北師大版物理八年級上冊《第4章 聲現(xiàn)象》單元測試（含答案）

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一、單選題（本大題共11小題，共33分）

1.（3分）下列是在聲源處減弱噪聲的是

A.工人戴上防噪聲耳罩B.道路兩旁設(shè)置隔音板

C.上課時關(guān)閉教室門窗D.學(xué)校附近要禁止鳴笛

2.（3分）生活中經(jīng)常用“高”、“低”來形容聲音，如①女高音，②低聲細(xì)語，③不敢高聲語，④這個男歌手聲音好低沉。這四個詞語中的“高”、“低”描述聲音的特性--音調(diào)的是

A.①和②B.②和③C.③和④D.①和④

3.（3分）下列實(shí)驗(yàn)或事例中，能說明聲音傳播條件的是

A.在鼓面上放一些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動

B.汽車安裝倒車?yán)走_(dá)，可探測車后方障礙物

C.吹自制的哨子，上下拉動活塞可使聲音變得悅耳或低沉

D.宇航員在飛船艙外工作時，他們之間的對話必須借助電子通信設(shè)備才能進(jìn)行

4.（3分）下列聲現(xiàn)象中，能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是

A.蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲

B.將一個正在發(fā)聲的音叉貼近臉頰，感到發(fā)麻

C.將正在發(fā)聲的鬧鐘放入玻璃罩，接著慢慢向外抽氣

D.瓶口對著點(diǎn)燃的蠟燭，敲擊瓶上的橡皮膜，火焰向左擺動

5.（3分）從波形圖上看，下列哪個是噪聲的波形圖

A.B.

C.D.

6.（3分）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是

A.物體振動停止后，聲音立即消失

B.我們聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音是因?yàn)轫懚忍?/p>

C.在空氣中，超聲波的傳播速度一定大于

D.我們能分辨不同的聲音，是根據(jù)聲音的音色

7.（3分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是

A.在公路旁植樹、安裝隔音屏、安裝噪聲檢測儀可以在傳播過程中減弱噪聲

B.大禮堂的四周墻壁都做成凹凸不平像蜂窩狀似的，這樣做是為了增強(qiáng)聲音的反射

C.醫(yī)生用聽診器能聽清病人胸腔內(nèi)的聲音是因?yàn)槁犜\器可以減少聲音的分散，提高音調(diào)

D.在教室說話比在操場上說話更響亮，是因?yàn)榛芈暱梢约訌?qiáng)原聲

8.（3分）在新冠疫情防控中，涉及到很多物理知識，下列說法錯誤的是

A.戴口罩時，眼鏡片上出現(xiàn)水霧。這是液化現(xiàn)象

B.手背上擦酒精時感到?jīng)觯且驗(yàn)榫凭鼰?/p>

C.用超檢查發(fā)熱病人的身體情況，利用聲音可以傳遞信息

D.用體溫計(jì)一天早中晚三次測量同一個人的體溫是為了多次測量減少誤差

9.（3分）下列關(guān)于聲的說法中，正確的是

A.噪聲不是物體振動產(chǎn)生的

B.植樹造林是在聲源處控制噪聲

C.從空氣傳播到水中，聲的速度變大

D.次聲波的頻率范圍是

10.（3分）在敲響古剎里的大鐘時，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)停止了對大鐘的撞擊后，大鐘仍“余音未絕”，分析其原因是

A.大鐘的回聲B.大鐘在繼續(xù)振動

C.人的聽覺發(fā)生“暫留”緣故D.大鐘雖停止振動，但空氣仍在振動

11.（3分）如圖所示是小鳥哨子，由一支帶有小孔的塑料管和“活塞”組成，將活塞從下端塞入。吹氣時，來回拉動“活塞”，就發(fā)出如小鳥婉轉(zhuǎn)的聲音。拉動“活塞”時，改變了哨音的

A.音色B.音調(diào)C.響度D.傳播速度

二、填空題（本大題共5小題，共20分）

12.（4分）在歲青春儀式上，同學(xué)們集體進(jìn)行青春宣誓，他們發(fā)出的聲音是由于聲帶______而產(chǎn)生的，大聲宣誓時聲音的______很大。小明同學(xué)的聲音很好聽，這是指他的______選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”好，但是他有時也在自習(xí)課上唱歌，此時他“類妙”的歌聲屬于______。選填“樂音”或“噪聲”

