繼續(xù)教育《作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)讀本》題庫(kù)

..一、單項(xiàng)選擇題1．衛(wèi)生行業(yè)的根本效勞理念是〔〕。A、以醫(yī)務(wù)人員為中心B、以醫(yī)院效益為中心C、以醫(yī)院形象為中心D、以病人為中心ABCD2．〔〕是提高創(chuàng)造智慧的起點(diǎn)，是引發(fā)創(chuàng)新思維的"閘門〞。A、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)B、繼續(xù)教育C、自主學(xué)習(xí)D、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)ABCD3．〔〕是教師追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)優(yōu)秀品格的重要表達(dá)。A、先進(jìn)的教育理念B、高尚的師德風(fēng)C、嫻熟的業(yè)務(wù)能力D、嚴(yán)格的紀(jì)律要求ABCD4．科技工作者的重要標(biāo)志是將科技工作作為其〔〕。A、興趣B、愛好C、職業(yè)D、收入來源ABCD5．加強(qiáng)干部員工生活作風(fēng)建立，需要強(qiáng)化三大工作保障，其中〔〕是推進(jìn)展業(yè)作風(fēng)建立的治本之策。A、領(lǐng)導(dǎo)帶頭B、制度約束C、強(qiáng)化監(jiān)視D、加強(qiáng)教育ABCD6．端正學(xué)風(fēng)，最主要的就是堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)〔〕的馬克思主義學(xué)風(fēng)，不斷提高理論水平。A、實(shí)事B、理論聯(lián)系實(shí)際C、全面看辯證分析D、系統(tǒng)思考ABCD7．在生活會(huì)中開展批評(píng)和自我批評(píng)的三種方式中，〔〕方式是最好的方式，有利于提高生活會(huì)的質(zhì)量，杜絕生活會(huì)走過場(chǎng)。A、逐個(gè)完成式B、逐一發(fā)言式C、分段發(fā)言式D、綜合發(fā)言式ABCD8．〔〕是調(diào)動(dòng)干部員工積極性，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，實(shí)行自我約束和管理的有效手段。A、批評(píng)教育B、加強(qiáng)自律C、加強(qiáng)監(jiān)視D、從嚴(yán)懲辦ABCD9．干部員工作風(fēng)的最鮮明的特點(diǎn)是〔〕。A、老實(shí)守信B、個(gè)體性C、群眾性D、知行合一ABCD10．黨的十七屆四中全會(huì)通過的"決定"中指出，要把〔〕作為生活會(huì)的主要容。A、批評(píng)教育B、黨性分析C、傳達(dá)文件D、征求意見ABCD二、多項(xiàng)選擇題1．作風(fēng)建立中，對(duì)公務(wù)員進(jìn)展監(jiān)視的重點(diǎn)容包括〔〕A、加強(qiáng)公務(wù)員個(gè)人隱私的監(jiān)視B、加強(qiáng)公務(wù)員8小時(shí)以外活動(dòng)情況的監(jiān)視C、加強(qiáng)公務(wù)員行政行為的監(jiān)視D、加強(qiáng)公務(wù)員家庭生活情況的監(jiān)視ABCD2．干部員工作風(fēng)建立的根本容包括〔〕A、堅(jiān)決信念，加強(qiáng)思想作風(fēng)建立B、端正學(xué)風(fēng)，理論聯(lián)系實(shí)際C、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾D、改良生活作風(fēng)，保持高尚精神追求ABCD3．加強(qiáng)思想作風(fēng)建立，重點(diǎn)是要抓好以〔〕為主要容的思想道德建立A、社會(huì)公德B、職業(yè)道德C、個(gè)人修養(yǎng)D、家庭美德ABCD4．加強(qiáng)作風(fēng)建立對(duì)醫(yī)院開展的重要意義在于〔〕A、能增強(qiáng)醫(yī)院的形象感召力B、能增強(qiáng)醫(yī)院形象的親和力C、能提升醫(yī)院的效勞質(zhì)量D、能促進(jìn)和諧醫(yī)患關(guān)系的構(gòu)建ABCD5．一流的學(xué)風(fēng)，主要表達(dá)在學(xué)習(xí)〔〕上A、態(tài)度端正B、目的明確C、成績(jī)良好D、紀(jì)律良好ABCD6．當(dāng)前，局部干部員工工作作風(fēng)不"開拓〞，突出表現(xiàn)為：〔〕A、意識(shí)淡B、開展意識(shí)弱C、聯(lián)系群眾少D、思想舊ABCD7．當(dāng)前，干部員工工作作風(fēng)問題產(chǎn)生的部原因主要有：〔〕A、宗旨意識(shí)淡化B、創(chuàng)業(yè)激情減退C、管理機(jī)制不健全D、知識(shí)構(gòu)造舊ABCD8．