人教版本6年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案

六年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)打算一、根本狀況分析：本班共有學(xué)生52人，其中男生32人，女生20人。學(xué)生都來自農(nóng)洗滌、烹飪、編織、家用電器、種植等內(nèi)容，學(xué)習(xí)技術(shù)類的紙工、泥工以及其他多種材料制作等工程。為學(xué)生一生的進(jìn)展奠定必備的勞動(dòng)學(xué)問和技能根底，本冊(cè)教材正是以此為動(dòng)身點(diǎn)而編排的。三、教學(xué)目的1、適應(yīng)時(shí)期素養(yǎng)教育和教育改革的需要，養(yǎng)成學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣。2、促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)進(jìn)展。3、通勞動(dòng)技術(shù)教育課的教學(xué)與實(shí)踐，增加學(xué)生的動(dòng)手力量。4、培育學(xué)生的觀看力、想像力和制造精神。5、增加學(xué)生的自我效勞和效勞他人的意識(shí)和力量，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。1、有效地增加學(xué)生的動(dòng)手力量。2、培育學(xué)生的觀看力、想像力和3、提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。五、教學(xué)措施。1、強(qiáng)調(diào)具有開放性，盡量加大容量，使學(xué)生能舉一反三，觸類旁通。2、3、留意在勞動(dòng)實(shí)踐中樹立學(xué)生的勞動(dòng)觀念，體會(huì)勞動(dòng)制造財(cái)寶的道理，培養(yǎng)制造精神，并在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀看世界、生疏世界。六、教學(xué)進(jìn)度安排。17、圖像捕獲器其次周奇異的針法第三周秀麗的鉤針把戲第四周香皂結(jié)第五周小刺猬第六周電影放映機(jī)第七周無土栽培第八周無土栽培常春藤第九周奇特的音樂片第十周水果電池第十一周制作冰鎮(zhèn)番茄第十二周煮飯第十三周栽培豆芽菜第十四周制作電動(dòng)摩托艇模型第十五周制作小木凳第十六周我的抱負(fù)1線的方法，生疏幾種常見的編織記號(hào)，學(xué)會(huì)其編織的技巧。課前預(yù)備：預(yù)備工具，并向女性家長(zhǎng)請(qǐng)教，以促進(jìn)孩子們編織技能的把握。2、教學(xué)過程一、學(xué)習(xí)材料的選擇材料的選擇上除了教材上運(yùn)用的，還可以選擇其它的線材，如彩帶、開司米線、馬海毛線等等，工具更是型號(hào)多樣，棒針的型號(hào)從大到小有十幾個(gè)品種，要求學(xué)生按線的粗細(xì)合理選擇，棒針可以選用鋁質(zhì)或竹制的，鉤針也有兩種是否認(rèn)真；技術(shù)設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意；活動(dòng)中是否樂觀投入；學(xué)習(xí)興趣是否深厚。2、秀麗的鉤針把戲教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)賞識(shí)各種外形的鉤針編織圖案，了解其針法及組合的方式。2單把戲的編織。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn);1.教學(xué)的重點(diǎn)是把握鎖針、短針、長(zhǎng)針的編織方法，并能夠?qū)⑺鼈兘M合，編織出一種簡(jiǎn)潔的把戲。2.教學(xué)的難點(diǎn)是嫻熟地1、談話引入:先復(fù)習(xí)鉤針起針方法及三種根本針法的編織圖示符號(hào)及方法；然后分小組爭(zhēng)論“看看想想”中的三種把戲分別使用的針法類型及組合方式。小組派代表匯報(bào)爭(zhēng)論結(jié)果，然后教師進(jìn)展總結(jié)。2動(dòng)手編織：動(dòng)手;學(xué)生將自己的成果拿出來展現(xiàn)，教師評(píng)比。3、香皂結(jié)教學(xué)目標(biāo)：1.