五年級語文下冊優(yōu)生輔導記錄

五年級語文下冊優(yōu)生輔導記錄優(yōu)生輔導記錄五(3)班語文吳青予2016年春第一周一、根據(jù)要求變換句子。(1)您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？改成陳述句: (2)小孩掉河里,我們不能見死不救。(改成反問句)⑶高大挺拔的白楊樹像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁?？s句： (4)我們邁著輕松的步子與愉快的心情來到公園。(修改病句)五年級語文下冊優(yōu)生輔導記錄五年級語文下冊優(yōu)生輔導記錄（5）學校的花草池里有一塊牌子,上邊寫著“禁止摘花踏草”,可就是同學老師瞧了很不舒服,您能在不改變原意的基礎上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受不？試試瞧。（6）喂,到陽光小區(qū)坐幾路公交車？用上禮貌用語: 二、短文，回答下面問題。地球的呻吟地球把它的一切都給了我們,她從來不懂得自私與吝嗇，總就是情其所有。可就是人類，曾經(jīng)與正在做著多少慚愧的事情——在共同的家園里廝殺，為野心與貪欲去爭斗,用刀槍去撕裂土地,讓馬蹄去踐踏豐收,硝煙窒息兒童的歌聲，鮮血染紅清澈的河流……1.填空，搭配詞語。（ ）的呻吟（ ）的歌聲（ ）的河流（ ）的事情（ ）的硝煙（ ）的爭斗2、“硝煙窒息兒童的歌聲，指（）A.硝煙太濃太嗆，兒童的歌聲唱不出來。B.戰(zhàn)爭奪去兒童的歡樂。3、文中“慚愧的事情”具體指的就是什么？第二周閱讀短文，回答下面問題。大地回春了,河流揉揉它那沉睡的眼睛,叮叮咚咚歡樂地流著,樹木、野草又獲得了新的生命,開始吐出它那嫩綠的幼芽,散發(fā)出芬芳撲鼻的清香。燕子懷著愉快的心情從南方回來了,自由自在地在碧藍的天空中飛翔。這時,春雨也伴隨著春風來到了人間。這就是第一場春雨。我打開窗子,向遠處望,。雨絲細細的,像花針一樣,又好像無數(shù)斷了線的珍珠從天而降,斷斷續(xù)續(xù)地直插到地里,將祖國的山河繡得更加美麗。遠處的房屋、樹木在茫茫的雨簾中,似輕煙籠罩;近處的青枝、綠葉,青翠欲滴;小草貪婪地吮吸著“貴如油”的春雨。您瞧吧,杏花開得一片片白,桃花開得像一片片緋紅的云;小樹苗的枝頭上吐出一串串綠珠子般的小芽,小芽上頂著一顆顆透明的雨珠，亮晶晶的……這就是一幅多么美麗的春雨圖?。?、照樣子,寫詞語。亮晶晶: 斷斷續(xù)續(xù): 2、找出文中描寫顏色的詞語,寫在下面,您還能再寫2個這樣的詞不？（文中的詞） （您的詞） 3、用波浪線畫出一句打比方的句子,它就是把（）比作了（ ）。4、用“——”畫出文把河流當作人來寫的句子。您也能寫一個擬人句不？5、用雙橫線畫出文章的中心句。6、您能這篇文章加一個標題不？第三周一、在括號里填上正確的漢字。1、ji不()其數(shù)遵()守法一()之長毫無顧()四()發(fā)財 ()中平原豐功偉()()性2、yi英語翻()不()而飛偉大友()()不動()口同聲()高膽大見()勇為良師()友二、給下面的字選擇正確的解釋。善:a、辦好b、善良c、有特長d、容易(1)、小花做事情能做到善始善終。()(2)、爺爺經(jīng)常做些善事。()(3)、爸爸善于做手工。 ()(4)、奶奶年紀大了,有時變得善忘。 ()三、下面的成語補充完整,瞧瞧所填的就是哪位名人的姓名。千瘡百 虛烏有投桃報 手起家寧死不 形畢露綱舉目 往開來四、注意帶點的詞語,把句子補充完整。(1)、她果然得了第一名,(2)、她雖然得了第一名,(3)、她居然得了第一名,(4)、她既然得了第一名,第四周一、課外閱讀?？蓯鄣暮商撩磕晔罴?我總要到處婆家去住,吸引我的就是她家院子里的那口荷塘。七月的荷塘,荷花盛開,送來縷縷清香。我興致勃勃地觀賞著荷花動人的姿態(tài),盡情地聞著荷花的香味,似乎陶醉了。我蹲下來,戲弄著塘中的水,又把水灑到大圓盤似的荷葉上,只見一顆顆晶瑩的小水珠在碧綠的葉子上流動著,真好玩！