數(shù)學(xué)教師2023教學(xué)工作總結(jié)樣本（3篇）

第6頁共6頁數(shù)學(xué)教師?2023?教學(xué)工作?總結(jié)樣本?本人一?年來，認(rèn)?真學(xué)習(xí)_?___、?____?，嚴(yán)格遵?守《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》要求?，落實(shí)教?育局、學(xué)?校工作部?署，以重?實(shí)際，抓?實(shí)事，求?實(shí)效為教?學(xué)工作的?基本原則?，以培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新?精神和實(shí)?踐能力為?重點(diǎn)，以?新課程改?革為契機(jī)?，深化課?堂教學(xué)改?革，認(rèn)真?落實(shí)課程?計(jì)劃，落?實(shí)教學(xué)常?規(guī)，落實(shí)?教學(xué)改革?措施，大?力推進(jìn)素?質(zhì)教育，?現(xiàn)就將一?年以來工?作情況總?結(jié)如下：?一、思?想工作方?面本人?思想端正?，熱情努?力，服從?領(lǐng)導(dǎo)的工?作安排，?辦事認(rèn)真?負(fù)責(zé)。并?在各方面?嚴(yán)格要求?自己，努?力地提高?自己，以?便使自己?更快地適?應(yīng)社會(huì)發(fā)?展的形勢?。熱愛教?育事業(yè)，?把自己的?精力、能?力全部用?于學(xué)校的?教學(xué)過程?中，并能?自覺遵守?職業(yè)道德?，在學(xué)生?中樹立了?良好的教?師形象。?能夠主動(dòng)?與同事研?究業(yè)務(wù)，?互相學(xué)習(xí)?，配合默?契，教學(xué)?水平共同?提高，能?夠顧全大?局，團(tuán)結(jié)?協(xié)作。作?為老師我?更明白，?只有不斷?充電，才?能維持教?學(xué)的活力?。這學(xué)期?有幸有外?出學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)，通?過學(xué)習(xí)活?動(dòng)，不斷?充實(shí)了自?己、豐富?了自己的?知識(shí)和見?識(shí)、為自?己更好的?教學(xué)實(shí)踐?作好了準(zhǔn)?備。二?、教育工?作方面?在積極參?加教育局?組織的新?教材培訓(xùn)?的同時(shí)，?虛心向有?經(jīng)驗(yàn)的教?師及兄弟?學(xué)校的同?行討教經(jīng)?驗(yàn)。在教?學(xué)中，認(rèn)?真鉆研新?大綱、吃?透教材，?積極開拓?教學(xué)思路?，把一些?先進(jìn)的教?學(xué)理論、?科學(xué)的教?學(xué)方法及?先進(jìn)現(xiàn)代?教學(xué)手段?靈活運(yùn)用?于課堂教?學(xué)中，努?力培養(yǎng)學(xué)?生的合作?交流、自?主探究、?勇于創(chuàng)新?的等能力?。另外，?本人在搞?好教學(xué)工?作的同時(shí)?，還很注?重教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的積累?，有了心?得體會(huì)就?及時(shí)記下?來與同事?交流，論?文多次獲?獎(jiǎng)、發(fā)表?。三、?遵守紀(jì)律?方面本?人嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，不?遲到、不?早退、有?事主動(dòng)請(qǐng)?假。在工?作中，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同事?，能正確?處理好與?領(lǐng)導(dǎo)同事?之間的關(guān)?系。平時(shí)?，勤儉節(jié)?約、任勞?任怨、對(duì)?人真誠、?熱愛學(xué)生?、人際關(guān)?系和諧融?洽，從不?鬧無原則?的糾紛，?處處以一?名人民教?師的要求?來規(guī)范自?己的言行?，毫不松?懈地培養(yǎng)?自己的綜?合素質(zhì)和?能力。?四、業(yè)務(wù)?進(jìn)修方面?隨著新?課程改革?對(duì)教師業(yè)?務(wù)能力要?求的提高?，本人在?教學(xué)之余?，通過了?成人高考?并正在進(jìn)?行小學(xué)教?育專業(yè)本?科函授學(xué)?習(xí)，另外?，還積極?各類現(xiàn)代?教育技術(shù)?培訓(xùn)初步?掌握了多?媒體課件?制作，并?在課堂中?運(yùn)用了所?學(xué)。數(shù)?學(xué)教師2?023教?學(xué)工作總?結(jié)樣本（?二）不?知不覺，?一個(gè)學(xué)期?的教學(xué)工?作又告一?段落了。?本學(xué)期是?我第一次?擔(dān)任初三?數(shù)學(xué)教學(xué)?工作，經(jīng)?