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文檔簡介
散文詩二首
荷葉·母親學(xué)習(xí)目標(biāo)誦讀課文,在感知內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理清作者行文的思路。賞讀課文,在賞析畫面的過程中鑒賞散文詩雋永的語言,體悟作者情思的變化。悟讀課文,在質(zhì)疑探究中把握作者對母親的感激和贊美之情。123
母親閻維文
你入學(xué)的新書包有人給你拿
/你雨中的花折傘有人給你打
你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包
你委屈的淚花有人給你擦
/啊,這個人就是娘
啊,這個人就是媽
/這個人給了我生命
給我一個家
/啊,不管你走多遠(yuǎn)
無論你在干啥
/到什么時候也離不開
咱的媽
/你身在(那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛
你回到(那)家里邊有人沏熱茶
你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚
你露出(那)笑容時有人樂開花
/啊,不管你多富有
無論你官多大
/到什么時候也不能忘!
冰心(1900-1999),原名謝婉瑩,中國現(xiàn)代史上第一位著名女作家,兒童文學(xué)家。代表作有:散文集《寄小讀者》,詩集《繁星》《春水》。冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括:母愛、童真、自然三個方面。以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱,而母愛,就是“愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。請聽朗讀1.讀準(zhǔn)字音2.理解文題攲斜菡萏姊妹覆蓋蔭蔽字詞hàndànzǐqīfùyīnbì花瓣bànruì花開的好預(yù)兆。liánpénɡ
蓮花開過后的花托。
心情不暢快。hàndàn荷花,文中指含苞待放。①形容高聳;②形容人或花木美好,同“婷婷”。舒適。páihuái①在一個地方來回地走;②比喻猶豫不決。qī
傾斜,歪斜。
zhē
遮擋,阻擋。
yīnbì①(樹葉)遮蔽;②隱蔽。花瑞:蓮蓬:煩悶:菡a萏:亭亭:適意:徘徊:欹斜:遮攔:蔭蔽:攲()犄()攲斜犄角qījī菡()涵()菡萏涵養(yǎng)hànhán形近字結(jié)構(gòu)劃分初讀課文,劃分文章層次:01第一部分①~③02第二部分④~⑦03第三部分⑧、⑨寫得到兩缸蓮花和由此引起對故鄉(xiāng)園院內(nèi)蓮花的回憶。寫雨打紅蓮的過程和荷葉護(hù)蓮的感人情景。直接抒情,謳歌偉大而無私的母愛。慈憐的荷葉
回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉,慢慢的傾側(cè)了下來,正覆蓋在紅蓮上面······
紅蓮的盛開,相較于白蓮,似乎是讓人欣喜的一幕,它有沒有緩解作者煩惱的心情呢?為什么?環(huán)境:窗外雷聲作了,大雨接著就來,愈下愈大。紅蓮:被那繁密的雨點(diǎn),打得左右欹斜。此時,作者在煩惱什么?作者因何而感動?一個大荷葉慢慢地傾側(cè)下來,遮蓋住紅蓮,為其遮風(fēng)擋雨。同學(xué)們能否找到文中描寫這個畫面的段落呢?有感情地齊讀6、7段。(重點(diǎn)字:慢慢地、傾側(cè)、覆蓋、勇敢、慈憐)結(jié)合剛才這兩段文字,你給這幅畫起一個什么名字?荷葉護(hù)蓮圖雨打紅蓮荷葉護(hù)蓮荷葉護(hù)蓮圖
寫“荷花”是為了寫我,寫“荷葉”是為了寫母親,達(dá)到“我”是風(fēng)打雨擺的荷花,而母親是替荷花擋風(fēng)雨的荷葉的境界。
作者寫“荷花”是為了寫誰?寫“荷葉”又是為了寫誰?這樣寫有何作用?
找出文中最能表達(dá)作者內(nèi)心感受的一句話
母親?。∧闶呛扇~,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我在無遮攔的天空下的蔭蔽?
“母親啊!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”(1).“心中的雨點(diǎn)”指什么?(2).如何理解“除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽”?(3).這一句有什么作用?人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨和坎坷磨難。(1).“心中的雨點(diǎn)”指什么?(2).如何理解“除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽”?只有母親是保護(hù)自己度過人生路上坎坷與磨難的人。母親是偉大的,可以使“我”在痛苦時得到安慰,在孤獨(dú)時得到快樂,在失望中得到希望,在冷落中得到幸福。
運(yùn)用比喻、設(shè)問,把子女比作紅蓮,把母親比作荷葉?!靶闹械挠辍卑抵溉松飞系娘L(fēng)風(fēng)雨雨,坎坷磨難,強(qiáng)調(diào)只有母親是保護(hù)自己度過人生路上坎坷與磨難的人
,抒發(fā)了對偉大無私的母愛的贊美之情。點(diǎn)明主旨,深化情感。全段在全文中起什么作用?
母親啊!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我在無遮蓋天空下的蔭蔽?
這是一篇托荷贊母的散文。寫荷花是為了寫“我”,寫荷葉是為了寫母親,達(dá)到“我”是雨打風(fēng)擺的荷花,而母親則是替荷花抵擋風(fēng)雨的荷葉的境界。是啊,連荷葉都會自覺地保護(hù)荷花,何況母親愛護(hù)自己的子女。文章大意特色總結(jié)1.借景抒情,謳歌母愛.作者以飽含深情的筆觸,描繪了一幅雨打紅蓬,荷葉護(hù)蓮的雨荷圍,作者由此聯(lián)想到兒女對母親的依戀,母親對兒女的呵護(hù)。作者借景抒情,并以紅蓮自比,謳歌偉大的母愛,自然貼切,新顆獨(dú)特.特色總結(jié)2.巧用象征,托荷贊母。荷葉象征關(guān)愛、呵護(hù)孩子的母親,紅蓮
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