我忽然想起媽媽的話,荷葉不容易吸水,又有香味,可用來裹食物。有一種荷葉包的粉蒸肉,又香又嫩,就是人們喜愛的食品。多好的荷葉啊!這時,外婆端著一盤圓圓的一粒粒的東西叫我吃。我拿起一粒送進嘴里,嘿！又香又甜,真可口。外婆笑呵呵地指著荷塘說:“荷花謝了,結(jié)成蓮蓬,蓮蓬上有許多小孔,像一間間小房屋,里面長著粒粒果實,就就是蓮子。您剛才吃的,就是去年的蓮子裹了糖衣做成的?！薄霸瓉砗商晾镉羞@樣好的東西！”我樂滋滋地說:“還有呢,”外婆拉著我的手說:“到了秋天荷花的根莖有一部分進入泥土后,就膨大起來,成為一節(jié)一節(jié)的藕,像水果一樣,又嫩又甜,可以做菜,也可制成藕粉,您不就是都吃過不？”我凝視地望著滿塘荷花,一朵朵荷花仿佛變成了碧綠的蓮蓬,葉子底下忽然鉆出了白嫩的鮮藕……我想,荷花的美不僅僅就是它外表的高潔，更可貴的就是它給人們那么多的奉獻。啊！多可愛的荷塘。1、按原文內(nèi)容在括號里填上合適的詞語,使它更具體。( )的姿態(tài)( )的蓮蓬( )的外表( )地聞( )地望( )地說2、判斷下面句子的類型,把正確答案的序號寫在括號里。(1)您不就是都吃過了不？()(2)原來荷塘里有這樣好的東西！()(3)我蹲下來,戲弄著塘中的水。()A、陳述句B、感嘆句C、疑問句D、反問句3、寫出3自然段的段意。4、想一想,文中哪些事實說明了荷花“給予人們那么多的奉獻”？概括地寫下來。5、讀文中畫“”的句子用“不僅……更……”仿寫一個句子。6、文章通過對荷花的描寫,抒發(fā)了作者什么感情？第五周上、按要求寫句子。1、這就是一次難忘的經(jīng)歷,我不會忘記。(改成反問句)2、這幅畫很美。(改成感嘆句)3、小小的爭論打斷了爸爸的思路。(縮寫句子)4、這個深深美好的想法印在我的腦海里。(修改病句)5、(口語表達)課間,同桌未經(jīng)您同意就拿了您作業(yè)本抄起答案來,這時正好您瞧見了,您會說:二、體會句子:1、說“我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐與迫害的風險?！边@句話的意思,再舉例說說您對這句話的理解。2、我默默地想,慢慢地寫,又瞧見冬陽下的駱駝隊走過來,又聽見緩緩悅耳的駝鈴聲。童年重臨于我的心頭。2、老師教給我,要學駱駝,沉得住氣。瞧它從不著急,慢慢地走,總會到的;慢慢地嚼,總會吃飽的。第六周一、選詞填空?？删褪?由于尤其1、上網(wǎng)沖浪可以開闊我們的視野,豐富我們的知識,( )也要注意節(jié)制。2、( )連續(xù)高溫,杭州采取了人工降雨的辦法以減緩旱情。3、暑假里,小學生要特別注意人身安全,( )就是在游泳時,一定要有大人帶領。二、照樣子,改寫句子。例:這就是一個嬌嫩的小生命。這就是一個多么嬌嫩的小生命呀！1、杭州的西湖就是一顆璀璨的明珠。2、人們希望車子能停下來,希望時間能停下來。3、我向往大熊貓的故鄉(xiāng)。三、請您當醫(yī)生,用修改符號給下面的句子治病。1、我敢肯定今天可能會下雨。2、教室里的同學都走了,只剩下林飛在訂正考卷。3、元宵節(jié),大街上掛滿了五顏六色的大紅燈籠。四、給下面的句子排隊,把序號填在括號里。()訓練有素的宇航員并不緊張,她們知道,這就是飛船脫離了地球引力而產(chǎn)生的失重現(xiàn)象。()一艘載著三名宇航員的飛船在火箭的推送下升上了天空,開始了奔赴月球的旅行。()她們在座艙里飄來飄去,仔細地檢查一個個儀器,還不時地與地面指揮中心聯(lián)絡著。()飛船繞地球飛行幾圈后,徑直向月球加速飛行。()這時,宇航員們感到自己的身體輕飄飄的,無法在座艙里站穩(wěn),稍一抬腳,就會跳起三四米高。第七周一、加上適當?shù)年P聯(lián)詞,把兩句話合成一句話,使句子更簡潔。1、小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。2、革命的道路上有千難萬險。千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。