干部員工堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，應(yīng)著重處理好以下幾個(gè)關(guān)系，即：〔〕A、處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系B、處理好學(xué)習(xí)書本知識(shí)和向?qū)嵺`學(xué)習(xí)的關(guān)系C、處理好學(xué)習(xí)政治理論和其他理論知識(shí)的關(guān)系D、處理好模仿學(xué)習(xí)與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的關(guān)系A(chǔ)BCD9．導(dǎo)致干部員工作風(fēng)問題糾而無力、整而無效的重要原因是〔〕A、干部員工覺悟不高B、監(jiān)視渠道不暢C、制度措施疲軟D、工作容單調(diào)ABCD10．做學(xué)習(xí)型公務(wù)員，必須進(jìn)展系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)容應(yīng)當(dāng)包括〔〕A、馬克思主義根本理論與黨的路線方針政策B、崗位業(yè)務(wù)知識(shí)C、前沿知識(shí)和新技能D、公共根底知識(shí)ABCD11．解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，需要我們做到〔〕A、啟動(dòng)制度創(chuàng)新，引領(lǐng)社會(huì)實(shí)踐B、破除錯(cuò)誤觀念，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)C、永不自滿D、依靠強(qiáng)制力量ABCD12．在干部員工中加強(qiáng)家庭美德建立，要從尊敬父母、勤勞致富抓起，大力倡導(dǎo)〔〕的良好風(fēng)氣A、尊老愛幼B、夫妻和睦C、勤儉持家D、鄰里團(tuán)結(jié)ABCD13．切實(shí)轉(zhuǎn)變干部員工的工作作風(fēng)，其根本途徑包括：〔〕A、加強(qiáng)教育管理B、建立充分的人才獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制C、創(chuàng)新工作機(jī)制D、加強(qiáng)制度建立ABCD14．以下各項(xiàng)中，屬于對(duì)公務(wù)員8小時(shí)以外活動(dòng)情況監(jiān)視容的是〔〕A、是否經(jīng)常出國(guó)旅游B、是否參加體育比賽C、是否參與賭博D、是否參與迷信活動(dòng)ABCD15．加強(qiáng)干部員工生活作風(fēng)建立，需要形成長(zhǎng)效機(jī)制，即：〔〕A、建立責(zé)任管理機(jī)制B、建立發(fā)現(xiàn)問題機(jī)制C、建立考核評(píng)價(jià)機(jī)制D、建立結(jié)果運(yùn)用機(jī)制ABCD16．實(shí)踐對(duì)于公務(wù)員加強(qiáng)作風(fēng)建立，提高履職盡責(zé)能力的重要意義表現(xiàn)為：〔〕A、實(shí)踐鍛煉可以使政府的決策更加符合實(shí)際B、實(shí)踐鍛煉能夠進(jìn)一步提升政府公務(wù)員的效勞能力和素質(zhì)C、實(shí)踐鍛煉可以體察民情民意D、實(shí)踐鍛煉可以增進(jìn)政府公務(wù)員與人民群眾的感情ABCD17．目前，少數(shù)干部員工的不良生活作風(fēng)仍在滋生蔓延，具體表現(xiàn)為：〔〕A、人生價(jià)值功利化傾向B、生活方式享樂化傾向C、人際關(guān)系庸俗化傾向D、對(duì)親屬放縱化傾向ABCD18．"三風(fēng)〞是學(xué)校精神的重要構(gòu)成局部，抓"三風(fēng)〞建立就是培養(yǎng)學(xué)校精神。其中的"三風(fēng)〞指的是〔〕A、學(xué)生的學(xué)風(fēng)B、教師的教風(fēng)C、學(xué)校的校風(fēng)D、干部及后勤人員的作風(fēng)ABCD19．以下各項(xiàng)中，屬于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期思想作風(fēng)存在的問題的突出表現(xiàn)的是〔〕A、追求先進(jìn)與思想動(dòng)搖并存B、多元化的價(jià)值取向與盲從并存C、思想活潑與情緒化并存D、艱辛奮斗和艱辛創(chuàng)業(yè)的精神減弱ABCD20．把醫(yī)務(wù)人員的思想教育作為轉(zhuǎn)變作風(fēng)的切入點(diǎn)是加強(qiáng)醫(yī)院作風(fēng)建立的根本要求。為此，必須對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)展經(jīng)常性教育，其容主要包括〔〕A、加強(qiáng)宗旨教育B、加強(qiáng)素質(zhì)教育C、加強(qiáng)忠誠(chéng)教育D、加強(qiáng)廉政教育ABCD三、判斷題1．