13.（4分）潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。

聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較指向性。聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標(biāo)的距離。

聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動的，反射回來的聲波下稱“回聲”的音調(diào)就會有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠擾；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。

請回答以下問題：

聲吶利用了聲能傳遞信息人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是______到______。

①如果停在海水中的潛艇發(fā)出的聲波倌號在內(nèi)接收到經(jīng)潛艇反射回來的信號，且倌號頻率不變，潛艇與潛艇的距離是______設(shè)聲波在海水中傳播速度為②停在海水中的潛艇繼續(xù)監(jiān)控潛艇，過段時間接到潛艇反射回來的聲波頻率是變低的，則潛艇在______選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”潛艇。

在月球上______選填“能”或“不能”用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離。

14.（4分）聲音能在各種物質(zhì)中傳播，但不能在______中傳播；聲音在不同種物質(zhì)中傳播的速度不同，一般在______中傳播速度最慢選填“固體”、“液體”或“氣體”聲波在傳播過程中如果遇到障礙物，部分聲波會被障礙物的表面______回來，這樣的聲波叫做______。

15.（4分）如圖所示，用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽這個敲擊聲，然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽到的聲音：

這兩次聲音的最主要的不同點(diǎn)是______不同選填：“音調(diào)”、“響度”或“音色”；

通過這一實(shí)驗(yàn)，可以知道固體傳聲比氣體傳聲______填“強(qiáng)”或“弱”。

16.（4分）如圖是甲、乙、丙三種聲音在示波器上顯示的波形圖，甲和丙______相同選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”，其中______音調(diào)高；甲、乙、丙中響度最大的是______，音調(diào)最高的是______。

三、實(shí)驗(yàn)題（本大題共2小題，共12分）

17.（6分）如圖所示，小明與小芳用細(xì)棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”，使用時，“土電話”不與臉部接觸。

通話時，傳聲的物質(zhì)有______、______和______。

相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：______。

如果在用“土電話”時，線沒有拉直而處于松弛狀態(tài)，則聽的一方通過棉線______選填“能”或“不能”聽到對方的講話聲。

這種“土電話”能在月球上使用嗎？______選填“能”或“不能”，理由是______。

18.（6分）閱讀材料，回答問題。

材料一：在學(xué)習(xí)物態(tài)變化時，教師寫了一副對聯(lián)，上聯(lián)時“杯中冰水，水放熱結(jié)冰溫度不降”；下聯(lián)是“盤內(nèi)水冰，冰吸熱化水溫度未升”。該對聯(lián)先后包含的兩種物態(tài)變化分別是和，它還說明了冰是一種填“晶體”或“非晶體。

材料二：如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的和盛水量有關(guān)。如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏簡單的樂譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的道理。

材料三：許多年前，“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時，會形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時，把內(nèi)臟振壞而喪生。

請你將上面材料中、、、等處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑篲_____，______，______，______。

材料三中的“亞聲”是指我們學(xué)過的______，從該材料中可以看出人體內(nèi)臟的固有頻率應(yīng)該在______以內(nèi)，聲具有______。

四、計(jì)算題（本大題共5小題，共60分）

19.（12分）一輛汽車駛向山崖隧道，在離山崖處鳴笛，汽車直線向前行駛后，司機(jī)剛好聽到剛才鳴笛的回聲，求汽車行駛的速度。

20.（12分）一同學(xué)向一口枯井大喊一聲，經(jīng)過秒聽到回聲，那么這口枯井的深度是多少米？聲速是米秒

21.（12分）汽車沿一平直公路以的速度行駛，其正前方有一座山崖，當(dāng)汽車經(jīng)過某處時，駕駛員按響喇叭，后聽到回聲，求按喇叭時距山崖有多遠(yuǎn)？

22.（12分）一艘測量船將一束超聲波垂直向海底發(fā)射，測出從發(fā)射超聲波到接收反射回波所用時間是，已知聲音在水中的傳播速度是。問：這處海底深度是多少？

23.（12分）一列長為火車以的速度做勻速直線運(yùn)動，車上坐了一個人，該列火車全部通過隧道需要。求：

隧道的長度；

該人通過隧道所需要的時間：

該火車全部在隧道中運(yùn)行的時間。

答案和解析

1.【答案】D;

