幼兒園大班健康教育方案記錄（5篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園大班?健康教育方?案記錄活?動(dòng)目標(biāo)：?1、初步了?解男孩和女?孩身體器官?等方面的不?同，形成正?確的性別意?識(shí)。2、?能大膽地表?達(dá)自己的想?法和認(rèn)識(shí)。?3、懂得?保護(hù)自己的?身體，學(xué)會(huì)?尊重他人。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：多媒體?課件、操作?材料___?_份。活?動(dòng)過(guò)程：?1、游戲“?找朋友”，?調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)?異性同伴的?觀察興趣。?(1)游?戲要求：男?孩子必須找?女孩子做朋?友，女孩子?必須找男孩?子做朋友。?(2)提?問(wèn)：你怎么?知道你的朋?友是男孩還?是女孩??2、引導(dǎo)幼?兒討論男孩?和女孩之間?的相同點(diǎn)和?不同點(diǎn)。?(1)提問(wèn)?：男孩和女?孩有哪些相?同的地方和?不同的地方??(2)?提問(wèn)：男孩?喜歡玩些什?么?女孩喜?歡玩些什么??(3)?教師小結(jié)：?男孩和女孩?在體貌、穿?著和興趣愛(ài)?好方面都有?許多的不同?。3、出?示男孩、女?孩身體圖片?，從身體部?位(特別是?生殖器官)?以及如廁習(xí)?慣人手，引?導(dǎo)幼兒進(jìn)一?步認(rèn)識(shí)男女?的區(qū)別。?(1)初步?引導(dǎo)幼兒認(rèn)?識(shí)生殖器官?，認(rèn)識(shí)其名?稱。(2?)提問(wèn)：男?孩怎么上廁?所?女孩呢??為什么??4、分組?討論：怎樣?保護(hù)自己的?生殖器官??引導(dǎo)幼兒主?要從衛(wèi)生習(xí)?慣、自我保?護(hù)等方面進(jìn)?行討論。?5、幼兒分?組完成操作?材料，對(duì)新?知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行?鞏固。每?組提供一套?圖片，幼兒?觀察、討論?后，組內(nèi)推?選一位記錄?員用筆在相?應(yīng)的圖片下?標(biāo)記出本組?的判斷結(jié)果?(正確行為?打“√”，?錯(cuò)誤行為打?“____?”)。(?1)偷看別?人大小便。?()(?2)每天晚?上清洗生殖?器官。(?)(3)?用腳踢別人?的隱私部位?。()?(4)掀起?別人的裙子?。()?(5)摸生?殖器官。(?)6、?教師總結(jié)：?每個(gè)人的身?體都是屬于?自己的，應(yīng)?該保護(hù)好自?己的身體，?同時(shí)也要尊?重別人的身?體。除了爸?爸、媽媽和?醫(yī)生，任何?人不能接觸?自己的生殖?器官;男女?有別，有些?事情男、女?要分開(kāi)做。?7、請(qǐng)幼?兒回家把本?次活動(dòng)中自?己的感受和?爸爸、媽媽?進(jìn)行交流，?結(jié)束活動(dòng)。?幼兒園大?班健康教育?方案記錄（?二）活動(dòng)?目標(biāo)1.?喜歡與同伴?合作游戲，?體驗(yàn)合作帶?來(lái)的快樂(lè)。?2.積極?探索新的動(dòng)?作，獨(dú)立或?合作設(shè)計(jì)完?成動(dòng)作。?3.能夠運(yùn)?用身體不同?部位移動(dòng)位?置?；顒?dòng)?重點(diǎn)探索?移動(dòng)身體的?不同方法。?活動(dòng)難點(diǎn)?與同伴合?作完成移動(dòng)?的方法。?活動(dòng)準(zhǔn)備?音樂(lè)、呼啦?圈、圖片。?活動(dòng)過(guò)程?一、開(kāi)始?部分1.?出示邀請(qǐng)函?，情景導(dǎo)入?。