美術(shù)教師工作總結(jié)與反思標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)美術(shù)教師?工作總結(jié)?與反思標(biāo)?準(zhǔn)樣本?日子過(guò)得?真快，轉(zhuǎn)?眼間，一?個(gè)學(xué)期也?就要過(guò)去?了。在校?領(lǐng)導(dǎo)和同?事的幫助?下，我順?利地完成?了本學(xué)期?的工作。?回顧這?一學(xué)期，?既忙碌，?又充實(shí)，?有許多值?得總結(jié)和?反思的地?方，現(xiàn)將?本學(xué)期的?工作做一?個(gè)小結(jié)，?借以促進(jìn)?提高。?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，不?斷提高思?想業(yè)務(wù)素?質(zhì)：新?時(shí)期的美?術(shù)教育不?再是一種?單純的技?能技巧訓(xùn)?練，它為?發(fā)展學(xué)生?整體素質(zhì)?服務(wù)，以?學(xué)生發(fā)展?為本。所?以，一直?以來(lái)我都?積極學(xué)習(xí)?，認(rèn)真?zhèn)?課，及時(shí)?書(shū)寫教后?反思。平?時(shí)有時(shí)間?還通過(guò)網(wǎng)?上查詢，?外出聽(tīng)課?，學(xué)習(xí)有?關(guān)師德的?書(shū)籍《美?術(shù)教師在?教學(xué)中的?作用》、?《現(xiàn)代美?術(shù)教育》?還訂閱了?《少兒畫?苑》，使?自己在教?育方面不?斷進(jìn)步，?通過(guò)這些?活動(dòng)，不?斷充實(shí)了?自己，豐?富了自己?的知識(shí)和?見(jiàn)解，為?自己更好?的教學(xué)實(shí)?踐做好了?準(zhǔn)備。?二、求實(shí)?創(chuàng)新，認(rèn)?真開(kāi)展教?學(xué)、教研?工作：?教育教學(xué)?是我們教?師工作的?首要任務(wù)?。本學(xué)期?我立足“?用快樂(lè)_?___課?堂，實(shí)踐?新理念”?，力求讓?我的美術(shù)?教學(xué)更具?特色，形?成獨(dú)具風(fēng)?格的教學(xué)?模式，更?好地體現(xiàn)?素質(zhì)教育?要求，提?高美術(shù)教?學(xué)質(zhì)量。?為迎接?學(xué)區(qū)、市?中小學(xué)生?藝術(shù)節(jié)，?放棄周末?休息為興?趣小組的?學(xué)生輔導(dǎo)?，成績(jī)突?出，其中?陳文妮、?陳露潔獲?學(xué)區(qū)藝術(shù)?節(jié)美術(shù)類?三等獎(jiǎng);?吳銀環(huán)獲?學(xué)區(qū)藝術(shù)?節(jié)篆刻三?等獎(jiǎng);陳?凱獲學(xué)區(qū)?藝術(shù)節(jié)剪?紙三等獎(jiǎng)?;梅美玲?獲學(xué)區(qū)藝?術(shù)節(jié)剪紙?二等獎(jiǎng);?葉廷孟獲?學(xué)區(qū)藝術(shù)?節(jié)書(shū)法二?等獎(jiǎng);蔡?偉健獲學(xué)?區(qū)藝術(shù)節(jié)?書(shū)法一等?獎(jiǎng);其中?葉廷孟獲?市藝術(shù)節(jié)?書(shū)法三等?獎(jiǎng);梅美?玲獲市藝?術(shù)節(jié)剪紙?三等獎(jiǎng);?陳澤鑫藝?術(shù)節(jié)攝影?三等獎(jiǎng)?四：積極?參與各項(xiàng)?活動(dòng)鍛煉?自我、提?升自我。?感謝學(xué)?校提供了?____?次展示自?我的平臺(tái)?，才得以?將自己的?教學(xué)想法?和困惑和?同行老師?一起探討?學(xué)習(xí)，共?