干部員工作風(fēng)的最鮮明的特點(diǎn)是群眾性?！病硨?duì)錯(cuò)2．"三風(fēng)〞建立相輔相成，是推動(dòng)學(xué)校涵開展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。〔〕對(duì)錯(cuò)3．生活會(huì)是干部員工開展批評(píng)與自我批評(píng)最好的平臺(tái)，是實(shí)現(xiàn)自我完善的最好契機(jī)?！病硨?duì)錯(cuò)4．密切聯(lián)系群眾是我們黨的榮耀傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)?！病硨?duì)錯(cuò)5．學(xué)習(xí)與工作是不可分割地聯(lián)系在一起的，其二者的關(guān)系是工作本身就是學(xué)習(xí)。〔〕對(duì)錯(cuò)6．工作作風(fēng)建立是作風(fēng)建立的靈魂?！菜枷胱黠L(fēng)〕對(duì)錯(cuò)7．學(xué)風(fēng)建立在干部員工作風(fēng)建立中是根底性和前提性的建立，沒有這樣的根底和前提，就失去了作風(fēng)建立的立身之基。〔〕對(duì)錯(cuò)8．在生活會(huì)中開展批評(píng)和自我批評(píng)的三種方式中，三段發(fā)言式是最好的方式，有利于提高生活會(huì)的質(zhì)量，杜絕生活會(huì)走過場(chǎng)?！仓饌€(gè)完成式〕對(duì)錯(cuò)9．與其他形式的監(jiān)視相比，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)視本錢更高、代價(jià)更大?！脖惧X低〕對(duì)錯(cuò)10．學(xué)習(xí)是事業(yè)的根底，是立身做人的本錢，是完成根本職能的條件，是經(jīng)受住各種考驗(yàn)的底氣。〔〕對(duì)錯(cuò)一、單項(xiàng)選擇題1．以下各項(xiàng)中，屬于網(wǎng)絡(luò)監(jiān)視與其他形式監(jiān)視相比擬的優(yōu)勢(shì)的是〔〕。A、監(jiān)視主體的單一性B、監(jiān)視過程的透明性C、監(jiān)視本錢的廉價(jià)性D、監(jiān)視途徑的標(biāo)準(zhǔn)化ABCD2．〔〕是指人們?cè)谝欢ǖ氖澜缬^指導(dǎo)下，在社會(huì)生活中所表現(xiàn)出來的人生態(tài)度、行為方式和精神風(fēng)貌的總和A、工作作風(fēng)B、思想作風(fēng)C、生活作風(fēng)D、學(xué)習(xí)習(xí)慣ABCD3．〔〕是學(xué)校的主體，是學(xué)風(fēng)的重要表達(dá)者。A、教師B、學(xué)生C、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)D、學(xué)校機(jī)關(guān)工作人員ABCD4．以下不屬于對(duì)公務(wù)員8小時(shí)以外活動(dòng)情況監(jiān)視容的是〔〕。A、人際交往中是否存在權(quán)錢交易問題B、是否出入一些不安康、不文明的場(chǎng)所C、是否參與賭博D、是否參加健身活動(dòng)ABCD5．〔〕是事業(yè)的根底，是立身做人的本錢，是完成根本職能的條件，是經(jīng)受住各種考驗(yàn)的底氣。A、模仿B、創(chuàng)造C、學(xué)習(xí)D、實(shí)踐ABCD6．在醫(yī)院開展中，有效反映醫(yī)療行業(yè)品格與特性的整體精神面貌就是〔〕。A、醫(yī)院收入B、醫(yī)院精神C、醫(yī)務(wù)人員D、醫(yī)療設(shè)備ABCD7．將生活會(huì)分成自我批評(píng)、相互批評(píng)、個(gè)人表態(tài)三個(gè)相對(duì)獨(dú)立的時(shí)段來完成的生活會(huì)類型為〔〕。A、逐個(gè)完成式B、逐一發(fā)言式C、分段發(fā)言式D、綜合發(fā)言式ABCD8．黨的十七屆四中全會(huì)通過的"決定"中指出，把黨性分析作為生活會(huì)主要容，把〔〕作為黨性分析重點(diǎn)容，這也為生活會(huì)的容提出了具體要求。A、發(fā)現(xiàn)問題B、作風(fēng)狀況C、修正錯(cuò)誤D、征求意見ABCD9．〔〕是科技工作者的崇高道德風(fēng)氣，也是科技工作者的根本立足點(diǎn)。A、堅(jiān)持不懈、勤奮求知B、追求真理、實(shí)事C、獻(xiàn)身科學(xué)、無怨無悔D、熱愛祖國(guó)、造福人民ABCD10．工作〔〕表達(dá)了一種積極向上的工作態(tài)度，這是干好工作、推進(jìn)事業(yè)的前提。A、誠(chéng)心B、熱心C、信心D、靜心ABCD二、多項(xiàng)選擇題1．在干部員工中加強(qiáng)家庭美德建立，要從尊敬父母、勤勞致富抓起，大力倡導(dǎo)〔〕的良好風(fēng)氣A、尊老愛幼B、夫妻和睦C、勤儉持家D、鄰里團(tuán)結(jié)

