五年級(jí)語(yǔ)文上1小麻雀教案

11本資料本資料文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地..認(rèn)識(shí)本課要求會(huì)認(rèn)的生字、新詞把握課文的主要內(nèi)容,理解課文內(nèi)容,從小麻雀的成有只黃嘴小麻雀名叫普季克,住在屋檐下那個(gè)溫暖的窩里。[句導(dǎo)讀:交代了小麻雀的窩屋檐下,為下文寫(xiě)普季克從窩中摔下來(lái)遇到危險(xiǎn)作了鋪墊。][①課文開(kāi)篇介紹了的哪些要素?“黃嘴”寫(xiě)出了什么特點(diǎn)?]他還不會(huì)飛,只能拍著翅膀,伸著脖子,往窩外東張望,想快點(diǎn)兒知道外面的世界是什么樣子,合不合自己的心意。[②“東張西望”寫(xiě)出了小麻雀怎樣的神態(tài)?]麻雀媽媽 有一回,天上刮起了風(fēng),普季克又問(wèn)媽媽: 這里的省略號(hào)表示普季克還問(wèn)了許多問(wèn)題,這是對(duì)問(wèn)題的省“媽媽說(shuō)不是那么回事兒,可普季克還是不相一個(gè)莊稼漢從屋檐下走過(guò),兩條胳膊擺來(lái)擺去。普季克就說(shuō):“他翅膀上的毛都讓貓給咬掉了,奮好學(xué),對(duì)一切都充滿了好奇,急切地想去了解這個(gè)陌生的 “人是高一等的動(dòng)物,他們不是用翅膀飛,而是用雙腳第一部分:寫(xiě)普季克不會(huì)飛,對(duì)外界很好奇,又不聽(tīng)媽媽普季克不相信媽媽的話。[⑩這句話起什么作用?]他還他越唱越高興,不知不覺(jué)就手舞足蹈起來(lái),一不留神,掉到窩細(xì)節(jié),寫(xiě)出了普季克怎樣的神態(tài)?]一只大花貓,眼睛綠瑩瑩措,拼命扇動(dòng)著翅膀。段導(dǎo)讀:寫(xiě)普季克從窩里掉了下去,正好有一只大花貓媽媽從樹(shù)上撲下來(lái)。她把普季克推到一邊,渾身的毛豎普季克又害怕又著急,一下子竟從地上飛了起來(lái),落到“嗯,沒(méi)什么!”普季克說(shuō),“總得一樣一樣學(xué)嘛!”[句言傳身教,更需要在實(shí)際生活中經(jīng)受鍛煉,這樣才能快快成大花貓蹲在地上,舔了舔爪上麻雀媽媽的羽毛,綠瑩瑩的眼睛盯著他們,懊惱地叫著:“妙極了的一只肥嫩小麻雀,第二部分:寫(xiě)普季克不小心掉在一只大花貓的旁邊,媽普季克終于會(huì)飛了,他感到十分高興;可看著媽媽那光說(shuō)明了媽媽一心只想著自己的孩子,對(duì)自己受的傷根本說(shuō)明了普季克感到心疼與內(nèi)疚,他已經(jīng)開(kāi)始懂得母愛(ài)的2—同學(xué)們,以前我們學(xué)了好多篇有意思的童話,你們還記得哪些呢?這些童話,不僅向我們敘述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,來(lái)學(xué)習(xí)著名作家高爾基的童話《小麻雀》,看看從這個(gè)故事二小聲讀課文,初步了解課文的內(nèi)容,思考課文寫(xiě)了一件畫(huà)出帶有生字的詞語(yǔ)和不理解的詞語(yǔ),聯(lián)系上下文或查找出寫(xiě)成長(zhǎng)發(fā)展的階段。默讀課文思考:普季克在成長(zhǎng)過(guò)程中,大致經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?找出文中相應(yīng)的概括性語(yǔ)第一部分:寫(xiě)普季克不會(huì)飛,對(duì)外界很好奇,不聽(tīng)媽媽的第二部分:寫(xiě)普季克不小心掉在一只大花貓的旁邊,媽小麻雀和麻雀媽媽是一對(duì)怎樣的母子?三總結(jié)感悟2.