Unit5Thereisabigbed單元教學分析人教PEP版英語五年級上冊

PEP人教版小學英語五上Unit5Thereisabigbed單元教學分析一、單元主題本單元教學內(nèi)容為人教版英語五年級上冊

,屬于“人與自我”“人與自然”主題范疇中“生活與學習”“環(huán)境保護”主題群

,涉及子主題“健康、文明行為習慣和生活方式”和“人與自然相互依存，綠色的生活理念和行為”。

單元內(nèi)容分析本單元的學習主題是家居陳設及其位置，感知Therebe結(jié)構(gòu)與名詞單復數(shù)的搭配規(guī)律，培養(yǎng)學生懂得保持房間整潔，學會整理房間，學會愛護家庭環(huán)境和保護自然環(huán)境，明白保持環(huán)境整潔干凈是每個人應盡的責任。本單元以“Meetmyhome”為話題，依次從了解自己家里不同場室的物品及其位置關系，到明白家賦予的深沉含義，懂得愛護和感恩自己的家人；從通過對比臟亂的房間，明白保持房間整潔的重要性，再到上升到我們共同的家園，引導學生愛護環(huán)境。整個單元主要氛圍四個子話題和五個語篇內(nèi)容，其中包括一節(jié)單詞對話融合課，一節(jié)對話課，一節(jié)詞匯語音融合課，一節(jié)讀寫課和一節(jié)故事課。語篇一是A部分的對話和詞匯整合課。教材通過Sarah和Mike參觀張鵬臥室的情景展開學習。孩子們先參觀張鵬家的臥室，描述張鵬的臥室有哪些物品，學習新詞，然后再對張鵬臥室物品擺放發(fā)表自己的看法，提出建議，培養(yǎng)學生愛整潔愛干凈的良好的習慣。語篇二是一節(jié)對話課。教材繼續(xù)延續(xù)上一節(jié)課的情景，通過Sarah和Mike參觀張鵬家客廳的情景展開學習。學生能描述張鵬客廳中有哪些物品，及其物品的位置，引導學生學會介紹自己客廳的物品，體會中國人的家居風格，培養(yǎng)學生愛家及愛家人的美好情感。語篇三是一節(jié)詞匯和語音融合課。教材通過張鵬向Amy介紹他爺爺房子中物品的位置展開學習，認識五個有關方位的介詞，學會向他人描述或物品的相對應關系，然后通過學習語篇“Mybirthday”，掌握ai/ay在單詞中的發(fā)音規(guī)則，感悟張鵬家里溫馨和諧的家庭氛圍，教育學生要熱愛自己的家和孝順關心自己的家人。語篇四是一篇閱讀課，教材通過MrJones寫了一封電子郵件向Robin描述自己的處境展開學習。MrJones搬進了一所老舊的房子，房間很臟，很亂，而且還有老鼠，他得知Robin能做很多事情，于是決定尋求Robin的幫助。文章通過臟亂差的房間，明白整潔干凈的生活環(huán)境有多可貴，引導學生描述自己的房間，能夠教育學生要熱愛自己的家。語篇五是一篇故事課，故事內(nèi)容簡單有趣，呈現(xiàn)的是一個易拉罐的“旅行”故事。森林里有一個易拉罐，它就躺在河邊上，它非常的沮喪，小鳥看到急忙回家，說自己很忙，淘氣的小熊一腳踢飛，把罐子踢進河里了，最后Zoom看到了，把易拉罐放進垃圾回收箱，通過故事教學提倡垃圾分類，增強環(huán)保意識。學情分析五年級的學生已經(jīng)學習了兩年多的英語，有了一些英語知識的積累，對這門課程充滿了興趣，而且五年級的學生具有好玩、好動、好奇心強的特點，他們在三四年級有接觸過類似話題，在三年級下冊Whereismycar?

有些過方位介詞，四年級上冊Myhome也學過家里的居室和家具名稱。本單元主要是在以往的基礎上學習某處有某物，初步感知Therebe在句子中的結(jié)構(gòu)和用法，同時也是為第六單元學習Therebe結(jié)構(gòu)的一般疑問句做準備。因此在教學過程中，我設計了一些活動，并創(chuàng)設了相關的子話題和活動，利用小組合作的方式，既能充分調(diào)動學生學習的積極性，又能將所學的知識靈活運用到生活中。四、單元教學目標單元主題：

Meetmyhome語篇核心詞匯核心句式技能與策略學習要點（一）Mynicehome（MeetZhangPeng’sbedroom）

能介紹房間內(nèi)的物品：clock,photo,bike,plant,waterbottle.﹡能運用句型Thereis...描述某處有某物：Thereisabigbed.Thereisanicephoto,too.﹡對某物發(fā)表自己的看法：Yourroomisreallynice.Youlookcool.﹡在語境中，根據(jù)單詞的音、形、義學習詞匯。﹡能基于思維導圖和板書，復述張鵬的房間，并作出相應的評價，然后向他人描述自己的房間。﹡理解Thereis結(jié)構(gòu)句型在句子中的語用和語義。（二）Mynicehome(MeetZhangPeng’slivingroom)

理解單詞的語用和語義：livingroom,pictures,draw,plants,garden,infrontof.﹡能運用句型Thereare...描述某處有某物：Therearesomanypictureshere.Therearelotsofflowersinit.﹡理解所有格的基本表達法：They’remygrandmother’splants.

﹡根據(jù)圖片，教師的提示，以及各種聽力活動理解對話的主題、語境及主要信息；﹡理解Thereare結(jié)構(gòu)句型在句子中的語用和語義。﹡理解所有格的基本表達法。（三）Mysweethome(MeetZhangPeng’sgrandparents’

home)

﹡能聽、說、認、讀有關方位介詞的單詞：infrontof,beside,between,behind,above。﹡正確朗讀單詞單詞：rainy,rainbow,paint,wait,say,way,birthday,Monday﹡描述人物或物品的相對應關系：Whereistheball?It’sinfrontofthedog.﹡運用Therebe結(jié)構(gòu)描述某處有某物：Thereisatreeinfrontofthehouse.Therearemanyflowersinthegarden.﹡能夠在創(chuàng)設的語篇中掌握單詞的語用和語義。﹡關注Therebe結(jié)構(gòu)的單復數(shù)使用。﹡歸納字母組合ai/ay在單詞中的發(fā)音規(guī)則。（四）Mydirtyhome(MeetMrJohn’shome)

﹡理解新詞的意思和發(fā)音：movedinto,dirty,live,naturepark，

everywhere,mouse等.

﹡描述自己的房間：Thereis...Thereare...﹡Thereis加單數(shù)；Thereare加復數(shù)。﹡能夠在圖片的幫助下讀懂電子郵件，了解電子郵件的格式；﹡能夠基于語言框架的提示，向大家描述自己房間的物品，及其物品的位置。﹡理解be動詞和名詞單復數(shù)的搭配規(guī)則。（五）Mycleanhome(Makeabetterhome)

在語境中理解新詞的發(fā)音和意思：can,river,sad,naughty,kick,fliesover,falls,catches等。在語境中