角度上來(lái)看，我們必須杜絕使用一次性筷子?，F(xiàn)在國(guó)家提倡集約型社會(huì)，這不只是國(guó)家的號(hào)召，是我們每個(gè)人都應(yīng)該去努力做到的。環(huán)保、節(jié)約是我們應(yīng)該從每件小事做起的，這是千秋萬(wàn)代的工程，我們要留給下一代更多的資源。正像現(xiàn)在一句很流行的話一樣：“我們要金山銀山，也要綠水青山?！币陨暇褪俏矣梢淮涡钥曜酉氲降模Ｍ魑辉u(píng)委老師能夠認(rèn)同我的觀點(diǎn)。第一節(jié)即興評(píng)述的準(zhǔn)備大部分院校的初試或復(fù)試中考察學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)的形式之一就是即興評(píng)述。即興評(píng)述的內(nèi)容涉及范圍較為廣泛，但基本上都貼近考生的生活，對(duì)考生而言較容易理解、易感受。題目有的很簡(jiǎn)單，如“關(guān)于生活中的問(wèn)題”“關(guān)于學(xué)校的趣事”；也有的在一段新聞事實(shí)后請(qǐng)考生即興評(píng)述如“近年來(lái)，隨著北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名學(xué)府相繼成立國(guó)學(xué)研究所或國(guó)學(xué)班，北京、上海、天津等地也出現(xiàn)了國(guó)學(xué)教育學(xué)堂，面向3歲至15歲的少年兒童，教授中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典詩(shī)文及古琴、書(shū)法、繪畫(huà)、詩(shī)詞吟唱等內(nèi)容，你如何看待國(guó)學(xué)熱現(xiàn)象？”考生采取抽簽形式參加考試。有的學(xué)校給學(xué)生兩次機(jī)會(huì)，如對(duì)抽簽的話題所涉及的內(nèi)容了解甚少，考生可以提出申請(qǐng)，再抽一次?？忌笾掠?5分鐘到20分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。進(jìn)入考場(chǎng)后一氣呵成，當(dāng)然在考場(chǎng)上不能看提綱或自己書(shū)寫(xiě)的文字稿。即興評(píng)述不僅僅可以考察學(xué)生思維敏捷程度、還能考察考生的語(yǔ)言組織能力。眾所周知播音員在語(yǔ)言上是不允許失誤的，即興評(píng)述在形式上有評(píng)點(diǎn)式的即興評(píng)述和論證式的即興評(píng)述。評(píng)點(diǎn)式即興評(píng)述點(diǎn)到為止，極其簡(jiǎn)約。而論證式的即興評(píng)述要展開(kāi)論證，其間要有較為嚴(yán)密的論證過(guò)程和明晰的程序。這樣對(duì)考生的邏輯思維能力也是一種參考我們要注意的是：(1)即興評(píng)述就是要發(fā)表意見(jiàn)，就像足球場(chǎng)上的裁判一樣要作出判斷、裁決。考生對(duì)所評(píng)論的對(duì)象肯定還是否定、贊成還是反對(duì)，要旗幟鮮明，要表明態(tài)度。這種表態(tài)要有明確的意見(jiàn)、鮮明的傾向。避免不置可否、模棱兩可，不然就不是即興評(píng)述了。2)考試有時(shí)間限制，有的是2分鐘，有的是3分鐘。如采用評(píng)點(diǎn)式評(píng)述是不符合要求的，采用長(zhǎng)篇大論來(lái)論證恐怕又沒(méi)有那么多的時(shí)間。建議考生在這個(gè)環(huán)節(jié)不要一兩句話就應(yīng)付了，也不要長(zhǎng)篇大論，介乎二者之間就行了。(3)即興評(píng)述僅僅是表個(gè)態(tài)、贊成還是反對(duì)還不行，還得要說(shuō)出贊成還是反對(duì)的理由來(lái)，要以理服人。好還是不好？好又好到什么程度，是很好還是比較好？不好在什么地方？不好的程度如何？切不可信口雌黃。鋪陳論據(jù)最好，但如時(shí)間不夠，為節(jié)約時(shí)間也需簡(jiǎn)約成言，使其具備雄辯力。(4)即興評(píng)論是有受眾的，這些聽(tīng)的人很特別，那就是考官。所以你的即興評(píng)論絕不能自言自語(yǔ)，要與他們“交流”，但這種交流他們是不表態(tài)的，是單向的，但你一定要設(shè)想跟他們?cè)诮涣?