理解課文內(nèi)容,從小麻雀的成長(zhǎng)過(guò)程中吸取成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),2.引導(dǎo)學(xué)生抓住句子中的重點(diǎn)詞語(yǔ),體會(huì)句子中人物的—屋檐 脖子 嗓子 手舞足蹈 綠瑩瑩懊 二引入新課導(dǎo)入:同學(xué)們,在自然界中,動(dòng)物與人的成長(zhǎng)過(guò)程有著相同的經(jīng)歷,媽媽們?cè)诮逃约鹤优弦灿兄餐淖龇ā８郀柣徒榻B了這樣一只叫普季克的小麻雀和他的媽媽。今天,我們就隨著大作家高爾基去體驗(yàn)小麻雀普季克的成長(zhǎng)過(guò)程,或許你能吸取到一些成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)?zāi)亍Ｈ@是一對(duì)怎樣的母子呢?讓我們到普季克的成長(zhǎng)過(guò)程中1~13分角色朗讀:同座位兩個(gè)同學(xué)一個(gè)讀媽媽,一個(gè)讀普季14、15普季克不相信媽媽的話。他還不知道,自作聰明,不聽(tīng)勸告是要吃虧的。一天,他蹲在窩邊,扯著嗓子,唱著自己編的歌。他越唱越高興,不知不覺(jué)就手舞足蹈起來(lái),一不留神,掉到窩下邊去了。一只大花貓,眼睛綠瑩瑩的,正好蹲在那里。普季克驚慌失措,拼命扇動(dòng)著翅膀。媽媽從樹(shù)上撲下來(lái)。她把普季克推到一邊,渾身的毛豎起來(lái),張大了嘴巴,雙眼直瞪著大花貓。她那兇猛的樣子,使通過(guò)對(duì)比讀,你有什么體會(huì)?對(duì)這對(duì)母子,你有怎樣的認(rèn)小結(jié):媽媽不惜犧牲自己的生命,保護(hù)自己的孩子,愛(ài)孩讀著這樣的語(yǔ)句,你的頭腦中出現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面?你看16普季克又害怕又著急,一下子竟從地上飛了起來(lái),落到季克身邊,啄啄他的后腦勺,歡天喜地地問(wèn):“怎么樣?怎么讓我們?cè)僖淮胃惺苣悄笎?ài)的偉大。指名分角色朗讀第14~18多么動(dòng)人的畫(huà)面,多么感人的話語(yǔ)!同學(xué)們,此時(shí)此刻,來(lái),你有什么想法?是什么力量,使你竟然飛了起來(lái)?當(dāng)你看到媽媽因保護(hù)你而失去了尾巴,因你學(xué)會(huì)飛而高興得忘卻自19普季克終于會(huì)飛了,他感到十分高興;可看著媽媽那光你能用“既……又……”的句式表達(dá)同樣的內(nèi)容嗎?這普季克為什么覺(jué)得鼻子酸酸的?此時(shí)此刻,你有話要對(duì)四訓(xùn)。學(xué)會(huì)飛的小麻雀普季克,開(kāi)始在媽媽的帶領(lǐng)下練習(xí)捕食自然界的動(dòng)物和人有著相似的經(jīng)歷,因此可以讓學(xué)生體驗(yàn)小麻雀普季克的成長(zhǎng)經(jīng)歷,并聯(lián)系自身實(shí)際吸取成長(zhǎng)經(jīng)課外鏈接老舍的《小麻雀》和屠格涅夫的《麻雀》,讓學(xué)生比較閱讀,在自主閱讀的過(guò)程中梳理自己的發(fā)現(xiàn),體2綠瑩瑩紅彤彤金燦燦不知不覺(jué)不緊不慢不慌不忙歡天喜地頂天立地驚天動(dòng)地4他還不會(huì)飛,只能拍著翅膀,伸著脖子,往窩外東張西望?！髡哔Y料庫(kù)——高爾基高爾基,蘇聯(lián)作家。原名阿列克賽 馬克西莫維二麻雀麻雀是與人類(lèi)伴生的鳥(niǎo)類(lèi),棲息于居民點(diǎn)和田野附近。白天四處覓食,在地面活動(dòng)時(shí)雙腳跳躍前進(jìn),翅短圓,不耐遠(yuǎn)飛,鳴聲喧噪,主