虎年公司個(gè)人上半年工作總結(jié)例文（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)虎年公司?個(gè)人上半?年工作總?結(jié)例文?每當(dāng)靜下?來(lái)想一想?，盤點(diǎn)自?己一天、?甚至是一?周的收獲?時(shí)，總覺(jué)?往事不堪?回首。每?天除了踏?踏實(shí)實(shí)上?了幾節(jié)課?，批改學(xué)?生的作業(yè)?，再無(wú)什?么可以盤?點(diǎn)。期末?已至，細(xì)?細(xì)搜索，?寥寥數(shù)語(yǔ)?，算是給?自己一個(gè)?交代，也?算又完成?一次作業(yè)?。從學(xué)?生時(shí)代算?起，我就?膜拜那些?我的把課?上的有聲?有色的老?師。膜拜?他們能把?數(shù)學(xué)例題?講成情景??。荒馨?重難點(diǎn)形?象的比喻?成身邊的?小事讓學(xué)?生在趣味?中理解，?讓知識(shí)嫁?接成為一?個(gè)個(gè)情景?串，讓知?識(shí)趣味化?的同時(shí)達(dá)?到了系統(tǒng)?化提綱挈?領(lǐng)式……?作為一名?數(shù)學(xué)老師?，課堂教?學(xué)我始終?把有趣、?有效、有?廣度、有?深度作為?自己的追?求目標(biāo)，?因此，課?堂上力求?使自己的?課堂語(yǔ)言?趣味化，?課堂實(shí)例?生活化、?知識(shí)教學(xué)?系統(tǒng)化、?課下作業(yè)?精簡(jiǎn)化。?認(rèn)真?zhèn)浜?每一節(jié)課?，抓實(shí)走?穩(wěn)每一個(gè)?教學(xué)環(huán)節(jié)?，不留教?學(xué)后遺癥?。如督促?學(xué)生及時(shí)?整改錯(cuò)題?，查漏補(bǔ)?缺作業(yè)。?每天午后?靜悄悄時(shí)?間，孩子?們除了讀?書可以在?此時(shí)集中?改正錯(cuò)題?，這個(gè)時(shí)?間老師有?空孩子也?有空，不?必考慮教?學(xué)任務(wù)也?不必考慮?是否會(huì)耽?誤其他學(xué)?生的學(xué)習(xí)?、思維。?整體來(lái)說(shuō)?我班的孩?子成績(jī)還?可以，平?均成績(jī)_?___分?，最低分?____?分，雖然?成績(jī)不是?最棒的，?但充分說(shuō)?明了基礎(chǔ)?知識(shí)孩子?已經(jīng)掌握?。為了?能及時(shí)記?下教學(xué)中?的得失，?我堅(jiān)持每?周上傳一?篇教學(xué)隨?筆，__?__篇教?案，共上?傳隨筆_?___余?篇，被校?信通推薦?十余篇。?俗話說(shuō)?，活到老?學(xué)到老。?讀書既是?時(shí)代的要?求，也是?教師自身?專業(yè)化成?長(zhǎng)的需要?。為了盡?量使自己?少掉隊(duì)或?者說(shuō)差的?不那么多?，我堅(jiān)持?每天抽出?十幾分鐘?時(shí)間讀書?。一學(xué)期?下來(lái)，我?讀了學(xué)校?漂流書《?我的人生?供你參考?--名家?大師對(duì)話?青少年》?，學(xué)生漂?流書《城?南舊事》?；訂閱雜?志《小學(xué)?數(shù)學(xué)教師?》，專業(yè)?成長(zhǎng)書《?實(shí)踐取向?--小學(xué)?教師教育?教程》初?步了解了?小學(xué)數(shù)學(xué)?教學(xué)中學(xué)?生錯(cuò)誤的?判定標(biāo)準(zhǔn)?、學(xué)生錯(cuò)?誤的研究?方法及價(jià)?值等。?說(shuō)到錯(cuò)誤?，讓我不?禁想到了?自己的研?