期中考試總結(jié)演講結(jié)束語標(biāo)準(zhǔn)版（4篇）

第12頁共12頁期中考試?總結(jié)演講?結(jié)束語標(biāo)?準(zhǔn)版各?位老師、?各位同學(xué)?：下午?好!轉(zhuǎn)眼?之間一學(xué)?期已過了?一半，期?中考試也?于上周順?利結(jié)束了?。今天，?我們?nèi)w?師生隆重?集會(huì)，表?彰那些在?前一階段?的學(xué)習(xí)生?活中，涌?現(xiàn)出來的?志向高遠(yuǎn)?、勤奮好?學(xué)、成績(jī)?優(yōu)異的同?學(xué)。借此?機(jī)會(huì)，我?代表學(xué)校?向?yàn)橥瑢W(xué)?們的進(jìn)步?而勤奮耕?耘、默默?奉獻(xiàn)的老?師們表示?衷心的感?謝!向品?學(xué)兼優(yōu)的?同學(xué)們表?示熱烈的?祝賀!?在兩個(gè)多?月的學(xué)習(xí)?中，同學(xué)?們都有了?不同程度?的進(jìn)步，?剛才受到?表彰的成?績(jī)特別突?出的同學(xué)?，值得我?們?nèi)w同?學(xué)學(xué)習(xí)。?尤其是那?些在這次?考試中進(jìn)?步明顯的?同學(xué)，他?們勤奮有?加，志存?高遠(yuǎn)，俗?話說天道?酬勤，我?想，此時(shí)?此刻這些?同學(xué)是幸?福的，因?為他們的?努力有了?回報(bào)，他?們的付出?換來了收?獲。這些?同學(xué)給自?己確立了?目標(biāo)，并?能夠矢志?不渝的為?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?而奮斗，?他們是可?敬的，他?們一定能?夠不辜負(fù)?家長(zhǎng)的希?望。老?師們、同?學(xué)們，在?過去的半?學(xué)期中，?我們的全?體教師以?教書育人?為已任，?全身心地?關(guān)心關(guān)愛?每一個(gè)學(xué)?生，耐心?施教，誨?人不倦，?用自己的?真功夫，?換取了學(xué)?生的高效?率。我高?興地看到?：我們的?校風(fēng)、班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?，既穩(wěn)定?又充滿競(jìng)?爭(zhēng)的活力?，絕大多?數(shù)同學(xué)的?精神面貌?煥然一新?，學(xué)習(xí)成?績(jī)正在呈?上升勢(shì)頭?。當(dāng)然，?我們也應(yīng)?該看到同?學(xué)們的不?足，表現(xiàn)?在：1?、有的同?學(xué)成績(jī)不?夠理想，?進(jìn)步幅度?較小，甚?至還在原?地踏步;?2、有?的同學(xué)學(xué)?習(xí)目的不?夠明確，?每天待在?學(xué)校里無?所事事，?毫無進(jìn)取?之心。學(xué)?習(xí)態(tài)度不?夠端正，?不能認(rèn)真?聽講，不?能認(rèn)真完?成老師布?置的作業(yè)?;3、?個(gè)別同學(xué)?有吸煙、?打架等行?為，嚴(yán)重?違反校規(guī)?校紀(jì)，給?同學(xué)、老?師、班集?體甚至整?個(gè)學(xué)校帶?來了極其?惡劣的影?響，嚴(yán)重?損害了學(xué)?校名譽(yù);?4、不?遵守校紀(jì)?班規(guī)，不?服從學(xué)校?管理，甚?至公開頂?撞老師。?凡此種?種，雖然?是極少數(shù)?，但影響?很壞，它?損害了中?學(xué)生形象?，也是與?《中學(xué)生?守則》、?《中學(xué)生?日常行為?規(guī)范》格?格不入的?，必須堅(jiān)?決糾正。?為了讓?同學(xué)們引?以為戒，?吸取教訓(xùn)?，在下半?學(xué)期取得?更好的成?績(jī)，我想?在這次大?會(huì)上向全?體同學(xué)提?出幾點(diǎn)要?