探究中國(guó)結(jié)香皂的編織技術(shù)，感受它的工藝性與有用性結(jié)合的特點(diǎn)。2.3.通過實(shí)踐深入理解中華民族文化的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.教學(xué)的重點(diǎn)是探究中國(guó)結(jié)香皂的2.教學(xué)的難點(diǎn)是制造性地運(yùn)用打結(jié)技術(shù)，編制一份獨(dú)特的中國(guó)結(jié)香皂禮物。教學(xué)過程：一。探究中國(guó)結(jié)的編結(jié)技術(shù)教師引導(dǎo)學(xué)生感受中國(guó)結(jié)香皂的工藝性與有用性相結(jié)合的品質(zhì)。讓學(xué)生觀看和理解香皂結(jié)的外形與編結(jié)技術(shù)的12。學(xué)生仿照教師的動(dòng)作嘗試編結(jié)。三、制作實(shí)踐教師指導(dǎo)學(xué)生有序地開放編結(jié)制作。1、徒手繪制草圖，和同學(xué)們溝通。2、用大頭針固定編結(jié)線路，并選用適宜的線繩開放編結(jié)。四、展現(xiàn)評(píng)價(jià)師生共同布置展現(xiàn)臺(tái)。教師引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生展現(xiàn)自己的作品，并向同學(xué)表達(dá)編結(jié)意圖：1、我的中國(guó)結(jié)香皂有何用途？2、我編制作品時(shí)，花費(fèi)時(shí)間最多的局部在哪里？3、哪些顏色搭配的特別滿足?4、用大頭針固定時(shí)，我用了哪些奇異的方法？4、小刺猬活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生自己看著圖示塑造刺猬形象。2、通過捏、揉、搓等技能捏出造型。3、培育想象力、制造力?；顒?dòng)預(yù)備：橡皮泥、紫砂泥、泥工板、各種關(guān)心材料及泥工用具?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。1〔出示圖片刺猬〕引導(dǎo)學(xué)生說出刺猬的根本特征〕2、學(xué)生嘗試看圖示塑造刺猬形象，教師巡回。3、表達(dá)塑造過程，教師做簡(jiǎn)潔評(píng)價(jià)。二、學(xué)生操作，教師巡回指導(dǎo)。三、評(píng)價(jià)完畢活動(dòng)。請(qǐng)個(gè)別有創(chuàng)的學(xué)生上來表達(dá)他的作品，并進(jìn)展表揚(yáng)鼓舞。5、電影放映機(jī)教學(xué)目標(biāo)：1、了解電影放映機(jī)的原理2、學(xué)會(huì)利用蛋糕盒來制作一個(gè)簡(jiǎn)易的電影放映機(jī)教學(xué)30厘米的粗鐵絲、卡紙、美工刀、剪刀、彩紙。教學(xué)過程：一、引入二、學(xué)習(xí)步驟1、在蛋糕盒外表的正中心畫一點(diǎn)A點(diǎn)四周的蛋糕盒外表開一個(gè)天窗。2、用鐵絲從A點(diǎn)穿過蛋糕盒與盒蓋，然后抽出鐵絲。3、將熱水瓶的軟木塞當(dāng)作放映機(jī)的鄭輪，將鐵線穿過卷輪的中心。、4、在卷輪的外表畫上米字格，然后用小刀在卷輪的外側(cè)畫一圈垂線。5、依據(jù)你投計(jì)的圖片，按從小到大、從左到右的挨次畫圖。6、將畫好的圖片按挨次一一插入卷輪的豎縫里，留意插得整齊，結(jié)實(shí)些，也可以用膠水粘合。7、卷輪裝入蛋糕盒中，并用鐵絲將三86教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生充分利用信息技術(shù)這一手段，通過上網(wǎng)掃瞄初步把握無土栽培2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展無土栽培大蒜，培育學(xué)生的實(shí)踐力量。3、通過引導(dǎo)學(xué)生生疏無土栽培的優(yōu)點(diǎn)，使學(xué)生了解無土栽培可以獲得無公害的“綠色食品”，它將是生態(tài)農(nóng)業(yè)的進(jìn)展方向，并激發(fā)學(xué)生從小就要有創(chuàng)意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：解無土栽培可以獲得無公害的“綠色食品”，它將是生態(tài)農(nóng)業(yè)的進(jìn)展方向。