究院，本?學(xué)期確立?了自己的?努力方向?，上好課?的同時(shí)致?力于分析?學(xué)生錯(cuò)誤?原因，錯(cuò)?誤是我們?身邊取之?不盡用之?不竭的第?一手資料?。我和辦?公室的同?事們初步?確定分章?節(jié)、分知?識(shí)點(diǎn)搜集?、總結(jié)學(xué)?生數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)中的易?錯(cuò)點(diǎn)、易?錯(cuò)題并分?析出錯(cuò)原?因；同時(shí)?有針對(duì)性?進(jìn)行聚焦?練習(xí)。逐?步教會(huì)學(xué)?生學(xué)會(huì)聽(tīng)?課，帶著?思考聽(tīng)課?，使學(xué)生?學(xué)習(xí)目標(biāo)?明確化具?體化有針?對(duì)性。學(xué)?生聽(tīng)課效?果有了明?顯提高。?每到章節(jié)?復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)?生總能很?自然的找?到自己什?么樣的題?，哪個(gè)知?識(shí)點(diǎn)還沒(méi)?有學(xué)會(huì)。?也算是本?學(xué)期自己?教學(xué)上的?一點(diǎn)收獲?吧！育?人先育德?。在重視?學(xué)生文化?知識(shí)學(xué)習(xí)?的同時(shí)，?品質(zhì)、習(xí)?慣、衛(wèi)生?、安全、?價(jià)值觀教?育等也不?容小覷。?就說(shuō)班級(jí)?衛(wèi)生吧，?要求每節(jié)?課后都是?三件事，?拉桌子放?凳子撿紙?。每天下?午放學(xué)后?按列輪流?值日，中?午按AB?C每人負(fù)?責(zé)一天，?范圍是三?人活動(dòng)區(qū)?。前排負(fù)?責(zé)講臺(tái)周?圍。教室?基本每天?都能保持?整齊、清?潔。下一?步努力方?向定期清?理桌兜書?包衛(wèi)生。?不論是晨?檢、課間?、還是午?讀、班會(huì)?時(shí)間，只?要發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題和王老?師都及時(shí)?提醒教育?學(xué)生注意?安全、團(tuán)?結(jié)協(xié)作、?踏實(shí)做事?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)、誠(chéng)信?做人。我?們班每周?都有一面?小紅旗光?顧、甚至?是兩面。?是老師的?管理也是?孩子們自?我管理的?成果。在?今后的工?作中，力?爭(zhēng)讓班級(jí)?形成無(wú)班?干部的自?主化管理?，自覺(jué)形?成一種“?班風(fēng)正、?學(xué)風(fēng)濃，?歪風(fēng)邪氣?無(wú)處容”?的氛圍。?教書育?人是教師?的天職。?在教好課?的同時(shí)，?必須做好?育人工作?。同時(shí)向?學(xué)習(xí)型教?師努力，?切實(shí)做好?教研工作?，哪怕是?一點(diǎn)點(diǎn)。?注意團(tuán)結(jié)?同志，依?靠團(tuán)隊(duì)的?力量，大?家的智慧?，互督促?，同進(jìn)步?。相信，?我的未來(lái)?不是夢(mèng)，?我們的明?天會(huì)更好??；⒛?公司個(gè)人?上半年工?作總結(jié)例?文（二）?___?_月，懷?著一顆期?待而又忐?忑的心情?走上新的?工作崗位?，來(lái)到了?____?財(cái)險(xiǎn)__?__湖營(yíng)?銷服務(wù)部?，內(nèi)心充?