ABCD2．做學(xué)習(xí)型公務(wù)員，要求公務(wù)員應(yīng)當(dāng)做到〔〕A、持之以恒B、被動(dòng)承受C、不斷創(chuàng)新D、密切聯(lián)系實(shí)際

ABCD3．推進(jìn)公務(wù)員作風(fēng)建立的途徑和方法主要有：〔〕A、勤奮學(xué)習(xí)、善于思考B、勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新C、在生活中遵紀(jì)守法D、在實(shí)踐中承受監(jiān)視

ABCD4．加強(qiáng)思想作風(fēng)建立，重點(diǎn)是要抓好以〔〕為主要容的思想道德建立A、社會(huì)公德B、職業(yè)道德C、個(gè)人修養(yǎng)D、家庭美德

ABCD5．切實(shí)轉(zhuǎn)變干部員工的工作作風(fēng)，其根本途徑包括：〔〕A、加強(qiáng)教育管理B、建立充分的人才獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制C、創(chuàng)新工作機(jī)制D、加強(qiáng)制度建立

ABCD6．〔〕是最傳統(tǒng)的醫(yī)院作風(fēng)A、救死扶傷B、人道主義C、懲前毖后D、治病救人

ABCD7．〔〕是馬列主義、思想和理論的精華和靈魂A、解放思想B、實(shí)事C、與時(shí)俱進(jìn)D、改革創(chuàng)新

ABCD8．思想作風(fēng)是指人們?cè)谝欢ǖ氖澜缬^指導(dǎo)下，在社會(huì)生活中所表現(xiàn)出來的〔〕的總和A、人生態(tài)度B、生活作風(fēng)C、精神風(fēng)貌D、行為方式ABCD9．一流的學(xué)風(fēng)，主要表達(dá)在學(xué)習(xí)〔〕上A、態(tài)度端正B、目的明確C、成績(jī)良好D、紀(jì)律良好

ABCD10．加強(qiáng)干部員工生活作風(fēng)建立，需要強(qiáng)化三大工作保障，即：〔〕A、領(lǐng)導(dǎo)帶頭B、制度約束C、強(qiáng)化監(jiān)視D、加強(qiáng)教育

ABCD11．干部員工作風(fēng)建立的根本容包括〔〕A、堅(jiān)決信念，加強(qiáng)思想作風(fēng)建立B、端正學(xué)風(fēng)，理論聯(lián)系實(shí)際C、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾D、改良生活作風(fēng)，保持高尚精神追求

ABCD12．在生活會(huì)上，干部員工至少要做好三個(gè)準(zhǔn)備，即：〔〕A、承受別人批評(píng)的準(zhǔn)備B、批評(píng)別人的準(zhǔn)備C、坦誠(chéng)交流的準(zhǔn)備D、贊揚(yáng)他人的準(zhǔn)備

ABCD13．優(yōu)良的醫(yī)療工作作風(fēng)可以表述為：〔〕A、滿腔熱忱B、認(rèn)真負(fù)責(zé)C、細(xì)致周到D、精益求精

ABCD14．在生活會(huì)上，開展批評(píng)和自我批評(píng)的方式類型可以為〔〕A、逐個(gè)完成式B、逐一發(fā)言式C、分段發(fā)言式D、綜合發(fā)言式

ABCD15．學(xué)習(xí)能力包括〔〕A、閱讀能力B、記憶能力C、思維能力D、搜集資料能力

ABCD16．以下各項(xiàng)中，屬于對(duì)公務(wù)員8小時(shí)以外活動(dòng)情況監(jiān)視容的是〔〕A、是否經(jīng)常出國(guó)旅游B、是否參加體育比賽C、是否參與賭博D、是否參與迷信活動(dòng)

ABCD17．為了切實(shí)有效地踐行艱辛奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，就要做到：〔〕A、厲行節(jié)約，精打細(xì)算B、增強(qiáng)節(jié)省意識(shí)C、領(lǐng)導(dǎo)干部做節(jié)約的表率D、嚴(yán)格把關(guān)，少花錢多辦事

ABCD18．抓學(xué)校"三風(fēng)〞建立，需要大力倡導(dǎo)和培養(yǎng)〔〕的學(xué)風(fēng)A、愛校B、會(huì)學(xué)C、好學(xué)D、樂學(xué)

ABCD19．干部員工堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，應(yīng)著重處理好以下幾個(gè)關(guān)系，即：〔〕A、處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系B、處理好學(xué)習(xí)書本知識(shí)和向?qū)嵺`學(xué)習(xí)的關(guān)系C、處理好學(xué)習(xí)政治理論和其他理論知識(shí)的關(guān)系D、處理好模仿學(xué)習(xí)與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的關(guān)系

ABCD20．目前普遍存在的對(duì)干部員工工作作風(fēng)監(jiān)視的困境主要表現(xiàn)為：〔〕A、上級(jí)監(jiān)視下級(jí)太遠(yuǎn)B、下級(jí)監(jiān)視上級(jí)太難C、組織監(jiān)視時(shí)間太短D、紀(jì)律監(jiān)視為時(shí)太晚