，這樣你的語(yǔ)言就有目的性了，思路會(huì)更加明晰，論據(jù)會(huì)不期而至，論述也會(huì)有更好的臨場(chǎng)發(fā)揮，同時(shí)你的有聲語(yǔ)言也會(huì)暢快起來(lái)。播音主持專業(yè)面試題解：第二節(jié)即興評(píng)述實(shí)例來(lái)源：實(shí)例1新聞背景：“另類(lèi)童謠”在一些校園里，一些傳統(tǒng)童謠已被這些“另類(lèi)童謠”所替代。諸如，“春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬。打了敵敵畏，蚊子死多少”“李白乘舟將欲行，忽聽(tīng)撲通跳水聲。一個(gè)猛子扎下去，撈起一看是汪倫”“考試復(fù)考試，考試何其多。我生待考試，萬(wàn)事成蹉跎”。你如何看待“另類(lèi)童謠”？評(píng)述示例當(dāng)前，在校園中流行著一種“另類(lèi)童謠”，也就是在傳統(tǒng)童謠字?jǐn)?shù)、格律的基礎(chǔ)上，將其中的部分內(nèi)容進(jìn)行替換，創(chuàng)作出來(lái)的新童謠。對(duì)這類(lèi)童謠，我并不排斥，因?yàn)樵谶@些“惡搞”作品中，蘊(yùn)涵著作者豐富的想象力和創(chuàng)造力。比如“李白乘舟將欲行，忽聽(tīng)撲通跳水聲。一個(gè)猛子扎下去，撈起一看是汪倫”這一首，原文只是敘述汪倫送李白上船的情景，作者卻聯(lián)想到“汪倫失足落水，李白見(jiàn)義勇為”的場(chǎng)面，還能用與原文同樣的字?jǐn)?shù)將這樣的場(chǎng)面描述出來(lái)，使原文的深情浪漫變成了詼諧幽默，實(shí)在有趣。如果說(shuō)上一首童謠還只是為了娛樂(lè)而創(chuàng)作，那么這一首則略有些“反映現(xiàn)實(shí)生活”的味道了?！翱荚噺?fù)考試，考試何其多。我生待考試，萬(wàn)事成蹉跎?！痹?shī)本是勸勉學(xué)生珍惜時(shí)間，將“明日”換成“考試”后，竟成了反映中學(xué)生考試壓力大的打油詩(shī)?？梢钥闯觯@位另類(lèi)童謠的作者文筆功底也不錯(cuò)。其實(shí)，很多另類(lèi)童謠都是我們這些中學(xué)生創(chuàng)作出來(lái)的。之所以創(chuàng)作它們，并不是為了顛覆經(jīng)典，而是借用這種方式增添我們中學(xué)生的生活情趣，發(fā)發(fā)我們中學(xué)生的“牢騷”。評(píng)述提示根據(jù)題目中所給的資料，所謂“另類(lèi)童謠”，就是在傳統(tǒng)童謠字?jǐn)?shù)、格律的基礎(chǔ)上，將其中的部分內(nèi)容進(jìn)行替換，創(chuàng)作出來(lái)的新童謠。很多考生在平日的校園生活或網(wǎng)絡(luò)世界中都會(huì)接觸到這類(lèi)新童謠，對(duì)它們應(yīng)該不會(huì)陌生。在拿到題目后，考生要思考三個(gè)問(wèn)題：第一，自己對(duì)這類(lèi)新童謠抱有怎樣的態(tài)度；第二，為什么會(huì)對(duì)它們持有這樣的態(tài)度；第三，哪首另類(lèi)童謠最能支持自己的觀點(diǎn)。在想清答案后，考生可以按照“怎樣的態(tài)度”“為何持有這樣的態(tài)度”“以某首另類(lèi)童謠為例”的邏輯結(jié)構(gòu)進(jìn)行評(píng)述。由于當(dāng)前“另類(lèi)童謠”數(shù)目繁多，創(chuàng)作動(dòng)機(jī)不同，很多考生可能會(huì)以多首另類(lèi)童謠為例，分別評(píng)述它們的好與壞。這樣，關(guān)于本題的評(píng)述也就不會(huì)出現(xiàn)在規(guī)定時(shí)間里無(wú)話可說(shuō)的尷尬。創(chuàng)造力強(qiáng)的考生還可以在評(píng)述中加入一首自己即興創(chuàng)作的“另類(lèi)童謠”，使自己的即興評(píng)述與眾不同。實(shí)例2討論話題：你如何對(duì)待別人的挖苦諷刺評(píng)述示例在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們總免不了會(huì)遭到別人的挖苦諷刺。在別人的譏諷與嘲笑面前，我們應(yīng)該怎么做呢？或者，你拍案而起，反唇相譏；或者，你寵辱不驚，保持緘默。