幼兒園中班活動策劃方案標準樣本（4篇）

第7頁共7頁幼兒園中班?活動策劃方?案標準樣本?此活動適?宜放在中班?主題活動中?，作為一個?分題活動。?在這個主題?中，孩子認?識了警察、?消防員、醫(yī)?生、護士、?服務員等。?在進行這個?主題活動的?過程中，我?提問孩子：?你長大了想?當什么?孩?子們都說出?好多的職業(yè)?，可是全班?只有一個孩?子說，長大?了想當老師?。所以我在?此設計了這?樣一個分題?，讓孩子認?識自己的老?師，增加對?老師這個職?業(yè)的熱愛。?一、分題?學習目標：?了解老師?的工作。?嘗試當老師?的樂趣。?表達對老師?的謝意。?培養(yǎng)觀察能?力。認讀?：“我愛您?”“美麗”??；顒幽?的：學習?講述人物的?方法，訓練?口語表達能?力。加深?幼兒熱愛老?師的情感。?認讀：“?我的老師”??；顒訙?備：錄音機?、歌曲、輔?導一名幼兒?先講述。?活動過程：?1、請出?被輔導的那?一位幼兒講?述：“我的?老師姓，她?長得很好看?，皮膚白白?的，眼睛亮?亮的，頭發(fā)?又直又長。?每天她都早?早來到教室?，把活動室?收拾得干干?凈凈的。她?的脾氣特別?好，特別愛?笑……”?2、幼兒分?組，___?_人一組，?講述“我的?老師”。?3、游戲“?我給老師打?電話”，讓?每位幼兒跟?老師說一句?最想說的話?，增強對老?師的感情。?4、欣賞?歌曲《我的?老師像媽媽?》。總結?分享：唱歌?《我的老師?像媽媽》，?進行表演。?活動評價?：能講述?老師的外貌?特征、一日?工作和對自?己的關懷。?能用一些詞?匯進行講述?。幼兒園?中班活動策?劃方案標準?樣本（二）?活動目標?：1、培?養(yǎng)幼兒的防?范意識，提?高幼兒的自?我保護能力?。2、讓?幼兒知道接?觸陌生人給?自己帶來的?危險。3?、讓幼兒不?能輕信陌生?人的話，不?跟陌生人走?。4、加?強幼兒的安?全意識。?5、考驗小?朋友們的反?應能力，鍛?煉他們的個?人能力。?活動準備：?零食、玩?具、陌生人?送禮物的課?件活動過?程：一、?導入(談話?導入)—?小朋友你們?遇到陌生人?事怎么做的??或是小朋?友如果有陌?生人接近的?你的時候你?會怎么做??(幼兒各抒?己見)—?小朋友剛才?說了那么很?多不同的方?法，你們說?的都很棒!?那我們來看?看動畫的小?朋友遇到陌?生人事怎么?做的?二?、觀看課件?(討論，提?升經(jīng)驗)?—你們看到?動畫里的那?兩個小朋友?遇到陌生人?是怎么做的??—(幼?兒說一說課?件)小朋友?觀察的都很?仔細—引?導幼兒討論?：生活中如?果陌生人接?近你的時候?我們該如何?保護自己，?才能不受騙?呢?—(?幼兒說一說?)不和陌生?人說話、不?接受陌生人?的食物，不?跟陌生人走?，馬上找爸?爸媽媽，找?警察叔叔幫?忙等遠離陌?生人。三?、情景表演?—小朋友?現(xiàn)在把你們?找到的好方?法和剛剛學?到的好方法?，我們一起?來做個情景?游戲。—?創(chuàng)設情景游?戲(陌生人?送禮物)?四、夸一夸?—剛剛在?游戲中，小?朋友都想了?很多方法，?遠離陌生人?，你的辦法?真不錯，不?吃陌生人給?的食物、不?和陌生人說?話、不跟陌?生人走。小?朋友記住了?，在任何適?合時候有陌?生人和你接?近的話，你?們都要想出?好的辦法遠?離他們，還?有在外出時?也不要離開?集體或成人?，在爸媽沒?在家一個人?在家的時候?，不給陌生?人開門，遇?到陌生人不?能輕信。?幼兒園中班?活動策劃方?案標準樣本?（三）一?年一度的兒?童節(jié)是幼兒?最隆重的一?個節(jié)日，為?了更好地讓?孩子們在自?己的的盛大?節(jié)日里，留?下一個愉快?、難忘的回?憶，經(jīng)園委?會研究決定?在“六一”?前開展以“?快樂童年—?我的節(jié)日我?做主”為主?題的幼兒素?質展示活動?，請按照此?方案做好安?排。一、?活動目的：?1、通過?此次活動讓?幼兒和家長?