蘇教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)題

個(gè)人采集整理僅供參照學(xué)習(xí)蘇教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)題一、填空題1、能夠使物體“工作”或運(yùn)動(dòng)的本事叫做能量。任何東西只需有挪動(dòng)、發(fā)熱、冷卻、生長(zhǎng)、變化、發(fā)光或發(fā)聲的現(xiàn)象，此中就有能量在起作用。2、能量的一個(gè)重要特色是，它能夠從一種形式變換成另一種形式。3、依據(jù)能否重生，能源能夠分為可重生性能源和不行重生性能源兩種。4、地球上幾乎全部的能源都來(lái)自太陽(yáng)能，能夠說(shuō)，太陽(yáng)是人類的“能源之母?！?、我們能夠利用各樣能源來(lái)發(fā)電，如水電站的能源是水能，風(fēng)力發(fā)電站的能源是風(fēng)能，火電站的能源是煤炭焚燒產(chǎn)生的熱能，核電站的能源是核能。6、擁有開(kāi)發(fā)遠(yuǎn)景的新能源有：潮汐能、核能、生物質(zhì)能、地?zé)崮堋?、我們吃的食品是把化學(xué)能變換為我們運(yùn)動(dòng)所需要的動(dòng)能。8、能量的形式多種多樣，它們能以不一樣的方式被儲(chǔ)蓄和運(yùn)用。9、常有的利用太陽(yáng)能的裝置有：

太陽(yáng)能灶

、太陽(yáng)能熱水器等。個(gè)人采集整理僅供參照學(xué)習(xí)10、在平時(shí)生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所需要的總能量中，礦物燃料所占的比重相當(dāng)大，而這些能源要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年月才能形成。二、判斷題1.我們能夠直接把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?、電能。（√?．能量是看不見(jiàn)、摸不著的，但能夠看見(jiàn)它產(chǎn)奏成效。（√）3.生物質(zhì)能是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變而來(lái)的。（√）4.潮汐能是一種取之不盡、用之不斷、無(wú)污染的新能源。（√）5.地?zé)崮軄?lái)自于大海，是由海水受陽(yáng)光照耀產(chǎn)生的。（×）6.制作水輪時(shí)，輪越大轉(zhuǎn)得就越快。（×）7.沒(méi)有能量，人類和自然界的全部活動(dòng)仍舊能夠進(jìn)行。（×）8.不論是可重生能源仍是不行重生能源都要節(jié)儉。（√）9.煤炭、石油、天然氣及水能都是不行重生性能源。（×）10.煤炭里面存貯有熱能。（√）三、選擇題1、以下能源中，屬于可重生性能源的是（B）。A、煤炭B、風(fēng)能C、石油D、天然氣2、（D）是地球上最大的能源庫(kù)。A、冰川B、草原C、叢林D、大海3、搓手時(shí)，化學(xué)能變換成了熱能和（A）A、聲能B、電能C、光能D、機(jī)械能4、利用原子核內(nèi)發(fā)生裂變獲取的能量是（C）個(gè)人采集整理僅供參照學(xué)習(xí)A、潮汐能B、生物質(zhì)能C、原子能D、太陽(yáng)能5、以下事物，利用了生物質(zhì)能的是（D）A、太陽(yáng)能B、太陽(yáng)能熱水器C、地?zé)岚l(fā)電D、沼氣6、在人們此刻所耗費(fèi)的能源中,(A)的比率較大A、礦物燃料B、太陽(yáng)能C、風(fēng)能D、核能7、煤、石油、天然氣中儲(chǔ)藏的能量最先來(lái)自（C）A、風(fēng)能B、水能C、太陽(yáng)能D、電能8、下邊對(duì)于能量的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（C）A、全部運(yùn)動(dòng)都需要能量B、能量是能夠被存貯和運(yùn)用C、能量的“能”是能夠的意思D、能量看不見(jiàn)，可是能感覺(jué)到9、電子鬧鐘的電能轉(zhuǎn)變?yōu)榱耍–）A、化學(xué)能B、電能C、動(dòng)能和聲能D、熱能10、太陽(yáng)能是一種應(yīng)用寬泛的可重生性能源，它的弊端是（D）A、能量太小，采集困難B、污染比較嚴(yán)重C、變換比較困難D、在陰天比許多的地域，使用成本會(huì)提升四、綜合題1、請(qǐng)把以下左右有關(guān)的內(nèi)容用直線連起來(lái)。2、請(qǐng)寫(xiě)出以下能量的作用：聲音日光燈光能：能夠使植物生長(zhǎng)；熱能收音機(jī)電能：能夠使電燈發(fā)亮；光能洗衣機(jī)熱能：能夠?qū)⑺疅_(kāi)；動(dòng)能電磁鐵水能：能夠用來(lái)發(fā)電；磁能電飯煲食品中的化學(xué)能：能夠使我們的身體運(yùn)動(dòng)；個(gè)人采集整理僅供參照學(xué)習(xí)聲能：能夠使紙片振動(dòng)。2、實(shí)驗(yàn)題達(dá)成點(diǎn)燃花生米的實(shí)驗(yàn)，研究能量是如何變換的。研究?jī)?nèi)容：點(diǎn)燃花生米，研究能量是如何變換的。實(shí)驗(yàn)資料：火柴（打火機(jī)）、細(xì)鐵絲、花生、小燒杯、軟木塞、水等。實(shí)驗(yàn)方法：（1）用細(xì)鐵絲或針將一?；ㄉ坠潭ㄔ谲浤救蛳鹌つ嗌?；（2）點(diǎn)燃花生米，加熱適當(dāng)水；（3）花生米焚燒完后，測(cè)一測(cè)水溫。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：焚燒一?；ㄉ?，加熱了水，花生米中的化學(xué)能就變換成光能和熱能。3、請(qǐng)你依據(jù)以下圖描繪以下各樣能量之間的轉(zhuǎn)變過(guò)程。1）光能化學(xué)能：太陽(yáng)光使西紅柿生長(zhǎng)，西紅柿把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)藏在植物體內(nèi)；2）化學(xué)能機(jī)械能：人汲取了西紅柿的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蚴鼓_踏車運(yùn)動(dòng)的機(jī)械能；3）機(jī)械能電能：發(fā)電機(jī)把機(jī)械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽?）電能熱能電熱水壺把電能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮埽?）熱能聲能：熱能有一部分使水和壺嘴發(fā)出聲音，轉(zhuǎn)變?yōu)槁暷?。也能夠解答以?個(gè)人采集整理僅供參照學(xué)習(xí)答：太陽(yáng)光使西紅柿生長(zhǎng)，西紅柿把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)藏在體內(nèi)；人汲取了西紅柿的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蚴鼓_踏車運(yùn)動(dòng)的機(jī)械能；發(fā)電機(jī)把機(jī)械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?；電熱水壺把電能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?；熱能有一部分使水和壺嘴發(fā)出聲音，轉(zhuǎn)變?yōu)槁暷?。五、?jiǎn)答1、節(jié)儉能源已成為全社會(huì)的共鳴,請(qǐng)你聯(lián)合生活實(shí)質(zhì)，說(shuō)說(shuō)如何節(jié)儉能源？答：家用電器不用時(shí)不要讓它待機(jī)，插頭拔掉；冰箱里的冷凍食品提早放進(jìn)冷藏室化凍，；洗臉的水，洗衣服的水只需潔凈點(diǎn)就采集起來(lái)涮拖把擦地；用洗衣機(jī)洗衣服時(shí)最后一遍的水不要放掉，接出來(lái)能夠洗襪子刷鞋等。2、生活中，為了