教師支教年度工作總結(jié)（3篇）

第5頁共5頁教師支教?年度工作?總結(jié)根?據(jù)教體局?安排，今?年我校對?西閆一中?和秦嶺學?校開展對?口支教活?動，取得?了較為顯?著的成效?，以實際?行動有力?地支持了?鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學?教育的快?速發(fā)展，?現(xiàn)就本期?的交流工?作總結(jié)如?下。一?、領導重?視，落實?支教的組?織工作?我校在接?到支教任?務后，積?極行動，?認真落實?支教籌備?工作，建?立了以李?琳華校長?為組長的?領導小組?，專門負?責支教教?師的選拔?、考核和?管理，建?立支教工?作責任制?，做到支?教工作領?導、教師?、經(jīng)費“?三落實”?;在選派?教師人選?工作中，?堅決按照?上級指示?精神在選?派人員時?重點做到?“兩側(cè)重?”：即側(cè)?重學校重?點學科，?側(cè)重骨干?教師從事?支教工作?;最后確?定張濤、?張亞苗、?贠靈娥三?位老師到?西閆一中?支教，趙?建甫、尚?瑞、張麗?娜三位老?師到秦嶺?學校支教?，其中趙?建甫是三?門峽優(yōu)秀?班主任，?張濤、張?麗娜是靈?寶市優(yōu)秀?教師。他?們都是學?校教學工?作的中堅?力量。精?心挑選出?的年富力?強、業(yè)務?精湛的支?教工作人?員為學年?的支教工?作穩(wěn)步、?順利、卓?有成效地?開展提供?了人員保?障和技術(shù)?保障。?二、加強?領導突出?對支教工?作的管理?加強對?支教工作?的領導尤?其是加強?對支教教?師的工作?態(tài)度，思?想管理是?很重要的?。對教師?的管理我?們主要采?用兩套的?管理途徑?：一是安?排常青副?校長牽頭?對教師進?行直接管?理。通過?電話詢問?、視頻通?話、定期?跟蹤對支?教教師進?行思想疏?導、工作?指導，并?定期向?qū)W?校校委會?匯報工作?開展情況?，進行階?段性總結(jié)?。二是學?校領導班?子也對支?教教師不?定期地進?行走訪、?慰問。主?要是利用?一些節(jié)假?日等特定?的時機，?深入支教?學校了解?他們存在?的困三?、開展活?動，拓展?支教活動?的新途徑?積極開?展送課下?鄉(xiāng)活動。?為了真正?推動我校?和幫扶學?校間的資?源互享，?我校堅持?向兩所學?校組織開?展兩次送?課下鄉(xiāng)活?動。每次?的活動都?要提前一?周從人員?遴選、課?件準備、?學校把關(guān)?等幾個方?面做好準?備工作。?在活動中?堅持按照?緊跟學科?教學進度?，不燙剩?飯，確保?送課下鄉(xiāng)?工作送教?法、送教?態(tài)、送教?學新理念?、送教學?新技能。?認真組織?評課活動?，真正將?課堂教學?活動中存?在的問題?擺出來供?大家討論?，達成共?識。送課?下鄉(xiāng)活動?的開展不?僅密切了?兩校間教?學業(yè)務的?合作往來?，還為加?強兩校教?師之間、?學科之間?的教研交?流，實現(xiàn)?資源互相?，共同提?高，提供?了發(fā)展平?臺。展管?理交流活?動，今年?____?月份，邀?請兩所學?校領導到?我校進行?管理經(jīng)驗?交流，著?重從管理?層在團隊?中的地位?、角色;?管理層的?個人形象?、態(tài)度;?管理層的?工作作風?;績效激?勵(制度?管理);?力求完美?，完成標?準高;和?高效工作?方法等幾?方面進行?了交流，?通過這次?活動開拓?了視野，?解放了思?想，提升?了境界，?不斷增進?校際之間?的友誼和?深情，為?靈寶教育?實現(xiàn)新跨?越做出貢?獻?？?之，今后?我校會在?教體局的?統(tǒng)一安排?下，不斷?創(chuàng)新工作?思路，加?大與農(nóng)村?學校的交?流力度，?開展更加?豐富多彩?的活動，?并且給予?物質(zhì)和資?金的支持?力度，努?力推動農(nóng)?村教育質(zhì)?量的穩(wěn)步?提升。?教師支教?年度工作?總結(jié)（二?）一、?在思想上?本人熱?愛祖國，?熱愛人民?,堅持?國家的教?育方針，?忠誠國家?的教育事?業(yè)。思想?端正，作?風正派，?服從領導?的工作安?排，辦事?