邀請(qǐng)幼?兒參加鼴鼠?的尋寶大會(huì)?，但是只有?通過(guò)闖關(guān)考?核的、得到?足夠多的獎(jiǎng)?章的幼兒才?能參加。?師：你們想?參加嗎?那?過(guò)會(huì)兒闖關(guān)?考核的時(shí)候?小朋友們要?積極動(dòng)腦筋?，不怕困難?積極爭(zhēng)取到?足夠多的獎(jiǎng)?章!來(lái)咱們?一起加油吧?!2.第?一關(guān)：看看?誰(shuí)反應(yīng)快。?教師：請(qǐng)?幼兒看圖片?指認(rèn)身體相?應(yīng)的部位，?看看那個(gè)小?朋友眼快手?快!3.?第二關(guān)：聽(tīng)?口令做動(dòng)作?(熱身活動(dòng)?)。(1?)教師：在?走圈的時(shí)候?我會(huì)隨時(shí)發(fā)?出口令，請(qǐng)?小朋友們聽(tīng)?好口令做動(dòng)?作。(2?)合作完成?任務(wù)。教?師：現(xiàn)在老?師要加大難?度了，合作?來(lái)完成任務(wù)?。小結(jié)：?剛才小朋友?都表現(xiàn)得特?別厲害，通?過(guò)我們和小?伙伴合作很?容易就闖過(guò)?了第二關(guān)，?所以說(shuō)只要?我們共同合?作積極的動(dòng)?腦筋想辦法?很容就能克?服困難。?二、探索移?動(dòng)身體的方?法1.獨(dú)?自探索移動(dòng)?身體的方法?。⑴教師?：剛才我們?是怎樣從紅?線到藍(lán)線的??都用到了?我們身體的?那個(gè)部位??用到了幾只?腳?教師?：現(xiàn)在請(qǐng)你?想一想只用?一只腳著地?，另一只腳?不著地的方?法從藍(lán)線到?紅線。現(xiàn)在?你可以試一?試。過(guò)會(huì)兒?請(qǐng)小朋友來(lái)?展示。請(qǐng)?幼兒說(shuō)說(shuō)自?己的方法，?鼓勵(lì)幼兒積?極的發(fā)言。?⑵教師：?我們?nèi)绻?用腳怎樣過(guò)?去能，看看?誰(shuí)想的方法?最多?你可?以試一試，?做一做。過(guò)?會(huì)兒請(qǐng)你來(lái)?說(shuō)一說(shuō)。?小結(jié)：原來(lái)?想從一個(gè)地?方到另一個(gè)?地方的方式?有那個(gè)多，?剛才我們嘗?試了手膝爬?行、匍匐爬?性、膝蓋爬?行、身體滾?動(dòng)的方式。?2.相互?合作的方式?移動(dòng)，體驗(yàn)?合作帶來(lái)的?快樂(lè)。⑴?探索___?_個(gè)人用三?只腳的方式?教師：小?朋友現(xiàn)在找?一個(gè)小伙伴?，請(qǐng)你們看?看你和你的?小伙伴一共?幾只腳?請(qǐng)?你想一想怎?么用三只腳?到那邊去。?⑵探索_?___人用?____只?腳的方式。?教師：現(xiàn)?在再加大難?度怎樣用_?___只腳?的方式。請(qǐng)?小朋友先試?一試，過(guò)會(huì)?兒請(qǐng)小朋友?說(shuō)一說(shuō)。?兩個(gè)人都單?腳跳—小腳?踩大腳。?⑶探索利用?推小車的方?式。教師?：我們兩個(gè)?人有___?_只腳__?__只手，?那我們?cè)鯓?用____?只腳___?_只手呢??三、放松?環(huán)節(jié)《洗澡?歌》教師?：看到小朋?友們滿頭大?汗，咱們先?洗洗澡，再?去鼴鼠那，?好嗎?因?yàn)?小鼴鼠喜歡?講衛(wèi)生的小?朋友?；?動(dòng)延伸：?嘗試用不同?的方式移動(dòng)?沙包。幼?兒園大班健?康教育方案?記錄（三）?目標(biāo)1?、了解食品?的一些衛(wèi)生?常識(shí)，知道?不講衛(wèi)生和?垃圾食品對(duì)?人體的危害?。2、在?搶答的活動(dòng)?中，區(qū)分綠?色食品和垃?圾食品的種?類。3、?樂(lè)意吃一些?比較有營(yíng)養(yǎng)?