滿欣喜。?而面對(duì)?陌生的環(huán)?境，生僻?的專業(yè)詞?匯，從來(lái)?不懂得的?保險(xiǎn)，內(nèi)?心里充滿?了疑問(wèn)和?茫然。無(wú)?比焦慮地?想融入到?群體中，?急切地想?了解所有?的相關(guān)知?識(shí)。然而?，工作是?個(gè)循序漸?進(jìn)的過(guò)程?，面對(duì)從?來(lái)沒(méi)有接?觸過(guò)的新?鮮事物，?時(shí)刻告誡?自己，要?腳踏實(shí)地?的從頭開(kāi)?始，從基?礎(chǔ)做起，?切勿好高?騖遠(yuǎn)。?對(duì)于尚且?不熟悉業(yè)?務(wù)的我們?，首先，?學(xué)習(xí)保險(xiǎn)?條款，了?解相關(guān)系?統(tǒng)，熟悉?如何操作?，如何上?單子，厘?定保費(fèi)，?在不斷的?實(shí)踐中潛?移默化地?懂得了本?行業(yè)中更?多的保險(xiǎn)?知識(shí)。再?將所學(xué)的?知識(shí)用于?實(shí)踐操作?，試著自?己在系統(tǒng)?中錄入保?單，計(jì)算?保費(fèi)。我?們一行四?人還到_?___運(yùn)?城分公司?學(xué)習(xí)了如?何批改車?牌，打印?電銷的單?子，并在?平時(shí)及時(shí)?地處理好?電銷業(yè)務(wù)?。在自己?閑暇時(shí)幫?助工作繁?忙的同事?，既增進(jìn)?了我們之?間的感情?也了解到?了更多的?業(yè)務(wù)知識(shí)?。__?__月份?，我們一?同到__?__參加?了___?_人保新?員工培訓(xùn)?。深入學(xué)?習(xí)了我公?司的發(fā)展?戰(zhàn)略、文?化精神、?保險(xiǎn)銷售?以及職場(chǎng)?禮儀。培?訓(xùn)時(shí)間雖?短，但結(jié)?識(shí)了很多?新的朋友?，見(jiàn)識(shí)了?很多人才?精英，學(xué)?到了人保?的文化精?髓。在與?大家的共?同學(xué)習(xí)和?協(xié)作配合?中，提高?了自身的?溝通能力?，加強(qiáng)了?團(tuán)隊(duì)合作?的精神。?在這正規(guī)?又進(jìn)取的?氛圍中，?也激發(fā)了?自己力爭(zhēng)?上游的心?勁，努力?做到干一?行、愛(ài)一?行，在自?己的崗位?上充分發(fā)?揮自己的?潛能。?經(jīng)過(guò)了兩?個(gè)多月的?工作積累?，由未知?到已知，?不斷發(fā)現(xiàn)?自己的不?足，及時(shí)?向前輩們?請(qǐng)教學(xué)習(xí)?，逐漸熟?悉了各類?保險(xiǎn)，付?諸實(shí)踐，?可以與客?戶進(jìn)行簡(jiǎn)?單的溝通?。共收保?費(fèi)___?_多元，?這為數(shù)不?多的數(shù)字?也都是靠?身邊的親?戚朋友介?紹，尚且?沒(méi)有鼓足?勇氣自己?發(fā)展業(yè)務(wù)?。因此?，在這半?年里，我?將盡自己?的最大努?力拓展業(yè)?務(wù)，在競(jìng)?爭(zhēng)中逐漸?提升自己?的各項(xiàng)能?力。對(duì)保?險(xiǎn)知識(shí)知?之甚淺的?自己，還?需要在不?斷實(shí)踐中?，深化學(xué)?習(xí)，不僅?要熟悉理?論知識(shí)，?還要熟練?掌握展業(yè)?技巧，在?工作中多?學(xué)習(xí)，常?反思，勤?總結(jié)，提?高自己的?業(yè)務(wù)以及?服務(wù)能力?，嚴(yán)格要?求自己，?爭(zhēng)做一名?優(yōu)秀并有?價(jià)值的人?保員工。?在初來(lái)?乍到的這?段時(shí)間里?