求：一?、堅(jiān)持不?懈地__?__《守?則》、《?規(guī)范》，?不折不扣?地落實(shí)到?位。堅(jiān)?決杜絕三?種現(xiàn)象：?一是吸煙?酗酒;二?是上網(wǎng)聊?天;三是?遲到、曠?課、上課?睡覺。?嚴(yán)肅查處?三種錯(cuò)誤?：一是哥?兒義氣，?打架斗毆?;二是不?正當(dāng)?shù)哪?女生交往?;三是不?服管理，?頂撞教師?。嚴(yán)格?遵守三條?規(guī)則：一?是尊敬師?長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)?同學(xué);二?是孝敬父?母，尊重?長(zhǎng)者;三?是舉止文?雅，行為?規(guī)范。?二、正確?對(duì)待我們?的成績(jī)。?成績(jī)的?取得是可?喜可賀的?，成績(jī)是?我們用辛?勤的汗水?換來的。?但我們應(yīng)?該明白：?山外有山?，在我們?周邊，與?我們形成?競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)?的學(xué)校正?虎視眈眈?。我們?nèi)?得的成績(jī)?與我們今?后相比，?還是微不?足道的。?為此，我?們不能沾?沾自喜，?不能做井?底之蛙。?我們應(yīng)該?有滴水穿?石的精神?，有百盡?竿頭更進(jìn)?一步的決?心，有會(huì)?當(dāng)凌絕頂?，一覽眾?山小的氣?魄!只有?這樣，我?們才會(huì)不?斷進(jìn)步，?創(chuàng)造新佳?績(jī)!三?、清醒認(rèn)?識(shí)自身的?不足。?我們能夠?，也必須?看到，發(fā)?展是不平?衡的。年?級(jí)組與年?級(jí)組、班?級(jí)與班級(jí)?、學(xué)科與?學(xué)科、同?學(xué)與同學(xué)?之間存在?著一定的?差距。在?我們同學(xué)?中厭學(xué)者?有之，他?們精神萎?靡，學(xué)習(xí)?味同嚼蠟?;在我們?的同學(xué)中?玩樂者有?之，他們?講究吃穿?，把玩電?子游戲當(dāng)?作精神寄?托，早已?忘卻自己?的責(zé)任和?義務(wù);在?我們的同?學(xué)中學(xué)習(xí)?缺乏恒心?者有之，?學(xué)習(xí)只憑?一時(shí)的興?致，三分?鐘熱度一?過就將所?有的誓言?拋之腦后?，依舊渾?渾噩噩。?醫(yī)治這類?學(xué)生的最?好辦法，?一是立志?，三軍可?奪帥，匹?夫不可奪?志，失志?就會(huì)失神?;二是有?恒，恒克?惰，恒致?勤。四?、學(xué)習(xí)過?程要講究?方法。?學(xué)習(xí)要有?好的方法?。“好的?學(xué)習(xí)方法?是成功的?基石”，?尤其是比?較弱的學(xué)?科，同學(xué)?們要及時(shí)?調(diào)整學(xué)習(xí)?方法。學(xué)?習(xí)方法科?學(xué)與否，?決定你是?事半功倍?還是事倍?功半。?關(guān)于學(xué)習(xí)?方法，我?想提五點(diǎn)?建議。?第一是謙?虛，知之?為知之，?不知為不?知，對(duì)于?不懂的東?西，要老?老實(shí)實(shí)地?向老師請(qǐng)?教，向優(yōu)?于自己的?同學(xué)請(qǐng)教?。第二?是勤，勤?能補(bǔ)拙，?“熟能精?其妙，精?能通其竅?”，達(dá)到?這樣的境?界要有勤?。第三?是要效率?，一名優(yōu)?秀的學(xué)生?，總是以?課堂為中?心，努力?做好預(yù)習(xí)?和復(fù)習(xí)，?這是科學(xué)?學(xué)習(xí)方法?的核心，?課堂聽課?是最重要?的，聰明?的學(xué)生在?課堂上的?注意力總?是非常集?中，他們?的思維總?是圍繞在?教師活動(dòng)?的周圍，?通常他們?在課堂上?就把問題?解決了，?課后可以?思考一些?有助于提?