的綠色食品?，并參與綠?色食品游戲?賽?；顒?dòng)?準(zhǔn)備1、?一些和飲食?衛(wèi)生有關(guān)的?圖片若干。?2、幼兒?用書(shū)人手一?冊(cè)，紅色彩?筆人手一支??；顒?dòng)過(guò)?程1、幼?兒進(jìn)行談話?活動(dòng)：1?)教師：你?喜歡吃什么?食品?為什?么?2)?教師將幼兒?說(shuō)的各類食?品一一貼在?黑板上或快?速地畫(huà)在黑?板上，并進(jìn)?行分類。?2、通過(guò)觀?察幼兒用書(shū)?，了解注意?飲食衛(wèi)生的?重要。1?)看圖說(shuō)說(shuō)?：圖上的小?朋友在做什?么?想一想?這樣做對(duì)嗎??為什么??2)觀察?畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)?：這些小朋?友怎么啦??他們?yōu)槭裁?會(huì)生病??例如：觀察?拉肚子的小?朋友，說(shuō)說(shuō)?：為什么他?會(huì)拉肚子??(吃蔬果不?清洗，也沒(méi)?有洗手。)?……觀察一?名肥胖兒童?：他為什么?會(huì)這么胖??(他吃的東?西太多了、?甜食吃多了?、油膩的食?物吃多了…?…)3、?引導(dǎo)幼兒參?與討論：吃?什么食品比?較好?什么?樣的食品要?少吃，為什?么?4、?請(qǐng)幼兒在紙?上記錄綠色?食品和垃圾?食品。教?師請(qǐng)幼兒談?論自己記錄?的結(jié)果，并?將記錄的結(jié)?果進(jìn)行總的?匯合，找出?的食品和最?差的食品，?并給以“綠?色食品”和?“垃圾食品?”的稱號(hào)。?5、食品?搶答，教師?報(bào)出食品的?名稱，請(qǐng)幼?兒說(shuō)出垃圾?或綠色食品?。1)教?師：水果、?蔬菜。幼兒?：綠色食品?;2)教?師：薯片、?妙脆角、炸?雞腿。幼兒?：垃圾食品?。6、引?導(dǎo)幼兒評(píng)選?出____?個(gè)綠色食品?。7、游?戲“蹲一蹲?”教師請(qǐng)?____位?幼兒上來(lái)分?別扮演__?__個(gè)綠色?食品，并站?成一排。?玩法：分別?說(shuō)出自己蹲?和別人蹲，?要接得快。?例如：有綠?色實(shí)物：黃?瓜、西紅柿?、青菜，第?一個(gè)是黃瓜?說(shuō)：“黃瓜?蹲，黃瓜蹲?，黃瓜蹲完?了青菜蹲?幼兒園大班?健康教育方?案記錄（四?）教學(xué)目?標(biāo)1、讓?幼兒了解保?健老師的工?作，感受保?健老師對(duì)他?們的關(guān)愛(ài)。?2、學(xué)會(huì)?如何向保健?老師問(wèn)好。?3、愿意?接受保健老?師的檢查。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、保健?老師圖片。?2、保健?老師給小朋?友檢查身體?的圖片。?活動(dòng)過(guò)程?1、通過(guò)談?話，出示圖?片，讓幼兒?了解保健老?師。如：?親愛(ài)的小朋?友們，今天?老師給你們?介紹一位新?老師，她有?個(gè)很好聽(tīng)的?名字，你們?想不想認(rèn)識(shí)?她呢?(幼?兒作答：想?認(rèn)識(shí))我先?不告訴你們?她的名字，?我先問(wèn)小朋?友們一個(gè)問(wèn)?題，媽媽帶?你們?nèi)z查?身體，都是?誰(shuí)幫你們檢?查的?(幼?兒作答：醫(yī)?生)哦，他?們是怎么給?你們檢查的??2、教?師總結(jié)：我?介紹的這位?新老師，她?的名字叫“?保健老師”?，你們想知?道她是做什?么工作的嗎??(幼兒作?答：想知道?)她就像是?醫(yī)生，但她?在學(xué)校里為?小朋友工作?，她很關(guān)心?小朋友們的?身體，比如?：她會(huì)經(jīng)常?摸摸小朋友?們的頭，看?是不是發(fā)燒?，再檢查小?朋友們的眼?