測(cè)試卷 二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)測(cè)試卷

語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試卷一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,并用“”標(biāo)出。(8分)焦急(jāojiāo)羊圈(juànquān)窟窿(qūkū) 街坊(fāngfáng)審視(shěnshěng)半晌(shǎngxiǎng)教誨(huìhuǐ) 磨坊(mómò)二、看拼音,寫詞語(yǔ)。(18分)wángyángbǔláoyàmiáozhùzhǎngyuànyì（）（）（）yīnggāijiàoshìjīnpílìjìn（）（）（）三、辨字組詞。(12分)鉆()丟()晌（）站（）去（）響（）該（）疲（）掉（）刻（）?。ǎ┳溃ǎ┧?、仿寫詞語(yǔ)。(3分)1.例:自言自語(yǔ)(ABAC式詞語(yǔ))

2.例:懶洋洋(ABB式詞語(yǔ))

五、選擇合適的詞語(yǔ)填空。(3分)得意滿意愿意1.我()幫助任何一個(gè)需要幫助的人。2.媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)成績(jī)很()。(2)城堡里有一個(gè)兇狠的魔王，他抓走了善良的公主。()—()(3)清晨我們迎著陽(yáng)光進(jìn)入校園，傍晚我們滿載收獲離開(kāi)校園。()—()()—()六、句子列車。(4分)1.他一邊喘氣一邊說(shuō):“今天可把我累壞了!”(用“一邊……一邊……”寫一句話)________________________________________________________2.羊已經(jīng)丟了,還修羊圈干什么? (仿寫句子)________________________________________________________七、口語(yǔ)交際。(5分)班級(jí)新成立了圖書角,老師要求大家針對(duì)怎樣管理圖書角提出自己的意見(jiàn),你來(lái)說(shuō)說(shuō)你的意見(jiàn)吧!八、我來(lái)背課文,填空。(11分)1.他在田邊地,地說(shuō):“我得想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)?！?/p>

2.大家發(fā)現(xiàn)了嗎?看的,楊桃的樣子也就。

3.他下了河,地蹚到了。原來(lái)河水不像老牛說(shuō)的那樣淺,不像松鼠說(shuō)的那樣深。

九、課內(nèi)閱讀。(7分)小馬過(guò)河(節(jié)選)小馬甩甩尾巴,跑回家去。媽媽問(wèn)他:“怎么回來(lái)啦?”小馬難為情地說(shuō):“一條河擋住了去路,我……我過(guò)不去?！眿寢屨f(shuō):“那條河不是很淺嗎?”小馬說(shuō):“是啊!牛伯伯也這么說(shuō)。可是松鼠說(shuō)河水很深,還淹死過(guò)他的伙伴呢!”媽媽說(shuō):“那么河水到底是深還是淺呢?你仔細(xì)想過(guò)他們的話嗎?”小馬低下了頭,說(shuō):“沒(méi)……沒(méi)想過(guò)。”媽媽親切地對(duì)小馬說(shuō):“孩子,光聽(tīng)別人說(shuō),自己不動(dòng)腦筋,不去試試,是不行的。河水是深是淺,你去試一試就知道了。”1.在文中找出一組反義詞寫下來(lái)。 (2分)()—()2.小馬為什么會(huì)難為情呢?(3分)3.媽媽最后說(shuō)的話告訴我們的道理是()。(2分)A.做什么事都要聽(tīng)別人的B.遇事要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋,并大膽嘗試C.遇事要多向別人請(qǐng)教,聽(tīng)別人的意見(jiàn)十、課外閱讀。(9分)狐貍和葡萄一個(gè)炎熱的夏日,狐貍走過(guò)一個(gè)果園,他停在一大串熟透而多汁的葡萄前。狐貍想:我正口渴呢。于是他后退了幾步,向前一沖,跳起來(lái),卻無(wú)法夠到葡萄。狐貍后退又試。一次,兩次,三次,但是都沒(méi)有得到葡萄。狐貍試了一次又一次,都沒(méi)有成功。最后,他決定放棄,他昂起頭,邊走邊說(shuō):我敢肯定它是酸的。于是狐貍心安理得地走開(kāi),去尋找其他好吃的食物去了。1.用橫線畫出文中描寫狐貍摘葡萄的動(dòng)作的詞語(yǔ)并寫到橫線上。(3分)_________________________________________________2.狐貍摘到葡萄了嗎?你是通過(guò)哪些詞語(yǔ)知道的呢?(3分)______________________________________________________3.這則寓言告訴了我們什么道理呢? (3分)___________