12-13下開放日總結(jié)會(huì)議記錄

----------------------------精品word文檔值得下載值得擁有--------------------------------------------------------------------------精品word文檔值得下載值得擁有---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2012-2013（下）開放日總結(jié)會(huì)議的記錄時(shí)間：2013年4月24日17：10地點(diǎn)：第三會(huì)議室參加人員：楊校長(zhǎng)、孫主任、龍主任、向主任、唐主任、潘大隊(duì)、各年級(jí)長(zhǎng)、各教研組長(zhǎng)會(huì)議記錄：楊校：1、開放日教學(xué)方面的各方面小結(jié)，可作為學(xué)期末考核教師的評(píng)定依據(jù)。2、首先要說(shuō)的是，開放日活動(dòng)各方面都挺成功，沒(méi)有大的漏洞問(wèn)題，完滿結(jié)束。3、當(dāng)天，六年級(jí)家長(zhǎng)比較關(guān)注升初中的問(wèn)題，初中部劉校長(zhǎng)給家長(zhǎng)做了相關(guān)解釋。4、開放日活動(dòng)還接受了西江日?qǐng)?bào)的采訪。5、本次開放日活動(dòng)，整體設(shè)計(jì)創(chuàng)新，與往年不一樣，沒(méi)有全體集中文藝表演，分各項(xiàng)展區(qū)展示各類才藝，分流了家長(zhǎng)，方便管理。6、存在的不足之處還是有的，例如學(xué)生鋼琴展示區(qū)人數(shù)太多；數(shù)學(xué)課等存在某些細(xì)節(jié)問(wèn)題；活動(dòng)的宣傳等方面。7、下面請(qǐng)各位暢所欲言，將你在當(dāng)天的所見(jiàn)所聞所想說(shuō)一說(shuō)。向主任：1、教學(xué)方面：比較順暢，唯一存在的遺憾，反饋表發(fā)下去了，看見(jiàn)家長(zhǎng)也填寫的，沒(méi)有回收好。2、才藝方面：乒乓球場(chǎng)地風(fēng)大，影響效果；籃球場(chǎng)，有初中生在上課，影響了展示，太陽(yáng)比較烈，悶熱，參加的家長(zhǎng)不多。唐主任：1、英語(yǔ)交流，學(xué)生積極熱烈，效果還是比較好的。2、跆拳道的場(chǎng)地不適合，太陽(yáng)曬，學(xué)生個(gè)個(gè)汗流夾背，家長(zhǎng)必須撐傘去為自己的孩子遮蔭，草地因前一晚下雨，潮濕，弄臟服裝。還有，展示的時(shí)間50分鐘太長(zhǎng)了。鄭靜：1、上課還算正常發(fā)揮了，只是下課后，六年級(jí)的家長(zhǎng)聚在一起，討論擇校問(wèn)題，互相攀比，考慮外出考試的較多，因?yàn)橛懻撎?，影響上課。后來(lái)，金彤的家長(zhǎng)帶了封校長(zhǎng)過(guò)來(lái)解釋。建議，畢業(yè)前召開一次家長(zhǎng)會(huì)，集中解釋初中的情況，解決家長(zhǎng)心中的疑慮。2、節(jié)目表演方面，后面少了一個(gè)學(xué)生陳紀(jì)龍（家長(zhǎng)帶出）。結(jié)束后，管理學(xué)生方面比較亂，非本班老師帶班會(huì)有些問(wèn)題，學(xué)生不知所措，不知去向?；@球場(chǎng)學(xué)生家長(zhǎng)較少，做為觀眾的家長(zhǎng)更是很早就帶學(xué)生外出了。3、六年級(jí)的數(shù)學(xué)課，不要選擇難度太大的題講解，這次就出現(xiàn)學(xué)生家長(zhǎng)在下面很熱烈的討論如何解題的現(xiàn)象，影響上課。盧樹娣：到場(chǎng)的家長(zhǎng)人數(shù)較多，家長(zhǎng)挺認(rèn)真的，課后討論的家長(zhǎng)都是在職的教師，所以點(diǎn)評(píng)很到位，水平很高，所以個(gè)人認(rèn)為，以后展示的課堂要更嚴(yán)格更高層次一些。