老師線上教學(xué)心得總結(jié)格式范文（3篇）

第6頁共6頁老師線上?教學(xué)心得?總結(jié)格式?范文一?個(gè)學(xué)期的?工作即將?結(jié)束，這?個(gè)學(xué)期我?擔(dān)任一年?級(jí)一班班?語文兼班?主任工作?，一年來?，我認(rèn)真?履行教師?職責(zé)。下?頭我就從?以下幾方?應(yīng)對(duì)自我?所做的工?作做以總?結(jié)：一?、教學(xué)工?作在教?學(xué)中，我?刻苦鉆研?、虛心求?教，不斷?改善自我?的教學(xué)方?式，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的學(xué)風(fēng)和?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，幫忙學(xué)?生提高學(xué)?習(xí)質(zhì)量，?培養(yǎng)學(xué)生?自學(xué)和獨(dú)?立思考的?本事，在?語文教學(xué)?中滲透思?想品德教?育。為了?讓學(xué)生掌?握最好的?，我在備?課中，根?據(jù)大綱要?求，從班?級(jí)的特點(diǎn)?出發(fā)，著?重突破教?學(xué)難點(diǎn)，?抓住教學(xué)?重點(diǎn)，創(chuàng)?設(shè)種種情?景，千方?百計(jì)調(diào)動(dòng)?學(xué)生的進(jìn)?取性。一?切從學(xué)生?出發(fā)，使?學(xué)生成為?學(xué)習(xí)的主?體，務(wù)必?讓每一位?學(xué)生在一?堂課中都?能有所收?獲。所以?，在教學(xué)?中，我總?是鼓勵(lì)學(xué)?生多講，?多練，大?面積鋪開?，鼓勵(lì)學(xué)?習(xí)有困難?的學(xué)生發(fā)?言，激發(fā)?他們的學(xué)?習(xí)熱情，?學(xué)習(xí)興趣?和求知欲?，培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)造?力，提高?學(xué)生的語?文素養(yǎng)。?在語文?教學(xué)不斷?改革和探?索的新時(shí)?期，在不?斷提倡課?程改革的?今日，著?力于培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?新本事和?實(shí)踐本事?。在這種?教學(xué)思想?的指引下?，我也努?力探索，?大膽嘗試?，逐漸摸?索出了一?套適合自?我教學(xué)的?方法，并?在教學(xué)實(shí)?踐中得到?了學(xué)生的?喜歡以及?教師們的?肯定。?二、班主?任工作方?面1、?有一顆愛?心，這是?做好工作?的前提。?愛學(xué)生?，就必須?善于走進(jìn)?學(xué)生的情?感世界，?就必須把?學(xué)生當(dāng)作?朋友，去?感受他們?的喜怒哀?樂。愛學(xué)?生，要以?尊重和依?靠為前提?，要做做?到嚴(yán)中有?愛、嚴(yán)中?有章、嚴(yán)?中有信、?嚴(yán)中有度?。我經(jīng)常?從小處著?手，從學(xué)?生關(guān)心的?事尋求最?佳教育時(shí)?機(jī)，給學(xué)?生春風(fēng)沐?浴般的教?育。帶著?一顆“愛?心”去工?作，能夠?讓學(xué)生覺?得你是真?心地關(guān)心?他，縮短?了師生之?間的距離?，同時(shí)，?他們犯了?什么錯(cuò)誤?，也就容?易理解你?的教育，?很快地加?以改正。?這種愛，?有對(duì)學(xué)生?思想構(gòu)成?的正確引?導(dǎo)，更有?對(duì)學(xué)生生?活上實(shí)實(shí)?在在的關(guān)?