部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《古詩(shī)二首》池上課件2

第一頁(yè)第一頁(yè)，共29頁(yè)。1﹒老師知道，大家學(xué)過很多故事，也會(huì)背很多故事，誰(shuí)愿意把自己最喜歡的詩(shī)背給同學(xué)們聽？

2﹒導(dǎo)入：今天，老師想和大家一起學(xué)習(xí)一首新的古詩(shī)。這就是《池上》。第二頁(yè)第二頁(yè)，共29頁(yè)。池上第三頁(yè)第三頁(yè)，共29頁(yè)。看動(dòng)畫嘍一起來欣賞<古詩(shī)池上>吧！全屏放映狀態(tài)才可以點(diǎn)擊在線觀看第四頁(yè)第四頁(yè)，共29頁(yè)。《池上》的作者是白居易，號(hào)香山居士，他是我國(guó)唐代有名詩(shī)人。他一生寫詩(shī)3600多首，是唐朝寫詩(shī)最多的詩(shī)人。第五頁(yè)第五頁(yè)，共29頁(yè)。精讀感悟除了同學(xué)們說到的這些景物,你還從詩(shī)中看出有什么景物呢?有白連還有浮萍我會(huì)認(rèn)：shǒuzōngjìfúpíng首蹤跡浮萍第六頁(yè)第六頁(yè)，共29頁(yè)。一首行蹤足跡漂浮萍水去掉拼音我也會(huì)認(rèn)哦第七頁(yè)第七頁(yè)，共29頁(yè)。我會(huì)寫采首第八頁(yè)第八頁(yè)，共29頁(yè)。

《池上》生字認(rèn)寫及朗讀回顧第九頁(yè)第九頁(yè)，共29頁(yè)。認(rèn)一認(rèn)第十頁(yè)第十頁(yè)，共29頁(yè)。第十一頁(yè)第十一頁(yè)，共29頁(yè)。第十二頁(yè)第十二頁(yè)，共29頁(yè)。第十三頁(yè)第十三頁(yè)，共29頁(yè)。第十四頁(yè)第十四頁(yè)，共29頁(yè)。第十五頁(yè)第十五頁(yè)，共29頁(yè)。寫一寫第十六頁(yè)第十六頁(yè)，共29頁(yè)。第十七頁(yè)第十七頁(yè)，共29頁(yè)。第十八頁(yè)第十八頁(yè)，共29頁(yè)。識(shí)字練習(xí)到此結(jié)束第十九頁(yè)第十九頁(yè)，共29頁(yè)。精讀感悟聽老師范讀,說說這首詩(shī)描寫了什么時(shí)候的景色,從哪兒看出來的。池上小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。第二十頁(yè)第二十頁(yè)，共29頁(yè)。要求：邊讀邊想詩(shī)句的意思，畫出不理解的詞句。

讀一讀第二十一頁(yè)第二十一頁(yè)，共29頁(yè)。偷采：偷偷地去去采不解：不知道，不理解蹤跡：行動(dòng)所留地痕跡。詩(shī)中指被小艇劃開地浮萍第二十二頁(yè)第二十二頁(yè)，共29頁(yè)。感悟詩(shī)歌小孩如何偷采白蓮的？天真、調(diào)皮第二十三頁(yè)第二十三頁(yè)，共29頁(yè)。感悟詩(shī)歌

⑴學(xué)生自由輕聲誦讀古詩(shī)，邊讀邊想象畫面。⑵學(xué)生交流“看”到的畫面。小娃/撐小艇，偷采/白蓮回。第二十四頁(yè)第二十四頁(yè)，共29頁(yè)。感悟詩(shī)歌⑴提問：小娃“偷采白蓮”不會(huì)被發(fā)現(xiàn)嗎？不解藏蹤跡，浮萍一道開。第二十五頁(yè)第二十五頁(yè)，共29頁(yè)。第二十六頁(yè)第二十六頁(yè)，共29頁(yè)。感悟詩(shī)歌小娃哪里知道，小船一路劃開的一道浮萍

已經(jīng)暴露了他的“偷采”之事。第二十七頁(yè)第二十七頁(yè)，共29頁(yè)。詩(shī)意:一個(gè)小孩子撐著小船,偷偷地采了白蓮回來.他不懂得隱藏蹤跡,浮萍被他的小船蕩開,留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水路.詩(shī)意:一個(gè)小孩子撐著小船,偷偷地采了白蓮回來.他不懂得隱藏蹤跡