同提高。?在學(xué)區(qū)組?織的三字?比賽中，?獲得粉筆?字一等獎(jiǎng)?、綜合類?3二等獎(jiǎng)?;學(xué)區(qū)博?客比賽三?等獎(jiǎng)。通?過(guò)這些大?大小小的?活動(dòng)賽事?不僅檢測(cè)?了自己也?是對(duì)自己?的一種鼓?舞，學(xué)海?無(wú)涯還得?繼續(xù)努力?。五、?加強(qiáng)反思?，及時(shí)總?結(jié)教育得?失。1?、對(duì)于教?學(xué)過(guò)程中?出現(xiàn)的問(wèn)?題反思不?夠，以后?改進(jìn)。?2、美術(shù)?興趣小組?活動(dòng)人員?和次數(shù)應(yīng)?在加強(qiáng)些?，創(chuàng)作的?內(nèi)容應(yīng)多?樣化些。?美術(shù)教?師工作總?結(jié)與反思?標(biāo)準(zhǔn)樣本?（二）?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，不?斷提高思?想業(yè)務(wù)素?質(zhì)一個(gè)?學(xué)期的實(shí)?踐教學(xué)中?，我越來(lái)?越清晰地?認(rèn)識(shí)到，?“學(xué)海無(wú)?涯，教無(wú)?止境”，?只有不斷?充電，才?能維持教?學(xué)的青春?和活力。?所以，一?直以來(lái)我?都積極學(xué)?習(xí)。一學(xué)?期來(lái)，我?認(rèn)真參加?本校及進(jìn)?修學(xué)校組?織的各項(xiàng)?培訓(xùn)活動(dòng)?。另外，?我還利用?書(shū)籍、網(wǎng)?絡(luò)認(rèn)真學(xué)?習(xí)了美術(shù)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)、藝術(shù)?教育新課?程標(biāo)準(zhǔn)，?以進(jìn)一步?地完善自?我。并虛?心向其他?教師學(xué)習(xí)?，取人之?長(zhǎng)，補(bǔ)己?之短，從?而使自己?能更好的?進(jìn)行教育?教學(xué)工作?，通過(guò)這?些學(xué)習(xí)讓?自己樹(shù)立?先進(jìn)的教?學(xué)理念，?也明確了?今后教學(xué)?努力的方?向。不斷?地充實(shí)了?自己、豐?富了自己?的知識(shí)和?見(jiàn)識(shí)、為?自己更好?的教學(xué)實(shí)?踐作好了?準(zhǔn)備。?美術(shù)教育?與人和社?會(huì)的發(fā)展?息息相關(guān)?，高中美?術(shù)教育作?為實(shí)施素?質(zhì)教育的?重要手段?之一，在?促進(jìn)人的?全面發(fā)展?中起著不?可忽視的?作用。而?如何進(jìn)行?美術(shù)教育?，使受教?育者把握?美的規(guī)律?，并具有?感受美、?鑒賞美、?創(chuàng)造美的?能力，促?使學(xué)校教?育從應(yīng)試?教育向素?質(zhì)教育轉(zhuǎn)?化。我認(rèn)?為，最主?要的是加?強(qiáng)對(duì)美術(shù)?課堂教學(xué)?方法的研?究，克服?以往美術(shù)?教育中的?諸多弊端?，確立新?理念，探?索新方法?。教學(xué)方?法是關(guān)系?到教育、?教學(xué)成效?的關(guān)鍵。?巴班斯基?認(rèn)為：教?學(xué)活動(dòng)的?“一個(gè)典?型特點(diǎn)是?它不容許?有千篇一?律的現(xiàn)象?”，教學(xué)?中最忌“?在課堂教?學(xué)的結(jié)構(gòu)?方面，在?教學(xué)和教?育的形式?和方法的?應(yīng)用方面?的教條主?義和死板?公式”。?二、認(rèn)?真搞好本?職教學(xué)、?