教師信息技術個人研修工作計劃

第第頁教師信息技術個人研修工作計劃

老師信息技術個人研修工作計劃1

隨著課程改革的深入，對我們老師的教學理念，教學方式都有了更高的要求與轉變。以我現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推動素養(yǎng)教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務學習，通過自主學習來滿意現代教育的需要，全面提高教學質量。讓自已在平常的教育、教學工作中更加得心應手，以滿意學校教育教學工作的需要，特制訂個人學習計劃：

一、學習目標：

1、加強學習，掌控正確的教育觀點。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。

3、了解學科的進展動向和最新的討論成果。

4、將掌控的教育理論轉變成教育教學的實際技能。

5、進一步提高現代信息意識，提高現代信息技術水平，能對計算機進行須要的維護，會嫻熟運用辦公軟件進行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網絡資源搜尋等。

二、學習內容：

(一)豐富教育教學理論

閱讀相關的教育書籍如《教育新理念》、《老師專業(yè)化的理論與實踐》、《現代代藝術的理論與實踐》、《教學理論：課堂教學的原理、策略與討論》、《愛心與教育》、《電腦報》等。

(二)提高現代信息技術的應用技能

繼續(xù)學習相關的`課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學習;用Dreamweaver制作靜態(tài)網頁;音頻視頻處理軟件的運用編輯;計算機的保養(yǎng)與修理等。

(三)繼續(xù)加強個人師德的修養(yǎng)，學習先進個人的事跡

三、學習措施

1、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務學習，做到定時、定內容，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學習相關的信息技術與專業(yè)的練習，確保課課有幫助教學的多媒體課件。

2、實時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進行溝通，共同切磋，共同進步。

3、虛心向各科老師學習優(yōu)秀的教育閱歷，提高自身的業(yè)務水平。平常加強校內外聽課，虛心與本校同學科老師溝通上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，汲取別人的先進閱歷，提高教學水平。

4、多聽教學水平較高的老師上公開課，通過集體備課、溝通學習等形式，提高老師的業(yè)務水平。

5、規(guī)范自己的言行，做同學的表率。積極參與培訓活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學習正確處理師生之間、老師之間、老師與家長之間及與社會之間的關系。

四、學習安排：

時間、學習內容

20**.9閱讀《現代代藝術的理論與實踐》、《教育新理念》《電腦報》

20**.10photoshop繪圖軟件的學習

20**.11Photoshop繪圖軟件的學習

20**.12音頻視頻處理軟件的運用編輯

20**.3《愛心與教育》、Flash動畫的制作

20**.4flash動畫的制作

20**.5學習用Dreamweaver制作靜態(tài)網頁

20**.6計算機的保養(yǎng)與維護

老師信息技術個人研修工作計劃2

我參與了信息技術應用技能培訓學習。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得肯定的進步，我制定了一套研修方案。

一、指導思想

通過專家教授的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向專業(yè)化方向進展。

二、研修目標

1、提高自己對信息技術應用在語文教學中應用的理解技能和操作技能。

2、能結合有關信息技術應用技能，針對語文教學不斷反思和總結，提高自身的專業(yè)進展技能。

3、轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持全都。

三、研修方式

1、傾聽請教對講解中不明白問題和教學中的困惑，實時上網查詢并向同行請教，努力向尋求專家援助解決。積極參加研修班的各項研討活動，努力向各位學員溝通學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。

2、反思提升加強業(yè)務進修，主動關懷國內外及四周教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時，并通過多種途徑，如中學信息技術教學相關的刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座，上網等，吸取信息技術學科的新知識、新技能。利用信息技術手段幫助教學，充分利用網絡優(yōu)勢，積極參加在線研討。在多媒體教學環(huán)境中，合理利用軟件、數字教育資源，優(yōu)化課堂教學，提高自己的課堂效率。利用網絡教學平臺，有效開展自主、合作、探究等學習活動，轉變同學的學習方式，培育同學的創(chuàng)新意識和綜合技能。利用老師網絡研修社區(qū)，養(yǎng)成網絡學習習慣，樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)進展奠定基礎。

3、積極學習珍惜這次培訓提升機會，仔細遵守培訓技能提升工程的各項要求，每天擠出時間上網學習，用心聽講，仔細傾聽專家報告，并做好須要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家講解思路，內化成自身的.知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。積極參與教育科研技能研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設計，積極參與教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。

四、詳細措施

1、每天利用1—2小時登陸網絡研修平臺，仔細完成培訓期間各項任務及作業(yè)。

2、仔細傾聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務水平。

3、培訓期間多與同行研討溝通，取長補短，不斷總結和反思，力爭讓信息技術更好的服務我們的教學。

4、多閱讀信息技術方面的書籍，掌控教學中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術應用技能水平。

總之，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，加強自己的理論底蘊，提高教育教學技能，結合教學實際，努力學習信息技術，并學以致用!

