班干部工作經(jīng)驗(yàn)交流

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同學(xué)們：

大家好。我叫景xx是五年級二班的班長。今天很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)和在座的各位班干部一起交流學(xué)習(xí)。如果說有什么經(jīng)驗(yàn)的話實(shí)在是不敢當(dāng)，我只是把我一年來工作中的做法和體會(huì)向老師和同學(xué)們匯報(bào)一下;

一、以身作則，做同學(xué)們的榜樣。

俗話說打鐵須得自身硬，身為班長的我深知其中的道理，所以我各方面都嚴(yán)格要求自己。在學(xué)習(xí)上，我上課認(rèn)真聽講，積極思考，在小組中發(fā)揮組長的組織作用，又能和同學(xué)分工合作，沒有半點(diǎn)凌駕于他人之上的想法。遇到難題，從不退縮，課上想不通，課下絕不休息，實(shí)在做不出來就去向老師請教，直到弄懂為止。晚上寫完家庭作業(yè)，我都要預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的新課，有時(shí)練練字，所以這一年來我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，在期中考試中取得了級部第五名的好成績，當(dāng)我從老師手著接過喜報(bào)的時(shí)候，我看到的是同學(xué)們羨慕的目光，他們哪里知道我付出的努力呢。不過，有付出就有收獲，十二分的努力換來了優(yōu)異的成績，我認(rèn)為值。

作為一班之長，僅僅搞好自己的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)改不夠的，因?yàn)檫@是一個(gè)普通同學(xué)也應(yīng)該這樣要求自己。班長完全有責(zé)任帶動(dòng)全班同學(xué)、幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績。新學(xué)期開學(xué)后，老師開展一幫一的活動(dòng)，班里幾個(gè)學(xué)習(xí)落后的同學(xué)很快就找到了小老師，只有王寧同學(xué)沒找著，因?yàn)樗幕A(chǔ)實(shí)在太差了，這時(shí)她也急得哭起來。我主動(dòng)說：王寧，別急，讓我來幫你吧。我主動(dòng)要求和她前后位，這樣便于隨時(shí)幫助她。別看這活說時(shí)容易，可真正做起來，還真令人頭疼。有時(shí)候她挺懶的，不愿意學(xué)，讓我告訴她答案得了，有時(shí)就是不開竅，怎么講她也不懂，有好幾次我都差點(diǎn)放棄了?？上胂肴绻麤]有困難要我干什么。要是她都會(huì)還用我教嗎。再說助人為樂，不幫助別人哪里來的樂呢。這樣想來，工作起來也就愉快多了。在我的帶動(dòng)下，我們班的好多同學(xué)都堅(jiān)持當(dāng)好輔導(dǎo)老師，課下經(jīng)常見他們穿梭在幾個(gè)學(xué)困生之間，并且?guī)讉€(gè)學(xué)習(xí)后進(jìn)生也信心十足，你追我趕。在全體同學(xué)的努力下，我們班的學(xué)習(xí)成績逐步提高。

二、做好老師的小助手，全心全意為班級服務(wù)。

班長是班主任的得力助手，由于我能力有限，還不能幫老師做什么大事，但我盡我所能，想方設(shè)法做好老師的小助手。班級組織活動(dòng)時(shí)，我不僅積極參加，還組織同學(xué)們好好練，苦口婆心，口干舌燥，毫無怨言。在剛開學(xué)的軍訓(xùn)中，我看好多同學(xué)不認(rèn)真練習(xí)，我就課下找他們談心，和他們談我們是一個(gè)集體，應(yīng)該有集體榮譽(yù)感，為了我們班，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該認(rèn)真練習(xí)，有付出才會(huì)有收獲。這樣好多同學(xué)都端正了態(tài)度，再訓(xùn)練時(shí)認(rèn)真了許多。在訓(xùn)練跑步走時(shí)，老師帶領(lǐng)我們練習(xí)好多遍，也練不好。班主任老師很著急，我看了主動(dòng)對老師說：老師讓我們分開組練習(xí)吧。這樣每個(gè)同學(xué)少帶幾個(gè)同學(xué)就容易了。老師說：真是個(gè)好主意。于是，我們分成四組，四個(gè)負(fù)責(zé)任的同學(xué)各領(lǐng)一個(gè)小組有聲有色地練起來。然后合在一起，呵，效果很明顯，老師笑了，我也開心地笑了。最后我們班在隊(duì)列比賽中獲級部第一名的好成績。