王洪志：1、總體來(lái)說(shuō)，當(dāng)天學(xué)生的狀態(tài)不太好，有點(diǎn)浮燥，坐姿也不太好。交流中家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)言不夠積極，與平時(shí)不一樣、有差別，特別奇怪的是，平時(shí)不愛(ài)發(fā)言的反而表現(xiàn)突出，有些優(yōu)秀生反而沉默了。以后要多做思想工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們回答問(wèn)題有膽量，干脆利落。2、安全問(wèn)題，家長(zhǎng)還是比較擔(dān)心的，所以學(xué)生玩的時(shí)候，尤其要關(guān)注，現(xiàn)在，一年級(jí)的學(xué)生，游戲架還是不建議去玩，課間時(shí)間，多放動(dòng)畫片給學(xué)生看。3、體育館表演區(qū)家長(zhǎng)就座問(wèn)題，本來(lái)學(xué)生位置的，家長(zhǎng)要與學(xué)生坐在一起，導(dǎo)致有些學(xué)生就沒(méi)有座位了。以后，要有專人負(fù)責(zé)組織指引。周金英：1、語(yǔ)文教學(xué)方面，普遍反映第1節(jié)課比第2節(jié)課好，學(xué)生的反應(yīng)不如平時(shí)。2、家長(zhǎng)多會(huì)帶些教師朋友來(lái)看教學(xué)，所以教學(xué)水平要表現(xiàn)好一些。3、電腦設(shè)備出現(xiàn)故障，幻燈片出現(xiàn)自動(dòng)播放現(xiàn)象。4、家長(zhǎng)帶來(lái)的小朋友經(jīng)常哭鬧，影響上課效果。鄒成芳：1、本班情況、狀態(tài)等都比較好，學(xué)生很積極、活潑，喜歡主動(dòng)表現(xiàn)，尤其在英語(yǔ)交流方面，發(fā)言積極，有活力，所以各方面順利完成。2、外教課，明顯韓國(guó)學(xué)生不專心，東張西望，還有吃東西等現(xiàn)象。3、其他方面都挺好的，與家長(zhǎng)交流，都反映效果不錯(cuò)。曾立文：1、五年級(jí)各方面情況不錯(cuò)。2、各班主任提前做好各方面的準(zhǔn)備工作，學(xué)生明確自己的每一時(shí)段的去向，在教室大屏幕上有溫馨提示，給家長(zhǎng)明確說(shuō)明如何做、各方面的流程、各時(shí)段的去向、如何帶學(xué)生，結(jié)束時(shí)間、放行出校等手續(xù)問(wèn)題等等。3、下午各班主任給家長(zhǎng)發(fā)短信，感謝家長(zhǎng)參加開放日，反饋家長(zhǎng)意見(jiàn)，并及時(shí)表?yè)P(yáng)積極優(yōu)秀的學(xué)生。秦勃：1、四年級(jí)學(xué)生狀況特殊，五、六年級(jí)有青春期教育，四年級(jí)處于漸漸變化的階段，家長(zhǎng)反映要有這方面的提醒與教育，是否以班會(huì)形式加強(qiáng)教育學(xué)生，還有綠色上網(wǎng)的教育管理，杜絕不良畫面及不良信息等影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)。2、才藝表演方面，體育館、籃球場(chǎng)等結(jié)束后，學(xué)生不知去向，管理教師也不知所措，家長(zhǎng)不帶出去的大片學(xué)生到處亂走，協(xié)助教師不熟悉其他年級(jí)的學(xué)生，管理上就是有點(diǎn)兒亂。建議，以后可否由本年級(jí)的教師管理本年級(jí)學(xué)生。葉志慶：1、本組內(nèi)了解到，早讀、第1節(jié)課學(xué)生都比較熱情，第2節(jié)課就差一點(diǎn)了，其實(shí)，第2節(jié)課才是關(guān)鍵，參加的家長(zhǎng)較多。