ABCD三、判斷題1．解放思想是創(chuàng)造性實(shí)踐的先導(dǎo)。〔〕對(duì)錯(cuò)2．轉(zhuǎn)變醫(yī)務(wù)人員的工作作風(fēng)，就要在轉(zhuǎn)變觀念上下功夫，這是轉(zhuǎn)變作風(fēng)的最終目的?！病硨?duì)錯(cuò)3．高風(fēng)險(xiǎn)性、高失敗率是科技工作者作風(fēng)建立的涵與特征之一?！病硨?duì)錯(cuò)4．行政行為是政府公務(wù)員的主要工作和職責(zé)行為，也是對(duì)公務(wù)員作風(fēng)監(jiān)視的重點(diǎn)?！病硨?duì)錯(cuò)學(xué)風(fēng)建立在干部員工作風(fēng)建立中是根底性和前提性的建立，沒有這樣的根底和前提，就失去了作風(fēng)建立的立身之基。〔〕對(duì)錯(cuò)6．學(xué)習(xí)是人生的持續(xù)過程，構(gòu)成終身學(xué)習(xí)的四大支柱，即學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)生存?！病硨?duì)錯(cuò)7．反腐倡廉不能單純依靠批評(píng)教育和自律，還必須靠法律制約?！病硨?duì)錯(cuò)8．公務(wù)員的家庭生活屬于個(gè)人隱私的疇，不能對(duì)公務(wù)員家庭生活情況進(jìn)展監(jiān)視?！病硨?duì)錯(cuò)9．改良工作作風(fēng)是一個(gè)重大的政治問題，其核心是密切同人民群眾的血肉聯(lián)系?！病硨?duì)錯(cuò)10．我黨對(duì)干部員工教育一貫堅(jiān)持懲前毖后、治病救人的方針?！病硨?duì)錯(cuò)一、單項(xiàng)選擇題1．衛(wèi)生行業(yè)的根本效勞理念是〔〕。A、以醫(yī)務(wù)人員為中心B、以醫(yī)院效益為中心C、以醫(yī)院形象為中心D、以病人為中心ABCD2．〔〕是提高創(chuàng)造智慧的起點(diǎn)，是引發(fā)創(chuàng)新思維的"閘門〞。A、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)B、繼續(xù)教育C、自主學(xué)習(xí)D、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)ABCD3．〔〕是教師追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)優(yōu)秀品格的重要表達(dá)。A、先進(jìn)的教育理念B、高尚的師德風(fēng)C、嫻熟的業(yè)務(wù)能力D、嚴(yán)格的紀(jì)律要求ABCD4．科技工作者的重要標(biāo)志是將科技工作作為其〔〕。A、興趣B、愛好C、職業(yè)D、收入來源ABCD5．加強(qiáng)干部員工生活作風(fēng)建立，需要強(qiáng)化三大工作保障，其中〔〕是推進(jìn)展業(yè)作風(fēng)建立的治本之策。A、領(lǐng)導(dǎo)帶頭B、制度約束C、強(qiáng)化監(jiān)視D、加強(qiáng)教育ABCD6．端正學(xué)風(fēng)，最主要的就是堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)〔〕的馬克思主義學(xué)風(fēng)，不斷提高理論水平。A、實(shí)事B、理論聯(lián)系實(shí)際C、全面看辯證分析D、系統(tǒng)思考ABCD7．在生活會(huì)中開展批評(píng)和自我批評(píng)的三種方式中，〔〕方式是最好的方式，有利于提高生活會(huì)的質(zhì)量，杜絕生活會(huì)走過場(chǎng)。A、逐個(gè)完成式B、逐一發(fā)言式C、分段發(fā)言式D、綜合發(fā)言式ABCD8．〔〕是調(diào)動(dòng)干部員工積極性，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，實(shí)行自我約束和管理的有效手段。A、批評(píng)教育B、加強(qiáng)自律C、加強(qiáng)監(jiān)視D、從嚴(yán)懲辦ABCD9．干部員工作風(fēng)的最鮮明的特點(diǎn)是〔〕。A、老實(shí)守信B、個(gè)體性C、群眾性D、知行合一ABCD10．黨的十七屆四中全會(huì)通過的"決定"中指出，要把〔〕作為生活會(huì)的主要容。A、批評(píng)教育B、黨性分析C、傳達(dá)文件D、征求意見ABCD一、單項(xiàng)選擇題1．科技工作者的重要標(biāo)志是將科技工作作為其〔〕。A、興趣B、愛好C、職業(yè)D、收入來源ABCD2．〔〕是作風(fēng)建立的落腳點(diǎn)。A、思想作風(fēng)B、學(xué)風(fēng)C、工作作風(fēng)D、生活作風(fēng)ABCD3．〔〕是生命中的鹽，應(yīng)該成為人們事業(yè)、生活的"第一需要〞。A、工作B、學(xué)習(xí)C、實(shí)踐D、創(chuàng)造ABCD4．