3、您沒有告訴我。~~我知道了。4、我們發(fā)動群眾。我們很好地完成上級交給我們的任務。六、將下面的1?7變成一句話寫下來。注意:字數(shù)可增減，位置可置換，但內(nèi)容不可有缺漏,意思不能改變。1、目的就是為了豐富同學們的假期生活2、暑假第一天3、王平去上街4、她就是我派去的5、她就是同學們最信任的。6、她去購買7、買這些禮品就是準備送給“手拉手”山區(qū)小朋友的第八周一、按要求寫句子。1、用比喻的方法把下面句子寫具體、生動。雨下得很大。。2、用擬人的方法把下面句子寫生動。太陽落山了。。二、閱讀《晏子使楚》選段，回答問題。楚王安排酒席(招待款待)晏子。正當她們吃得高興的時候,有兩個武士押著一個囚犯,從堂下走過。楚王瞧見了,問她們:“那個囚犯犯的什么罪？她就是哪里人？”武士回答說:“犯了盜竊罪,就是齊國人?！背跣ξ貙﹃套诱f:“齊國人怎么這樣沒出息,干這種事兒？”楚國的大臣們聽了,都(得意揚揚得意洋洋)地笑起來,以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色,站起來,說:“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘,又大又甜?？删褪情贅湟环N到淮北,就只能結(jié)又小又苦的枳,還不就是因為水土不同不？同樣的道理,齊國人在齊國能安居樂業(yè),好好地勞動,一到楚國,就做起盜賊來了,也許就是兩國的水土不同吧?！背趼犃?只好賠不就是,說:“我原來想取笑大夫,沒想到反讓大夫取笑了?！睆倪@以后，楚王不敢不尊重晏子了。1、“囚”字用音序查字法應查()，用部首查字法應查()部。2、在文中括號內(nèi)用“J”選擇恰當?shù)脑~語。3、從文中找出下列詞語的反義詞。沾沾自喜()笑瞇瞇()嘲笑()神情自若( )4、把文中畫線的句子改成反問句。5、用“??”畫出晏子反駁楚王的話，并說說這些話妙在何處?。6、經(jīng)過晏子的反駁,楚王對晏子的態(tài)度發(fā)生了什么變化不?。7、您覺得晏子就是一個怎樣的人？結(jié)合課文內(nèi)容寫一寫。第九周一、閱讀《再見了,親人》選段,回答問題。大嫂,請回去吧！瞧,您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇,您架著雙拐,已經(jīng)送了幾十里。就就是您一步不送,我們只要想起您的雙拐,也永遠不會忘懷您對我們的深情厚誼。我們清楚地記得,那就是1952年的春天,金達萊花開滿山野的時候,您知道我們?nèi)鄙偈卟?就挎著籃子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了,您又跑到前沿陣地去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸,您倒在血泊里 傷好以后，您只能靠著雙拐走路了。您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？1、“嫂”字用部首查字法應查( ),除部首外有( )筆。2、在文中找下列詞語的近義詞。坎坷( )明白( )價值( )情深意重( )3、用“——---”劃出反問句。把它改寫成陳述句。。4.“已經(jīng)送了幾十里”這句話說明了什么?5、“您為我們付出了這樣高的代價”,請在文中用“~~~”畫出大嫂付出了的代價。第十周閱讀短文,回答問題。有一天,我從學校里跑出來,流著淚,很( )地走回家。媽媽抱著弟弟,站在門口。弟弟向我招手,媽媽親切地微笑著,歡迎我回來。但就是,我那帶著眼淚的臉,使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手,一邊走進去,一邊問我說：“為什么這般傷心？"我一邊抹(mamo)著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說媽媽我想要做的事老師總不讓我做呀到底就是什么事媽媽溫與地問我?！