實(shí)踐調(diào)研報(bào)告3000字范文(5篇)

實(shí)踐調(diào)研報(bào)告3000字范文(5篇)為樂(lè)觀響應(yīng)_建設(shè)社會(huì)主義農(nóng)村的宏大號(hào)召，在學(xué)校學(xué)院的指導(dǎo)下，該實(shí)踐小分隊(duì)特組織“赴寧波滕頭村實(shí)地考察效勞團(tuán)”通過(guò)對(duì)滕頭村的實(shí)地調(diào)查，爭(zhēng)論其成功的緣由，并對(duì)此進(jìn)展總結(jié)反響同時(shí)增加寬闊農(nóng)民對(duì)建設(shè)社會(huì)主義農(nóng)村的了解、提高農(nóng)民的思想文化素養(yǎng)，充分發(fā)揮教育和科技優(yōu)勢(shì)，使其主動(dòng)效勞于社會(huì)主義農(nóng)村建設(shè)!此次暑期社會(huì)實(shí)踐具體狀況總結(jié)如下：一、滕頭村根本概況61993500”;1997_授予“全國(guó)環(huán)境教育基地”。此后又被評(píng)為“全國(guó)農(nóng)村科普示范基地”、“三農(nóng)工作典范入編單位”、“全國(guó)農(nóng)業(yè)科普先進(jìn)集體”。滕頭人民在時(shí)間中探究出了具有中國(guó)特色的農(nóng)村路子，為中國(guó)農(nóng)村供給了一些值得借鑒的閱歷。這就是中國(guó)農(nóng)村共同追求的共同腳印，農(nóng)村范文進(jìn)展的共同目標(biāo)。二、目的明確，預(yù)備充分此次社會(huì)實(shí)踐的目的是“尋求經(jīng)濟(jì)模式，追求共同進(jìn)展”。并通過(guò)活動(dòng)在基層的生活從而到達(dá)大學(xué)生受教育、長(zhǎng)才能目的，同時(shí)能夠在感性上了解生態(tài)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)模式，從實(shí)踐中宣傳這種模式。既然口號(hào)喊出來(lái)了，該小分隊(duì)認(rèn)為就必需做到深入、扎實(shí)、有效。這次滕頭村之行也是實(shí)踐小分隊(duì)細(xì)心選點(diǎn)的，活動(dòng)受到學(xué)校學(xué)院的充分重視，特安排學(xué)長(zhǎng)們對(duì)實(shí)踐隊(duì)員進(jìn)展時(shí)間培訓(xùn)，觀看前幾年的暑期社會(huì)實(shí)踐的錄像、成果，學(xué)習(xí)以前暑期社會(huì)實(shí)踐的相關(guān)閱歷。聽(tīng)指導(dǎo)教師安排任務(wù)，分頭查找資料，作好前期預(yù)備工作。三、實(shí)踐過(guò)程經(jīng)過(guò)一天的路途勞累，疲乏并未消減大家的興致，隊(duì)員們最終到達(dá)了目的地。沿著村里的林蔭大道，漸漸深入，呼吸著空氣中田野青草的氣味，聽(tīng)著潺潺的流水聲，他們知道這是一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意般的村莊，“田成方，屋成行，清清渠水繞村莊;桔子堤，葡萄河，綠樹(shù)成蔭花果香”。在組長(zhǎng)的安排下，實(shí)踐隊(duì)員們首先訪(fǎng)問(wèn)了幾位滕頭村的村領(lǐng)導(dǎo)。聽(tīng)著村領(lǐng)導(dǎo)對(duì)奉化滕頭村大致現(xiàn)狀和經(jīng)濟(jì)進(jìn)展模式的介紹，不得不慨嘆滕頭村的神速進(jìn)展。村領(lǐng)導(dǎo)介紹了滕頭村從從前“田不平,路不平,畝產(chǎn)只有兩百零,有女不嫁滕頭”的貧困農(nóng)村,建設(shè)成為遠(yuǎn)近著名的富有農(nóng)村的奮斗歷程。并具體介紹了滕頭村的自然人文、社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況，他們格外驕傲的告知隊(duì)員們滕頭人經(jīng)過(guò)多年的努力，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境的和諧進(jìn)展，走上了一條科學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展道路。滕頭村經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的過(guò)程，是一個(gè)不斷解放思想、探究創(chuàng)的過(guò)程，又是一個(gè)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域不斷拓寬、產(chǎn)業(yè)間相互依存促60業(yè)為主體、第三產(chǎn)業(yè)為的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)的協(xié)調(diào)進(jìn)展路子，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的持續(xù)進(jìn)展和社會(huì)的全面進(jìn)步。終究可以歇下腳，停貯在這片秀麗的村莊，享受眼前的美景。緊接著的一天，實(shí)踐小分隊(duì)參觀了農(nóng)業(yè)示范區(qū)和滕頭農(nóng)民公園。進(jìn)入滕頭現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)示范園區(qū)，放眼望去，一馬平川，耕地被分割成很多個(gè)方塊，橫平豎直，整齊劃一、機(jī)耕路直通畈中，兩旁辟有綠化帶，栽著桂花、羅漢松、茶花，包圍著一塊塊莊稼地，形成花園式農(nóng)田格局。在綠化帶下面，是用塊石壘砌成的暗渠，供澆灌排水之用。偌大的—片農(nóng)業(yè)示范區(qū)，耕、種、收、管全部機(jī)械化操作。同時(shí)實(shí)踐隊(duì)員們還參觀了組織培育試驗(yàn)室，一行行一排排整齊的組織培育皿，一臺(tái)臺(tái)顯微鏡，還有很多說(shuō)不知名字的儀器，這都無(wú)不表達(dá)了科技在農(nóng)業(yè)方面的宏大奉獻(xiàn)，正說(shuō)明科技興農(nóng)埃綠樹(shù)成蔭芳草遍地的農(nóng)家樂(lè)園，既有賞識(shí)性實(shí)物，又有參與性工程，在久居城市的人們看來(lái)，簡(jiǎn)直是換了一個(gè)世界。