幼兒園大班健康教育方案記錄（5篇）

第9頁共9頁幼兒園大班?健康教育方?案記錄活?動目標：?1、初步了?解男孩和女?孩身體器官?等方面的不?同，形成正?確的性別意?識。2、?能大膽地表?達自己的想?法和認識。?3、懂得?保護自己的?身體，學會?尊重他人。?活動準備?：多媒體?課件、操作?材料___?_份。活?動過程：?1、游戲“?找朋友”，?調(diào)動幼兒對?異性同伴的?觀察興趣。?(1)游?戲要求：男?孩子必須找?女孩子做朋?友，女孩子?必須找男孩?子做朋友。?(2)提?問：你怎么?知道你的朋?友是男孩還?是女孩??2、引導幼?兒討論男孩?和女孩之間?的相同點和?不同點。?(1)提問?：男孩和女?孩有哪些相?同的地方和?不同的地方??(2)?提問：男孩?喜歡玩些什?么?女孩喜?歡玩些什么??(3)?教師小結(jié)：?男孩和女孩?在體貌、穿?著和興趣愛?好方面都有?許多的不同?。3、出?示男孩、女?孩身體圖片?，從身體部?位(特別是?生殖器官)?以及如廁習?慣人手，引?導幼兒進一?步認識男女?的區(qū)別。?(1)初步?引導幼兒認?識生殖器官?，認識其名?稱。(2?)提問：男?孩怎么上廁?所?女孩呢??為什么??4、分組?討論：怎樣?保護自己的?生殖器官??引導幼兒主?要從衛(wèi)生習?慣、自我保?護等方面進?行討論。?5、幼兒分?組完成操作?材料，對新?知識點進行?鞏固。每?組提供一套?圖片，幼兒?觀察、討論?后，組內(nèi)推?選一位記錄?員用筆在相?應的圖片下?標記出本組?的判斷結(jié)果?(正確行為?打“√”，?錯誤行為打?“____?”)。(?1)偷看別?人大小便。?()(?2)每天晚?上清洗生殖?器官。(?)(3)?用腳踢別人?的隱私部位?。()?(4)掀起?別人的裙子?。()?(5)摸生?殖器官。(?)6、?教師總結(jié)：?每個人的身?體都是屬于?自己的，應?該保護好自?己的身體，?同時也要尊?重別人的身?體。除了爸?爸、媽媽和?醫(yī)生，任何?人不能接觸?自己的生殖?器官;男女?有別，有些?事情男、女?要分開做。?7、請幼?兒回家把本?次活動中自?己的感受和?爸爸、媽媽?進行交流，?結(jié)束活動。?幼兒園大?班健康教育?方案記錄（?二）活動?目標1.?喜歡與同伴?合作游戲，?體驗合作帶?來的快樂。?2.積極?探索新的動?作，獨立或?合作設計完?成動作。?3.能夠運?用身體不同?部位移動位?置?；顒?重點探索?移動身體的?不同方法。?活動難點?與同伴合?作完成移動?的方法。?活動準備?音樂、呼啦?圈、圖片。?活動過程?一、開始?部分1.?出示邀請函?，情景導入?。邀請幼?兒參加鼴鼠?的尋寶大會?，但是只有?通過闖關考?核的、得到?足夠多的獎?章的幼兒才?能參加。?師：你們想?參加嗎?那?過會兒闖關?考核的時候?小朋友們要?積極動腦筋?，不怕困難?積極爭取到?足夠多的獎?章!來咱們?一起加油吧?!2.第?一關：看看?誰反應快。?教師：請?幼兒看圖片?指認身體相?應的部位，?看看那個小?朋友眼快手?快!3.?第二關：聽?口令做動作?(熱身活動?)。(1?)教師：在?走圈的時候?我會隨時發(fā)?出口令，請?小朋友們聽?好口令做動?作。(2?)合作完成?任務。教?師：現(xiàn)在老?師要加大難?度了，合作?來完成任務?。小結(jié)：?