幼兒園社會(huì)領(lǐng)域

幼兒園社會(huì)領(lǐng)域2021/12/21幼兒園社會(huì)領(lǐng)域考綱要求（1）幼兒園社會(huì)教育的目標(biāo)（2）幼兒園社會(huì)教育的主要內(nèi)容（3）幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)2021/12/22幼兒園社會(huì)領(lǐng)域一、幼兒園社會(huì)教育的目標(biāo)（一）總目標(biāo)（記憶）《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）指出，幼兒園社會(huì)教育領(lǐng)域的總目標(biāo)是：1.能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心；2.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則；4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；5.愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。2021/12/23幼兒園社會(huì)領(lǐng)域一、幼兒園社會(huì)教育的目標(biāo)（二）年齡段目標(biāo)（熟悉）見中公版P134-136（三）活動(dòng)目標(biāo)幼兒園社會(huì)教育目標(biāo)是對總目標(biāo)和年齡段目標(biāo)的具體化，是通過一定的方法和途徑直接實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)?；顒?dòng)目標(biāo)一般由教師自己制定，其最顯著的特點(diǎn)就是可操作性強(qiáng)。2021/12/24幼兒園社會(huì)領(lǐng)域一、幼兒園社會(huì)教育的目標(biāo)（四）幼兒園社會(huì)教育目標(biāo)的分類結(jié)構(gòu)(記住標(biāo)題)1.自我意識（1）引導(dǎo)幼兒初步了解有關(guān)自己成長的最基本的知識。（2）初步培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心及獨(dú)立性，以及最基本的自我控制和應(yīng)變能力。（3）引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識自己，能夠進(jìn)行準(zhǔn)確自我評價(jià)。（4）學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)自己的愛好、需求、情緒和情感。2021/12/25幼兒園社會(huì)領(lǐng)域一、幼兒園社會(huì)教育的目標(biāo)2.人際交往（1）愿意與他人共同游戲、活動(dòng)并友好相處。（2）善于與人交往，懂得問候、交談、與人合作及參與的技巧，掌握幾種交往策略。（3）能主動(dòng)幫助弱小同伴，樂于幫助有困難的小朋友、老人和殘疾人，經(jīng)常自愿地與他人分享玩具、食物等。2021/12/26幼兒園社會(huì)領(lǐng)域一、幼兒園社會(huì)教育的目標(biāo)（4）鼓勵(lì)幼兒自主地參與各種活動(dòng)，培養(yǎng)誠實(shí)、勇敢、守紀(jì)等基本品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒開朗的個(gè)性。（5）引導(dǎo)幼兒了解自己所在集體，使幼兒逐步適應(yīng)并喜歡集體生活，初步產(chǎn)生對集體的關(guān)心和喜愛之情。2021/12/27幼兒園社會(huì)領(lǐng)域一、幼兒園社會(huì)教育的目標(biāo)3.社會(huì)環(huán)境和社會(huì)規(guī)范認(rèn)知（1）知道自己的成長與家人的關(guān)系，感激父母和長輩的辛勤養(yǎng)育之恩。（2）初步了解家庭、幼兒園，認(rèn)識周圍不同職業(yè)人們的勞動(dòng)及與自己生活的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)，產(chǎn)生初步的熱愛勞動(dòng)者的情感。（3）引導(dǎo)幼兒初步了解并逐步掌握交通規(guī)則、學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則和生活規(guī)則等。（4）引導(dǎo)幼兒初步了解并掌握基本的公共衛(wèi)生規(guī)則，樹立環(huán)境保護(hù)意識。（5）逐步懂得正確與錯(cuò)誤之分，激發(fā)幼兒初步的是非感、愛憎感。2021/12/28幼兒園社會(huì)領(lǐng)域一、幼兒園社會(huì)教育的目標(biāo)4.多元文化（1）初步感受具有代表性的社區(qū)文化。（2）了解祖國傳統(tǒng)的民俗節(jié)日、人文景觀、少數(shù)民族和文化精品等，對祖國的傳統(tǒng)文化感興趣。（3）初步感受世界著名的人文景觀及優(yōu)秀的藝術(shù)作品，對世界文化感興趣。（4）了解世界是由許多國家和民族組成的，萌發(fā)熱愛和平的情感。（5）愿意接觸或了解不同國家、不同種族的外國人，感受他們的風(fēng)俗習(xí)慣。2021/12/29幼兒園社會(huì)領(lǐng)域二、幼兒園社會(huì)教育的主要內(nèi)容（一）選擇幼兒園社會(huì)教育內(nèi)容的依據(jù)1.