老師信息技術個人研修工作計劃3

個人信息技術技能分析：作為一名學校人民老師，我很幸運，能參與此次老師信息技術應用技能提升的學習。雖然平常我也用電腦，我的年齡也不算大，可是自己在信息技術應用這方面真的還是很欠缺的。所以我分外珍惜此次網絡學習的機會。

我常常應用到多媒體教學。課堂上應用較多的是投影儀，對于課件還僅限于應用。課件的制作還不嫻熟，課件大多數是從網上搜尋再加以調整。現在用的是白板，還不熟識白板的操做應用。

我們學?，F階段還僅限于班班有多媒體，白板，還達不到網絡環(huán)境下教學，對多媒體的應用，也僅限于放映課件這個階段。

個人研修計劃：通過網絡學習，在專家教授的講解引領下，我們要不斷更新自己的教育觀念，促使自己向專業(yè)化方向進展。我迫切的想在以下幾方面提高：

1.電子白板的運用技能。

2.自己制作課件的技能。

3.對信息處理的技能。盼望通過這次學習使我能夠學會運用一些軟件處理技能，借以提高課堂教學效果。

研修主題設想：現代社會是一個高速進展的網絡社會，網絡讓信息技術離我們的'生活越來越近，也變得越來越重要。學校的各種先進設備，也都開始運用到教學當中，這就要求我們要做進展型和學習型老師。特別是要具備：

1.應用信息技術優(yōu)化課堂教學技能。

2.應用信息技術促進老師專業(yè)進展技能。

3.能嫻熟的應用移動信息設備，推動學校整體信息化工作的進展。

信息技術技能提升成果預設：適應教學的進展，更新信息化環(huán)境下的教學理念，能普遍運用信息化資源開展教學，實現教學性格化與專業(yè)化的成長之路。詳細如下：

1.對于多媒體的教學，能夠做到得心應手。

2.懂得應用白板的教學，并學會運用微課。

3.通過各種學習，不斷提高自己的專業(yè)水平，教學技能和信息技術環(huán)境下自主學習的技能，運用的技能。

老師信息技術個人研修工作計劃4

“校本研修”作為一種新的促進老師專業(yè)成長和促進學校自主進展的重要方式和有效策略，已經伴隨著課程改革的春風，走進了學校，為老師營造了一個學習型的文化氛圍，構建了一個專業(yè)進展的自我反思平臺。在新課程理念的引領下，作為一名農村中學的信息技術老師，我將在教育教學工作中仔細踐行校本教研工作，不斷提升教育教學技能。我個人的校本研修計劃如下：

一、校本研修的基本內容

1、信息技術教學討論的最新動態(tài)與成果;

2、信息技術新課程標準

3、教育政策法規(guī);

4、老師職業(yè)道德;

5、校本課程的討論與開發(fā);

6、同學成長與身心進展;

7、老師心理調試與心情掌握;

8、教學藝術與教學風格。

二、詳細措施

1、加強理論學習，豐富理論基礎。仔細學習老師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等，每期有一本學習筆記。

2、加強業(yè)務進修，主動關懷國內外及四周教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時，并通過多種途徑，如中學信息技術教學相關的刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座，上網等，吸取信息技術學科的新知識、新技能。

3、積極參與學校的.常規(guī)教研活動，主動承受學校組織的討論課、示范課等，在實踐活動中豐富自己的教學閱歷。每周至少聽課一節(jié)，通過聽課、評課等形式，不斷提升自己的課堂教學技能。

4、積極參與教育科研技能研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設計，積極參與教育系統(tǒng)組織的

教科研成果征集活動。

5、以新的教育理念為指導，以課堂為主陣地，積極踐行“高效課堂模式”，細心設計教學流程，課堂教學中充分表達同學的主體作用，對每一次的教學活動仔細反思，做好記錄，以便發(fā)覺問題、解決問題、不斷進步。

6、積極參與上級教育主管部門組織的老師在崗培訓，遠程教育培訓，仔細完成作業(yè)。

7、樹立現代同學觀，學會以進展的眼光看待每一個同學。相信同學的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚同學的主體精神，促進同學的主體進展，努力做到因材施教。

8、利用信息技術手段幫助教學，充分利用網絡優(yōu)勢，積極參加在線研討。

總之，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，加強自己的理論底蘊，提高教育教學技能，結合教學實際，把個人的校本研修工作做好!

老師信息技術個人研修工作計劃5

一、研修目標

結合本次培訓的詳細要求，在培訓期間，不斷學習，仔細思索，反復實踐，獵取更多多媒體教學幫助知識，提高教育教學技能，錘煉專業(yè)精神，豐富教育管理聰慧。并把理論積極給予實踐，加強教育專業(yè)知識，提高管理水平，樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，以專業(yè)研修為抓手，努力將提升個人素養(yǎng)。

二、研修內容

1、依據研修學習進度表，按時對每一階段任務進行保質保量的學習，同時按規(guī)定動作完成好相應的作業(yè)及活動;

研修進度表

1.1月30日2月7日，完成第一階段任務：登錄完善個人信息。

2.2月8日2月28日，完成第二階段學習，并完成階段作業(yè)。

3.3月1日3月21日，完成第三階段學習，并完成階段作業(yè)。

4.3月22日4月11日，完成第四階段學習，并完成階段作業(yè)。

5.4月12日6月1日，完成第五階段學習，并完成階段作業(yè)。

6.線下集中培訓時間以上級通知安排為準。

2、在自主學習階段，除了觀看相應視頻，我將盡可能地參加到相應的爭論活動中，發(fā)表自己的感受與看法，并與大家溝通爭論，從中去獲得更大的收獲;

3、建好個人研修工作室，將網絡研修與自我提升緊密結合起來，在研修平臺上提升自我的同時，結交更多志同道合的伙伴。

三、研修方式

1.積極學習

珍惜這次培訓提升機會，仔細遵守培訓技能提升工程的各項要求，每天擠出時間上網學習，用心聽講，仔細傾聽專家報告，并做好須要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家講解思路，內化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。

2.傾聽請教

對講解中不明白問題和教學中的'困惑，實時上網查詢并向同行請教，努力向尋求專家援助解決。積極參加研修班的各項研討活動，努力向各位學員溝通學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。

3.反思提