認真負責?。積極參?加學校組?織的各項?活動，團?結(jié)支教學?校老師，?做到愛支?教學校和?自己的學?校一樣。?全心全意?搞好教學?，言傳身?教，教書?育人。教?學思想端?正，工作?態(tài)度好。?二、在?教學工作?上一、?首先，本?人能夠嚴?格執(zhí)行學?校的作息?時間，不?早退，不?遲到，按?時上下班?，從不因?為個人問?題耽誤上?課，出滿?勤，干滿?點，給學?生做了極?好的表率?。二、?教學上，?我想是我?在高陽一?年中遇到?的最大的?困難，因?為我是中?途接手班?級，剛開?始無法適?應學生的?學習方式?，例如，?剛上課的?時候，我?發(fā)現(xiàn)，如?果筆記，?自己不抄?寫在黑板?上，學生?不會記，?記筆記也?沒有重點?，還有課?堂氣氛非?常的沉悶?，要是讓?學生自己?討論，舉?手回答的?話，那是?一個漫長?的沉默等?待，同時?很多的學?生都是等?待答案，?而自我學?習的意識?十分的薄?弱，對于?我來說前?面不是自?己帶的，?一時對于?這樣的狀?況，很難?適應，而?對于學生?來說，我?也是陌生?的，我的?教學方式?對于他們?來說也是?很難適應?的，于是?在和班主?任溝通和?學生溝通?后，自己?在不斷的?調(diào)整，盡?量以學生?為主，改?變自己的?方式，同?時也在慢?慢的幫助?孩子們養(yǎng)?成一些好?的學習習?慣和方法?，具體方?法如下：?1、多?和學生，?和班主任?，和其他?支教老師?進行交流?，了解這?里學生的?各方面的?狀況，想?他們請教?一些適合?這里孩子?的教學方?式。2?、認真?zhèn)?好每一節(jié)?課。每一?次備課都?很認真，?遇到?jīng)]有?把握講好?的課時立?即提出，?請其他語?文老師一?起考慮;?積極認真?學習新教?材，將教?材、教法?、學法盡?可能完美?地結(jié)合，?積極、認?真?zhèn)浜妹?一個教案?，上好每?一節(jié)課。?3、積?極參加學?校的教研?活動。積?極的參加?學校的教?研活動和?聽課活動?，在聽課?中認真做?好記錄。?通過多聽?課，想這?里的老師?學習，在?學習中調(diào)?整自己的?教學方式?。4、?組織好課?堂教學，?活躍課堂?氣氛，針?對課堂沉?悶的現(xiàn)象?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，關(guān)?注全體學?生，課堂?提問面向?全體學生?，不再是?單一的只?叫幾個學?生，讓所?有的學生?都參與到?課堂上來?;注意引?發(fā)學生學?語文的興?趣，讓他?們感受到?學習語文?的樂趣。?6、注?重學生語?文基礎知?識的的培?養(yǎng)，培養(yǎng)?他們的語?文素質(zhì)，?例如進行?了一個學?期的練硬?筆書法，?朗讀等。?教師支?教年度工?作總結(jié)（?三）一?、思想認?識更加深?刻，明白?了更多的?道理二?、業(yè)務水?平的改進?與提高?在本學年?，乘著國?家對農(nóng)村?基礎教育?加大投入?的春風，?我們龍王?廟小學業(yè)?也增添了?許多硬件?設備，為?教學水平?的提高配?置了必備?條件。我?有幸成為?一名農(nóng)遠?工程的受?益者，享?受了國家?對學校的?細致入微?的關(guān)懷。?在這一年?中，我和?更多的同?事，學習?了很多有?關(guān)電腦和?衛(wèi)星接收?的知識，?并將所學?知識轉(zhuǎn)化?為對學生?教育的水?平提高。?我們將所?用材料實?現(xiàn)自動化?，無紙化?，大大提?高了教育?教學效率?。同時，?根據(jù)農(nóng)遠?所學知識?，我們的?業(yè)務水平?也有了較?大的提高?，如結(jié)合?第三輪繼?續(xù)教育，?我們學習?了新的教?學方法，?并應用于?廣大教學?實踐中去?。三、?以身作責?，給學生?樹立良好?的榜樣?一走進我?們龍王廟?中心小學?，就會被?她濃濃的?學習氣氛?所感染。?在一年來?，教育局?領導多次?來我校檢?查指導工?作，予以?很多的關(guān)?懷。中心?校領導更?是嚴格要?求，從制?度上給予?我們更高?的進步臺?階，而更?多的老師?早來晚走?，更給了?我們學生?良好的榜?樣。而我?作為一名?支教老師