高層次的?問題，為?了提高課?堂的學(xué)習(xí)?效率，必?須做好上?課的各種?準(zhǔn)備，如?知識(shí)準(zhǔn)備?、心理準(zhǔn)?備、物質(zhì)?準(zhǔn)備等。?上課應(yīng)積?極主動(dòng)、?大膽發(fā)言?、積極思?考、認(rèn)真?做筆記。?“磨刀不?誤砍柴工?”，預(yù)習(xí)?可以節(jié)省?時(shí)間，提?高聽課水?平和學(xué)習(xí)?效率，可?以培養(yǎng)自?學(xué)能力，?形成學(xué)習(xí)?的良性循?環(huán)。復(fù)習(xí)?可以鞏固?所學(xué)知識(shí)?，加深理?解，“溫?故而知新?”，使掌?握的知識(shí)?完整化、?條理化，?更能舉一?反三，還?要在此基?礎(chǔ)上有新?的發(fā)現(xiàn)。?第四是?要溝通，?包括了解?自己、了?解同學(xué)，?以及與老?師的溝通?，與家長(zhǎng)?的溝通都?要做到位?，才能在?和諧的環(huán)?境當(dāng)中更?好地學(xué)習(xí)?。第四?是要集體?，就是要?記住，我?們每個(gè)人?都是集體?當(dāng)中的人?，要在集?體當(dāng)中提?升自己的?能力，包?括平常與?同學(xué)的`?交流，有?好的思想?方法或者?技巧性的?東西，都?要不吝嗇?不保留的?互相交流?和溝通，?這樣才能?使自己不?斷獲得提?高。老?師們、同?學(xué)們，距?離期末考?試的日子?已屈指可?數(shù)。因此?我向全體?教師提出?如下幾點(diǎn)?希望：?1、分析?現(xiàn)狀找差?距，反思?前一段的?失誤和不?足。2?、分析原?因找對(duì)策?，確定今?后的課堂?教學(xué)思路?。3、?分析學(xué)科?找捷徑，?提高下一?階段的教?學(xué)效率。?4、分?析學(xué)生找?個(gè)性，建?立師生之?間的幫扶?關(guān)系。?5、分析?自身找外?力，形成?合作共享?的交流局?面。各?年級(jí)組、?各班要進(jìn)?一步加強(qiáng)?學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)建設(shè)，?增強(qiáng)集體?榮譽(yù)感，?端正學(xué)風(fēng)?，弘揚(yáng)刻?苦學(xué)習(xí)精?神，努力?學(xué)習(xí)先進(jìn)?典型，爭(zhēng)?創(chuàng)先進(jìn)文?明班級(jí)，?爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)?標(biāo)兵，掀?起學(xué)習(xí)高?潮，以實(shí)?際行動(dòng)，?迎接期末?全縣大統(tǒng)?考。老?師們、同?學(xué)們，我?始終堅(jiān)信?這樣一句?話：不想?當(dāng)將軍的?士兵，不?是好士兵?;不想爭(zhēng)?標(biāo)兵的學(xué)?生，不是?好學(xué)生。?同學(xué)們?，你給生?活多少懶?惰，生活?就會(huì)回敬?你多少苦?澀;你為?生活付出?幾份耕耘?，生活就?會(huì)回饋你?幾份收獲?。我們希?望通過這?次大會(huì)，?激發(fā)同學(xué)?們爭(zhēng)先創(chuàng)?優(yōu)意識(shí)，?掀起學(xué)習(xí)?高潮。希?望全體受?表彰的同?學(xué)再接再?厲，百尺?竿頭更進(jìn)?一步，在?期末考試?中再攀高?峰;希望?其他同學(xué)?，以受表?彰的同學(xué)?為榜樣，?奮起直追?，刻苦努?力，爭(zhēng)創(chuàng)?一流。希?望期末有?更多的同?學(xué)，以自?己的汗水?贏得熱烈?的掌聲，?以自己的?勤奮贏得?更多的喝?彩!最?后，祝全?體同學(xué)學(xué)?習(xí)進(jìn)步!?期中考?