【解析】解：、工人戴上防噪聲耳罩屬于在人耳處減弱噪聲，故符合題意；

、道路兩旁設(shè)置隔音板屬于在傳播過程中減弱噪聲，故不符合題意；

、上課時關(guān)閉教室門窗屬于在傳播過程中減弱噪聲，故不符合題意；

、學(xué)校附近要禁止鳴笛屬于在聲源處減弱噪聲，故符合題意。

故選：。

減弱噪聲的三種途徑：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱。

此題主要考查學(xué)生對減弱噪聲的三種途徑的理解，難度不大。

2.【答案】D;

【解析】解：“女高音”和“這個男歌手聲音好低沉”中的“高”與“低”是指聲音的音調(diào)不同；“低聲細(xì)語”與“不敢高聲語”中的“高”與“低”是指聲音的響度不同。

故選：。

聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性；將聲現(xiàn)象與生活實(shí)際中的一些說法相聯(lián)系，深入理解音調(diào)和響度的概念。

聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；三個特征是從三個不同角度描述聲音的，且影響三個特征的因素各不相同。

3.【答案】D;

【解析】解：在鼓面上放一些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，故不合題意；

B.汽車安裝倒車?yán)走_(dá)，說明聲音可以傳遞信息，故不合題意；

C.吹自制的哨子，上下拉動活塞，改變了哨內(nèi)空氣柱的長度，空氣柱振動快慢發(fā)生了變化，聽到的聲音的音調(diào)發(fā)生了變化，說明音調(diào)與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，故不合題意；

D.宇航員在飛船艙外工作時，他們之間的對話必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行。因?yàn)殡姶挪梢栽谡婵罩羞M(jìn)行傳播，而聲音不能在真空中進(jìn)行傳播，聲音的傳播需要介質(zhì)，所以可以說明聲音的傳播條件，故符合題意。

故選：。

聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；

聲音可以傳遞能量，可以傳遞信息；

上下拉動活塞，改變了哨內(nèi)空氣柱的長度，空氣柱振動快慢發(fā)生了變化，聽到的聲音的音調(diào)發(fā)生了變化，說明音調(diào)與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)；

聲音不能在真空中傳播。

此題主要考查的是探究聲音的產(chǎn)生和傳播條件，解決此類問題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和聲音傳播是需要介質(zhì)的兩個方面去考慮。掌握聲現(xiàn)象的基礎(chǔ)知識，把小實(shí)驗(yàn)與知識點(diǎn)要聯(lián)系起來。

4.【答案】C;

【解析】解：蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲是利用了聲波傳遞信息，故不正確；

B.將一個正在發(fā)聲的音叉貼近臉頰，感到發(fā)麻，表明發(fā)聲體正在振動，故不正確；

C.將正在發(fā)聲的鬧鐘放入玻璃罩，如果向外抽氣，聽到的聲音會越來越小，表明聲音傳播需要介質(zhì)，故正確；

D.瓶口對著點(diǎn)燃的蠟燭，敲擊瓶上的橡皮膜，火焰向左擺動，表明聲波可以傳播能量，故不正確。

故選：。

聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來的現(xiàn)象叫回聲；

聲音能夠傳遞能量，也能傳遞信息；

聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。

此題主要考查了回聲現(xiàn)象的應(yīng)用、聲音傳播能量和聲音的傳播條件，明確每幅圖片的含義并能確定對應(yīng)的知識點(diǎn)，是正確解答的前提。

5.【答案】D;

【解析】解：從選項(xiàng)中可以看出，只有選項(xiàng)的波形無規(guī)則，所以它屬于噪聲。

故選：。

從物理學(xué)角度看，噪聲是指嘈雜的、難聽刺耳的，發(fā)聲體做無規(guī)則振動發(fā)出的聲音。此題根據(jù)各個選項(xiàng)的波形圖進(jìn)行判斷即可。

此題主要考查學(xué)生對噪聲的波形無規(guī)則的特點(diǎn)進(jìn)行判斷。

6.【答案】D;

【解析】解：、聲音是由發(fā)聲體振動產(chǎn)生的，物體振動停止后，發(fā)聲停止，但聲音不會立即消失，故A錯誤；

B、因?yàn)楹岚蛘駝影l(fā)出的聲音頻率小于赫茲，是次聲波，人耳聽不到，故B錯誤；

C、超聲波屬于聲波，超聲波在空氣中的傳播速度也是，故C錯誤；

D、由于不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色不同，所以人們利用聲音的音色可以辨別不同的聲音，故D正確。