在我們這個(gè)年紀(jì)，方剛的血?dú)馐刮覀冊(cè)诿鎸?duì)別人的諷刺與挖苦時(shí)，很容易選擇前一種方式來(lái)捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。但是經(jīng)過(guò)理性的思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)保持緘默，才是最有力的反抗。很多時(shí)候，那些旁人的諷刺與挖苦都源于他們內(nèi)心對(duì)你才華的妒忌?！澳拘阌诹郑L(fēng)必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，眾必非之。”我們之所以會(huì)受到別人的譏諷、嘲笑甚至詆毀，往往是由于我們身上有閃光的東西，而那光刺痛了那些譏諷者、嘲笑者的眼睛，使他們不敢正視我們。因此，我們必須明確一點(diǎn)：無(wú)論我們做得多么優(yōu)秀，也終會(huì)得到非難性的評(píng)論。面對(duì)這種評(píng)論，如果它確實(shí)指出了我們自身的不足，我們就謙虛地接受；如果它只是一些人發(fā)泄內(nèi)心妒火的惡語(yǔ)誹謗，我們就勇敢地正視它，并以讓自己更優(yōu)秀的方式去回?fù)裟切┩诳嗯c諷刺。總之，當(dāng)你受到別人的挖苦與諷刺時(shí)，你可能會(huì)生氣，可能會(huì)傷心，可能會(huì)感到不舒服。但是，對(duì)自己而言，不斷地提高自己的修養(yǎng)和能力才是最值得去做的事情。和別人斗嘴，只是在浪費(fèi)自己的時(shí)間和生命。評(píng)述提示這也是一道開(kāi)放式題目。幾乎每個(gè)人在生活中都有過(guò)被別人挖苦諷刺的時(shí)候。如何對(duì)待那些挖苦諷刺，既反映出一個(gè)人的心胸廣狹，又能體現(xiàn)出這個(gè)人在為人處世上的技巧。因此，對(duì)于拿到這一題目的考生而言，所面對(duì)的也不僅僅是對(duì)個(gè)人語(yǔ)言表達(dá)能力的檢驗(yàn)，還有對(duì)個(gè)人胸懷以及人際交往能力的考察。評(píng)述對(duì)待別人挖苦諷刺的方式，可以分為精神與行動(dòng)兩個(gè)層次。你如何看待別人對(duì)你的挖苦諷刺，面對(duì)這些挖苦諷刺，你的內(nèi)心是何種感受，這屬于精神上的對(duì)待方式；你如何回應(yīng)別人對(duì)你的挖苦諷刺，是奮起反擊還是保持緘默，這屬于行動(dòng)上的對(duì)待方式。考生可以從這兩個(gè)層次出發(fā)去設(shè)計(jì)自己的評(píng)述內(nèi)容，其中還可以引用一些發(fā)生在自己或他人身上的真實(shí)事例。作為開(kāi)放式題目，本題也給考生提供了充足的發(fā)揮空間。在保證語(yǔ)言流暢、邏輯清晰、論證有力的基礎(chǔ)上，能否別出心裁將是獲得高分的關(guān)鍵。實(shí)例3新聞背景：限制學(xué)生過(guò)度消費(fèi)江西理工大學(xué)日前出臺(tái)規(guī)定，學(xué)生到酒店請(qǐng)客吃飯需向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)遞交申請(qǐng)，在領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可吃“大餐”。學(xué)校出臺(tái)此項(xiàng)措施的初衷本是限制學(xué)生過(guò)度消費(fèi)，幫助學(xué)生樹(shù)立健康正確的消費(fèi)觀，但也有一些學(xué)生對(duì)此持不同看法，引發(fā)爭(zhēng)議。你怎么看？評(píng)述示例江西理工大學(xué)的這項(xiàng)制度本是出于好意。由于學(xué)生大多數(shù)沒(méi)有掙錢(qián)養(yǎng)家的壓力，平日生活中又比較好面子，講義氣，因而很容易養(yǎng)成花起錢(qián)來(lái)大手大腳的習(xí)慣。但是，如果只是在課堂上告訴同學(xué)們要節(jié)儉生活，效果不會(huì)太明顯。因此校方才會(huì)考慮以制度約束的方式強(qiáng)制學(xué)生養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣。然而這樣一來(lái)，學(xué)生的個(gè)人自由又受到影響，自然也就會(huì)有人對(duì)這一制度產(chǎn)生異議了。