幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)課件

芽芽二班家長(zhǎng)會(huì)01歡迎家長(zhǎng)的到來02互動(dòng)游戲：《蹦踏踏蹦踏》01班級(jí)情況分析02班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容工作03延時(shí)托管班介紹04幼兒一日生活常規(guī)及安全工作05家園共育06目錄Content03班級(jí)情況分析班主任：xxx專業(yè)：學(xué)前教育性格：活潑開朗、直爽大方聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx教育格言：用心灌溉，靜待花開！助教老師：趙老師多年幼兒保育教育經(jīng)驗(yàn)性格：細(xì)心謹(jǐn)慎、熱愛生活聯(lián)系電話：xxxxxxxxxx教育格言：陪伴孩子健康快樂每一天！

班級(jí)基本情況女

生

：14人

男

生

：16人學(xué)習(xí)能力：我們班的孩子語言表達(dá)能力很強(qiáng)，隨時(shí)隨地都可以聽到孩子之間交流，幼兒的模仿能力強(qiáng)，辨別是非能力增強(qiáng)。生活習(xí)慣：經(jīng)過一學(xué)期小班的培養(yǎng)，孩子們已經(jīng)學(xué)習(xí)到了很多生活習(xí)慣，例如：主動(dòng)上廁所、喝水以及自己用餐的習(xí)慣，自己上幼兒園。行為習(xí)慣：我們班的孩子非常樂于助人，會(huì)自己扔垃圾、幫助小朋友拿紙巾，幫助老師放椅子等等；幼兒之間非常愿意分享和交流04班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)特點(diǎn)一：活潑好動(dòng)。家長(zhǎng)育兒知識(shí)方法：多陪孩子參加戶外活動(dòng)，做一些親子游戲。不要因?yàn)楣ぷ髅?，而忽略孩子心理上的需求，雙休日多陪孩子出去玩玩看看，有助于孩子的性格發(fā)展。特點(diǎn)二：喜歡提問，十萬個(gè)為什么？家長(zhǎng)育兒知識(shí)方法：一定不要扼殺孩子的好奇心，家長(zhǎng)要有耐心。和孩子一起去探討問題，讓孩子多多思考問題。中班的特點(diǎn)：特點(diǎn)三：口語發(fā)展迅速。家長(zhǎng)育兒知識(shí)方法：在孩子年齡較小的時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子說“喝水水”等疊詞，對(duì)于這個(gè)年齡的孩子，不能再使用這些詞，有利于孩子的正確的發(fā)音。特點(diǎn)四：辨別是非力增強(qiáng)。家長(zhǎng)育兒知識(shí)方法：家長(zhǎng)必須做好表率，因?yàn)樽约旱囊谎砸恍?，孩子都能夠判斷是否正確。家長(zhǎng)是孩子的鏡子，要樹立正確的道德榜樣。同時(shí)家長(zhǎng)要和老師做好溝通，這樣才能更加全面充分的了解孩子。05教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期教材語言表達(dá)全腦思維社會(huì)健康科學(xué)探索藝術(shù)追求★語言領(lǐng)域：書寫漢字：

上、下、小、大、人書寫筆畫：

點(diǎn)、橫、豎、撇、捺認(rèn)識(shí)漢字：

木、火、天、土★數(shù)學(xué)領(lǐng)域：1、唱數(shù)數(shù)字：1-----202、書寫數(shù)字：1—53、認(rèn)識(shí)圖形：心形、梯形、橢圓形★音樂領(lǐng)域

音樂十首手指游戲：6個(gè)《lolipop》《毛毛蟲爬呀爬》《點(diǎn)豆豆》《《百變手指》《小矮人和大巨人》《小紅象》英語單詞：5個(gè)小鳥、小熊、蜜蜂、熊貓、小鹿園本課程：06特色課程和延時(shí)托管班介紹特色課程：《樂高機(jī)器人》為了提高孩子們的思維和動(dòng)手動(dòng)腦的能力，本期園所引進(jìn)了最受小朋友喜歡的樂高機(jī)器人課程。他的好處有很多，主要表現(xiàn)在：鍛煉智力：樂高玩具可以拼出各種圖形，比如正方形、長(zhǎng)方形、各種物體如：船、吊車等生活中常見的物品。小孩子拼搭樂高的途中，可以增加大腦的靈敏度和大腦運(yùn)轉(zhuǎn)能力，以鍛煉小孩子的智力，充分發(fā)揮想象能力，提高小孩子的想象空間，提高創(chuàng)造力；鍛煉協(xié)調(diào)能力：樂高在拼接的過程當(dāng)中，需要雙手靈活度，因此樂高可以讓手指變得更加靈活。從而達(dá)到手、眼、腦三者的協(xié)調(diào)能力；鍛煉專注力：拼接樂高需要耐心，在完成一件成品時(shí)，是需要時(shí)間和耐力的，樂高可以提高注意力、受挫能力，對(duì)特別愛動(dòng)的小孩子也有很大的幫助。特色課程：《體智能》體能課程從幼兒愛玩和好動(dòng)的天性中，把傳統(tǒng)的體育課經(jīng)過重建、物化、整合，透過模仿、想象、角色帶入用游戲的方式進(jìn)行鍛煉，從而促進(jìn)幼兒體能、智能、人能的發(fā)展。體智能課程的建立會(huì)比同齡沒上過體能課程的兒童身高高出一截，思維靈敏和肢體動(dòng)作超于同齡兒童。體智能課程中的每個(gè)游戲使孩子親身投入其中，游戲新穎，具有生活化、趣味化、故事化、卡通化、兒童化、氣氛、場(chǎng)景的轉(zhuǎn)化帶動(dòng)，模仿性的聲音、夸張性的動(dòng)作使得孩子更加投入其中。本學(xué)期我們把球類也加入到體能訓(xùn)練計(jì)劃里面，從而更能加強(qiáng)幼兒的體能鍛煉以及身體的協(xié)調(diào)性。延時(shí)課程根據(jù)家長(zhǎng)的建議和孩子們的需要，在放學(xué)后，做了延時(shí)的活動(dòng)安排，提高孩子各方面的能力和發(fā)展興趣，開設(shè)的課程和時(shí)間如下：