以幼兒園社會(huì)教育目標(biāo)為依據(jù)幼兒園社會(huì)教育目標(biāo)是一切幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的指針，它是幼兒園社會(huì)教育內(nèi)容選擇的首要目標(biāo)。2.以社會(huì)現(xiàn)實(shí)為目標(biāo)（1）學(xué)前兒童社會(huì)性的發(fā)展離不開社會(huì)現(xiàn)實(shí)幼兒對他人、對自己、對事物、對社會(huì)關(guān)系的認(rèn)識都源于社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)現(xiàn)實(shí)為社會(huì)認(rèn)知提供了依據(jù)，也為幼兒社會(huì)教育提供了內(nèi)容。幼兒的社會(huì)性情感離不開社會(huì)現(xiàn)實(shí)，幼兒是通過社會(huì)現(xiàn)實(shí)和表象來發(fā)展社會(huì)認(rèn)知，發(fā)展社會(huì)情感。2021/12/210幼兒園社會(huì)領(lǐng)域二、幼兒園社會(huì)教育的主要內(nèi)容（2）已有的知識體系是學(xué)前兒童社會(huì)教育內(nèi)容的重要組成部分社會(huì)現(xiàn)實(shí)中存在的已有相關(guān)知識體系應(yīng)該成為選擇教育內(nèi)容的依據(jù)。（3）學(xué)前社會(huì)教育內(nèi)容需要反映社會(huì)生活的發(fā)展變化幼兒園社會(huì)教育的內(nèi)容選擇必須充分了解和反映生活的變化，才能引導(dǎo)幼兒主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)的變化。3.以幼兒的發(fā)展為依據(jù)既以幼兒社會(huì)性發(fā)展特點(diǎn)為依據(jù)，又能促進(jìn)幼兒的進(jìn)一步發(fā)展。2021/12/211幼兒園社會(huì)領(lǐng)域二、幼兒園社會(huì)教育的主要內(nèi)容（二）幼兒園社會(huì)教育的具體內(nèi)容（熟悉）1.自我意識（1）幫助幼兒正確認(rèn)識自己、接納自己。（2）幫助幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識、理解和適當(dāng)表達(dá)自己的情緒、控制自己的行為。（3）幫助幼兒學(xué)習(xí)自由選擇、自我決斷，培養(yǎng)其獨(dú)立性、自主性和自己對自己行為負(fù)責(zé)的意識。（4）支持、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的意志、想法和態(tài)度。（5）幫助幼兒主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，能體驗(yàn)到與同伴交往的快樂。（6）幫助幼兒努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。2021/12/212幼兒園社會(huì)領(lǐng)域二、幼兒園社會(huì)教育的主要內(nèi)容2.人際交往（1）培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。（2）培養(yǎng)幼兒關(guān)心、理解、尊重和欣賞他人，學(xué)習(xí)并掌握基本的交往技能。（3）幫助幼兒協(xié)調(diào)自己與他人的興趣和想法，學(xué)會(huì)與人友好相處。2021/12/213幼兒園社會(huì)領(lǐng)域二、幼兒園社會(huì)教育的主要內(nèi)容3.社會(huì)環(huán)境和社會(huì)規(guī)范認(rèn)知（1）社會(huì)環(huán)境的認(rèn)知。（2）道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的認(rèn)知。（3）觀點(diǎn)采擇能力的發(fā)展。（4）理解人與環(huán)境相互依存的關(guān)系，培養(yǎng)其愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境的意識，逐漸萌發(fā)社會(huì)小公民的意識。2021/12/214幼兒園社會(huì)領(lǐng)域二、幼兒園社會(huì)教育的主要內(nèi)容4.多元文化（1）民族文化了解自己的成長與家人的關(guān)系，感激父母長輩的養(yǎng)育之恩。了解周圍不同職業(yè)的勞動(dòng)及與自己生活的關(guān)系。（2）世界文化引導(dǎo)幼兒主動(dòng)接觸和了解不同國家、不同種族的外國人，感受他們的風(fēng)俗習(xí)慣等。2021/12/215幼兒園社會(huì)領(lǐng)域三、幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)（一）自我意識教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)案例：《我長大了》（大班）活動(dòng)名稱：《我長大了》（大班）活動(dòng)目標(biāo)：1.了解自己不斷成長的經(jīng)歷。2.對自身變化感興趣，初步認(rèn)識自己的長處和短處。3.感激父母和長輩的養(yǎng)育之恩。