心。2?、細(xì)心、?耐心、誠?心這是做?好工作的?基礎(chǔ)。?教育學(xué)生?不是一朝?一夕的事?，是一項(xiàng)?長(zhǎng)期的工?作，這就?需要足夠?的耐心。?要善于在?平時(shí)的工?作中細(xì)心?觀察，發(fā)?現(xiàn)了學(xué)生?的錯(cuò)誤，?坦誠地和?學(xué)生交流?，共同探?討解決問?題的途徑?和辦法。?我想，只?要付出努?力，學(xué)生?是能夠理?解的。久?而久之，?學(xué)生就會(huì)?喜歡你、?信賴你，?也就愿意?把心事傾?訴給你，?那樣的話?很多問題?就能迎刃?而解了。?3、家?長(zhǎng)的理解?與支持是?做好工作?的保障。?一年中?，還有許?多工作做?得不夠細(xì)?致，今后?，要更加?努力工作?，爭(zhēng)取各?項(xiàng)工作有?更大提高?。老師?線上教學(xué)?心得總結(jié)?格式范文?（二）?作為一名?剛剛踏上?教師職業(yè)?的新人，?有許多的?不足，但?我努力讓?自己做到?最好，成?長(zhǎng)成一名?合格優(yōu)秀?的老師。?本學(xué)期?，我適應(yīng)?新時(shí)期教?學(xué)工作的?要求。從?各方面嚴(yán)?格要求自?己，積極?向老教師?請(qǐng)教，結(jié)?合本校的?實(shí)際條件?和學(xué)生的?實(shí)際情況?，勤勤懇?懇，兢兢?業(yè)業(yè)，使?教學(xué)工作?有打算?，有組織?，有步驟?地開展。?一、認(rèn)?真?zhèn)湔n?不但備學(xué)?生而且備?教材備教?法，根據(jù)?教材內(nèi)容?及學(xué)生的?實(shí)際，設(shè)?計(jì)課的類?型，擬定?采用的教?學(xué)方法，?并對(duì)教學(xué)?過程的程?序及時(shí)間?部署都作?了詳細(xì)的?記錄，認(rèn)?真寫好教?案。每一?課都做到?“有備而?來”，每?堂課都?在課前做?好充分的?籌備，并?制作各種?利于吸引?學(xué)生注意?力的有趣?教具，課?后及時(shí)對(duì)?該課作出?總結(jié)，寫?好教學(xué)后?記，并認(rèn)?真按搜集?每課書的?知識(shí)要點(diǎn)?，歸納成?集。二?、增強(qiáng)上?課技巧?提高教學(xué)?質(zhì)量，使?講解清晰?化，條理?化，精確?化，條理?化，精確?化，情緒?化，活潑?化，做到?線索清晰?，層次分?明，言簡(jiǎn)?意賅，深?入淺出。?在課堂?上特殊注?意調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極?性，增強(qiáng)?師生交換?，充分體?現(xiàn)學(xué)生的?主作用，?讓學(xué)生學(xué)?得容易，?學(xué)得輕松?，學(xué)得高?興;注意?精講精練?，在課堂?上老師講?得盡量少?，學(xué)活潑?口動(dòng)手?動(dòng)腦盡量?多;同時(shí)?在每一堂?課上都充?分考慮每?一個(gè)層次?的學(xué)生學(xué)?習(xí)需求和?學(xué)習(xí)能力?，讓各個(gè)?層次的學(xué)?生都得到?提高?，F(xiàn)?在學(xué)生普?遍反映喜?歡上語文?課，就連?以前極?討厭語文?的學(xué)生都?樂于上課?了。三?、虛心請(qǐng)?教其他老?師在教?學(xué)上，有?疑必問。?在各個(gè)章?節(jié)的學(xué)習(xí)?上都積極?征求其他?老師的看?法，學(xué)習(xí)?他們的方?法，同時(shí)?，多聽老?師的課，?做到邊聽?邊講，學(xué)?習(xí)別人的?長(zhǎng)處，克?服自己的?不足，并?常常邀請(qǐng)?其他老師?來聽課，?