新教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)參考樣本（4篇）

第7頁共7頁新教師轉(zhuǎn)?正工作總?結(jié)參考樣?本轉(zhuǎn)正?對(duì)于我來?說是一個(gè)?莫大的肯?定，這說?明了我這?段時(shí)間來?的努力得?到了大家?和領(lǐng)導(dǎo)的?認(rèn)可，也?證明我或?許能夠成?為一名合?格的教師?。在過去?的我雖然?學(xué)習(xí)的是?這個(gè)行業(yè)?，也成功?考取了教?師資格證?，但是真?正的上臺(tái)?給同學(xué)們?講課我也?是第一次?。還記得?剛剛來到?這里的時(shí)?候，哪時(shí)?候想著自?己第二天?就要去教?學(xué)生了，?心里十分?的復(fù)雜，?既是為自?己終于踏?出這一步?而高興也?是有些擔(dān)?憂自己不?能夠成為?一名好老?師。但是?好在有其?他資深教?師的幫助?，和領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)照，?讓我也是?慢慢的適?應(yīng)了自己?身份的轉(zhuǎn)?變。不得?不說做一?名老師也?是很有成?就感的，?看著自己?的學(xué)生從?不理解這?個(gè)知識(shí)，?最后在自?己的教導(dǎo)?下，他開?始理解明?白了這些?東西，這?些都是感?覺很開心?的事情。?而我在這?幾個(gè)月教?導(dǎo)學(xué)生們?的同時(shí)自?己也得到?了很大的?成長(zhǎng)，明?白了一些?教導(dǎo)學(xué)生?的小技巧?。下面就?這段時(shí)間?的成長(zhǎng)做?簡(jiǎn)要自我?鑒定：?一、工作?上成為?一名教師?是我一直?以來所向?往的，所?以在這段?時(shí)間里我?從未有一?天有一秒?鐘有過懈?怠。而是?一直在努?力的工作?，即便是?在結(jié)束一?天的教學(xué)?回到家里?之后也會(huì)?想著教書?，開始為?明天的課?程做準(zhǔn)備?工作。在?周末也會(huì)?進(jìn)行這一?周的工作?總結(jié)，也?會(huì)對(duì)下一?個(gè)星期的?教學(xué)任務(wù)?做一個(gè)規(guī)?劃，同時(shí)?準(zhǔn)備教案?，查找哪?些和課程?相關(guān)的故?事，好在?上課的時(shí)?候講給小?朋友們聽?增加他們?上課的積?極性。教?導(dǎo)小學(xué)難?度也并不?比初、高?中容易到?哪里去，?反而因?yàn)?孩子們還?小所以有?很多情況?難以處理?，所以這?就需要其?他教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)豐富的?老教師的?幫助，不?懂就問，?這并沒有?什么好丟?人的。?二、生活?中在平?常的生活?的時(shí)候也?不會(huì)在像?以前那樣?了，會(huì)突?然看著一?個(gè)東西就?想到這個(gè)?東西這么?講同學(xué)們?說更容易?理解。當(dāng)?然和其他?老師的人?際關(guān)系我?也沒有因?為繁重的?教學(xué)任務(wù)?而變差，?會(huì)努力的?去和大家?處理好我?們的同事?關(guān)系，也?讓自己能?夠盡快的?融入到這?個(gè)大家庭?當(dāng)中。而?其他老師?也并沒有?因?yàn)槲耶?dāng)?時(shí)僅僅是?在試用期?就針對(duì)我?什么的，?反而還在?我遇到困?難，不知?該如何是?好的時(shí)候?對(duì)我伸出?了援手，?給我提供?了很大的?幫助。?雖然實(shí)習(xí)?期結(jié)束了?，但是我?也不會(huì)因?為自己即?將轉(zhuǎn)正就?變得驕傲?起來。而?是繼續(xù)保?持自己謙?遜的態(tài)度?去向那些?有著豐厚?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?的老師學(xué)?習(xí)，爭(zhēng)取?讓自己能?夠減小和?