其實(shí)，像這種必須依靠超越課堂的手段來(lái)實(shí)現(xiàn)教育目的的情況當(dāng)前還有很多。除了花錢(qián)大手大腳的問(wèn)題，還有校園早戀問(wèn)題、曠課外出打工問(wèn)題等等。像這些問(wèn)題，都不是課堂上教幾道題，看幾本書(shū)就能解決的。面對(duì)這些問(wèn)題，需要教育機(jī)構(gòu)拿出其他的手段來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，用制度來(lái)約束學(xué)生的行為也是其中一種。但是，僅靠制度來(lái)約束是治標(biāo)不治本的。有時(shí)，它甚至還激起學(xué)生的叛逆情緒，不但實(shí)現(xiàn)不了教育目的，反倒產(chǎn)生相反的效果。我認(rèn)為，要解決這些學(xué)生的生活作風(fēng)問(wèn)題，最根本的還是要在“以學(xué)生為本”的基礎(chǔ)上，和學(xué)生在思想上達(dá)成溝通，用勸說(shuō)告誡與實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合的手段引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。評(píng)述提示本題目要求考生就江西理工大學(xué)的一項(xiàng)學(xué)校制度進(jìn)行評(píng)述。該制度規(guī)定，學(xué)生只有得到校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)才可以到酒店請(qǐng)客吃飯。在學(xué)生看來(lái)，這是限制了學(xué)生的活動(dòng)自由；在校方看來(lái)，這是幫助學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。在旁觀者看來(lái)，這是一個(gè)教育者與被教育者之間的矛盾。拿到本題目后，考生首先要選擇自己的立場(chǎng)，即是站在學(xué)生的立場(chǎng)，校方的立場(chǎng)，還是旁觀者的立場(chǎng)。站在學(xué)生的立場(chǎng)，考生可以沿著校方能否在課堂以外時(shí)間里限制學(xué)生自由的方向展開(kāi)評(píng)述；站在校方的立場(chǎng)，考生可以沿著當(dāng)課堂教學(xué)效果不理想時(shí)，是否考慮以其他手段實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的方向展開(kāi)評(píng)述；站在旁觀者的立場(chǎng)，考生則可以沿著當(dāng)在教學(xué)活動(dòng)中，教育者與被教育者發(fā)生矛盾該如何協(xié)調(diào)的方向展開(kāi)評(píng)述。本題看似對(duì)考生評(píng)述內(nèi)容有一定限制，實(shí)際上則只是限制了考生評(píng)述的切入點(diǎn)。在評(píng)述展開(kāi)后，考生的創(chuàng)作自由還是很寬泛的。由于本題涉及到一些社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，在評(píng)述過(guò)程中也能檢驗(yàn)出考生考慮問(wèn)題時(shí)的思想成熟度。實(shí)例4新聞背景：大學(xué)生做按摩師是人盡其才還是資源浪費(fèi)在蘭州一家足療企業(yè)，有20多位大學(xué)?？苹虮究频漠厴I(yè)生正在從事足療師或指壓按摩師的職業(yè)，他們的目標(biāo)是從最低層做起，最終走向管理崗位。但對(duì)于一些家長(zhǎng)而言，從事這一行業(yè)讓他們頗為不理解。大學(xué)生做按摩師究竟是人盡其才還是資源浪費(fèi)？評(píng)述示例學(xué)生認(rèn)為，在當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)下，先從低層做起，最終走向管理崗位，是一種明智而理性的選擇；家長(zhǎng)則認(rèn)為，在學(xué)校讀了16年書(shū)，手里握著大學(xué)文憑，如果去做那些只有初中甚至小學(xué)畢業(yè)的人做的事，這書(shū)不就白讀了嗎？于是，學(xué)生與家長(zhǎng)在就業(yè)觀點(diǎn)上的碰撞就引發(fā)了關(guān)于大學(xué)生做按摩師到底是人盡其才還是資源浪費(fèi)的討論。