Review2(英語時態(tài)動詞的現(xiàn)在分詞動詞原形的語法綜合復(fù)習(xí))（教學(xué)設(shè)計）粵人版英語六年級下冊

Review2(英語時態(tài)、動詞的現(xiàn)在分詞、動詞原形的語法綜合復(fù)習(xí))教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標

1、語言知識目標:學(xué)生能理解小學(xué)階段四種時態(tài)(一般現(xiàn)在時、一般過去時、現(xiàn)在進行時、一般將來時)的表達并熟練掌握四種時態(tài)的用法。能準確運用動詞原形和動詞的現(xiàn)在分詞填空。2、語言技能目標:學(xué)生在完成本課時的學(xué)習(xí)后,能在正確的語境中運用四種時態(tài)、動詞的現(xiàn)在分詞和動詞原形;并能正確運用所學(xué)語法知識進行游戲、回答問題及簡單寫作。3、情感態(tài)度目標:培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,讓學(xué)生體會助人為樂的樂趣。學(xué)情分析1、六年級學(xué)生年齡在12歲左右。他們已進入小學(xué)階段的最高年級,認知能力在不斷提高。學(xué)生的記憶、理解、創(chuàng)造能力在迅速發(fā)展,逐步從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡。大部分學(xué)生已經(jīng)積累了豐富的知識量,但缺乏對知識梳理與歸納的能力。2、六年級學(xué)生已經(jīng)知道了根據(jù)單詞的音、義、形來學(xué)習(xí)詞匯的方法,也能通過實際運用體會各類語法的表意功能;能運用簡單的日常用語,能就日常生活話題作簡短敘述,并能根據(jù)圖片、詞語、例句或范文提示,完成簡單的寫作。3、本課時主要幫學(xué)生歸納梳理小學(xué)階段所學(xué)的語法知識,通過活動唱歌游戲等方式讓學(xué)生綜合運用所學(xué)語法知識,能對知識進一步鞏固和深化。重點難點

1、學(xué)生能理解小學(xué)階段四種時態(tài)(一般現(xiàn)在時、一般過去時、現(xiàn)在進行時、一般將來時)的表達并熟練掌握四種時態(tài)的用法。能準確運用動詞原形和動詞的現(xiàn)在分詞填空。

2、靈活地綜合運用所學(xué)的知識解決不同時態(tài)的肯定句、一般疑問句、否定句的填空問題。3、運用所學(xué)的語法知識融會貫通地回答問題和寫作。4、利用所用的知識回答實際問題。教學(xué)過程【導(dǎo)入】教學(xué)過程(一)、Freetalk(二)、復(fù)習(xí)四種不同時態(tài)的構(gòu)成(讓學(xué)生口頭說說,理清思路)。

一)、肯定句的構(gòu)成:1、一般現(xiàn)在時(經(jīng)常性的事情):1)___________2)._________

2、現(xiàn)在進行時(現(xiàn)在正在做):____________________

3、一般過去時(過去的事情)_______________________

4、一般將來時(將來的事情):______________________二)、否定式的構(gòu)成:1、一般現(xiàn)在時(經(jīng)常性的事情):1).___________2)._________

2、現(xiàn)在進行時(現(xiàn)在正在做):_________________________

3、一般過去時(過去的事情):__________________

4、一般將來時(將來的事情):__________________三)、問句的構(gòu)成:1、一般現(xiàn)在時(經(jīng)常性的事情):1)_________2)_________

2、現(xiàn)在進行時(現(xiàn)在正在做):_____________________

3、一般過去時(過去的事情):____________________

4、一般將來時(將來的事情):_____________________四)、___________________________+動詞的現(xiàn)在分詞.五)、———————————

+動詞的原形。(三)復(fù)習(xí)動詞的第三人稱單數(shù)、動詞現(xiàn)在分詞和動詞的過去式的構(gòu)成。一)、動詞的第三人稱單數(shù):

1、直接+s:

2、+es3、以輔音字母+y結(jié)尾,將y改i,再加es4、不規(guī)則的動詞第三人稱單數(shù)二)、動詞的現(xiàn)在分詞:1、以輔音字母+e結(jié)尾,去e加ing.2、雙寫末尾字母再加ing.3、直接加ing。三)、過去式:1.直接加ed2.以輔音字母+e結(jié)尾,直接+d3、以輔音字母+y結(jié)尾,將y改i,再加ed

4.以重讀閉音節(jié)結(jié)尾,雙寫末尾字母再加ed.5、不規(guī)則動詞過去式【講授】教學(xué)過程對應(yīng)練習(xí):寫出下列動詞的第三人稱單數(shù)、現(xiàn)在分詞和過去式。watch________

___________

______________sit____________

____________

______________ride__________

_____________

______________sweep_________

______________

______________carry__________

______________

______________make__________

_______________

______________(四)、小結(jié)表示不同時態(tài)的時間詞。1、一般現(xiàn)在時(經(jīng)常性的事情):

時間:usually

sometimes

often

always

on

Sunday/Monday…

every2、現(xiàn)在進行時(現(xiàn)在正在做):時間:now

listen

look3、一般過去時(過去的事情):時間:yesterday

last

the

day

before

yesterday

just

now4、一般將來時(將來的事情):a時間:tomorrow

next【活動】教學(xué)過程(五)Chant.Chant:

Dodoeseveryday,

amisaredoing–nowlooklisten,

didyesterdaylastmonth,

amisaregoingtodotomorrow,

amisarewaswerelikelovesee,

inofforataboutdoing,

dodoesdidletcantohelpwillshoulddo.【練習(xí)】教學(xué)過程

(六)、小組內(nèi)自主合作探究。

用詞的適當形式填空。1.Heoften________(have)dinnerathome。2.We_______(notwatch)TVonMonday。3.Nick_______(notgo)tothezooonSunday。

4._______yourparents_______(read)newspaperseveryday?

5.Thegirl_______(teach)usEnglishonSundays。

6.SheandIwill________(take)。

7.Mike_______(like)cooking。8.Theboy__________________(draw)apicturenow。

9.Listen!Somegirls_______________(sing)intheclassroom。

10.What______she_______(find)inthegardenlastmorning?She__________(find)abeautifulbutterfly。11.Sheis_______(swim)12,Ilove_________(dance).13.Thanksfor________(help)me.14.Ihelpedmymother________(do)housework.(七)游戲看哪組又快又準。(每組選擇與自己小組相同的數(shù)字將卡片按順序舉起來)

1、now

lastweek

everyday

nextmonth

2、tomorrow

yesterday

now

onSunday

3.

thedayaftertomorrow

now

lastmonth

everymonth

4.now

nextMonday

everyday

onTuesday

5.now

lastnight

everySunday

tomorrow1.They

are

planting_____________2.Theyplantedtrees_______________.3.Theyaregoingtoplanttrees___________________4.ShewatchedTV__________________.【測試】教學(xué)過程(八)拓展練習(xí)一)、翻譯下列短文。

昨天我在家?guī)臀覌寢屪黾覄?wù)。我每天早上做作業(yè),下午經(jīng)常和我的朋友們在外面玩,打籃球,晚是我在家里和我的表姐看電視,我們都喜歡看電視。我現(xiàn)在正在家里看電視,明天我們打算去公園。二)閱讀并回答問題。TomgoestoShanghaieveryyear.Buthe

isgoingtogotoBeijingforavacationthisyear.Yesterdayhewenttothetrainstation.Buthedidn’tbuyanyticket.(票)。HeiswatchingTVwithhissister.1.WhatisTomdoingnow?_________________________________2.Wheredidhegoyesterday?______________________________3.Where

ishegoingtogo?_______________________________4.Wheredoeshegoeveryyear?____________________________三)、按實際回答問題:

1.Whatdidyoudo

yesterday?_______________2.Whatareyougoingtodotomorrow?