四、教學(xué)過程：〔一〕導(dǎo)入課：〔二〕運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，探究學(xué)問1、質(zhì)疑提問2、分組爭(zhēng)論3、溝通匯報(bào)l方法：立體栽培、水培、袋培、砂石培、木屑培等〔三〕指導(dǎo)實(shí)踐1、表達(dá)：通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)你有哪些收獲？對(duì)爭(zhēng)論無土栽培還有什么打算或？2、指導(dǎo)學(xué)生做木屑栽培大蒜的試驗(yàn)。3、反響狀況?！菜摹晨偨Y(jié)延長(zhǎng)7、無土栽培常春藤教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)無土栽培常春藤的方法教學(xué)預(yù)備：鏟子、灑水壺、常春藤、珍寶巖、細(xì)沙、花盆、養(yǎng)分液等。教學(xué)過程：一、引入，揭題二、學(xué)學(xué)做做：12、預(yù)備基質(zhì)：固體其質(zhì)選用2份珍寶巖加13、遠(yuǎn)用中號(hào)吊盆，將攪拌好35棵4總結(jié)8、奇特的音樂片教學(xué)目標(biāo)：1、了解音樂片的奇特作用2、了解安全使用電烙鐵的要求教學(xué)預(yù)備：剪刀、尖嘴鉗、鑷子、導(dǎo)線、蜂鳴器、音樂片、電池盒、觸片等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入揭題二、學(xué)學(xué)做做1、握好電烙鐵2、帶錫焊接3、點(diǎn)錫焊接4、焊蜂鳴器5、焊電極片6、焊音樂片三、溝通成品，展現(xiàn)9、水果電池活動(dòng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)潔的水果電池；初步嘗試畫簡(jiǎn)潔的電路圖。2.科學(xué)學(xué)問：知道電3.情感態(tài)度價(jià)值觀：形成合作與共享的意識(shí)；初步意識(shí)到科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性。4.培育學(xué)生簡(jiǎn)潔的科學(xué)爭(zhēng)論力量和創(chuàng)實(shí)踐力量?；顒?dòng)過程一、活動(dòng)啟動(dòng)階段師：同學(xué)們，在日常生活中，你見過哪些電池？收集了哪些電池？我們今日這堂課，就來制造個(gè)小電池，做一個(gè)好玩的“水果電池”。二、試驗(yàn)探究階段1、教師當(dāng)場(chǎng)示范制作水果電池，邊出示材料，邊介紹。分別介紹電流表、導(dǎo)線、鱷魚夾、金屬片。2、學(xué)生用鱷魚夾把電流表和金屬片連接好。3、教師往水果里插入銅片和鋅片，電流表指針發(fā)4.5〔來自年卡上〕來驗(yàn)證。水果電池產(chǎn)生的電，足以使音樂小喇叭發(fā)出聲音。2、講解水果電池的組成四、試驗(yàn)拓展階段師：我們已經(jīng)做了一組蘋果做成的水果電池，細(xì)心的同學(xué)們不知有沒有覺察，它們產(chǎn)生的電流都一樣大嗎？〔不一樣〕五、活動(dòng)總結(jié)階段10、自制冰鎮(zhèn)番茄教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)制作冰鎮(zhèn)番茄教學(xué)預(yù)備：冰箱、糖、番茄、盤子。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入揭題二、學(xué)學(xué)做做1、洗凈番茄后去皮2、將番茄裝入盤中并加糖3、放入冰箱的冷藏室中4、數(shù)分種后取出食用三、布置課后任務(wù)因條件的限制，只能在家里完成。11、煮飯教學(xué)目標(biāo)：1、培育學(xué)生獨(dú)立自主的力量2、初步懂得使用電飯煲。教學(xué)12將電飯煲的內(nèi)鍋處部擦干34、插上電源5、按下15分鐘。6、用飯勺將飯翻松三、布置任務(wù)請(qǐng)學(xué)生回家為爸媽燒一餐飯。12、栽培豆芽菜教學(xué)目標(biāo)：1、了解豆芽菜的由來2、會(huì)自己來制作豆芽菜教學(xué)預(yù)備：塑料藍(lán)、黑色塑料袋、水盆、綠豆、自來水教學(xué)過程：一、導(dǎo)入揭題二、學(xué)學(xué)做做1、消毒：將綠豆種子用清水洗凈，洗時(shí)去除破爛55度的熱水中消毒5分種。另處，栽培的容器等也用開水燙洗消毒。2、浸泡：消毒后用清水浸種約一天，待種子充分吸水膨脹，有的種皮裂開時(shí)倒入塑料籃，沖洗干凈。