2021/12/216幼兒園社會(huì)領(lǐng)域三、幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)活動(dòng)準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：提前讓幼兒了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在在身體的生長發(fā)育上有哪些主要的變化。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：小時(shí)候和現(xiàn)在的照片、小時(shí)候的用品、視頻和掛圖等。2021/12/217幼兒園社會(huì)領(lǐng)域三、幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)活動(dòng)過程：1.通過照片展覽和用品展覽，對比講述，使幼兒了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在的變化。（1）帶領(lǐng)幼兒參觀照片展覽和用品展，邊看邊問：“照片上都有誰？是什么時(shí)候拍的？這些用品是什么？是什么時(shí)候用的？現(xiàn)在還用不用的上？”（2）自由談話：小時(shí)候和現(xiàn)在的變化“小朋友們，我們小時(shí)候是什么樣子的？現(xiàn)在又是什么樣子的？我們小時(shí)候用過的那些用品，為什么有些我們已經(jīng)用不上？”引導(dǎo)幼兒在小組中或與身邊的好朋友說說小時(shí)候和現(xiàn)在的變化，教師可以引導(dǎo)幼兒從身高、體重、學(xué)會(huì)的本領(lǐng)等方面進(jìn)行談話。2021/12/218幼兒園社會(huì)領(lǐng)域三、幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)2.鼓勵(lì)幼兒找找自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前展示出來（1）讓幼兒說說自己有哪些優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)，并且勇敢地展示自己的優(yōu)點(diǎn)和本領(lǐng)。（2）夸夸別人的優(yōu)點(diǎn)，讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)和變化。2021/12/219幼兒園社會(huì)領(lǐng)域三、幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)3.找找自己身上的不足，鼓勵(lì)幼兒今后努力（1）請幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)心集體、參加各種活動(dòng)、畫畫等方面還要向哪些小朋友學(xué)習(xí)。（2）鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)努力，爭取不斷進(jìn)步。2021/12/220幼兒園社會(huì)領(lǐng)域三、幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)4.鼓勵(lì)幼兒說說自己的成長與家庭成員的關(guān)系，激發(fā)幼兒對父母和長輩的養(yǎng)育的感恩之情（1）我們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽為我們的成長做了哪些事情？（2）你想對他們說點(diǎn)什么。2021/12/221幼兒園社會(huì)領(lǐng)域三、幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)（二）人際交往活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)案例：《喜歡和你在一起》（中班、大班）活動(dòng)名稱：《喜歡和你在一起》（大班）活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)和伙伴交往的正確方法，并樂意與他人交往。2.在游戲過程中探索與同伴合作的方法，體驗(yàn)與他人合作的樂趣，有一定的集體意識。2021/12/222幼兒園社會(huì)領(lǐng)域三、幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)活動(dòng)準(zhǔn)備：1.從中班、大班不同班級選取幼兒若干名，相互之間不是很熟悉。2.音樂《和你在一起》、《好朋友，行個(gè)禮》。3.幼兒問題行為錄像兩段。4.小河的場景布置。2021/12/223幼兒園社會(huì)領(lǐng)域三、幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)活動(dòng)過程：1.放松活動(dòng)播放音樂《和你在一起》，請小朋友在一起做板上韻律活動(dòng)。2.認(rèn)識朋友（1）介紹老朋友，幼兒自由介紹。（2）認(rèn)識新朋友，教師引導(dǎo)幼兒討論怎樣找朋友，并用自己的方法找朋友。（3）在游戲中找朋友：猜拳游戲中找朋友。2021/12/224幼兒園社會(huì)領(lǐng)域三、幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)3.