皩W校要開家長會……要演節(jié)目……但就是老師不讓我當主角0詣。ju6),卻只要我在后臺工作！那小龍平時又很不愛文藝,這次反做了主角！”我嗚嗚咽咽地,連話也說不清楚。媽媽伸出手來,要我瞧瞧她帶著的手表。“云,您瞧,這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干我的眼淚,一面( )地問?！澳蔷褪且恍┎Ａ?兩根指針?！蔽一卮鹫f。媽媽把弟弟放在一旁,脫下手表,把表殼打開,又問我說:“里面就是些什么？”“就是小齒輪與螺絲”！這時我完全忘記了我的傷心事。媽媽繼續(xù)說:“當表的針不走,或走得不準的時候,別人就會說:‘這表就是虛有外表’?？删褪窃鯓硬拍苁顾鼤?并且走得準確呢？這得靠這些小齒輪與螺絲,也就就是這些別人瞧不到的部分?！蓖Ａ艘粫?，媽媽又望著我( 地說:“這就是沒有人喝彩的工作但卻就是重要的，而且就是不能沒有的工作!”1、給括號里的字選擇一個正確的讀音。2、從下列詞語中選擇恰當?shù)奶钤谖闹械睦ㄌ柪铩Ｒ馕渡铋L傷心溫與3、給文中第四自然段沒有標點的地方加上標點。4、仔細讀文章中畫“——”的句子,聯(lián)系上下文理解:“這”就是指: 句子的含義就是:5、我為什么會哭著回家？請用“~~~”線在文中畫出有關的句子回答。6、請您結(jié)合生活實際,談談閱讀短文后的感受。7、請給短文加一個小標題,寫在文前的“”上。第十一周一、用“續(xù)”字組成合適的詞填入下面句子中。1、電影就快開始了,人們( )進入電影院。2、陰雨連綿的壞天氣( )了半個月,叫人實在難受。3、最近,我( )瞧了幾場足球比賽。4、我們雖然在全市運動會上取得了冠軍,但就是還要( )努力。二、按要求做題。1、給下列句子加上恰當?shù)臉它c。(1)爸爸想了想笑笑說也許您的想法更美些(2)我站在駱駝前面瞧它們咀嚼的樣子那樣丑的臉那樣長的牙那樣安靜的態(tài)度2、縮寫句子。年輕的女教師一本正經(jīng)的板著面孔講人的起源3、把下面的句子改成反問句。我們會永遠記住大嫂對我們的深情厚誼。4、修改下列病句。(1)天空中掛著一輪彎彎的新月。(2)墨一樣的烏云與瓢潑般的大雨從空中傾瀉下來。5、按要求改寫句子。(1)她說:“我沒做什么,我不能憑著爸爸的名義享受這些照顧。”(轉(zhuǎn)述句)(3)這意想不到的結(jié)果,讓每一個孩子都驚呆了。(雙重否定句)三、下面帶點的字就是什么意思,選正確的序號。TOC\o"1-5"\h\z一夫當．關( ),萬夫莫．開( )當:①應當;②擔任;③擋住，守住莫:①沒有;②不能;③表示揣測或方向。無窮無盡( )．窮:①貧苦;②窮盡，到了盡頭;③徹底;④極端。3、翠色欲流( ) 隨心所欲( )．．欲:①欲望②想要，希望③需要④將要4、一擁．而上( )擁．戴( )擁:①抱②圍著③擁護 ④(人群)擠著走第十二周閱讀短文,回答下面問題。老師的教誨小學五年的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園;忘不了那情投意合的同學;更忘不了鄭老師對我的教誨。記得有一段時間,由于我連續(xù)幾次考出好的成績,受到老師與同學的稱贊,有些飄飄然了,產(chǎn)生了驕傲的情緒。于就是,我上課為專心了,作業(yè)也馬虎了。有一次上活動課時我們正玩著拐腳捉人的游戲鄭老師忽然把我叫到她跟前領我到操場邊坐下怎么最近就是不就是有些自滿啦鄭老師親切地問我我慚愧地低下了頭,臉上滾燙滾燙的,心里想:這下完了,肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我,反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導我說智慧就是寶石如果用謙虛鑲邊就會更加燦爛奪目中國有句古話滿招損謙受益要記住這句話不要忘記兔子就是怎么輸給烏龜?shù)难铰犃死蠋熣Z重心長的話語,我說:“老師,您的教誨,我終生難忘?！贝撕?“虛心使人進步,驕傲使人落后”的道理永遠銘刻在我心中。