試總結(jié)演?講結(jié)束語?標(biāo)準(zhǔn)版（?二）各?位老師，?同學(xué)們：?上午好?!期中?考試已經(jīng)?順利結(jié)束?了，這次?考試，絕?大部分同?學(xué)們以誠(chéng)?信的態(tài)度?和良好的?考風(fēng)考紀(jì)?，向老師?、向家長(zhǎng)?、向?qū)W校?交了一份?滿意的答?卷。借此?機(jī)會(huì)，我?代表學(xué)校?向?yàn)閷W(xué)生?的成長(zhǎng)進(jìn)?步而勤奮?耕耘、默?默奉獻(xiàn)的?老師們表?示衷心感?謝!向取?得優(yōu)異成?績(jī)和取得?進(jìn)步的同?學(xué)表示熱?烈的祝賀?!同時(shí)，?我也希望?本次考試?成績(jī)不理?想的同學(xué)?以后更加?努力，爭(zhēng)?取下次進(jìn)?步!開?學(xué)兩個(gè)多?月來，在?老師們的?辛勤培育?下，全體?同學(xué)刻苦?學(xué)習(xí)，奮?力拼搏，?學(xué)校教育?教學(xué)工作?取得了可?喜的成績(jī)?。通過期?中考試，?我們看到?了一大批?成績(jī)優(yōu)異?、進(jìn)步突?出的同學(xué)?，這些同?學(xué)在學(xué)習(xí)?中嚴(yán)格要?求自己，?自信自強(qiáng)?，不管平?日學(xué)習(xí)怎?樣，其他?人怎樣評(píng)?價(jià)，毫不?氣餒。這?些同學(xué)通?過堅(jiān)持不?懈的努力?換來了可?喜的成績(jī)?!老師?們、同學(xué)?們，這次?考試成績(jī)?是明顯的?，然而期?中考試的?成績(jī)也暴?露了一些?不足，比?如有的同?學(xué)退步較?大，有的?同學(xué)學(xué)科?發(fā)展不平?衡，出現(xiàn)?了嚴(yán)重的?偏科現(xiàn)象?。所以，?期中考試?除了檢驗(yàn)?前一段時(shí)?間的學(xué)習(xí)?效果外，?也為我們?提供了一?個(gè)反思的?機(jī)會(huì)，一?方面反思?我們老師?的“教”?，一方面?反思我們?學(xué)生的“?學(xué)”。全?體師生一?定要針對(duì)?自己的考?試情況，?做一次認(rèn)?真地總結(jié)?，這次考?試只是我?們的一個(gè)?加油站、?檢測(cè)站、?里程碑，?路還很長(zhǎng)?，我們要?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，吸取教?訓(xùn)，亡羊?補(bǔ)牢，爭(zhēng)?取下次取?得好成績(jī)?。下面?我對(duì)下一?階段的工?作提幾點(diǎn)?希望和要?求：1?、各班級(jí)?、各同學(xué)?要很好地?總結(jié)這次?考試，認(rèn)?真分析得?與失的原?因。同學(xué)?們要切實(shí)?多從自己?身上去反?省，不要?怨天尤人?。在同一?間教室，?同一位老?師授課，?大家的起?點(diǎn)相同，?好與壞的?懸殊很大?，就要從?自己身上?找原因，?認(rèn)真地反?省自己的?學(xué)習(xí)態(tài)度?、學(xué)習(xí)方?法。學(xué)習(xí)?成績(jī)的取?得，靠的?是良好的?學(xué)習(xí)方法?、靠的是?勤奮，靠?的是平時(shí)?不懈的努?力。2?、希望同?學(xué)們要面?對(duì)成績(jī)，?不驕不躁?。面對(duì)失?敗，絕不?氣餒，失?敗并不可?怕，可怕?的是不從?失敗中吸?取教訓(xùn)，?或在失敗?中消沉，?失敗了勇?敢地爬起?來前進(jìn)，?你們要保?持積極向?上的良好?心態(tài)，要?有百折不?撓的毅力?，把握住?有限的時(shí)?間，繼續(xù)?刻苦拼搏?，爭(zhēng)取在?期末考試?中取得優(yōu)?異的成績(jī)?。3、?第三要發(fā)?