科學(xué)技術(shù)的繼承性決定了科技工作者必須要有〔〕的精神。A、謙虛慎重、團(tuán)結(jié)協(xié)作B、堅(jiān)持不懈、勤奮求知C、熱愛祖國(guó)、造福人民D、獻(xiàn)身科學(xué)、無怨無悔ABCD5．只要時(shí)間允許，在選擇批評(píng)和自我批評(píng)方式召開生活會(huì)時(shí)，要盡量采用〔〕。A、逐個(gè)完成式B、逐一發(fā)言式C、分段發(fā)言式D、綜合發(fā)言式ABCD6．〔〕是科技工作者的崇高道德風(fēng)氣，也是科技工作者的根本立足點(diǎn)。A、堅(jiān)持不懈、勤奮求知B、追求真理、實(shí)事C、獻(xiàn)身科學(xué)、無怨無悔D、熱愛祖國(guó)、造福人民ABCD7．〔〕是創(chuàng)造性實(shí)踐的先導(dǎo)。A、解放思想B、實(shí)事C、與時(shí)俱進(jìn)D、公正廉潔ABCD8．〔〕是學(xué)校的主體，是學(xué)風(fēng)的重要表達(dá)者。A、教師B、學(xué)生C、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)D、學(xué)校機(jī)關(guān)工作人員ABCD9．在思想道德建立的主要容中，〔〕是人們?cè)谌粘９采钪袘?yīng)遵循的最起碼的道德準(zhǔn)那么，反映了人類社會(huì)生活中人與人之間最一般的道德關(guān)系。A、社會(huì)公德B、個(gè)人修養(yǎng)C、家庭美德D、職業(yè)道德ABCD10．醫(yī)院形象建立有著豐富的涵和外延，但其中最具有外在表現(xiàn)力的那么是〔〕的行業(yè)作風(fēng)形象。A、以人為本B、效勞周到C、設(shè)備優(yōu)良D、救死扶傷ABCD二、多項(xiàng)選擇題1．干部員工作風(fēng)建立的根本容包括〔〕A、堅(jiān)決信念，加強(qiáng)思想作風(fēng)建立B、端正學(xué)風(fēng)，理論聯(lián)系實(shí)際C、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾D、改良生活作風(fēng)，保持高尚精神追求ABCD2．轉(zhuǎn)變醫(yī)務(wù)人員的工作作風(fēng)，就要在干事創(chuàng)業(yè)上下功夫，為此需要做到：〔〕A、努力創(chuàng)造新崗位B、熱心工作想干事C、潛心工作會(huì)干事D、精心工作干成事ABCD3．我黨對(duì)干部員工教育一貫堅(jiān)持〔〕的方針A、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)B、懲前毖后C、立足事實(shí)D、治病救人ABCD4．做學(xué)習(xí)型公務(wù)員，必須進(jìn)展系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)容應(yīng)當(dāng)包括〔〕A、馬克思主義根本理論與黨的路線方針政策B、崗位業(yè)務(wù)知識(shí)C、前沿知識(shí)和新技能D、公共根底知識(shí)ABCD5．中國(guó)封建社會(huì)的古圣先賢們，一直倡導(dǎo)〔〕的理念，要求為官者必須把加強(qiáng)道德修養(yǎng)放到首位A、修身B、齊家C、治國(guó)D、平天下ABCD6．在生活會(huì)上，干部員工至少要做好三個(gè)準(zhǔn)備，即：〔〕A、承受別人批評(píng)的準(zhǔn)備B、批評(píng)別人的準(zhǔn)備C、坦誠(chéng)交流的準(zhǔn)備D、贊揚(yáng)他人的準(zhǔn)備ABCD7．加強(qiáng)思想作風(fēng)建立，重點(diǎn)是要抓好以〔〕為主要容的思想道德建立A、社會(huì)公德B、職業(yè)道德C、個(gè)人修養(yǎng)D、家庭美德ABCD8．以下各項(xiàng)中，屬于學(xué)風(fēng)不端正的表現(xiàn)的是〔〕A、學(xué)習(xí)氣氛不濃B、學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏C、學(xué)用脫節(jié)D、學(xué)以致用ABCD9．科技工作者作風(fēng)建立的涵與特征主要有〔〕A、探索性B、風(fēng)險(xiǎn)性C、創(chuàng)新性D、艱辛性ABCD10．學(xué)習(xí)能力包括〔〕A、閱讀能力B、記憶能力C、思維能力D、搜集資料能力ABCD11．思想作風(fēng)是指人們?cè)谝欢ǖ氖澜缬^指導(dǎo)下，在社會(huì)生活中所表現(xiàn)出來的〔〕的總和A、人生態(tài)度B、生活作風(fēng)C、精神風(fēng)貌D、行為方式ABCD12．提高公務(wù)員實(shí)踐能力的根本途徑有：〔〕A、基層任職鍛煉B、到興旺地區(qū)學(xué)習(xí)C、關(guān)鍵崗位壓擔(dān)子D、普通崗位磨性子ABCD13．