隨后他們又參觀了這里呈現(xiàn)著從古到今農(nóng)具的陳設(shè)館。次日，實(shí)踐小分隊(duì)走進(jìn)了滕頭書(shū)畫(huà)館。那里珍藏了全國(guó)各地名家的字畫(huà)。書(shū)畫(huà)館作為呈現(xiàn)滕頭的文明窗口，以“精益求精，效勞于民”為宗旨，為富強(qiáng)滕頭文化藝術(shù)，促進(jìn)滕頭精神文明建設(shè)作奉獻(xiàn)，效勞群眾，成為人們與滕頭溝通的一個(gè)橋梁和紐帶。艷陽(yáng)高照的下午，在一位熱心阿姨的帶著下他們參觀了小康住宅區(qū)?！靶】祫e墅區(qū)”是滕頭的第三代房子。這些別墅是彩色的，紅色的琉璃瓦，配上藍(lán)白相間的外墻顯得格外和諧。當(dāng)實(shí)踐隊(duì)員們拿出關(guān)于農(nóng)村建設(shè)的問(wèn)卷開(kāi)展調(diào)查時(shí)，村民們的熱忱回應(yīng)給了他們更多的煽動(dòng)。并且與村民就對(duì)農(nóng)村建設(shè)的意見(jiàn)進(jìn)展了長(zhǎng)達(dá)2小時(shí)的溝通。在返回的前一天，實(shí)踐小分隊(duì)前往了滕頭村的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地。實(shí)踐基地以學(xué)軍、學(xué)農(nóng)、學(xué)工為載體，開(kāi)設(shè)“愛(ài)國(guó)主義、生態(tài)環(huán)保、科學(xué)普及軍事國(guó)防、勞動(dòng)技能、磨難拓展”六項(xiàng)教育，并結(jié)合農(nóng)俗風(fēng)情游樂(lè)等100多項(xiàng)活動(dòng)，是學(xué)校開(kāi)展素養(yǎng)教育、培育學(xué)生“五自”力氣的抱負(fù)場(chǎng)所，豐富多彩、寓教于樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)，是寬闊學(xué)生體驗(yàn)生活、磨礪意志的難忘經(jīng)受。在那里，他們看到了一群身著迷彩服的軍訓(xùn)學(xué)生炎炎烈日下站立的是永不言敗的靈魂，更讓他們看到的是滕頭明日的期望。翻閱查詢(xún)大量資料，總結(jié)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。四、總結(jié)閱歷，收獲累累該實(shí)踐小分隊(duì)不僅實(shí)地考察，而且翻閱大量資料搜集。滕頭村進(jìn)展模式：改土和科學(xué)施肥相結(jié)合，建立“以田養(yǎng)田”的循環(huán)系統(tǒng);傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，建立多層次、立體化種養(yǎng)循環(huán)系統(tǒng);結(jié)合開(kāi)發(fā)農(nóng)村能源，實(shí)現(xiàn)“種、養(yǎng)、加、沼”四結(jié)合的物質(zhì)循環(huán)系統(tǒng)。而生態(tài)農(nóng)業(yè)要得到持續(xù)進(jìn)展，必需進(jìn)展其次、第三產(chǎn)業(yè)，以增加經(jīng)濟(jì)實(shí)力，反過(guò)來(lái)生態(tài)農(nóng)業(yè)又為進(jìn)展其次、第三產(chǎn)業(yè)供給原料。1、進(jìn)展?fàn)顩r通過(guò)查閱資料實(shí)踐隊(duì)員了解到，滕頭村進(jìn)展生態(tài)農(nóng)業(yè)分兩個(gè)階段。第一階段為自發(fā)性階段，其動(dòng)身點(diǎn)為治理農(nóng)田的臟、亂、差。別看現(xiàn)在的滕頭環(huán)境很好，以前的滕頭自然環(huán)境很差，地勢(shì)低洼，河流不暢旱澇災(zāi)難不斷，是名副其實(shí)的貧困村。后來(lái)該村提出“要致富，先改土”的口號(hào)，邁出了以改土治水為中心的農(nóng)村生態(tài)建設(shè)第一步。其次階段為自覺(jué)性階段，進(jìn)展的主要內(nèi)容為對(duì)山、水、天、林、路、河、村進(jìn)展綜合治理，對(duì)耕地進(jìn)展地址改進(jìn)，道路、河道進(jìn)展加固，對(duì)山林進(jìn)展綜合開(kāi)發(fā)，協(xié)調(diào)好進(jìn)展農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的關(guān)系。30農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)，提高了農(nóng)業(yè)資源的利用效率和生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)。今日滕頭耕地成方，道路成行、果樹(shù)成林，暗渠暗溝，屋舍整齊，儼然不是當(dāng)時(shí)的滕頭了。2、進(jìn)展模式改土和科學(xué)施肥相結(jié)合，建立“以田養(yǎng)田”循環(huán)系統(tǒng)。滕頭村在大規(guī)模耕地改造以后，為了保持耕地圖紙進(jìn)入良性循環(huán)，建立了特地的小組探究科學(xué)施肥方式，爭(zhēng)論土質(zhì)改進(jìn)方法。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期試驗(yàn)，屢次試驗(yàn)總結(jié)，最終找到了一套科學(xué)的施肥方法。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，建立多層次、立體化的種養(yǎng)循環(huán)系統(tǒng)，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以平面種養(yǎng)為主，簡(jiǎn)潔找成水土流失。