其他老師?之間的差?距。新?教師轉(zhuǎn)正?工作總結(jié)?參考樣本?（二）?經(jīng)過這一?年的努力?工作和不?斷學(xué)習(xí)，?我獲益良?多。在這?里感覺有?必要總結(jié)?一下近一?年的得與?失，發(fā)揚(yáng)?好的地方?改進(jìn)不足?的地方，?回顧走過?的路可以?更好的看?清前面的?路。品德?是決定一?個(gè)人價(jià)值?的先決條?件。沒有?良好的思?想品德，?其它的一?切都是空?談。因此?這一年來?我堅(jiān)持定?期學(xué)習(xí)_?___，?提高自身?的思想覺?悟。形成?自身正確?的人生觀?價(jià)值觀。?同時(shí)也積?極參加學(xué)?校組織的?各種學(xué)習(xí)?政治活動(dòng)?，自學(xué)過?不少社會(huì)?哲學(xué)，這?一些都對(duì)?我很有幫?助，我本?身也崇拜?有巨大人?格魅力的?人，并一?直努力自?己能做到?。所有無?論在什么?情況下，?我都沒忘?政治學(xué)習(xí)?，并以品?德至上來?要求自己?。平時(shí)和?老師和睦?相處，共?同工作，?共同學(xué)習(xí)?，共同進(jìn)?步。同時(shí)?不忘幫助?別人，樂?于助人不?僅能鑄造?高尚的品?德，而且?自身也會(huì)?得到很多?利益，幫?助別人的?同時(shí)也是?在幫助自?己。“學(xué)?為人師，?行為世范?”，是每?個(gè)老師都?應(yīng)該遵循?的，是對(duì)?老師行為?的一個(gè)規(guī)?范。這?一年來，?我很注意?自身的品?德行為，?努力給學(xué)?生樹立一?個(gè)良好的?榜樣。因?為高中階?段的學(xué)生?正處在一?個(gè)特殊的?學(xué)習(xí)階段?：即對(duì)社?會(huì)開始有?所接觸，?對(duì)人在社?會(huì)中的作?用開始逐?漸了解，?這個(gè)時(shí)候?的學(xué)生很?容易模仿?成人的一?些行為習(xí)?慣，很多?壞習(xí)慣也?有很多好?習(xí)慣都是?在這個(gè)階?段養(yǎng)成的?，是好是?壞跟教師?的言傳身?授有很大?的關(guān)系。?這個(gè)時(shí)候?老師是學(xué)?生最直接?最容易的?學(xué)習(xí)對(duì)象?，作為高?中老師，?做好自身?行為規(guī)范?、為學(xué)生?樹立一個(gè)?良好的學(xué)?習(xí)榜樣是?很重要的?。這也是?我對(duì)自身?的要求。?而作為計(jì)?算機(jī)老師?，信息技?術(shù)日新月?異，發(fā)展?很快，自?身的學(xué)識(shí)?相當(dāng)重要?，一天不?學(xué)習(xí)，就?會(huì)落后一?截，所以?工作以來?，我仍然?不斷學(xué)習(xí)?，絲毫不?敢松懈。?一有空?閑時(shí)間，?我便爭(zhēng)取?出來學(xué)習(xí)?信息技術(shù)?相關(guān)的教?學(xué)方法，?學(xué)習(xí)信息?技術(shù)的相?關(guān)技術(shù)。?信息技術(shù)?領(lǐng)域相當(dāng)?廣泛，技?術(shù)由淺至?深跨度也?相當(dāng)大，?一個(gè)人的?知識(shí)在這?個(gè)大海洋?里猶如一?粒浮塵，?要想更好?的立足于?社會(huì)，必?須不斷的?增加知識(shí)?的深度和?廣度。這?一年里，?我努力擴(kuò)?展自身的?知識(shí)面，?也不斷往?深度鉆研?，自己覺?得收獲很?多。當(dāng)然?，這一些?仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠，學(xué)?海無涯，?在下一年?里，還有?更多需要?學(xué)習(xí)的，?如今只嘆?時(shí)間太少?，時(shí)鐘太?快。當(dāng)了?快一年的?教師了，?雖然教學(xué)?方法還不?是很成熟?，但我已?在教學(xué)中?學(xué)到了很?多。在這?一年里，?我擔(dān)任高?一年級(jí)七?