在干部員工中加強(qiáng)家庭美德建立，要從尊敬父母、勤勞致富抓起，大力倡導(dǎo)〔〕的良好風(fēng)氣A、尊老愛幼B、夫妻和睦C、勤儉持家D、鄰里團(tuán)結(jié)ABCD14．開好生活會(huì)的目的是〔〕。A、發(fā)揚(yáng)，查擺問題B、增強(qiáng)黨性，改良作風(fēng)C、交流思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)D、強(qiáng)化監(jiān)視，促進(jìn)廉政ABCD15．與其他形式的監(jiān)視相比，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)視具有〔〕的特征A、監(jiān)視主體的群眾性B、監(jiān)視途徑的便捷性C、監(jiān)視過程的匿名性D、監(jiān)視本錢的廉價(jià)性ABCD16．從目前局部單位生活會(huì)會(huì)的具體情況看，在會(huì)前、會(huì)中和會(huì)后主要存在以下問題：〔〕A、會(huì)前無發(fā)動(dòng)無組織B、會(huì)前準(zhǔn)備不充分C、會(huì)中談工作多談思想少D、會(huì)后整改落實(shí)不到位ABCD17．加強(qiáng)制度建立，保障作風(fēng)轉(zhuǎn)變，具體可以建立完善〔〕等制度措施A、效勞承諾制B、首問負(fù)責(zé)制C、限時(shí)辦結(jié)制D、責(zé)任追究制ABCD18．政治理論教育工作中應(yīng)當(dāng)遵循的三條根本規(guī)律是〔〕A、人的行為產(chǎn)生的規(guī)律B、迫使人們改變思想、行為的規(guī)律C、研究人的思想、行為的規(guī)律D、主動(dòng)改變?nèi)藗兯枷?、行為的?guī)律ABCD19．〔〕是最傳統(tǒng)的醫(yī)院作風(fēng)A、救死扶傷B、人道主義C、懲前毖后D、治病救人ABCD20．做好生活會(huì)的會(huì)前準(zhǔn)備工作，需要做到〔〕A、會(huì)議主題要切合實(shí)際B、談心交心要到位C、征求意見要誠(chéng)懇D、發(fā)言提綱要精心ABCD三、判斷題1．只有永遠(yuǎn)心懷艱辛樸素的優(yōu)良美德，干部員工的廉政教育和廉政文化建立才能更好地推進(jìn)。〔〕對(duì)錯(cuò)2．學(xué)習(xí)是事業(yè)的根底，是立身做人的本錢，是完成根本職能的條件，是經(jīng)受住各種考驗(yàn)的底氣。〔〕對(duì)錯(cuò)3．學(xué)風(fēng)建立在干部員工作風(fēng)建立中是根底性和前提性的建立，沒有這樣的根底和前提，就失去了作風(fēng)建立的立身之基。〔〕對(duì)錯(cuò)4．開展生活會(huì)有利于發(fā)揚(yáng)，積極查擺問題。()對(duì)錯(cuò)5．在思想道德建立的主要容中，更能夠集中反映出一個(gè)社會(huì)的道德水平的是社會(huì)公德。〔〕對(duì)錯(cuò)6．加強(qiáng)干部員工的思想道德建立，必須改革政治理論教育方法，從直接教育為主逐漸轉(zhuǎn)向間接教育為主?！病硨?duì)錯(cuò)7．當(dāng)前，干部員工工作作風(fēng)問題產(chǎn)生的原因是多方面的，既有個(gè)人的部原因，也有文化觀念、社會(huì)環(huán)境等外部因素?！病硨?duì)錯(cuò)8．與其他形式的監(jiān)視相比，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)視本錢更高、代價(jià)更大。〔〕對(duì)錯(cuò)9．對(duì)于干部員工而言，生活作風(fēng)問題是小事，是個(gè)人問題，不會(huì)對(duì)工作造成危害?！病硨?duì)錯(cuò)10．生活作風(fēng)問題只是生活小節(jié)，無傷大雅，不會(huì)誘發(fā)犯罪。〔〕對(duì)錯(cuò)一、單項(xiàng)選擇題1．只要時(shí)間允許，在選擇批評(píng)和自我批評(píng)方式召開生活會(huì)時(shí)，要盡量采用〔〕。A、逐個(gè)完成式B、逐一發(fā)言式C、分段發(fā)言式D、綜合發(fā)言式ABCD2．在醫(yī)院開展中，有效反映醫(yī)療行業(yè)品格與特性的整體精神面貌就是〔〕。A、醫(yī)院收入B、醫(yī)院精神C、醫(yī)務(wù)人員D、醫(yī)療設(shè)備ABCD3．〔〕是指?jìng)€(gè)體由于長(zhǎng)期處于工作壓力狀態(tài)下而出現(xiàn)的一種身心消耗過度、精力衰竭的綜合病癥。由于科技工作者是其易發(fā)人群，所以需要引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。A、職業(yè)病B、亞安康C、職業(yè)倦怠D、慢性病ABCD4．在生活會(huì)中開展批評(píng)和自我批評(píng)的三種方式中，〔〕方式是最好的方式，有利于提高生活會(huì)的質(zhì)量，杜絕生活會(huì)走過場(chǎng)。