故選：。

聲音是由物體振動產(chǎn)生的，振動停止發(fā)聲停止；

次聲波是振動頻率小于赫茲的聲波，人耳的聽覺范圍是赫茲到赫茲；

聲音的傳遞需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，聲音在空氣中的傳播速度是；

音色是指聲音的特色，它是由發(fā)聲體來決定的，不同的發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色不同。

此類題目是考查多個聲學(xué)知識點(diǎn)的綜合題目，要結(jié)合相關(guān)聲學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行分析解答。

7.【答案】D;

【解析】解：、在公路旁植樹、安裝隔音屏、可以在傳播過程中減弱噪聲，安裝噪聲檢測儀只能檢測出噪聲的大小，不能減弱噪聲，故錯誤；

、禮堂的四周都做成凹凸不平的、象蜂窩狀的墻壁，可以減弱聲音的反射；當(dāng)聲音傳到這些墻面后，被反射到了不同的方向或被多次反射而吸收掉，這樣就能保證較好的聽覺效果，故錯誤；

、醫(yī)生如果不用聽診器，無法清楚地聽到病人胸腔內(nèi)的聲音，是因?yàn)槁曇粼诳諝庵袀鞑r分散了，響度變小了，聽診器可以減少聲音的分散，提高響度，而不是提高音調(diào)，故錯誤；

、在教室里談話比在操場上聽起來響亮，是因?yàn)椴賵龊徒淌译x都能產(chǎn)生回聲，但只有屋子里產(chǎn)生的回聲才能與原聲混在一起，使原聲加強(qiáng)，故正確。

故選：。

減弱噪聲的途徑有三個：在聲源處，在傳播過程中，在人耳處；

面積較大的房間容易產(chǎn)生回聲，影響聽覺效果，因此可從減弱聲音的反射入手來進(jìn)行分析；

響度和物體振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。響度還和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，距離越遠(yuǎn)，響度越?。?/p>

回聲和原聲混在一起能加強(qiáng)原聲。

此題結(jié)合實(shí)際考查了聲現(xiàn)象在日常生活中的廣泛應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題。

8.【答案】D;

【解析】解：、戴口罩時，眼鏡片上出現(xiàn)水霧。這是口中呼出的水蒸氣遇冷液化形成的。故A說法正確。

B、手背上擦酒精時感到?jīng)觯且驗(yàn)榫凭舭l(fā)時吸收手的熱，故B說法正確。

C、用超檢查發(fā)熱病人的身體情況，利用聲音可以傳遞信息，故C說法正確。

D、用體溫計(jì)一天早中晚三次測量同一個人的體溫是為了獲取人在不同時段時的體溫信息，不是減小誤差。故D說法錯誤。

故選：。

物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。

六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華。

聲可以傳遞信息和能量。

取多次測量的平均值，可減小誤差。

分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識。知道聲傳遞信息的實(shí)例，測體溫的目的。

9.【答案】C;

【解析】解：、噪聲也是物體振動產(chǎn)生的，故A錯誤；

B、植樹造林是在傳播過程中減弱噪聲，故B錯誤；

C、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，一般情況下聲音在液體中傳播的速度小于在固體中傳播的速度，大于在氣體中傳播的速度，所以聲音從空氣進(jìn)入水中，聲音的傳播速度變大，故C正確；

D、低于的聲波是次聲波，故D錯誤．

故選：．

聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；

控制噪聲可以從從三個方面來入手：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱

聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，一般情況下聲音在液體中傳播的速度小于在固體中傳播的速度，大于在氣體中傳播的速度．

低于的聲波是次聲波．

這道題主要考查學(xué)生對：聲音的特點(diǎn)、聲速和聲音的三大特征的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

10.【答案】B;

【解析】解：敲擊大鐘后，大鐘振動發(fā)出聲音，但敲擊停止后，大鐘的振動卻沒有停止，所以會有“余音未絕”；

由此判斷選項(xiàng)、、不正確，只有正確；

故選

此題主要考查聲音是由發(fā)聲體振動產(chǎn)生的，屬于基礎(chǔ)知識．

11.【答案】B;

【解析】解：吹氣時，來回拉動“活塞”，改變空氣柱長度，可以改變空氣柱振動的頻率，從而改變哨音的音調(diào)。

故選：。

聲音是由物體振動產(chǎn)生的，管樂器是通過空氣柱振動發(fā)聲；

聲音的三個特性是：音調(diào)、響度、音色，音調(diào)是聲音的高低，由振動頻率決定，響度是聲音的大小，與振幅和距離有關(guān)，音色是由發(fā)聲體本身決定的。