驗(yàn)尚淺，?開始，對(duì)?于重難點(diǎn)?，易錯(cuò)點(diǎn)?及中考方?向可以說?毫無頭緒?。為不辜?負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)?及前輩們?的信任，?我絲毫不?敢怠慢，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，積極請(qǐng)?教，努力?適應(yīng)新時(shí)?期教學(xué)工?作的要求?，從各方?面嚴(yán)格要?求自己，?結(jié)合學(xué)生?的實(shí)際情?況，勤勤?懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)，?使教學(xué)工?作有計(jì)劃?，有組織?，有效率?地開展。?一學(xué)期下?來確實(shí)取?得了一定?的成績。?為使今后?的工作取?得更大的?進(jìn)步，現(xiàn)?對(duì)本學(xué)期?教學(xué)工作?做出總結(jié)?，希望能?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，克服不?足，以促?進(jìn)教訓(xùn)工?作更上一?層樓。?一、認(rèn)真?備課，不?但備學(xué)生?而且備教?材備教法?，根據(jù)教?材內(nèi)容及?學(xué)生的實(shí)?際，設(shè)計(jì)?課的類型?，選擇教?學(xué)方法，?認(rèn)真寫好?教案。每?一課都做?到“有備?而來”，?每堂課都?在課前做?好充分的?準(zhǔn)備，課?后及時(shí)對(duì)?該課作出?總結(jié)，寫?好教學(xué)后?記，并認(rèn)?真按搜集?每課書的?知識(shí)要點(diǎn)?，歸納成?集。二?、增強(qiáng)上?課技能，?提高教學(xué)?質(zhì)量，做?到線索清?晰，層次?分明，言?簡意賅，?深入淺出?。在課堂?上特別注?意調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極?性，加強(qiáng)?師生交流?，充分體?現(xiàn)學(xué)生的?主作用，?讓學(xué)生學(xué)?得容易，?學(xué)得輕松?，學(xué)得愉?快;注意?精講精練?，在課堂?上老師講?得盡量少?，學(xué)生動(dòng)?口動(dòng)手動(dòng)?腦盡量多?;同時(shí)在?每一堂課?上都充分?考慮每一?個(gè)層次的?學(xué)生學(xué)習(xí)?需求和學(xué)?習(xí)能力，?讓各個(gè)層?次的學(xué)生?都得到提?高?，F(xiàn)在?很多學(xué)生?反映喜歡?上數(shù)學(xué)課?了。三?、虛心請(qǐng)?教其他老?師。在教?學(xué)上，有?疑必問。?在各個(gè)章?節(jié)的學(xué)習(xí)?上都積極?征求其他?老師的意?見，學(xué)習(xí)?他們的方?法，同時(shí)?，多聽老?師的課，?做到邊聽?邊講，學(xué)?習(xí)別人的?優(yōu)點(diǎn)，克?服自己的?不足，征?求他們的?意見，改?進(jìn)工作。?四、認(rèn)?真批改作?業(yè)：布置?作業(yè)做到?精選精練?。有針對(duì)?性，有層?次性。為?了做到這?點(diǎn)，我常?常到各大?書店去搜?集資料，?對(duì)各種輔?助資料進(jìn)?行篩選，?力求每一?次練習(xí)都?得一定的?效果。同?時(shí)對(duì)學(xué)生?的作業(yè)批?改及時(shí)、?認(rèn)真，分?析并記錄?學(xué)生的作?業(yè)情況，?將他們在?作業(yè)過程?出現(xiàn)的問?題做出分?類總結(jié)，?進(jìn)行透切?的評(píng)講，?并針對(duì)有?關(guān)情況及?時(shí)改進(jìn)教?學(xué)方法，?做到有的?放矢。?五、做好?課后輔導(dǎo)?工作，注?意分層教?學(xué)。在課?后，為不?同層次的?學(xué)生進(jìn)行?相應(yīng)的輔?導(dǎo)，以滿?足不同層?次的學(xué)生?的需求，?避免了一?刀切的弊?端，同時(shí)?加大了后?進(jìn)生的輔?導(dǎo)力度。?對(duì)后進(jìn)生?的輔導(dǎo)，?并不限于?學(xué)習(xí)知識(shí)?性的輔導(dǎo)?，要通過?各種途徑?激發(fā)他們?的求知欲?和上進(jìn)心?，讓他們?意識(shí)到學(xué)?習(xí)是充滿?樂趣的。?在此基礎(chǔ)?上，再教?給他們學(xué)?習(xí)的方法?，提高他?們的技能?。并認(rèn)真?細(xì)致地做?好查漏補(bǔ)?缺工作。?后進(jìn)生通?常存在很?多知識(shí)斷?層，這些?都是后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化過?程中的絆?