中學班主任量化管理細則

XXXX中學班主任量化管理細則為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化，并為班主任評優(yōu)評先提供依據(jù)，特制定本細則。一、考核辦法1.日常檢查考核采用基礎(chǔ)分百分扣分制。2.實行日檢、周小結(jié)、月匯總、期末表彰的考核模式。3.班主任日常量化考核成績，作為各級評優(yōu)評先的依據(jù)。二、量化部門和方法：1.在校委會指導(dǎo)下，由政教、教務(wù)、安全、總務(wù)具體負責量化工作。2.班級量化采用得分制和扣分制相結(jié)合的方法進行。3.量化采用定期檢查、隨機檢查、學生評比、量化記分等辦法進行綜合評價。三、考核內(nèi)容（一）常規(guī)工作1.能及時制定本學期工作計劃，并按時上交者。2.學期結(jié)束前，能及時撰寫班主任工作總結(jié)，并按時上交。3.其它材料上交，包括各種情況統(tǒng)計，學生名單等能按時上交。4.及時做好學生考勤登記工作，了解缺勤學生動向，合理處理。5.做好主題班會工作，及時登記并上交工作，加強學生思想教育。6.制定班級管理制度、班干部職責，充分發(fā)揮班干部的作用。7.按時完善黑板報更新，豐富班內(nèi)文化建設(shè)。8.能和任課教師及時溝通處理班級事務(wù)，及時了解學生學習狀況。9.能在集會、活動中起到指導(dǎo)和維護紀律作用。10.了解學生動態(tài)，及時家訪，組成家校共育，把班級內(nèi)不和諧矛盾消除在萌芽狀態(tài)。11.積極配合學校勸返輟學學生，做好留守兒童關(guān)愛工作，指導(dǎo)優(yōu)生，幫扶學困生，合理管理中等生。12.積極開展班級活動，豐富班級文化建設(shè)。13.積極組織排查班內(nèi)安全隱患和上報工作。14.接受學校安排的臨時性工作，并按時完成。（二）具體工作衛(wèi)生工作：衛(wèi)生量化依據(jù)：根據(jù)《學校衛(wèi)生檢查細則》為依據(jù)1.每天及時打掃教室內(nèi)及清潔區(qū)衛(wèi)生，并做到整天清潔，在檢查（領(lǐng)導(dǎo)巡視）中不得發(fā)現(xiàn)地上有紙屑或雜物。2.衛(wèi)生區(qū)按時打掃，否則扣分。3.學校根據(jù)實際情況進行每周檢查打分，當月獲衛(wèi)生流動紅旗者適當加分4.每天按時整理本班自行車，并進行打分。紀律工作：1.堅持做好學生紀律工作，一學期中無安全事故和意外傷害事故者每月適當?shù)梅?，由于教育不到位，發(fā)生事故不得分，情節(jié)嚴重者按上級規(guī)定處罰。2.由于不負責導(dǎo)致學生經(jīng)常曠課、遲到、班級管理混亂，造成不良影響的扣分。3.由于安全教育缺失導(dǎo)致班級出現(xiàn)安全事故造成一定影響者，本學期先進班級一票否決，在優(yōu)秀班主任評選上適當扣分。行為規(guī)范管理：1.學生亂扔果皮紙屑，課間在教室、走廊、樓道、操場等地追逐打鬧，每人每次扣班集體和個人均1分。2.在升旗、開會、集會、活動中不聽指揮，大聲喧嘩，隨意在場內(nèi)走動影響他人的，每人次扣1分。3.班級混亂、頂撞老師、起哄，課堂紀律極差，班主任又不積極主動配合部門協(xié)調(diào)管理的扣2-5分（找不到班主任處理問題的加倍）。4.不按規(guī)范使用文明用語的、罵人的、給他人起外號、綽號，議論他人是非造成不良后果的扣1-3分。5.學生不按時進班（以鈴響為準），鈴響后行動遲緩、東張西望，等在教室門口觀望老師的扣1分。6.學生儀容儀表符合《中學生日常行為規(guī)范》，否則扣1--5分。7.被學校查收手機、煙等違禁物品(管制刀具)，每人次扣1分。8.凡經(jīng)政教處處理的學生（班主任故意推諉的），根據(jù)事件的嚴重程度，扣除2--10分。9.凡政教處、安全處、總務(wù)處、團委記錄的好壞事情，均會根據(jù)事情的大小來給予獎罰1—5分（以各部門登記為準）。（三）特色工作加分項1.班內(nèi)積極開展有益活動，豐富學生課余文化，提升班級管理的。2.班內(nèi)學生在學校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師及其他教師交流影響中名列前茅的。3.積極參加校內(nèi)外各項活動，并能取得