三、關(guān)心同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

關(guān)心同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)是一個(gè)班干部所應(yīng)具備的品質(zhì)，自任班長以來，我始終堅(jiān)持做到這一點(diǎn)，從沒因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與同學(xué)斤斤計(jì)較，遇事總是從班集體的利益出發(fā)，從別人的角度想一想，有時(shí)候哪怕自己受點(diǎn)委屈，也絕不與同學(xué)鬧矛盾。同學(xué)有什么事總愿找我?guī)兔?。班長，孫思把錢丟了，中午沒錢買飯了，你看怎么辦。班長，我忘了帶水彩筆了，你能借我用用嗎。……看，這就是同學(xué)信任我的表現(xiàn)，這時(shí)我心里總是樂滋滋的。

有一次晚上放學(xué)后，我剛回到家里，天就下起雨來。我一看媽媽還沒回來，于是，我拿起雨傘就跑到了學(xué)校，把傘交給了媽媽，高興地往家走。剛走出學(xué)校門，就看見一個(gè)低年級的小同學(xué)正站在雨地里等車。我急忙走上前幫他撐著傘擋雨，并安慰他別著急。等了好一會(huì)兒車終于來了，我把他送上車，才趕緊往家跑，結(jié)果我回家比媽媽還晚，媽媽正為我著急呢。雖然我晚上的家庭作業(yè)比平時(shí)晚做了半個(gè)多小時(shí)，可我一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)槲矣X得我做了一件對別人有幫助的事情。

四、分工合作，共同搞好班集體的工作。

班長，雖然是一班之長，但僅憑個(gè)人的力量是不可能把班級管理好。我在工作中，注意和其他班干部分工合作，每個(gè)人管好自己分工的工作，但有些工作是分不開的，比如班級紀(jì)律，這不是哪個(gè)班干部一個(gè)人就能管好的，需要大家齊心協(xié)力，共同管理。上次老師把我們班的黑板報(bào)交給了我們幾個(gè)班委會(huì)成員，大家一商量，決定利用雙休日的時(shí)間辦。我們首先進(jìn)行分工，有負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)的，有負(fù)責(zé)版面美化的，有負(fù)責(zé)撰稿抄寫的。這樣工作效率很高，大家各負(fù)其責(zé)，用了一上午的時(shí)間可辦好了。等到周一同學(xué)們來上學(xué)時(shí)看到煥然一新的板報(bào)，都嘖嘖稱贊。

總之，當(dāng)班長的日子有苦惱，也有歡樂，不過我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡這份工作了，因?yàn)樗刮胰姘l(fā)展，我的學(xué)習(xí)成績、工作能力、工作方法都有很大的提高。今后，我將一如既往地對自己嚴(yán)格要求，向在座的各位同仁學(xué)習(xí)，爭取做一名老師信任、同學(xué)愛戴、自己滿意的班長。

謝謝大家。

班干部工作經(jīng)驗(yàn)交流篇2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、在坐的同學(xué)們，大家晚上好。我是來自八（7）班的班干部...我很榮幸能夠來參加這個(gè)會(huì)議，與各位班干部共同交流自己的心得體會(huì)。身為特尖班的班干部，我感到既有壓力而又欣慰，有壓力是因?yàn)樯碡?fù)重?fù)?dān)，有著艱巨的任務(wù)，而欣慰是因?yàn)槟転榘嗬铽I(xiàn)出自己的一份力量。我們班之所以能取得這么好的成績，都離不開大家的努力，當(dāng)然，班干部也有一半的功勞。我覺得我們應(yīng)該對自己的工作應(yīng)該飽含熱情。只有心中充滿了對工作的熱情和執(zhí)著才能積極主動(dòng)的開展各項(xiàng)活動(dòng)，而不要為了名聲才當(dāng)班干。由我當(dāng)班干部的經(jīng)驗(yàn)給你們提出以下建議：