其實(shí)，學(xué)生與家長(zhǎng)的觀點(diǎn)之所以沖突，根本原因在于兩者對(duì)人才是否被充分利用的標(biāo)準(zhǔn)無(wú)法達(dá)成一致。學(xué)生認(rèn)為，實(shí)際工作能力是標(biāo)準(zhǔn)；家長(zhǎng)則認(rèn)為，學(xué)歷才是標(biāo)準(zhǔn)。我的觀點(diǎn)與題目中的學(xué)生和家長(zhǎng)都略有不同，我認(rèn)為，能否在工作中充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，才是標(biāo)準(zhǔn)。還記得前幾年也有過(guò)類(lèi)似的事情。一名北京大學(xué)的學(xué)生在畢業(yè)后選擇回家鄉(xiāng)賣(mài)豬肉。當(dāng)時(shí)很多人都認(rèn)為這位學(xué)生的做法是一種資源浪費(fèi)?？墒侨缃?，那位學(xué)生的生意已經(jīng)做得相當(dāng)好了，在當(dāng)?shù)匾渤闪酥耸俊Ｆ鋵?shí)，每一種行業(yè)都有每一種行業(yè)的門(mén)道。讀書(shū)讀得越多，也就越能明確自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，也就越能在某一行的業(yè)務(wù)領(lǐng)域中鉆研下去。因此，我認(rèn)為大學(xué)生做按摩師并不一定就是資源浪費(fèi)。如果他們真的能在這一行當(dāng)里充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)，說(shuō)不定幾年后，他們也會(huì)成為按摩師中的“狀元”呢？評(píng)述提示這道題目要考生對(duì)大學(xué)生做按摩師究竟是人盡其才還是資源浪費(fèi)進(jìn)行評(píng)述。在解題時(shí)，考生應(yīng)注意對(duì)兩種觀點(diǎn)和一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的把握。兩種觀點(diǎn)分別來(lái)自大學(xué)生和他們的家長(zhǎng)：大學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該從最低層做起，最終走向管理崗位；家長(zhǎng)則認(rèn)為，以大學(xué)生的學(xué)歷做低層的工作，無(wú)論如何是不可理解的。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)則是指人盡其才與資源浪費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)際上，學(xué)生與家長(zhǎng)在觀點(diǎn)上的分歧也是源于各自的標(biāo)準(zhǔn)不同。在理清兩種觀點(diǎn)與一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之間的關(guān)系后，考生也要明確自己心中人盡其才與資源浪費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)是什么。將學(xué)生與家長(zhǎng)的兩種觀點(diǎn)羅列出來(lái)，再引出自己的標(biāo)準(zhǔn)，并按照這一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判大學(xué)生做按摩師到底是人盡其才還是資源浪費(fèi)，這一思路可以作為考生評(píng)述過(guò)程中的邏輯結(jié)構(gòu)。前幾年曾有一件與本題目中所列內(nèi)容相似的事例，即北大學(xué)生畢業(yè)后去賣(mài)豬肉的事件。那一事件在當(dāng)時(shí)也引發(fā)了一定規(guī)模的社會(huì)討論。對(duì)那一事件比較熟悉的同學(xué)也可以將其用在自己的評(píng)述中，使自己的評(píng)述內(nèi)容更加豐滿。實(shí)例5討論話題：你心目中的父母（或老師、朋友）是什么樣的評(píng)述示例每個(gè)人的心目中都有一位理想的老師，我心目中理想的老師應(yīng)該是這樣子的。首先，這位老師應(yīng)該具有高尚的品德。在平日的生活里，他能夠?yàn)槿藥煴?，以身作則，用行動(dòng)告訴我們?nèi)绾巫鋈?。