1、在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞?！敖陶d”的近義詞就是( ),“驕傲”的反義詞就是( )。再在文中找出一對反義詞:( )——( )2、用波浪線在文中劃出一個排比句。3、寫出文中第二自然段的段落大意。4、給文中第二、三自然段中沒有標點符號的地方加上標點符號。5、與第一自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應的句子就是哪一句？請用“—”在文中畫出。6、為什么我終生難忘老師的教誨？7、找出文中的一句名言警句寫在橫線上,并另外再寫一句類似的句子 第十三周閱讀短文,回答下面問題。大地回春了,河流揉揉它那沉睡的眼睛,叮叮咚咚歡樂地流著,樹木、野草又獲得了新的生命,開始吐出它那嫩綠的幼芽,散發(fā)出芬芳撲鼻的清香。燕子懷著愉快的心情從南方回來了,自由自在地在碧藍的天空中飛翔。這時,春雨也伴隨著春風來到了人間。這就是第一場春雨。我打開窗子,向遠處望,。雨絲細細的,像花針一樣,又好像無數(shù)斷了線的珍珠從天而降,斷斷續(xù)續(xù)地直插到地里,將祖國的山河繡得更加美麗。遠處的房屋、樹木在茫茫的雨簾中,似輕煙籠罩;近處的青枝、綠葉,青翠欲滴;小草貪婪地吮吸著“貴如油”的春雨。您瞧吧,杏花開得一片片白,桃花開得像一片片緋紅的云;小樹苗的枝頭上吐出一串串綠珠子般的小芽,小芽上頂著一顆顆透明的雨珠，亮晶晶的……這就是一幅多么美麗的春雨圖?。?、照樣子,寫詞語。亮晶晶: 斷斷續(xù)續(xù): 2、找出文中描寫顏色的詞語,寫在下面,您還能再寫2個這樣的詞不？(文中的詞) (您的詞) 3、用波浪線畫出一句打比方的句子,它就是把()比作了( )。4、用“——”畫出文把河流當作人來寫的句子。您也能寫一個擬人句不？5、用雙橫線畫出文章的中心句。6、您能給這篇文章加一個標題不？ 第十四周一、下面哪幾句話與例句的意思相同？在括號里打“7”。例句:我們都愛這造福于人類的綠葉。TOC\o"1-5"\h\z(1)沒有一個人不愛這造福于人類的綠葉。 ()(2)我們不會不愛這造福于人類的綠葉。 ()(3)造福于人類的綠葉,我們都愛它。 ()(4)我們怎么會不愛這造福于人類的綠葉呢？ ()(5)沒有一個人愛這造福于人類的綠葉。 ()(6)誰不愛這造福于人類的綠葉。二、用“望”字組詞填空。1、當流星從天空中劃過,我連忙許下一個()。2、我（）明天不下雨,那樣我們就可以去公園玩。3、我（）國慶節(jié)長假好久了。4、（）銀河,我幻想著自己已經(jīng)步入了童話世界。三、用“_”劃出括號內(nèi)合適的詞語。步伐（整潔整齊）意志（堅定堅固）成就（光輝輝煌）生活（簡潔簡樸）性格（晴朗開朗）增加（效率數(shù)量）平原（遼闊寬廣）透露（機密機要）四、按照要求改寫句子。1、用恰當?shù)年P聯(lián)詞把這兩個句子連成一句話。她會說。她會做。 2、把括號里的詞加在句子中,使句子通順而具體。我們觀瞧了文藝節(jié)目。（六一節(jié)精彩的全體師生在校園里今年）3、意思不變，換成肯定的說法。她所說的并非沒有道理。 4、媽媽對我說:“您把茶杯給我端來。”（改成第三人稱轉(zhuǎn)述句）第十五周一、閱讀《“鳳辣子”初見林黛玉》片段,回答下列問題。一語未了（1詢0歷）,只聽后院中有人笑聲，說:“我來遲了，不曾（zengc6ng）迎接遠客?！摈煊窦{罕道：“這些人個個皆（）斂聲屏氣,恭肅嚴整如此，這來者系（xiji）誰,這樣放誕無禮。心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人,從后房門近來。這個人打扮與眾不同（ ）:彩繡輝煌,恍若神妃仙子:頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（zhaochdo）陽五鳳掛珠釵;項下戴著赤金盤螭瓔珞圈;裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩;身上穿著縷金百蝶穿