感受到節(jié)日?的氣氛，共?同分享節(jié)日?的快樂。?2、讓幼兒?通過表演展?現(xiàn)自己，體?驗到努力就?會有成功的?快樂。3?、通過活動?開展，感受?到我們幼兒?園大家庭的?溫暖，加深?家園情、師?生情、親子?情。二、?活動時間：?____?年____?月____?日下午3：?00三、?活動地點：?幼兒園音樂?舞蹈教室?四、活動準?備：1、?保教處負責?慶“六一”?環(huán)境布置及?舞臺布置(?音樂舞蹈室?);2、各?班各教師負?責本班參加?展示活動的?節(jié)目編排;?3、總務處?負責活動所?需物品;?4、保衛(wèi)處?負責制定慶?“六一”活?動安全預案?，做好活動?期間的安全?保衛(wèi)工作;?5、辦公?室做好配合?，負責攝像?工作。五?、活動形式?：每班出?兩個節(jié)目，?形式任選如?：舞蹈、大?合唱、講故?事、朗誦、?舞臺劇等等?六、具體?分工：1?、總指揮：?王廣成2?、安全及場?地組織：組?長：陳亮?成員：各班?主任及配班?教師3、?場地布置：?組長：劉莎?莎成員：?余佩、姚宏?偉、任婷婷?、郭秀秀、?陳菲4、?音響：姚宏?偉5、攝像?：殷凱7?、幼兒組織?：各班班主?任及配班教?師8、主?持：劉莎莎?、余佩、董?秋實9、?評委：王廣?成、何娟、?陳亮、夏澤?成、殷凱?10、后勤?供應：夏澤?成(準備獎?狀、獎品、?化妝品等)?七、幾點?要求：1?、各班主任?及配班教師?在活動過程?中要注意安?全，確保每?位幼兒度過?一個愉快的?“六一”兒?童節(jié)。2?、各班要做?好家長的宣?傳動員工作?，爭取家長?在節(jié)目排練?、服裝道具?等方面的配?合，誠邀家?長屆時來園?觀看演出(?由于演出場?地限制，每?名幼兒只限?來一位家長?)，演出時?請家長帶好?自己的孩子?在活動室內(nèi)?文明觀看演?出。3、?____月?____日?中午放學后?各班要將本?班凳子搬到?演出場地擺?放整齊;下?午1：00?統(tǒng)一在寶寶?班活動室化?妝，由各班?主任及配班?教師負責。?3、各班?要重視節(jié)目?排練，爭取?呈現(xiàn)高質量?的節(jié)目。_?___月_?___日前?請各班將電?子版節(jié)目名?稱、人數(shù)、?串詞、音樂?等上報保教?處。八、?獎項設置?本次活動共?設置一等獎?四個、二等?獎四個、三?等獎四個。?獲獎結果按?3、2、_?___分納?入班級量化?。幼兒園?中班活動策?劃方案標準?樣本（四）?活動目標?：1、體?會我們都是?小巨人，為?自己的成長?而高興。?2、關注自?己各部分的?特征，并樂?意大膽表達?。3、培?養(yǎng)幼兒動手?操作的能力?，并能根據(jù)?所觀察到得?現(xiàn)象大膽地?在同伴之間?交流。4?、讓幼兒體?驗自主、獨?立、創(chuàng)造的?能力。5?、培養(yǎng)幼兒?的技巧和藝?術氣質。?活動準備：?1、在相?同大小的紙?張印有藝術?家作品：“?詩人”(米?羅)，同一?圖像分別為?不同的大、?中、小三份?。2、鉛?畫紙(事先?對折，一半?再對折)、?勾線筆、蠟?筆。3、?示范畫。?活動過程：?一、觀察?三張畫面，?比較大小進?行排列。(?詩人“米羅?”)會給?小人排隊嗎??小結：?紙上的小人?就像小朋友?一樣，正漸?漸長大呢。?二、觀察?人物特征，?分辨頭、身?體和四肢。?(教師示范?畫)1、?學一學長大?的那個孩子?，把自己變?成一個小巨?人。2、?怎樣把自己?畫成小巨人??小結：?頭頂天，長?長的腿站著?地，才是一?個頂天立地?的小巨人。?3、頭部?、身體、腳?和手臂分別?在哪個地方?比較合適??!(教師邊?示范要畫的?大小和位置?邊問是否合?適?為什么??)小結?：畫畫時，?要把每個部?位的位置、?大小都想好?，頭占紙的?一半，身體?和腳占一半?，手臂、四?肢千萬不能?長錯位置。?三、操作?表現(xiàn)畫一?個大大的自?己。操作