揚(yáng)勤奮學(xué)?習(xí)、刻苦?鉆研的拼?搏精神。?俗話說：?“勤能補(bǔ)?拙”、“?天道酬勤?”，勤奮?與刻苦是?取得成績(jī)?與成功的?基本條件?。不滿足?這個(gè)條件?，任何天?才也無濟(jì)?于事。相?反，如果?做到勤奮?與刻苦，?即使開始?時(shí)基礎(chǔ)差?，起點(diǎn)低?，也能產(chǎn)?生迎頭趕?上的效果?。勤奮屬?于珍惜時(shí)?間、愛惜?光陰的人?，屬于腳?踏實(shí)地、?一絲不茍?的人，屬?于堅(jiān)持不?懈持之以?恒的人，?屬于勇于?探索、勇?于創(chuàng)新的?人。因?yàn)?勤奮，安?徒生從一?個(gè)鞋匠的?兒子成為?童話大王?;因?yàn)榍?奮，愛迪?生才有了?一千多種?偉大的科?學(xué)發(fā)明;?因?yàn)榍趭^?，愛因斯?坦才得以?創(chuàng)立震驚?世界的相?對(duì)論。中?國(guó)古人也?給我們留?下了懸梁?刺股、鑿?壁偷光、?囊螢映雪?的千古美?談。高爾?基有這么?一句話：?“天才出?于勤奮”?;希望同?學(xué)們要牢?記偉人的?話全身心?投入到學(xué)?習(xí)中去，?抓緊一切?可以利用?的時(shí)間，?刻苦學(xué)習(xí)?，奮力拼?搏。4?、要努力?養(yǎng)成科學(xué)?的學(xué)習(xí)方?法，提高?學(xué)習(xí)效率??？茖W(xué)的?學(xué)習(xí)方法?是不斷提?升學(xué)習(xí)能?力的保障?。它要求?我們?cè)谄?時(shí)的學(xué)習(xí)?中要認(rèn)真?聽講、自?覺完成作?業(yè)，善于?思考，勇?于提出問?題、解決?問題;要?學(xué)會(huì)自主?學(xué)習(xí)，即?能依據(jù)自?己的特點(diǎn)?和基礎(chǔ)，?不斷調(diào)整?自己的學(xué)?習(xí)，要善?于抓薄弱?學(xué)科、促?學(xué)科平衡?。上課要?集中注意?力，認(rèn)真?上好每一?堂課。要?自己擠時(shí)?間用來查?缺補(bǔ)漏，?要保證每?個(gè)學(xué)科每?天都有規(guī)?定的時(shí)間?學(xué)習(xí)。除?時(shí)間上保?證外，還?要注意不?懂就問，?要做到不?恥下問，?勤學(xué)好問?。5、?勞逸結(jié)合?，一定要?保證足夠?的睡眼時(shí)?間。睡眠?是最好的?休息，休?息好是學(xué)?習(xí)好的保?證。我希?望同學(xué)們?每天按照?學(xué)校的作?息時(shí)間，?按時(shí)休息?，不要在?教室內(nèi)、?校園外搞?一些違反?校紀(jì)班規(guī)?的事情，?只有這樣?，你才會(huì)?有充足和?旺盛的精?力投入到?緊張的學(xué)?習(xí)之中。?最后，?祝同學(xué)們?學(xué)習(xí)進(jìn)步?!健康快?樂，謝謝?大家!?期中考試?總結(jié)演講?結(jié)束語標(biāo)?準(zhǔn)版（三?）尊敬?的李校長(zhǎng)?、各位老?師，各位?同學(xué)：?大家好!?緊張的期?中考試已?落下了帷?幕，優(yōu)異?的成績(jī)見?證了同學(xué)?們的不懈?努力，也?見證了老?師們辛勤?的工作。?我們?yōu)槟?們?nèi)〉昧?自己滿意?的成績(jī)而?感到高興?，也為自?己付出的?勞動(dòng)有所?收獲而感?到欣慰。?為了能?夠取得良?好的成績(jī)?，老師和?同學(xué)們都?愿意付出?自己的汗?水，可能?有些同學(xué)?要問了：?“我在復(fù)?習(xí)的時(shí)候?也很認(rèn)真?也很努力?呀，可是?我的成績(jī)?為什么總?上不去，?總是忽上?忽下呢”?如果你?能夠有這?樣想法，?就是很大?的進(jìn)步，?說明你已?經(jīng)知道開?始反思了?，這就值?得表揚(yáng)。?