本題通過生活中的一些現(xiàn)象，考查了與聲現(xiàn)象相關(guān)的多個知識點(diǎn)，體現(xiàn)了物理與生活的聯(lián)系，難度不大。

12.【答案】振動;響度;音色;噪音;

【解析】解：同學(xué)們集體進(jìn)行青春宣誓他們發(fā)出的聲音是由于聲帶振動產(chǎn)生的；同學(xué)們大聲宣誓時聲音振幅很大，響度很大；

小明同學(xué)的聲音很好聽，這是指他的音色好；

他在自習(xí)課上唱歌，干擾了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，因此屬于噪音。

故答案為：振動；響度；音色；噪聲。

聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大；

不同的發(fā)聲體由于材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出的音色也就不同，可以通過音色的不同去分辨不同的發(fā)聲體；

物理學(xué)上，噪聲指物體做無規(guī)則振動發(fā)出的聲音；從環(huán)保角度來講，凡是影響人們正常工作、生活、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲。

該題考查了聲音產(chǎn)生、聲音的特性、噪聲的定義，屬于基礎(chǔ)題目。

13.【答案】10k20k7500遠(yuǎn)離不能;

【解析】解：人耳只能聽到到之間的聲音，聲吶發(fā)出的聲波頻率大多在之間；

因此人耳聽到的聲吶發(fā)出的聲波頻率為：。

①聲波在水中傳播的總距離為：

由于聲波是反射回來的信號，所以兩艘潛艇之間的距離；

②因?yàn)槁暡l率變低，所以潛艇是遠(yuǎn)離聲吶。

地球和月球之間是真空，因?yàn)檎婵詹荒軅髀暎杂寐晠燃夹g(shù)無法測量物體間的距離。

故答案為：；；①；②遠(yuǎn)離；不能。

超聲是指高于的聲音，次聲是指低于的聲音。人耳無法聽到超聲和次聲。

根據(jù)回聲測量距離的原理，結(jié)合速度公式，來進(jìn)行計(jì)算。聲波頻率變低，潛艇遠(yuǎn)離聲吶。

真空不能傳聲，所以無法使用聲吶。

本題綜合性很強(qiáng)，考查學(xué)生對聲音知識的綜合運(yùn)用能力，在計(jì)算距離時，注意回聲測距需要計(jì)算單程的長度，這一點(diǎn)容易失誤。

14.【答案】真空固體反射回聲;

【解析】解：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，其中固體傳聲最快，液體次之，氣體最慢。聲波遇到障礙物會被反射回來，這樣的聲波叫作回聲。

故答案為：介質(zhì)；固體；反射；回聲。

聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；固體傳聲最快，液體次之，氣體最慢，真空不能傳聲。聲音在傳播的過程中遇到障礙物時會發(fā)生反射，產(chǎn)生回聲。

此題主要考查了聲音的傳播，屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，相對比較簡單。

15.【答案】響度;強(qiáng);

【解析】解：用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽這個敲擊聲，然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽到的聲音的大小是不同的，所以是響度不同；

聲音在空氣中傳播時，容易分散；固體中傳播聲音時，分散較??；

所以當(dāng)敲擊鉛筆時，聲音可以通過鉛筆和空氣兩種介質(zhì)傳播到耳朵里，而聲音通過鉛筆傳播的效果好，所以第一次比第二次聽到的聲音響度大，效果好；

故答案為：響度；強(qiáng)。

響度和物體振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；響度還和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，距離越遠(yuǎn)，響度越小。

聲音傳播需要介質(zhì)，不同介質(zhì)中聲音的傳播速度是不同的。

該題考查學(xué)生對影響聲音響度因素的掌握情況，主要有兩個方面，一是與振幅的關(guān)系，二是距離發(fā)聲體遠(yuǎn)近的關(guān)系。

16.【答案】響度;丙;乙;丙;