睛，是不是?異常，再看?看小朋友的?牙齒是不是?很疼，壞掉?了，她還檢?查小朋友們?是不是帶有?不安全器具?，她檢查的?地方太多了?，她是不是?很關(guān)心小朋?友們的身體?呢?你們喜?歡這樣的保?健老師呢??3、通過(guò)?觀察圖片，?加深幼兒對(duì)?保健老師工?作的認(rèn)識(shí)，?并感受那份?關(guān)愛(ài)之情。?如：親愛(ài)?的小朋友們?，除了以上?我說(shuō)的保健?老師的工作?之外，我們?來(lái)看一看她?還為小朋友?做了哪些工?作?4、?教師小結(jié)：?小朋友們生?病了，保健?老師幫助喂?藥，小朋友?的手不小心?扎破了，保?健老師幫忙?包扎，小朋?友每天是不?是長(zhǎng)身體了?，保健老師?幫忙量體，?如果偏瘦，?保健老師會(huì)?提醒小朋友?不要挑食，?要多吃點(diǎn)營(yíng)?養(yǎng)的東西，?如果偏胖了?，保健老師?又會(huì)提醒小?朋友要注意?飲食習(xí)慣，?還有小朋友?生病了，保?健老師又會(huì)?幫忙打針，?小朋友們，?保健老師是?不是很關(guān)心?我們呢?那?我們是不是?希望、喜歡?讓她們幫我?們體檢呢??5、引導(dǎo)?幼兒如何向?保健老師問(wèn)?好。如：?親愛(ài)的小朋?友們，保健?老師這么地?愛(ài)我們，那?我們是不是?也愛(ài)她們呢??如果見(jiàn)到?她們，我們?該怎樣向她?們問(wèn)好呢??如果早上我?們見(jiàn)到了保?健老師，我?們應(yīng)該說(shuō)：?保健老師早?上好，如果?下午見(jiàn)到保?健老師，我?們要說(shuō)：保?健老師下午?好，如果放?學(xué)見(jiàn)到了保?健老師，是?不是要說(shuō)：?保健老師再?見(jiàn)!6、?請(qǐng)個(gè)別幼兒?示范向保健?老師打招呼?。7、教?師總結(jié)：保?健老師是好?老師，她無(wú)?微不至地關(guān)?心著我們，?所以我們要?聽(tīng)她們的話?，保護(hù)好自?己，讓自己?健健康康的?，最后讓我?們大家一起?說(shuō)聲：“保?健老師好!?”幼兒園?大班健康教?育方案記錄?（五）動(dòng)?目標(biāo)：1?、知道吃飯?前后不能做?劇烈運(yùn)動(dòng)，?否則，會(huì)影?響身體健康?。2、通?過(guò)談話、討?論等方式，?了解吃飯前?后適宜的和?不適宜的活?動(dòng)。3、?提高對(duì)人體?的認(rèn)識(shí)，懂?得自我保護(hù)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?教學(xué)掛圖：?小朋友運(yùn)動(dòng)?不?想吃飯。小?朋友吃飯-?小朋?友追逐跑-?手捂?著肚子。?2、紙和筆??；顒?dòng)過(guò)?程：一、?出示圖片，?引導(dǎo)幼兒觀?察畫(huà)面，了?解吃飯前后?劇烈運(yùn)動(dòng)帶?來(lái)的危害。?1、教師?：圖上有誰(shuí)??小朋友在?干什么?為?什么他們不?想吃飯??2、教師：?圖上的小朋?友吃飯后，?在場(chǎng)地上干?什么?為什?么他捂著肚?子?二、?教師進(jìn)行簡(jiǎn)?單小結(jié)。?1、劇烈運(yùn)?動(dòng)需要大量?的體力，在?吃飯前后進(jìn)?行劇烈運(yùn)動(dòng)?，人會(huì)出很?多的汗，容?易使人疲勞?，感覺(jué)不舒?服，所以人?就不想吃飯?。2、在?吃飯后劇烈?運(yùn)動(dòng)，容易?使腸胃中的?飯粒掉到闌?尾中，出現(xiàn)?肚子疼、闌?尾炎等癥狀?。三、組?織幼兒開(kāi)展?小組討論，?并用自己的?方式記錄討?論結(jié)果。?教師：1?、飯前我們?做哪些活動(dòng)?比較好呢??2、飯后?我們有可以?做哪些事呢??啟發(fā)幼