1.開展多項(xiàng)文化活動(dòng)，如一幫一，讓成績好的同學(xué)輔導(dǎo)較差的同學(xué)，這個(gè)樣不但是差生得到幫助，提高成績，而且也是成績好的同學(xué)重新復(fù)習(xí)一遍知識，只難道不是兩全其美嗎。

2.我們要善于接近同學(xué)，深入到同學(xué)中去，廣泛聽取同學(xué)們的意見和建議，要清楚掌握同學(xué)們有哪些特長，這樣會(huì)給工作提供了大量的人才，有利于工作順利完成。我們還要把同學(xué)們的新生代給老師，也把老師的心聲傳播給同學(xué)們，班干部在老師和同學(xué)之間建立了一架別致的橋梁，讓老師和我們的心連在一起。

3.每周開一次班干會(huì)議，總結(jié)一周的工作，和對下周提出一些計(jì)劃，每個(gè)人都有不同的點(diǎn)子，將這些點(diǎn)子集合起來便會(huì)是一個(gè)新穎別致的計(jì)劃。

.........................

以上就是我對班干工作的建議，如果有不足之處，請同學(xué)們指正。

謝謝。

班干部工作經(jīng)驗(yàn)交流篇3

同學(xué)們：

大家好。

今天我很榮幸站在這里為大家介紹我工作的一些經(jīng)驗(yàn)和方法。我今天所介紹的主題是如何當(dāng)好一名班干部。

當(dāng)好一名班干部我覺得應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。

1、自信

自信是人對自身力量的一種確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。它是一個(gè)人成才素質(zhì)中的重要因素。愈是自信愈會(huì)成功，愈成功則愈自信。沒有人是天生的領(lǐng)導(dǎo)人，一個(gè)充滿自信的班干部才能有勇氣去克服困難，積極為集體服務(wù)。在班級工作中我們要有一個(gè)我能行的心態(tài)。偶爾出了錯(cuò)誤或問題，不能喪氣。要理智地學(xué)會(huì)分析。再改正錯(cuò)誤

2、擁有責(zé)任心

一個(gè)好班干部，應(yīng)該有一份責(zé)任，那就是管理好班級。那么怎樣才能管理好班級呢。首先就是要有自己的原則。原則問題是班干部必須注意的問題，這也是班干部感到最為矛盾的問題。因?yàn)榘喔刹吭诠芾淼臅r(shí)候，總是會(huì)碰到一些十分棘手的問題。比如說，自己要好的朋友違反了班上的規(guī)定怎么辦。我曾經(jīng)見過有許多的班干部選擇的是沉默。這樣做是絕對不行的。你這樣做對得起你身上所肩負(fù)的責(zé)任嗎。我們應(yīng)站在自己的立場上，要管，敢管。這就是我們班干部的責(zé)任。做班干部最忌諱的就是怕得罪人，這類思想不應(yīng)在我們優(yōu)秀的班干部中存在。你只要站在正確得不償失立場上，得罪了幾個(gè)人，但你至少不會(huì)得罪所有的人，相反的，你會(huì)得到他們的支持和擁護(hù)。因?yàn)槟阕龅脹]錯(cuò)，這就是班干部的責(zé)任，如果你能做得到，我相信你永遠(yuǎn)也不會(huì)后悔。

3、嚴(yán)于律己

我常常告誡自己，不要以常人的要求來要求自己。嚴(yán)格要求自己，就會(huì)得到同學(xué)們的信任;嚴(yán)格要求自己，就會(huì)得到老師的