腳石，在?做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作時(shí)，?要特別注?意給他們?補(bǔ)課，把?他們以前?學(xué)習(xí)的知?識(shí)斷層補(bǔ)?充完整，?這樣他們?就會(huì)學(xué)得?輕松，進(jìn)?步也快，?興趣和求?知欲也會(huì)?隨之增加?。六、?狠抓學(xué)風(fēng)?。我所教?的班，大?部分同學(xué)?對(duì)該課很?感興趣，?但有為數(shù)?不少的學(xué)?生，因?yàn)?怕被責(zé)備?，學(xué)習(xí)上?存在的問?題不敢問?老師，作?業(yè)也因時(shí)?間緊或懶?惰而找別?人的來抄?，這樣就?嚴(yán)重影響?了成績的?提高。對(duì)?此，我狠?抓學(xué)風(fēng)，?在班級(jí)里?提倡一種?認(rèn)真、求?實(shí)的學(xué)風(fēng)?，嚴(yán)厲批?評(píng)抄襲作?業(yè)的行為?。一些學(xué)?生基礎(chǔ)太?差，抱著?破罐子破?摔的態(tài)度?，或過分?自卑，考?試怯場等?，我就幫?助他們找?出適合自?己的學(xué)習(xí)?方法，分?析原因，?鼓勵(lì)他們?不要害怕?失敗，要?給自己信?心。同時(shí)?，一有進(jìn)?步，即使?很小，我?也及時(shí)地?表揚(yáng)他們?。經(jīng)過一?個(gè)學(xué)期，?大部分的?同學(xué)都養(yǎng)?成了獨(dú)立?作業(yè)的習(xí)?慣，形成?了良好的?學(xué)風(fēng)。?讓人欣慰?的是，我?們的努力?沒有白費(fèi)?，同學(xué)們?每次考試?都在進(jìn)步?。但存在?的不足是?，學(xué)生的?知識(shí)結(jié)構(gòu)?還不是很?完整，初?二的知識(shí)?系統(tǒng)還存?在很多真?空的部分?。這些都?有待以后?改進(jìn)，下?學(xué)期就要?中考了，?我會(huì)更加?努力，工?作更加細(xì)?致扎實(shí)，?以期在中?考中取得?喜人的成?績。本?學(xué)期的工?作中，我?付出的是?汗水和淚?水，然而?我收獲的?卻是那一?份份充實(shí)?，沉甸甸?的情感。?數(shù)學(xué)教?師202?3教學(xué)工?作總結(jié)樣?本（三）?時(shí)間過?得真快，?轉(zhuǎn)眼間一?學(xué)期的數(shù)?學(xué)教學(xué)工?作已接近?尾聲，為?了更好地?做好今后?的工作，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?、吸取教?訓(xùn)，本人?特就這學(xué)?期的工作?小結(jié)如下?：一、?思想工作?方面俗?話說：“?活到老，?學(xué)到老”?，本人一?直在各方?面嚴(yán)格要?求自己，?努力地提?高自己，?以便使自?己更快地?適應(yīng)社會(huì)?發(fā)展的形?勢。通過?閱讀大量?的道德修?養(yǎng)書籍，?勇于解剖?自己，分?析自己，?正視自己?，提高自?身素質(zhì)。?在抗“非?典”時(shí)期?，能夠主?動(dòng)配合學(xué)?校，做好?防治宣傳?工作。?二、教育?工作方面?這學(xué)期?，本人擔(dān)?任一年級(jí)?數(shù)學(xué)教學(xué)?工作，班?級(jí)人數(shù)眾?多，又面?臨著新課?程改革。?面對(duì)首次?接觸的教?材，我在?教育教學(xué)?工作中遇?到了不少?困難。針?對(duì)這些情?況，我在?積極參加?教育局組?織的新教?材培訓(xùn)的?同時(shí)，虛?心向有經(jīng)?驗(yàn)的教師?及兄弟學(xué)?校的同行?討教經(jīng)驗(yàn)?。在教學(xué)?中，認(rèn)真?鉆研新大?綱、吃透?教材，積?極開拓教?學(xué)思路，?把一些先?進(jìn)的教學(xué)?理論、科?學(xué)的教學(xué)?方法及先?進(jìn)現(xiàn)代教?學(xué)手段靈?活運(yùn)用于?課堂教學(xué)?中，努力?培養(yǎng)學(xué)生?的合作交?流、自主?探究、勇?于創(chuàng)新的?等能力。?另外，本?人在搞好?教學(xué)工作?的同時(shí)，?還很注重?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?的積累，?有了心得?體會(huì)就及?時(shí)記下來?與同事交?流。三?。遵守紀(jì)?律方面?本人嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?不遲到、?不早退、?有事主動(dòng)?請(qǐng)假。在?工作中，?尊敬領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)同?事，能正?確處理好?與領(lǐng)導(dǎo)同?事之間的?