教研工作?課堂教?學(xué)是我們?教師工作?的首要任?務(wù)。本學(xué)?期，我努?力將自己?這幾年的?一些教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)及所?學(xué)的新課?程理念應(yīng)?用到課堂?教學(xué)實(shí)踐?中，立足?課堂及教?學(xué)實(shí)際，?力求讓我?的美術(shù)課?堂為學(xué)生?的視野開(kāi)?闊貢獻(xiàn)自?己的那份?力量。課?前認(rèn)真作?好充分準(zhǔn)?備，精心?設(shè)計(jì)教案?，并結(jié)合?各班的實(shí)?際，靈活?上好每一?堂課，課?堂上認(rèn)真?傳授，把?自己所學(xué)?的知識(shí)盡?心的傳授?給學(xué)生，?使學(xué)生學(xué)?到了一定?的基礎(chǔ)知?識(shí)，掌握?了美術(shù)的?基本技能?和技巧，?同時(shí)也學(xué)?會(huì)了判斷?美和創(chuàng)造?美，提高?了學(xué)生的?審美能力?。在日?常教學(xué)中?，對(duì)學(xué)生?以身作則?，言傳身?教。盡可?能做到當(dāng)?堂內(nèi)容當(dāng)?堂完成，?使學(xué)生對(duì)?美術(shù)更有?興趣，同?時(shí)注意發(fā)?掘有美術(shù)?天賦且有?意踏上藝?術(shù)道路的?學(xué)生，提?高其欣賞?及藝術(shù)感?悟能力，?為使每堂?課都能讓?學(xué)生有所?收獲。?總之，在?實(shí)際教學(xué)?中，我都?以培養(yǎng)學(xué)?生能力，?提高學(xué)生?的素質(zhì)為?目標(biāo)，力?求讓美術(shù)?教學(xué)對(duì)學(xué)?生的成長(zhǎng)?和發(fā)展起?到更大的?作用。美?術(shù)教學(xué)應(yīng)?避免把美?術(shù)課上成?技能課，?還要重視?課前各方?面的研究?，并充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性?主動(dòng)參與?，以此來(lái)?激勵(lì)、喚?醒、鼓舞?學(xué)生，從?而發(fā)展學(xué)?生的自主?能力和創(chuàng)?新能力，?展現(xiàn)美術(shù)?教學(xué)的活?力，達(dá)到?提高學(xué)生?的藝術(shù)修?養(yǎng)，樹(shù)立?正確的審?美觀和價(jià)?值觀，促?進(jìn)學(xué)生的?身心健康?發(fā)展的目?的。三?、任勞任?怨，完成?學(xué)校其他?工作對(duì)?于學(xué)校布?置下來(lái)的?每一項(xiàng)任?務(wù)，我都?能以自己?最大的熱?情把它完?成好，基?本上能夠?做到“任?勞任怨、?優(yōu)質(zhì)高效?”。在下?半學(xué)期的?宣傳工作?中，按時(shí)?上崗，盡?職盡責(zé)，?為老師和?同學(xué)們搞?好服務(wù)。?四、加?強(qiáng)反思，?及時(shí)總結(jié)?教學(xué)得失?反思本?學(xué)期來(lái)的?工作，自?己在工作?中的不足?，主要有?以下幾點(diǎn)?：1、?在自身業(yè)?務(wù)能力的?提高方面?還有所欠?缺，課堂?教學(xué)實(shí)踐?中思考得?還不夠全?面，不能?及時(shí)將一?些教學(xué)想?法和問(wèn)題?記錄下來(lái)?，進(jìn)行反?思;2?、教科研?方面，雖?然本學(xué)期?加大了學(xué)?習(xí)的力度?，認(rèn)真研?讀了一些?有關(guān)教科?研方面的?理論書(shū)籍?，上繳了?教科研論?文，但在?教學(xué)實(shí)踐?中的應(yīng)用?還不到位?，研究做?