2、盡管有提示家長(zhǎng)，上課時(shí)間不能打電話，不從前門進(jìn)等等，但是出現(xiàn)這樣子的情況還是比較多，影響教師上課。本來(lái)展示的教師就緊張，時(shí)間不夠，根本無(wú)法再分心管理家長(zhǎng)。建議，以后是否可以再安排一些教師巡視管理，做好指引。3、關(guān)于投影筆的使用，要提前熟悉好使用方法，才不致于影響上課，出現(xiàn)問(wèn)題。陳幕佳：1、展示課可以令學(xué)生家長(zhǎng)了解學(xué)生的在校學(xué)習(xí)情況，效果很明顯，從課堂看成績(jī)，可以看到自己孩子的水平，平時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，挺有意義的。2、才藝方面：結(jié)束后的學(xué)生管理是一個(gè)問(wèn)題。部分學(xué)生不懂去向，不知道去餐廳吃飯。3、還有，表演的學(xué)生隊(duì)列不太好，個(gè)子矮的學(xué)生都被擋住了，基本上是一表演完，家長(zhǎng)就說(shuō)要帶學(xué)生外出了，也不知道家長(zhǎng)心里的情緒如何，滿意或不滿意，不得而知。潘緣：1、表演場(chǎng)地，10：30分的禮儀學(xué)生沒(méi)有什么意義，幫不上忙，家長(zhǎng)都喜歡找教師詢問(wèn)，以后可不可以不設(shè)這個(gè)崗位。2、其他基本情況良好，表演過(guò)程也較順利。3、鋼琴展示區(qū)人數(shù)太多，比較涌擠，建議以后是否在階梯室分級(jí)展示，讓學(xué)生分段上臺(tái)表演，這樣子效果會(huì)好一些。孫廣鳳：1、英語(yǔ)交流時(shí)間，下了早讀沒(méi)有休息時(shí)間就直接交流，而且時(shí)間較長(zhǎng)，家長(zhǎng)感覺(jué)很疲倦，以后這種方式是否可以變化一下，家長(zhǎng)其實(shí)也應(yīng)付不上的，可以中英翻譯，家長(zhǎng)用中文回答也行。2、課間餐問(wèn)題，這次沒(méi)有配家長(zhǎng)的餐點(diǎn)，但是有家長(zhǎng)拿了，導(dǎo)致有些學(xué)生沒(méi)有吃上課間餐，狀況比較尷尬。、龍主任：1、開放日前一晚的檢查情況，各方面的擺放都比較好，整潔、齊全。但是也發(fā)現(xiàn)部分當(dāng)天晚修的教師仍在批改作業(yè)，有些沒(méi)有及時(shí)放在書柜上面。還發(fā)現(xiàn)一些比較早期的作業(yè)沒(méi)有批改的，差不多10天前，存在檢查不夠細(xì)心的問(wèn)題。2、開放日的早讀與英語(yǔ)交流時(shí)間確實(shí)太長(zhǎng)，是否以后改為兩個(gè)合在一起，不超過(guò)30分鐘。3、小教樓的才藝展示比較順利。只是部分因?yàn)槭前嘀魅涡枰l(fā)課間餐、辦理放行等影響了到位時(shí)間。還有建議，以后各才藝組的名稱應(yīng)打印張貼在教室門口，或者在大屏幕上展示本組名稱，令家長(zhǎng)明確這個(gè)才藝組是做什么的，希望下次做的更好。孫主任：1、學(xué)生家長(zhǎng)帶小孩子到校的情況較多，哭鬧現(xiàn)象較多，確實(shí)影響教學(xué)展示，建議以后是否提前告知家長(zhǎng)不要帶小孩子到場(chǎng)。2、才藝展示時(shí)間較長(zhǎng)，幸好這次廚藝課準(zhǔn)備了三個(gè)菜的展示，所以各方面還算比較順利。3、展示期間，竟然發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)學(xué)生到處亂走，不知道自己的才藝是什么，不知道應(yīng)該去哪里，這方面還應(yīng)該多加強(qiáng)管理，提醒學(xué)生及時(shí)到相關(guān)的場(chǎng)地。4、因?yàn)閺N藝課上課時(shí)間長(zhǎng)，結(jié)束后，還要整理各方面的用具材料等，所以這次沒(méi)有兼顧上體育館的組織學(xué)生方面的工作。