中國(guó)舞

街舞

美術(shù)周一、周三下午

周三下午放學(xué)后

周二、周四下午放學(xué)后放學(xué)后一小時(shí)

一個(gè)半小時(shí)

一個(gè)小時(shí)幼兒一日生活常規(guī)及安全工作PART7早上8:30入園中午放學(xué):10：55下午入園2:00----2:30放學(xué)4：50星期五提前半個(gè)小時(shí)（4：20）希望大家能夠遵守作息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)接送自己的孩子，不早到，不遲到，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，現(xiàn)在是冬季作息時(shí)間，改時(shí)間到時(shí)候老師會(huì)在群里通知大家的。家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候我也希望大家能夠排隊(duì)，學(xué)會(huì)等待，給孩子做好榜樣。幼兒在園一日生活作息

安全工作重于泰山，幼兒園的頭等大事就是安全工作，做好安全工作是保證入園幼兒身心健康發(fā)展的首要任務(wù)。為了保證幼兒的安全，我們每一位老師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，因此，幼兒的安全關(guān)系到每一個(gè)家庭，為了確保全園每一位幼兒安全，杜絕幼兒走失或冒領(lǐng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要遵守。幼兒安全防護(hù)常識(shí)一、教育幼兒不要輕信陌生人,并教給孩子簡(jiǎn)單的防護(hù)方法。二、教育幼兒玩耍時(shí)要注意安全,教給孩子各種游樂設(shè)施的正確玩法。三、教會(huì)幼兒掌握基本的交通安全知識(shí),保證幼兒安全過馬路。四、戶外活動(dòng)安全注意要點(diǎn)。五、在公共場(chǎng)所與大人走散時(shí)注意要點(diǎn)。2、說話習(xí)慣

3、行為習(xí)慣中班幼兒的常規(guī)要求1、生活衛(wèi)生習(xí)慣在所有的優(yōu)秀孩子身上，幾乎都與他們父母的烙印。在所有的問題兒童身上，也都可以找到他們家庭的原因。家庭是兒童生命的搖籃，是人生的第一個(gè)學(xué)校，家長(zhǎng)是兒童的第一任教師。不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭教育，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。07家園共育配合

大家都知道，幼兒教育不是幼兒園單方面的事情，并不是幼兒園入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園老師。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生，俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。當(dāng)然呢，話說回來家庭教育盡管重要，但他是零碎的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得更好的教育效果。因此希望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作:家長(zhǎng)配合事項(xiàng)下午放學(xué)接孩子時(shí)請(qǐng)排隊(duì)，依次有序接孩子，請(qǐng)耐心的等待為孩子做好榜樣。本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，盡量不缺勤，不來園需要向老師請(qǐng)假。身體有些不適的幼兒來園，應(yīng)給老師交代好您的孩子哪里不舒服，這樣可以讓老師更好地觀察孩子；帶藥到幼兒園來的家長(zhǎng)，請(qǐng)及時(shí)與老師溝通服藥的次數(shù)及藥量。如有幼兒有發(fā)燒等比較嚴(yán)重的情況，不入園在家休息。請(qǐng)家長(zhǎng)每天抽出5分鐘的時(shí)間和孩子一起完成當(dāng)天的小任務(wù)，如有哪些方面孩子掌握得情況不是很好時(shí)，請(qǐng)及時(shí)的與老師溝通加以鞏固練習(xí)。家長(zhǎng)配合事項(xiàng)幼兒園不主張幼兒佩戴任何手飾，如項(xiàng)鏈、手鏈、手表、護(hù)身符等。一是以防他們不小心在午休或?qū)W習(xí)活動(dòng)中吞食，存在不安全的隱患；二是有些手飾很貴重，以免孩子在外面玩的時(shí)候遺失了；如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，如果臨時(shí)更換接送幼兒的人，請(qǐng)及時(shí)跟本班老師聯(lián)系。希望家長(zhǎng)能積極主動(dòng)跟老師交流，如有事情請(qǐng)先跟我們老師了解情況，如有我們不能解決的我們會(huì)向園方反應(yīng)。學(xué)習(xí)用品：兒童剪刀一把、水彩筆（油畫棒）一盒、彩色折紙、繪本圖書1本安全教育平臺(tái)、保險(xiǎn)、資助思考：5+2=？結(jié)束語一個(gè)好的老師，或許能夠影響孩子三年五年，但是，家長(zhǎng)的影響力卻是一輩子的！孩子不是老師的，是你的，家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是孩子的第一任老師，也是孩子永遠(yuǎn)的榜樣。家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作、幼兒生活的態(tài)度不同，對(duì)孩子的影響也各異，或是促進(jìn)孩子成長(zhǎng)，或是阻礙孩子成長(zhǎng)。家長(zhǎng)希望孩子將來能成為什么樣的人，家長(zhǎng)就先去做什么樣的人。從現(xiàn)在開始，做一個(gè)好家長(zhǎng)