為了解決傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的缺乏，滕頭村經(jīng)過(guò)屢次試驗(yàn)，總結(jié)出了多層次、立體化的種養(yǎng)模式，大大提高土地資源利用率。結(jié)合開(kāi)發(fā)農(nóng)村能源，實(shí)現(xiàn)“種、養(yǎng)、加、沼”四結(jié)合的物質(zhì)循環(huán)系統(tǒng)。過(guò)去村民用柴草作燃料，既破壞山林，簡(jiǎn)潔造成水土流失，又污染環(huán)境，鋪張大量生物資源。為轉(zhuǎn)變這一不良物質(zhì)循環(huán)系統(tǒng)，滕頭村就著手建起了一坐大型沼氣池。3、大力進(jìn)展二、三產(chǎn)業(yè)為做到持續(xù)進(jìn)展，滕頭村領(lǐng)導(dǎo)生疏到必需進(jìn)展其次、第三產(chǎn)業(yè)，以增加經(jīng)濟(jì)實(shí)力，反過(guò)來(lái)生態(tài)農(nóng)業(yè)又為進(jìn)展其次、第三產(chǎn)業(yè)供給原料和吸引旅游。于是，村里先后辦起了飼料加工嘗服裝廠(chǎng)、電工設(shè)備廠(chǎng)等。4、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展緣由比較好的地理位置，經(jīng)濟(jì)根底好，每年有很多游客被“生態(tài)農(nóng)村”所吸引前來(lái)觀光游玩(實(shí)踐隊(duì)此行體會(huì)最為深刻的一點(diǎn))有好的領(lǐng)導(dǎo)群體。和滕頭村差不多狀況的村子有很多，而唯獨(dú)滕頭村有如此成就，這和領(lǐng)導(dǎo)群體是分不開(kāi)的?！拔ú攀怯?，量才錄用”埃五、實(shí)踐感言通過(guò)這次實(shí)踐讓隊(duì)員明白了很多，也學(xué)到更多。滕頭村這一整套富有中國(guó)農(nóng)村特色的閱歷是格外值得借鑒的。這就是中國(guó)農(nóng)村共同追求的共同腳印，農(nóng)村進(jìn)展的共同目標(biāo)。實(shí)踐隊(duì)員都在這里學(xué)習(xí)到了學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)了才能，更重要的是學(xué)以致用。在學(xué)校學(xué)習(xí)好了專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，更重要的是如何把這方面學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)踐中去，預(yù)備到時(shí)候?yàn)樽鎳?guó)的進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的微薄之力。時(shí)間如流水般悄然離去，實(shí)踐的帷幕也漸漸落下，只留下那一份長(zhǎng)期于心的眷戀，掛在心頭，不能消散……實(shí)踐萬(wàn)歲!調(diào)查目的：時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期樂(lè)觀參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體會(huì)生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參與社會(huì)實(shí)踐、提高自身力氣的時(shí)機(jī)。很多學(xué)校也樂(lè)觀鼓舞大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的力氣；另一方面可以積存工作閱歷對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐狀況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能，查找進(jìn)展的時(shí)機(jī)。調(diào)查對(duì)象：大學(xué)生成長(zhǎng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培育合格大學(xué)生的重要組成局部，也決不能無(wú)視或放棄大511555315查內(nèi)容：本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參與過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符，能否表達(dá)實(shí)踐與理論學(xué)問(wèn)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)開(kāi)放放。55調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中覺(jué)察，很多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的其次個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到很多貴重的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒(méi)有凹凸之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不行取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷(xiāo)等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以承受的工作。調(diào)查結(jié)果分析：另外，沒(méi)有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢閱歷可以為以后的工作打根底。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，不斷提高綜合素養(yǎng)和運(yùn)用學(xué)問(wèn)的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)頭到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢？所以大家認(rèn)為大學(xué)生必需投身校園內(nèi)外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，有助于熬煉品質(zhì)，提高力氣?？梢?jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高有不行抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)受的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)構(gòu)造的搭建，即學(xué)問(wèn)構(gòu)造、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。結(jié)論與建議：馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀世界，使外部對(duì)象發(fā)生其中一種轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng)，而人是社會(huì)的人，處在確定的社會(huì)關(guān)系之中，因此，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會(huì)的活動(dòng)。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期進(jìn)展的一個(gè)階段，是在社會(huì)歷史中不斷進(jìn)展演化的。實(shí)踐的主體是人民群眾?！叭锣l(xiāng)”是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在時(shí)期的深化進(jìn)展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培育當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素養(yǎng)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論學(xué)問(wèn)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生供給了一個(gè)發(fā)揮自我才能，呈現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培育和熬煉同學(xué)們綜合力氣的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。了解國(guó)情是年輕人的首要任968％以上的農(nóng)民有所了解才行。學(xué)生利用假期時(shí)間參與“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的生疏國(guó)情，貼近社會(huì)，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者，假設(shè)能引導(dǎo)大學(xué)生將猛烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、效勞、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn)。大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地生疏到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)寶。社會(huì)是一所更能熬煉人的綜合性大學(xué)，僅有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，效勞于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們覺(jué)察自身的缺乏，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)制造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在效勞中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)效勞，表達(dá)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)閱歷的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培育人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，效勞社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面進(jìn)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展奉獻(xiàn)力氣為社會(huì)制造了的財(cái)寶。作為大學(xué)生，我們要了解社會(huì)，深入基層，深刻地學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策，為促進(jìn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和中華民族的宏大復(fù)興作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。此次實(shí)踐之行，是系科給了我學(xué)習(xí)實(shí)踐的時(shí)機(jī)，是系科給了我們極大的支持和信任，我們作為國(guó)家的后繼力氣，僅有懂得全面的進(jìn)展自我，把理論與實(shí)際相結(jié)合，才能更好地投入到祖國(guó)的建設(shè)中去，才能對(duì)得起培育我們教育我們影響我們的祖國(guó)。