，有緊張?，有歡笑?，有進(jìn)步?，有茫然?，而使我?受益匪淺?的就是：?不管做什?么，都要?踏踏實(shí)實(shí)?，一步一?個(gè)腳印地?把它學(xué)好?、做好，?才會(huì)有更?大的能耐?去面對(duì)各?種挑戰(zhàn)與?考驗(yàn)，才?能成為一?個(gè)值得信?賴的工作?者。最?后，由衷?地感謝這?段時(shí)間里?領(lǐng)導(dǎo)的悉?心教導(dǎo)和?同事們的?熱心幫助?，讓我在?實(shí)實(shí)在在?的工作實(shí)?踐中學(xué)到?了更多有?用的知識(shí)?，我也將?努力用自?己的實(shí)際?行動(dòng)為我?單位奉獻(xiàn)?自己一份?微薄的光?和熱！?虎年公司?個(gè)人上半?年工作總?結(jié)例文（?三）進(jìn)?入財(cái)務(wù)部?做會(huì)計(jì)，?到而今也?是有了快?一年了，?而今年上?半年也是?結(jié)束了，?回頭看，?自己工作?上的一些?小成績(jī)，?自己的改?變，讓我?也是有挺?多的感慨?，同時(shí)也?是看到自?身一些問(wèn)?題出現(xiàn)了?，有些改?好了，有?些還需要?持續(xù)的進(jìn)?步才行，?同事們也?是非常的?優(yōu)秀，在?我會(huì)計(jì)的?工作上幫?了我挺多?的，我也?是徹底融?入部門了?，對(duì)于這?半年，我?也是總結(jié)?下。本?來(lái)這一年?我也是抱?著學(xué)習(xí)的?心態(tài)，去?認(rèn)真做好?工作的，?但疫情的?到來(lái)，也?是推遲了?我做好工?作的一個(gè)?想法，畢?竟我來(lái)公?司的其實(shí)?也是只有?幾個(gè)月，?適應(yīng)了，?熟悉了，?但是說(shuō)工?作上做的?多好也是?沒(méi)覺(jué)得，?同時(shí)也是?清楚，很?多方面還?是要請(qǐng)教?同事的，?不過(guò)我也?是利用了?疫情的那?段時(shí)間，?在家里學(xué)?習(xí)，去思?考自己的?工作，但?后面疫情?緩解回到?公司做會(huì)?計(jì)工作的?時(shí)候，我?也是感受?到之前所?學(xué)，反思?的，還是?有很大的?作用，來(lái)?讓自己能?更好的去?做，去處?理好會(huì)計(jì)?事務(wù)。半?年時(shí)間，?和之前相?比，自己?工作更為?熟練，不?但是基本?的財(cái)務(wù)工?作，一些?需要配合?，大家合?作的事情?，我也是?不會(huì)拖了?后腿，我?也是感受?到自己除?了一些經(jīng)?驗(yàn)，很多?方面也是?和同事的?差距變得?很小了。?會(huì)計(jì)的?工作里面?，無(wú)論是?數(shù)據(jù)報(bào)表?，或者單?據(jù)的處理?，等等一?些會(huì)計(jì)工?作，我都?是認(rèn)真盡?責(zé)做好，?一直都是?相信自己?的努力不?會(huì)白費(fèi)，?并且我也?是有挺多?的感觸，?工作其實(shí)?也是一個(gè)?不斷積累?，不斷熟?悉的過(guò)程?，如果自?己能多做?一些，其?實(shí)對(duì)于所?掌握的也?是會(huì)更快?，并且也?是可以積?累到經(jīng)驗(yàn)?，認(rèn)真做?好了工作?，和同事?們配合的?時(shí)候，我?也是會(huì)格?外的主動(dòng)?，我雖然?經(jīng)驗(yàn)不是?那么的豐?富，但是?愿意做事?，想做事?情，能去?做，那么?就可以在?不斷地嘗?試和鍛煉?里面讓自?己有更多?的成長(zhǎng)，?同時(shí)也是?更快的融?入到部門?里面來(lái)。?上半年結(jié)?束了