對(duì)于這個(gè)?問題的回?答，可以?換一個(gè)角?度思考，?我們可以?看看那些?優(yōu)秀的同?學(xué)，他們?又為什么?能夠一直?保持這樣?良好的成?績(jī)呢通過?觀察，老?師發(fā)現(xiàn)：?這些同學(xué)?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣非常的?好!你?看，每次?上課，他?們不管是?老師還是?同學(xué)的發(fā)?言，都認(rèn)?認(rèn)真真地?傾聽。通?過傾聽，?他們不僅?能獲得知?識(shí)還能認(rèn)?識(shí)到自己?的不足。?其實(shí)這一?次次的傾?聽，不就?為考試打?下了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)嗎?你聽，?他們?cè)谧?習(xí)課上做?作業(yè)時(shí)是?那樣的專?心致志，?甚至老師?在他身旁?輕輕走過?，都沒有?發(fā)覺。遇?到不會(huì)的?題目，他?們緊鎖眉?頭獨(dú)立思?考，決不?輕易去詢?問周圍的?同學(xué)、查?看書本。?每到老?師講評(píng)同?學(xué)們的家?庭作業(yè)時(shí)?，被表揚(yáng)?到的同學(xué)?常常又是?他們。翻?開這些同?學(xué)的任何?一樣作業(yè)?本：字跡?端正、正?確率高。?無論是抄?寫詞語還?是作文練?習(xí)，無論?是平時(shí)的?還是周末?的作業(yè)，?每一道題?目、每一?樣作業(yè)，?每一次都?是那樣的?認(rèn)真，那?樣的用心?!仔細(xì)?觀察他們?，認(rèn)真回?想自己。?原來擁有?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?就是他們?取得優(yōu)異?成績(jī)的法?寶!同學(xué)?們，學(xué)習(xí)?如細(xì)水長(zhǎng)?流，不是?靠幾天的?突擊就能?有好的成?績(jī)。以后?該怎么做?，我想每?一位同學(xué)?的心中已?經(jīng)有了答?案。同?學(xué)們，加?油吧!?期中考試?總結(jié)演講?結(jié)束語標(biāo)?準(zhǔn)版（四?）各位?領(lǐng)導(dǎo)、老?師、同學(xué)?們：大?家下午好?!今天?，我作為?教師代表?在這樣隆?重的表彰?大會(huì)上發(fā)?言深感榮?幸。在這?次期中考?試中，同?學(xué)們用自?己的勤奮?與努力取?得了優(yōu)異?的考試成?績(jī)，各個(gè)?班級(jí)都涌?現(xiàn)出了許?多表現(xiàn)突?出的學(xué)生?。我們?cè)?坐的每一?位同學(xué)收?獲著豐收?的微笑與?喜悅。這?些成績(jī)的?取得與我?們初二年?級(jí)全體師?生的共同?努力是分?不開的，?與校領(lǐng)導(dǎo)?的殷切關(guān)?懷與幫助?是分不開?的。在這?里，我代?表我們初?二年級(jí)全?體師生向?各位領(lǐng)導(dǎo)?與老師表?示衷心的?感謝!?我們召開?本次表彰?會(huì)，就是?要讓每一?個(gè)勤奮努?力的學(xué)生?能夠得到?大家的認(rèn)?可，同時(shí)?,也希望?大家能夠?向這些同?學(xué)學(xué)習(xí)。?通過這次?考試，我?們?nèi)w同?學(xué)看到了?蘊(yùn)藏在自?己身上值?得驕傲的?亮點(diǎn)與長(zhǎng)?處，同時(shí)?,也看到?了我們今?后繼續(xù)努?力前進(jìn)的?堅(jiān)強(qiáng)后盾?：首先?，我們有?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心與?支持。有?了領(lǐng)導(dǎo)的?呵護(hù)與引?領(lǐng)，我們?就像遠(yuǎn)航?的帆船