這個(gè)炎熱的夏天，我們暫別象牙塔中的舒適的生活，帶著我們大學(xué)生的蓬勃朝氣走入社會(huì)，感受生活，了解社會(huì)。今年，我有幸參與了信電學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)的暑期社會(huì)活動(dòng)。作為xxxx傳組的成員，我要做的工作就是把大家得到的實(shí)踐成果做成在大一我一向參與青年志愿者的活動(dòng)，也是信電青志的一員，大一上半學(xué)期被評(píng)為＂優(yōu)秀志愿者＂，下半學(xué)期擔(dān)當(dāng)青志宣部副部長(zhǎng)的職務(wù)。所以，這次青志的暑期社會(huì)實(shí)踐我也不出意外的經(jīng)過(guò)了面試，得到了這個(gè)貴重的熬煉時(shí)機(jī)。作為實(shí)踐這樣的一項(xiàng)活動(dòng)，從開(kāi)頭確實(shí)定主題，到隊(duì)員的選拔再到實(shí)踐的開(kāi)頭，分工，任務(wù)的布置，或許疏一看，甚易。但實(shí)則不然，在這過(guò)程中不僅僅是追求學(xué)術(shù)上的嚴(yán)謹(jǐn)，更是查找人心向往的科學(xué)之美。每個(gè)人在xx踐，我結(jié)識(shí)了更多的朋友，這樣的團(tuán)隊(duì)讓我感受到了真正的團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)。一個(gè)星期的實(shí)踐雖短，但有感動(dòng)，有感動(dòng)，有觸動(dòng)，這樣的感受會(huì)是我們一輩子的財(cái)寶。經(jīng)過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們熬煉了自我的本領(lǐng)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自我的奉獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了閱歷缺乏，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本學(xué)問(wèn)與實(shí)際結(jié)合不夠嚴(yán)密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，努力把握更多的學(xué)問(wèn)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自我的學(xué)問(wèn)，熬煉自我的本領(lǐng)，為今后更好地效勞于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。這次的暑期社會(huì)實(shí)踐，我們宣傳組的工作任務(wù)是困難而又重要的。我們主要做的是前期活動(dòng)的宣傳，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的影像照片文字的記錄，后期的整合以及組后辯論P(yáng)PT活動(dòng)部幫助，也便于對(duì)活動(dòng)的記錄和對(duì)后期作品的制作流程的了解。我被安排到了電腦修理隊(duì)的系列活動(dòng)中。我主要負(fù)責(zé)的任務(wù)，一是對(duì)電腦修理系列活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)照相并幫助，二是后期辯論P(yáng)PT天舉辦，這兩天我都有跟隨修理隊(duì)活動(dòng)組的成員到現(xiàn)場(chǎng)舉辦活動(dòng)。我原來(lái)就是電腦修理隊(duì)的成員，所以，借由這次的時(shí)機(jī)，我既完成了宣傳組的任務(wù)，也學(xué)到了一些電腦修理方面的學(xué)問(wèn)，一舉兩得。這次的活動(dòng)收獲良多，在活動(dòng)中，也不是以一切都順當(dāng)?shù)?。其中最讓人懊惱的是天氣緣由，我們活?dòng)的這周天氣一向不作美，每一天每一天的小雨。這讓居民們參與修理活動(dòng)的熱忱不是很高，這也導(dǎo)致隊(duì)員們的活動(dòng)活力打折?？墒窃诖蠹业膱F(tuán)隊(duì)合作下，最終還是成功了。這讓我了解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。但另一方面也說(shuō)明白我們前期預(yù)備時(shí)沒(méi)有很好的爭(zhēng)論天氣因素，吸取到了這次的教訓(xùn)信任下次有類(lèi)似的活動(dòng)會(huì)更加得心應(yīng)手。另外，在后期的PPT體的報(bào)道，擴(kuò)大了我們的影響力，這讓我感到格外欣慰，我們的一切努力也終究有了回報(bào)，一切付出都是歡快的值得的。我認(rèn)為，暑期社會(huì)實(shí)踐為我們供給了一個(gè)走出學(xué)校，踏上社會(huì)，呈現(xiàn)自我的絢麗舞臺(tái)?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最正確結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，無(wú)視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很夢(mèng)想。經(jīng)過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)得到穩(wěn)固和提高。就是嚴(yán)密結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我的學(xué)問(wèn)和水平。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，原先理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)根本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”利用假期參與有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。