個(gè)班的信?息技術(shù)教?學(xué)工作，?高一六班?的副班主?任，同時(shí)?負(fù)責(zé)學(xué)校?電腦的維?護(hù)工作，?電子閱覽?室的管理?工作，工?作比較充?實(shí)。我經(jīng)?常思考信?息技術(shù)的?教學(xué)方法?，教學(xué)手?段的設(shè)計(jì)?，以及這?樣設(shè)計(jì)是?否可以讓?學(xué)生比較?容易接受?。我也明?白自身的?學(xué)識(shí)不代?表教學(xué)的?好壞，教?學(xué)是一項(xiàng)?細(xì)致的工?作，也是?有技巧的?工作。所?以我覺得?在教學(xué)上?教學(xué)研究?的重要性?甚至要高?于自身學(xué)?習(xí)，同時(shí)?我也一直?花比較多?的時(shí)間在?教學(xué)研究?上，沒個(gè)?月的教研?活動(dòng)成為?我學(xué)習(xí)其?它老師經(jīng)?驗(yàn)的良好?時(shí)間，積?極參加每?一次的教?研活動(dòng)，?每次的活?動(dòng)我都感?覺受益良?多。古話?說的好，?授人以魚?不如授人?以漁，但?說起來容?易，做起?來就需要?費(fèi)一定的?功夫。我?覺得教學(xué)?生如何學(xué)?會(huì)自己學(xué)?習(xí)是最重?要的，因?此每次的?教學(xué)，我?都努力往?這方面靠?攏，努力?教會(huì)學(xué)生?如何自學(xué)?，如何選?擇有意義?的進(jìn)行學(xué)?習(xí)。同?時(shí)，也不?忘把知識(shí)?教育與情?感態(tài)度、?價(jià)值觀結(jié)?合起來，?培養(yǎng)新世?紀(jì)合格的?中學(xué)生。?當(dāng)然，這?一年來我?也有很多?不足的地?方，比如?，作為老?師，我沒?有花多點(diǎn)?時(shí)間去深?入學(xué)生，?了解學(xué)生?，我覺得?這是不夠?的，俗話?也說，知?己知彼，?方能百戰(zhàn)?百勝，要?想更好的?做好教學(xué)?工作，應(yīng)?該深入了?解學(xué)生。?還有，對(duì)?信息技術(shù)?新教材仍?缺乏學(xué)習(xí)?。這一些?將成為我?下一年的?改進(jìn)的方?向，爭(zhēng)取?在各個(gè)方?面做得更?好。新?教師轉(zhuǎn)正?工作總結(jié)?參考樣本?（三）?光陰荏苒?，自__?__月參?加教育工?作至今已?經(jīng)一年了?。這一年?來，我滿?懷信心，?因?yàn)槲覉?jiān)?信路是人?走出來的??；仡?這一年，?自己是不?斷探索奮?斗、不斷?檢討完善?的一年。?一、思?想品德?教師作為?人類靈魂?的工程師?，需要良?好的師德?。因此一?年來我堅(jiān)?持進(jìn)行品?德修養(yǎng)的?學(xué)習(xí)，提?高自身的?思想覺悟?，形成自?身正確的?人生觀價(jià)?值觀。我?深知具有?人格魅力?的重要性?，并一直?努力去做?到。平時(shí)?，我虛心?向?qū)W校老?師學(xué)習(xí)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?共同進(jìn)步?。二、?教學(xué)工作?作為一?名新老師?，我認(rèn)識(shí)?到不斷提?高，增加?知識(shí)的深?度和廣度?以及自身?的學(xué)識(shí)的?重要性。?所以，工?作以來，?我不斷學(xué)?習(xí)，絲毫?不敢松懈?，除了參?加新教師?培訓(xùn)，一?有空閑時(shí)?間，我便?潛心研究?教學(xué)方法?，學(xué)習(xí)教?學(xué)技術(shù)，?將所學(xué)的?教學(xué)理論?與教學(xué)實(shí)?踐相結(jié)合?。雖然在?這一年的?工作中，?我的教學(xué)?方法還不?是很成熟?，但我已?學(xué)到了很?多并將繼?續(xù)學(xué)習(xí)。?在這一年?里，我擔(dān)?任四年級(jí)?的數(shù)學(xué)教?