解決困難播放錄像，引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活實(shí)際解決問題。錄像一：兩個(gè)小朋友爭搶玩具。教師引導(dǎo)幼兒討論當(dāng)兩個(gè)好朋友都喜歡同一個(gè)玩具時(shí)應(yīng)該怎么解決。錄像二：小朋友推別人。教師引導(dǎo)幼兒討論這種行為對不對？應(yīng)該怎么做才能維護(hù)友誼。2021/12/225幼兒園社會(huì)領(lǐng)域三、幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)4.合作游戲?qū)⒂變悍殖?人一組，用拼板拼成小船，到河邊劃船。但隨著河水越來越急，拼板一塊一塊被沖掉。引導(dǎo)幼兒想辦法不掉進(jìn)水里。5.結(jié)束活動(dòng)幼兒互相擁抱，互贈(zèng)小紅花。2021/12/226幼兒園社會(huì)領(lǐng)域三、幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)（三）社會(huì)環(huán)境和社會(huì)規(guī)范認(rèn)知活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)案例：《超市購物》（中班）活動(dòng)名稱：《超市購物》（中班）活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識超市的購物環(huán)境，學(xué)習(xí)與掌握購物的相關(guān)知識和行為規(guī)范。2.形成自己解決在購物中遇到的困難的正確態(tài)度。3.有初步的責(zé)任感和自我服務(wù)的能力。2021/12/227幼兒園社會(huì)領(lǐng)域三、幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)活動(dòng)準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：提前讓幼兒跟家長去超市購物，熟悉超市的購物環(huán)境。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：家長為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備輕便雙肩背包一個(gè)，每人帶10元錢到幼兒園?；顒?dòng)過程：1.教師帶領(lǐng)幼兒參觀附近超市，選購郊游物品（1）教師帶領(lǐng)幼兒參觀附近超市，引導(dǎo)幼兒觀察超市的商品擺放有什么特點(diǎn)和規(guī)律。2021/12/228幼兒園社會(huì)領(lǐng)域三、幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)（2）引導(dǎo)幼兒如何挑選自己需要的商品引導(dǎo)幼兒如何在貨架上找到自己需要的商品。引導(dǎo)幼兒如何根據(jù)價(jià)格、生產(chǎn)日期、商品特點(diǎn)挑選自己需要的商品。提醒幼兒購物時(shí)要有禮貌，要文明。不能破壞商品的包裝，不要的商品看完后要?dú)w位。選購的商品不能超過10元。當(dāng)幼兒在挑選商品遇到問題時(shí)，引導(dǎo)幼兒尋求營業(yè)員或其他人的幫助。（3）指導(dǎo)幼兒排隊(duì)付款，熟悉購物流程幼兒選購自己的商品后，指導(dǎo)幼兒排隊(duì)付款，熟悉購物流程。提醒幼兒不插隊(duì)，不擁擠，有序付款。2021/12/229幼兒園社會(huì)領(lǐng)域三、幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)2.回園后討論購物的經(jīng)歷（1）引導(dǎo)幼兒討論自己購買了什么商品，自己是如何挑選商品的。（2）引導(dǎo)幼兒討論自己購買的商品在價(jià)格、用途、包裝上有什么特點(diǎn)，以及在購物時(shí)自己遇到過什么困難，自己是如何解決的。（3）評價(jià)購回的物品引導(dǎo)幼兒評價(jià)自己和他人購回的物品。教師提問：“你認(rèn)為誰買的東西在價(jià)格和用途上更加合理？為什么？”活動(dòng)延伸：教師指導(dǎo)幼兒整理背包，相互檢查衣服和鞋襪。2021/12/230幼兒園社會(huì)領(lǐng)域三、幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)（四）多元文化教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)案例：《民族風(fēng)》（大班）活動(dòng)名稱：《民族風(fēng)》（大班）活動(dòng)目標(biāo)：1.在熟悉樂曲的基礎(chǔ)上辨別藏族和維吾爾族的音樂特性。2.樂意表達(dá)對音樂的感受，并能用動(dòng)作表現(xiàn)不同的民族風(fēng)情。3.喜愛少數(shù)民族多元文化。2021/12/231幼兒園社會(huì)領(lǐng)域三、幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)活動(dòng)準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：提前布置幼兒與家長討論我國少數(shù)民族的特點(diǎn)與風(fēng)