在實(shí)踐中積存社會(huì)閱歷，在實(shí)踐中提高自我的本領(lǐng)，這將為我們以后走出社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。大學(xué)生作為時(shí)代的仆人翁，不僅僅要有當(dāng)家作主的意識(shí)，更加要有進(jìn)取向上安康的價(jià)值觀，擁護(hù)...。引導(dǎo)大學(xué)生在事業(yè)的宏大實(shí)踐中、在時(shí)代和社會(huì)的進(jìn)展提高中吸取養(yǎng)分，培育愛(ài)國(guó)情懷、精神和創(chuàng)本領(lǐng)，始終堅(jiān)持困難奮斗的作風(fēng)和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)；。扎實(shí)自身的專(zhuān)業(yè)技能，才能更好的投身社會(huì)主義事業(yè)當(dāng)中。經(jīng)過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我熬煉了自我的本領(lǐng)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自我的奉獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了閱歷缺乏，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本學(xué)問(wèn)與實(shí)際結(jié)合不夠嚴(yán)密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，努力把握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自我的學(xué)問(wèn)，熬煉自我的本領(lǐng)，為今后更好地效勞于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。實(shí)踐活動(dòng)完畢了，我想著這個(gè)星期全部的活動(dòng)。我覺(jué)察，我們少了輕狂，少了迷茫，有的是一份職責(zé)和擔(dān)當(dāng)。我最終明白，什么是團(tuán)結(jié)，什么是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。僅有這樣的實(shí)踐才能熬煉出這樣的我們！七月，我們走進(jìn)炎熱社會(huì)，用汗和淚譜寫(xiě)一曲壯麗的青春之歌。這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是我們的無(wú)悔選擇。x光，我們的暑期社會(huì)實(shí)踐曙光城也給社區(qū)留下了光輝絢爛的一筆。為了通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)，讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，生疏社會(huì)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，暑假期間我參與了實(shí)會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。3仰的無(wú)比敬畏的社會(huì)，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的缺乏和差距所在，更為自己的將來(lái)探究道路。學(xué)識(shí)不如學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)不如做事。真理就在實(shí)踐當(dāng)中，等待我去挖掘。首先，感謝奧威公司能給我這個(gè)時(shí)機(jī)在這里實(shí)習(xí)，我先介紹一下貴公司和我的工作狀況吧。威公司是一個(gè)特地生產(chǎn)電子設(shè)備的公司，其可分為三個(gè)局部：一、生產(chǎn)電子廠(chǎng)品的零件；二、生產(chǎn)大型電子設(shè)備主板；三、生產(chǎn)飛機(jī)模型。本公司成立不久，老板不惜巨大資金聘請(qǐng)高端人才，購(gòu)置先進(jìn)設(shè)備，如今公司正在漸漸擴(kuò)展，交易正在如火如荼地進(jìn)展。8：00—12：001：30—5：30但熱忱而活潑的我們并不會(huì)由于工作輕松、任務(wù)少而養(yǎng)成松懈怠慢的性子，我覺(jué)得這是一種領(lǐng)悟。通過(guò)我對(duì)公司里其他工作人員的觀看，我或許明白了人生，感悟了生活，接觸了社會(huì)……工作是生活中不行或缺的元素，好的工作打算生活質(zhì)量的優(yōu)劣，而只有認(rèn)真細(xì)致地工作才能得到上級(jí)的青睞，才能為社會(huì)做出奉獻(xiàn)。在工作中，通過(guò)與倉(cāng)管的接觸，我了解到優(yōu)秀的治理者應(yīng)當(dāng)對(duì)倉(cāng)管里的每一件物品都要生疏，才能快速應(yīng)對(duì)生產(chǎn)線(xiàn)工程供給的需求。并且要制定細(xì)致的存取表。這樣以便統(tǒng)計(jì)真實(shí)的數(shù)據(jù)并準(zhǔn)時(shí)更。同時(shí)，我們通過(guò)與科普飛機(jī)模型技術(shù)師傅的交談中，我深深領(lǐng)悟到了實(shí)踐在學(xué)習(xí)中的重要性。這位技術(shù)師傅完成高中學(xué)業(yè)后毅然走進(jìn)社會(huì)，在社會(huì)的激流當(dāng)中奮勇前進(jìn)，漸漸開(kāi)拓出屬于自己的事業(yè)之路。在他現(xiàn)在的感悟中，他毫無(wú)怨言的說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我爸用棍子逼著我去上大學(xué)，我沒(méi)去，然后帶著200茫然闖進(jìn)這個(gè)社會(huì)。現(xiàn)在，可以說(shuō)，我在社會(huì)實(shí)踐中所學(xué)到的東西遠(yuǎn)比我在學(xué)校學(xué)到的要多得多，所以我不懊悔我沒(méi)有上大學(xué)！”