學(xué)工作。?我積極虛?心的聽取?指導(dǎo)師及?其他同事?的意見，?并進(jìn)行及?時(shí)的調(diào)整??！芭d趣?是最好的?老師?！?我平時(shí)的?教學(xué)工作?中認(rèn)真?zhèn)?課，并及?時(shí)反思，?針對(duì)學(xué)生?課堂上出?現(xiàn)的問題?，進(jìn)行改?進(jìn)，致力?于營(yíng)造活?躍的課堂?氣氛。在?教學(xué)中注?意與學(xué)生?的交流、?適時(shí)的引?導(dǎo)學(xué)生，?致力于營(yíng)?造“快樂?數(shù)學(xué)”課?堂，讓學(xué)?生快樂學(xué)?習(xí)并學(xué)有?所獲。?經(jīng)過這一?年的工作?和學(xué)習(xí)，?我的教學(xué)?能力有了?一定的提?高，但還?是有很多?的不足之?處。我相?信，在今?后的工作?和學(xué)習(xí)中?，經(jīng)過不?斷地磨練?，一定能?夠改善自?身的不足?之處，不?斷地提高?自身的教?育教學(xué)能?力，在教?育的道路?上越走越?好！新?教師轉(zhuǎn)正?工作總結(jié)?參考樣本?（四）?我是剛畢?業(yè)的大學(xué)?生，畢業(yè)?出來就找?了份教師?的職業(yè)，?目前我是?____?小學(xué)的一?個(gè)新教師?，正在申?請(qǐng)工作轉(zhuǎn)?正。試用?期即將結(jié)?束的我，?面對(duì)三個(gè)?月的教師?工作，我?對(duì)也有一?番鑒定。?進(jìn)入_?___小?學(xué)，我是?應(yīng)聘的語?文教師，?作為小學(xué)?語文老師?，也是語?文科的新?教師，我?頗感壓力?，畢竟也?是剛?cè)脒@?行，還是?個(gè)新人，?因此在工?作的期間?，我每天?都按時(shí)打?卡上班，?坐在自己?的辦公桌?那就認(rèn)真?的備課，?不會(huì)做的?就問旁邊?的老師，?從他們那?吸取經(jīng)驗(yàn)?，把自己?的課備好?。我從站?在講臺(tái)上?開始的那?一天，我?就知道自?己要在這?個(gè)崗位上?工作下去?，這也是?我從小的?一個(gè)夢(mèng)想?。我遵守?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，嚴(yán)格?的按照規(guī)?定做事，?是一個(gè)老?師，也是?學(xué)校的員?工，那我?也配合好?學(xué)校的工?作，每逢?學(xué)校大日?子，我都?會(huì)積極的?幫助領(lǐng)導(dǎo)?開展工作?，不敢有?一絲的失?誤。因?為喜歡這?份教師工?作，所以?面對(duì)著試?用期內(nèi)的?工作，我?是敬業(yè)的?，因?yàn)槲?想取得轉(zhuǎn)?正的機(jī)會(huì)?，長(zhǎng)期留?下來工作?。所以我?知道自己?的短板，?不敢懈怠?自己的學(xué)?習(xí)，我有?時(shí)間不忙?的時(shí)候，?我就會(huì)向?學(xué)校的前?輩老師的?課堂上聽?課，做課?堂教學(xué)筆?記，把有?用的技巧?記下來，?融入自己?的教學(xué)方?式，努力?為學(xué)生的?學(xué)習(xí)做好?的準(zhǔn)備。?三個(gè)月內(nèi)?，學(xué)校有?舉行一次?教師培訓(xùn)?活動(dòng)，我?是努力爭(zhēng)?取，把握?住了這個(gè)?機(jī)會(huì)，因?此可以去?參加培訓(xùn)?，我在培?訓(xùn)中也取?得了很多?的經(jīng)驗(yàn)，?明白了做?一個(gè)老師?也不是那?樣的簡(jiǎn)單?，很多事?情都要從?學(xué)生出發(fā)?。即使我?已經(jīng)畢業(yè)?了，但學(xué)?習(xí)的腳步?是不能學(xué)?的，尤其?我還是新?的教師，?就更加不?能耽誤學(xué)?習(xí)了。?在我教學(xué)?的期間，?我努力跟?學(xué)生打成?一片，取?得他們的?信任，跟?他們做了?朋友，