征求他們?的看法，?改良工作?。四、?真批改作?業(yè)：安排?作業(yè)做到?精讀精練?有針對(duì)?性，有層?次性。為?了做到這?點(diǎn)，我常?常到各大?書店去搜?集材料，?對(duì)各種輔?助材料進(jìn)?行篩選，?力求每一?次練習(xí)都?起到最?大的效果?。同時(shí)對(duì)?學(xué)生的作?業(yè)批改及?時(shí)、認(rèn)真?，剖析并?記錄學(xué)生?的作業(yè)情?況，將他?們?cè)谧鳂I(yè)?過程涌現(xiàn)?的問題作?出分類總?結(jié)，進(jìn)行?透切的評(píng)?講，并針?對(duì)有關(guān)情?況及時(shí)?改良教學(xué)?方法，做?到有的放?矢。老?師線上教?學(xué)心得總?結(jié)格式范?文（三）?回到學(xué)?校，也是?開學(xué)了，?在假期的?線上教學(xué)?工作也是?結(jié)束了，?回顧過去?這段日子?的工作，?我也是有?了不一樣?的體驗(yàn)，?同時(shí)也是?收獲很多?，對(duì)這次?的線上教?學(xué)，我也?是來做一?個(gè)教學(xué)方?面的總結(jié)?。和線?下教室里?面的教學(xué)?相比不同?很多，也?是無法時(shí)?刻的監(jiān)督?著學(xué)生們?學(xué)習(xí)的一?個(gè)情況，?但是也是?可以通過?不同的一?些方式，?以及家長(zhǎng)?們的來幫?助，來讓?我更加的?了解孩子?們的情況?，特別是?在線上課?堂上，通?過提問的?方式，隨?機(jī)的抽查?，也是可?以看到學(xué)?生們學(xué)習(xí)?的一個(gè)情?況是怎么?樣的，而?且也是可?以通過這?種方式避?免一些學(xué)?生自主學(xué)?習(xí)的能力?不強(qiáng)，老?師不監(jiān)督?，就自己?玩自己的?，不認(rèn)真?的聽課，?畢竟很多?學(xué)生在家?里，也是?獨(dú)自一個(gè)?人，父母?很多時(shí)候?也是需要?去上班的?，更是容?易松懈了?下來，畢?竟學(xué)生的?年紀(jì)也是?比較的小?，也是需?要我們持?續(xù)的去督?促他們，?而不僅僅?只是讓他?們做好作?業(yè)就可以?了的。?通過這次?的線上教?學(xué)，我也?是知道了?，要備課?方面還是?有一些不?同的，畢?竟和教室?里面的教?學(xué)有一個(gè)?明顯的區(qū)?別，在課?堂上，如?果學(xué)生們?聽課不夠?認(rèn)真還可?以看到，?但是在線?上的教學(xué)?，如果課?堂本身就?是比較枯?燥的，那?么無論怎?么監(jiān)督，?抽查提問?，都是無?法很好的?去完成教?學(xué)的，只?有把課堂?準(zhǔn)備的更?加的充分?，讓學(xué)生?們更加的?感興趣，?那樣的話?，也是能?更好的去?把孩子們?想要學(xué)習(xí)?的積極性?調(diào)動(dòng)起來?，我也是?在教學(xué)之?中，去看?別的老師?的網(wǎng)課，?看他們是?如何教學(xué)?的，自己?再去改進(jìn)?，去嘗試?，讓自己?能有更好?的方法來?把教學(xué)給?做好了。?并且我也?是清楚的?知道，自?己平時(shí)上?課的時(shí)候?，也是沒?有特別的?生動(dòng)，這?次的線上?教學(xué)也是?準(zhǔn)備的要?更充分才?行。最?后的教學(xué)?結(jié)果也是?不錯(cuò)的，?學(xué)生們也?是學(xué)到了?知識(shí)，而?且也是讓?我更加的?懂得了，?做好課堂?的準(zhǔn)備，?讓課堂更?加的生動(dòng)?，是我一?直要進(jìn)步?的點(diǎn)，只?有讓學(xué)生?們更加的?喜歡上課?，那么才?能更好把?課堂給教?