3、催芽：在塑料籃外面肆上黑色塑料袋，每隔4-613、制作電動(dòng)摩托艇模型教學(xué)目標(biāo)：1、了解電動(dòng)摩托艇制作的根本原理和電路布置。2、通過制作摩托艇、玩摩托艇的動(dòng)手、動(dòng)腦過程，學(xué)會(huì)用泡沫塑料制作摩托艇的方法，享受成功的樂趣。3、學(xué)會(huì)使用美工刀、螺絲刀、電烙鐵等常用工具?；顒?dòng)重點(diǎn)：摩托艇零件安裝?；顒?dòng)難點(diǎn)：切割及馬達(dá)地安裝。一、導(dǎo)入：摩托艇又叫動(dòng)力艇、汽艇，是一種用內(nèi)燃機(jī)或電動(dòng)機(jī)發(fā)動(dòng)的小型船舶。摩托艇速度快、敏捷輕松、機(jī)動(dòng)性大，可以作短距離的交通工具。、二、看看想想?？纯聪胂胧墙處熞龑?dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀看這個(gè)電動(dòng)摩托艇，思考制作這個(gè)摩托艇應(yīng)領(lǐng)先做什么，再做什么。設(shè)計(jì)一個(gè)制作方案，然后把方案寫1、制作船體23、調(diào)試試航四、溝通創(chuàng)學(xué)生通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，了解了摩托艇的根本制作技能，這里安排了兩道拓展題，旨在培育學(xué)生的創(chuàng)思維、創(chuàng)興趣與實(shí)踐力量。1、你能把摩托艇的外形設(shè)計(jì)得更〔作品外觀創(chuàng)〕2力裝置驅(qū)動(dòng)嗎？〔作品動(dòng)力創(chuàng)〕五〕展現(xiàn)臺(tái)1、說說你制作的摩托艇模型的特點(diǎn)，比一比誰的摩托艇模型做得秀麗。激發(fā)學(xué)生再次制作和創(chuàng)的樂觀性。2、進(jìn)展一次摩托艇航行競(jìng)賽?？凑l的摩托艇開得穩(wěn)、開得直、開得快〔可以另外安排時(shí)間進(jìn)展〕。14、制作小木凳教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)畫線、鋸割、刨銷、釘釘子等技能。2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)圖紙，并能從小木凳的外形、材料等方面加以改進(jìn)，提高創(chuàng)力量3、通過小木凳的制我。難點(diǎn)：把握鋸割平直的技能。教學(xué)過程：1、課前預(yù)備，教師收集生活中各種小凳子的照片在媒體中展現(xiàn)，同時(shí)制作好小凳子例如，供給學(xué)生參考。2、課引入，讓學(xué)生說說生活中小凳子，利用多媒體設(shè)備展現(xiàn)以及制作好的小凳子做例如激發(fā)學(xué)生興趣。3設(shè)計(jì)小木凳制作小木凳時(shí)四、教學(xué)評(píng)價(jià)：1、圖紙的正確性評(píng)價(jià)2、能否把握用工具在木料上畫線、鋸割等技能3、重點(diǎn)評(píng)價(jià)是否美觀、結(jié)實(shí)、有用。15、我的抱負(fù)活動(dòng)目的：1、通過學(xué)生的共性展現(xiàn)，結(jié)合口語自由表達(dá)，使學(xué)生明確抱負(fù)的含義，知道應(yīng)正確選擇抱負(fù)，并為之不懈奮斗，受到一次抱負(fù)教育。2、通過學(xué)生的口語自由表達(dá)，培育學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的力量，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)展人際溝通的素養(yǎng)。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)語：抱負(fù)，一個(gè)迷人的字眼。那么，你認(rèn)為抱負(fù)是什么？話題一：抱負(fù)是不是可有可無的話題二：我的抱負(fù)師小結(jié)，并結(jié)合貼吧中題三：我用自己的方式表達(dá)抱負(fù)話題四：如何使抱負(fù)化為現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)是此岸，抱負(fù)是此岸。中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不—flash動(dòng)畫《實(shí)際，爭(zhēng)論生疏到