他能夠公平地?duì)待身邊的每一個(gè)人，無(wú)論那人是達(dá)官貴人，還是普通百姓。在別人需要幫助的時(shí)候，他能夠熱情地伸出援助之手，為解決別人的困難貢獻(xiàn)自己的力量，卻從來(lái)不求回報(bào)。此外，這位老師還應(yīng)該懂得豐富的知識(shí)。他應(yīng)該可以回答每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題，無(wú)論這些問(wèn)題有多么光怪陸離，他總是能給出令學(xué)生心服口服的答案。在他的課堂上，他總是能讓學(xué)生獲得課本以外的知識(shí)，和他在一起，你總會(huì)覺(jué)得世界上的知識(shí)是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的。僅有品德與知識(shí)的老師還不是我心目中理想的老師。我心目中理想的老師還應(yīng)該真心地愛(ài)他的學(xué)生。他會(huì)拿出自己全部的精力來(lái)培養(yǎng)他的學(xué)生，認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，絕無(wú)偏袒。他會(huì)在課間觀察大家的活動(dòng)，了解現(xiàn)在的學(xué)生喜歡玩什么；他會(huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候與學(xué)生站在一起，并肩為賽場(chǎng)上的同學(xué)加油；大家不經(jīng)意的時(shí)候，他還會(huì)唱起大家最喜歡的流行歌曲，逗大家一樂(lè)。有品德，有知識(shí)，愛(ài)學(xué)生，這就是我心目中理想的老師。試以“對(duì)高中生‘早戀’現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā睘轭}，進(jìn)行即興評(píng)述。（1）什么是即興評(píng)述即興評(píng)述是播音與主持專業(yè)考試中較有難度的一項(xiàng)內(nèi)容。即興評(píng)述的目的是考查應(yīng)考者快速思維和組織語(yǔ)言的能力、口語(yǔ)的表達(dá)能力以及臨場(chǎng)不慌的心理素質(zhì)。它要求考生思維敏捷，快速組織語(yǔ)言能力強(qiáng)，記憶力強(qiáng)，同時(shí)，它也是對(duì)考生知識(shí)功底、文化素質(zhì)的檢驗(yàn)。從歷年考試的情況來(lái)看，有相當(dāng)一部分考生因這一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行得不理想而影響了專業(yè)考試的成績(jī)。因此，即興評(píng)述是需要考生格外重視和認(rèn)真對(duì)待的內(nèi)容。即興評(píng)述實(shí)際上就是一篇口頭小議論文，一般要求不超過(guò)5分鐘，不少于3分鐘。準(zhǔn)備的時(shí)間也不長(zhǎng)?？忌槿☆}目后準(zhǔn)備5分鐘左右，就進(jìn)入考場(chǎng)。即興評(píng)述的題目都是議論性的，內(nèi)容的范圍基本上都在高中生的知識(shí)、常識(shí)、時(shí)事水平的范圍之內(nèi)。比如：題目所示“對(duì)高中生‘早戀’現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā被颉澳闳绾慰创?dāng)前開(kāi)展的學(xué)雷鋒活動(dòng)”、“談?wù)勀銓?duì)‘五講、四美’的認(rèn)識(shí)”，“我看職工下崗現(xiàn)象”，“你的座右銘”，“談?wù)勀阆矚g的一句格言”，“談?wù)勀銓?duì)推廣普通話的認(rèn)識(shí)”等等。應(yīng)該說(shuō)，這樣一些題目都是有話可說(shuō)的。（2）如何應(yīng)考即興評(píng)述？提出以下六點(diǎn)建議，供廣大考生參考。①審題立論抽到一個(gè)題目，要認(rèn)真審題，知道題目要你議論的是什么，這是第一步。主考一般在考生抽取題目后，都讓考生把題目出聲朗讀一遍，目的就是讓考生明確并且記住、記準(zhǔn)題目。下去準(zhǔn)備時(shí)，首先要有一個(gè)明確而正確的觀點(diǎn)，這是“立論”的含義。觀點(diǎn)既要明確還要正確，只明確不正確也不行。比如“對(duì)