A、逐個(gè)完成式B、逐一發(fā)言式C、分段發(fā)言式D、綜合發(fā)言式ABCD5．〔〕是是調(diào)動(dòng)干部員工積極性，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，實(shí)行自我約束和管理的有效手段。A、學(xué)校校舍B、學(xué)校教師C、學(xué)校學(xué)生D、學(xué)校精神ABCD6．改良工作作風(fēng)是一個(gè)重大的政治問題，其核心是〔〕。A、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際B、解放思想實(shí)事C、與時(shí)俱進(jìn)改革創(chuàng)新D、密切同人民群眾的血肉聯(lián)系A(chǔ)BCD7．〔〕是學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，是學(xué)校進(jìn)展素質(zhì)教育，完成育人任務(wù)的精神力量。A、學(xué)校師資B、學(xué)?；顒?dòng)C、學(xué)校精神D、學(xué)校形象ABCD8．〔〕是育人的根底，是教師的神圣職責(zé)，是對(duì)教師職業(yè)道德的最根本要求。A、管好學(xué)生B、教好書C、寫好字D、做好人ABCD9．在召開生活會(huì)時(shí)，無論是自我批評(píng)還是對(duì)別人的批評(píng)都要牢牢堅(jiān)持以〔〕為依據(jù)。A、團(tuán)結(jié)B、規(guī)C、事實(shí)D、主觀ABCD10．就監(jiān)視媒介來看，對(duì)公務(wù)員的作風(fēng)監(jiān)視起到主體作用的媒介是〔〕。A、媒體B、輿論C、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)D、群眾ABCD二、多項(xiàng)選擇題1．以下各項(xiàng)中，屬于學(xué)風(fēng)不端正的表現(xiàn)的是〔〕A、學(xué)習(xí)氣氛不濃B、學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏C、學(xué)用脫節(jié)D、學(xué)以致用ABCD2．切實(shí)轉(zhuǎn)變干部員工的工作作風(fēng)，其根本途徑包括：〔〕A、加強(qiáng)教育管理B、建立充分的人才獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制C、創(chuàng)新工作機(jī)制D、加強(qiáng)制度建立ABCD3．實(shí)踐對(duì)于公務(wù)員加強(qiáng)作風(fēng)建立，提高履職盡責(zé)能力的重要意義表現(xiàn)為：〔〕A、實(shí)踐鍛煉可以使政府的決策更加符合實(shí)際B、實(shí)踐鍛煉能夠進(jìn)一步提升政府公務(wù)員的效勞能力和素質(zhì)C、實(shí)踐鍛煉可以體察民情民意D、實(shí)踐鍛煉可以增進(jìn)政府公務(wù)員與人民群眾的感情ABCD4．加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員家庭生活情況的監(jiān)視，其容主要包括〔〕A、公務(wù)員的工資性收入與家庭消費(fèi)和存款是否一致B、公務(wù)員的直系親屬是否有在其管轄圍從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的行為C、公務(wù)員是否利用手中權(quán)力把配偶、子女移居國(guó)外D、公務(wù)員的配偶從事經(jīng)商活動(dòng)確實(shí)切情況ABCD5．中國(guó)封建社會(huì)的古圣先賢們，一直倡導(dǎo)〔〕的理念，要求為官者必須把加強(qiáng)道德修養(yǎng)放到首位A、修身B、齊家C、治國(guó)D、平天下ABCD6．為了切實(shí)有效地踐行艱辛奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，就要做到：〔〕A、厲行節(jié)約，精打細(xì)算B、增強(qiáng)節(jié)省意識(shí)C、領(lǐng)導(dǎo)干部做節(jié)約的表率D、嚴(yán)格把關(guān)，少花錢多辦事ABCD7．思想作風(fēng)精神的根本精神是〔〕A、解放思想B、實(shí)事C、與時(shí)俱進(jìn)D、公正廉潔ABCD8．學(xué)校精神是校園文化的最高表達(dá)和概括，是一所學(xué)校的〔〕的總和A、校風(fēng)B、教風(fēng)C、學(xué)風(fēng)D、干部的作風(fēng)ABCD9．加強(qiáng)制度建立，保障作風(fēng)轉(zhuǎn)變，具體可以建立完善〔〕等制度措施A、效勞承諾制B、首問負(fù)責(zé)制C、限時(shí)辦結(jié)制D、責(zé)任追究制ABCD10．生活作風(fēng)是干部員工的〔〕在日常生活中的綜合反映A、思想品質(zhì)B、