楊校：1、這次開放日的活動(dòng)整體是成功的，各方面細(xì)節(jié)存在的問(wèn)題等有待我們改進(jìn)。所以開放日前必須想到細(xì)節(jié)問(wèn)題，提前考慮周全。2、早讀、英語(yǔ)交流環(huán)節(jié)不能要求學(xué)生表現(xiàn)太多，太強(qiáng)化，不要過(guò)早表現(xiàn)優(yōu)秀，過(guò)度緊張，影響效果，影響其他的正常表現(xiàn)，第2節(jié)課就容易疲倦。所以，應(yīng)該研究一個(gè)好的方法，如何做好一切工作。3、開放日的總結(jié)，還有家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表的匯總，將發(fā)至相關(guān)教師手中。4、接下來(lái)，工作重心的迅速轉(zhuǎn)移，開展期中考試的相關(guān)工作。命題、考試、閱卷、點(diǎn)評(píng)、表彰、寫評(píng)語(yǔ)等各方面都要細(xì)心做好。5、招生工作：現(xiàn)在小學(xué)部在校學(xué)生人數(shù)共715人。按學(xué)校要求，我們要及時(shí)造勢(shì)，集中招生，加強(qiáng)在班上的宣傳，但是，要嚴(yán)格把關(guān)，目前只有5個(gè)空床位，但是，有計(jì)劃在幼兒園開新宿舍給小學(xué)生。所以，招生工作還是要努力。6、穩(wěn)定工作：第二學(xué)期的穩(wěn)定肯定不如第一學(xué)期，因?yàn)榧议L(zhǎng)的思想浮動(dòng)較大。今年六年級(jí)的情況還算比較好的，往年情況更差更亂，所以要讓家長(zhǎng)慢慢了解，好好解決相關(guān)問(wèn)題。其實(shí)，學(xué)部不一樣，層次階段不一樣，要求也不一樣，反差較大，我們學(xué)校的情況還算比較好的。其他學(xué)校同樣存在方方面面的問(wèn)題。另外，教師隊(duì)伍要穩(wěn)定，大家要好好工作，認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)任務(wù)，只要工作好了，一定是穩(wěn)定的。7、幼小銜接、初小銜接工作：準(zhǔn)備好各方面的資料、準(zhǔn)備試題，讓學(xué)前班小朋友了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活情況，讓六年級(jí)學(xué)生了解初中生的情況。8、六年級(jí)將分層次訂試卷進(jìn)行考試，準(zhǔn)備按學(xué)生情況分好層次，統(tǒng)一訂語(yǔ)、數(shù)、英試題。小學(xué)部2013年4月25日整理577100180309001209557903682285963308257710018030900123865761373997357606965771001803090013594578077579902515512577100180309001238757716498260181805157710018030900121385721311921589183265771001803090012359579036822361076053577100180309001235657613528614379174257710018030900123555750878697046932791708810034335527410122994432583337917088100343355275101866732938832008170881003433561071015811525015005221708810034335610810100018005987173217088100343354295101074194142687017170881003433561841018786608696288021708