【解析】解：讀圖可知，甲和丙波形的振幅相同，因此它們的響度相同，其中丙在相同時間內(nèi)振動的頻率大，所以丙的音調(diào)高；

甲、乙、丙中，甲和乙振動的頻率相同，因此音調(diào)相同的是甲和乙；

甲、乙、丙中波形振幅最大的是乙，因此，響度最大的是乙，振動頻率最高的是丙，因此音調(diào)最高的是丙。

故答案為：響度；丙；乙；丙。

振幅影響響度，頻率振動快慢影響音調(diào)；波形中，波的幅度大小表示物體振動時振幅的大小，從而說明響度的大??；波的疏密程度表示物體振動的快慢頻率，從而說明音調(diào)的高低；對比四幅圖，可找出振幅相同的和振動頻率相同的。

通過比較聲音的波形圖來考查頻率對音調(diào)的影響和振幅對響度的影響，解答該題的關(guān)鍵是能夠從波形圖上看懂頻率和振幅。

17.【答案】空氣紙杯細(xì)棉線金屬絲的傳聲性能比細(xì)棉線好不能不能聲音不能在真空中傳播（月球上沒有空氣）;

【解析】解：由圖可知：通話時，傳聲的物質(zhì)由：紙杯、細(xì)棉線、空氣；

用金屬線連接土電話比用線連接土電話傳聲效果好；

對著杯子講話產(chǎn)生的振動通過筆直的線傳導(dǎo)給了另一端，從而使對方接收到了聲音；而如果繩子松動時，這種振動就不能延續(xù)，從而達(dá)不到傳遞聲音的目的；

因?yàn)樵虑蛏鲜钦婵眨曇舨荒茉谡婵罩袀鞑?，人的說話聲不能傳給細(xì)棉線，所以這種土電話不能在月球上使用。

故答案為：

空氣；紙杯；細(xì)棉線三者順序不限；金屬絲的傳聲性能比細(xì)棉線好；不能；不能；聲音不能在真空中傳播月球上沒有空氣。

聲音在空氣中能傳播，也可以在固體中傳播；聲音能使物體振動，而且聲音正是由于物體的振動而產(chǎn)生的。

解決此類問題要結(jié)合聲音的傳播條件進(jìn)行分析解答，知道影響聲音傳播條件的因素是解決此類的關(guān)鍵。

18.【答案】凝固熔化晶體音調(diào)次聲波20能量;

【解析】解：“杯中冰水，水放熱結(jié)冰溫度不降”，水是液體的，放熱變?yōu)楸枪腆w的，液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固；

“盤內(nèi)水冰，冰吸熱化水溫度未升”，冰吸熱變?yōu)樗虘B(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化，“溫度未升”說明冰熔化的過程中溫度是不變的，有一定的熔化溫度，是晶體。

用一根細(xì)棒依次敲打杯子，杯子中的水量不同，杯子與水振動的快慢不同，杯子與水的振動產(chǎn)生的聲音音調(diào)不同，所以應(yīng)是：音調(diào)

頻率低于的聲波叫次聲波，所以亞聲是指我們學(xué)過的次聲波。

只有當(dāng)兩個物體的振動頻率相同時才能產(chǎn)生共振現(xiàn)象，亞聲波的振動頻率低于，所以人體內(nèi)臟的固有頻率大致是左右。

因?yàn)槁暡軌虬褍?nèi)臟振壞，所以聲波具有能量。

故答案為：凝固；熔化；晶體；音調(diào)；次聲波；；能量。

物體由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固，由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化；晶體和非晶體的不同點(diǎn)是：晶體有一定的熔點(diǎn)，而非晶體沒有。

音調(diào)指聲音的高低，是由物體振動的頻率決定的，頻率越大，音調(diào)越高。

人耳能夠聽到聲音的范圍在之間，超聲是指高于的聲音，次聲是指低于的聲音；兩個物體的振動頻率相同時能產(chǎn)生共振現(xiàn)象；聲音具有能量。

該題考查了凝固、熔化、晶體、次聲波的知識，是一道基礎(chǔ)題。

19.【答案】解：

已知鳴笛處距離山崖s=445m，汽車沿直線向前行駛的距離=40m，

根據(jù)題意可知聲音傳播的距離：

=2s-=2×445m-40m=850m，

已知聲音在空氣中的傳播速度=340m/s，

由v=可得，聲音傳播的時間（即車行駛的時間）：

t===2.5s，

所以汽車行駛速度為：

===16m/s。

答：汽車行駛的速度為16m/s;

【解析】

聲音傳播的距離等于車距山崖距離的倍減去車行駛的距離，由速度公式的變形公式求出聲音傳播的時間；聲音傳播的時間與汽車行駛所用時間相同，最后根據(jù)速