是的，聽(tīng)了他的人生經(jīng)受之后，我不禁感慨，社會(huì)是一本比大學(xué)更難讀的書(shū)，他的教學(xué)模式和大學(xué)大相徑庭，各有所長(zhǎng)。但是，我個(gè)人覺(jué)得社會(huì)是個(gè)更高級(jí)的大學(xué)，由于我們每個(gè)人在上完大學(xué)這堂課之后都必需承受社會(huì)的考驗(yàn)，贏取社會(huì)道路的通行證。學(xué)生的實(shí)際操作力氣與在校理論學(xué)習(xí)有確定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的學(xué)問(wèn)一點(diǎn)都用不上的狀況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)潔，而為什么書(shū)本上的學(xué)問(wèn)卻又讓人學(xué)得這么費(fèi)力呢？“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)學(xué)問(wèn)的淺薄和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的匱乏。剛開(kāi)頭的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到格外的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才覺(jué)察自己知道的是多么少。這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這或許是我一個(gè)人的感覺(jué)。不過(guò)有一點(diǎn)是明確的，就是我們的課堂教育和實(shí)踐確實(shí)是有一段距離的。我們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。做到從感性生疏上升到理性生疏。承受理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說(shuō)就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過(guò)實(shí)踐將理論深化；暑期實(shí)踐與尋常實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段；社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。就拿我的專(zhuān)業(yè)法學(xué)來(lái)說(shuō)吧，法學(xué)是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的課程。先要有實(shí)際當(dāng)中的行為，而為了標(biāo)準(zhǔn)這些行為，人們制定出具有強(qiáng)制性和法律約束力的法律法規(guī)，最終，用這些法律法規(guī)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。這個(gè)循環(huán)體突出了法律和實(shí)踐是密不行分的。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)學(xué)問(wèn)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力氣，我們應(yīng)當(dāng)在今日努力把握專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，明天才能更好地為社會(huì)實(shí)踐中發(fā)揮所長(zhǎng)?！扒Ю镏?，始于足下”，這近一個(gè)月短暫的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為我看到了在學(xué)校所看不到的東西；學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的東西；領(lǐng)悟到了在學(xué)校領(lǐng)悟不到的東西。這對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更重要的是，這提示我在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中要更加留意社會(huì)實(shí)踐，多爭(zhēng)取時(shí)機(jī)讓自己在社會(huì)實(shí)踐中得到熬煉，使自己的力氣不斷得到提升。依據(jù)這個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)我總結(jié)了五點(diǎn)：1、作為大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出日常生活中以小見(jiàn)大的禮儀禮節(jié)。我們公司的老板格外留意禮節(jié)這方面，所以在我們第一次見(jiàn)面的時(shí)候?qū)ξ覀兞粝铝瞬惶玫挠∠?。他認(rèn)為我們大學(xué)生沒(méi)有做到我們應(yīng)當(dāng)有的那種體諒人理解人的素養(yǎng)。還好在以后的接觸當(dāng)中我們漸漸使他轉(zhuǎn)變了最初的想法。從這可以看出，要想給人留下驚異的第一印象，必需在禮儀禮節(jié)方面下一般苦功夫。2、選擇適合自己的治理方式。在公司里邊，有很多的治理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。要想成為一名好的治理，就必需要有適應(yīng)自己的好的治理方法，就要以藝術(shù)性的治理方法去治理好你的員工，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們！要想讓他們聽(tīng)從你的治理。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的治理方法，意思就是說(shuō)：在治理時(shí)，要因人而異