剛才小朋友?都表現(xiàn)得特?別厲害，通?過我們和小?伙伴合作很?容易就闖過?了第二關，?所以說只要?我們共同合?作積極的動?腦筋想辦法?很容就能克?服困難。?二、探索移?動身體的方?法1.獨?自探索移動?身體的方法?。⑴教師?：剛才我們?是怎樣從紅?線到藍線的??都用到了?我們身體的?那個部位??用到了幾只?腳?教師?：現(xiàn)在請你?想一想只用?一只腳著地?，另一只腳?不著地的方?法從藍線到?紅線?，F(xiàn)在?你可以試一?試。過會兒?請小朋友來?展示。請?幼兒說說自?己的方法，?鼓勵幼兒積?極的發(fā)言。?⑵教師：?我們?nèi)绻?用腳怎樣過?去能，看看?誰想的方法?最多?你可?以試一試，?做一做。過?會兒請你來?說一說。?小結(jié)：原來?想從一個地?方到另一個?地方的方式?有那個多，?剛才我們嘗?試了手膝爬?行、匍匐爬?性、膝蓋爬?行、身體滾?動的方式。?2.相互?合作的方式?移動，體驗?合作帶來的?快樂。⑴?探索___?_個人用三?只腳的方式?教師：小?朋友現(xiàn)在找?一個小伙伴?，請你們看?看你和你的?小伙伴一共?幾只腳?請?你想一想怎?么用三只腳?到那邊去。?⑵探索_?___人用?____只?腳的方式。?教師：現(xiàn)?在再加大難?度怎樣用_?___只腳?的方式。請?小朋友先試?一試，過會?兒請小朋友?說一說。?兩個人都單?腳跳—小腳?踩大腳。?⑶探索利用?推小車的方?式。教師?：我們兩個?人有___?_只腳__?__只手，?那我們怎樣?用____?只腳___?_只手呢??三、放松?環(huán)節(jié)《洗澡?歌》教師?：看到小朋?友們滿頭大?汗，咱們先?洗洗澡，再?去鼴鼠那，?好嗎?因為?小鼴鼠喜歡?講衛(wèi)生的小?朋友?；?動延伸：?嘗試用不同?的方式移動?沙包。幼?兒園大班健?康教育方案?記錄（三）?目標1?、了解食品?的一些衛(wèi)生?常識，知道?不講衛(wèi)生和?垃圾食品對?人體的危害?。2、在?搶答的活動?中，區(qū)分綠?色食品和垃?圾食品的種?類。3、?樂意吃一些?比較有營養(yǎng)?的綠色食品?，并參與綠?色食品游戲?賽?；顒?準備1、?一些和飲食?衛(wèi)生有關的?圖片若干。?2、幼兒?用書人手一?冊，紅色彩?筆人手一支??；顒舆^?程1、幼?兒進行談話?活動：1?)教師：你?喜歡吃什么?食品?為什?么?2)?教師將幼兒?說的各類食?品一一貼在?黑板上或快?速地畫在黑?板上，并進?行分類。?2、通過觀?察幼兒用書?，了解注意?飲食衛(wèi)生的?重要。1?)看圖說說?：圖上的小?朋友在做什?么?想一想?這樣做對嗎??為什么??2)觀察?畫面，說說?：這些小朋?友怎么啦??他們?yōu)槭裁?會生病??例如：觀察?拉肚子的小?朋友，說說?：為什么他?會拉肚子??(吃蔬果不?清洗，也沒?有洗手。)?……觀察一?名肥胖兒童?：他為什么?會這么胖??(他吃的東?西太多了、?甜食吃多了?、油膩的食?物吃多了…?…)3、?引導幼兒參?與討論：吃?什么食品比?較好?什么?樣的食品要?少吃，為什?么?4、?請幼兒在紙?上記錄綠色?食品和垃圾?食品。教?師請幼兒談?論自己記錄?的結(jié)果，并?將記錄的結(jié)?果進行總的?匯合，找出?的食品和最?差的食品，?并給以“綠?色食品”和?“垃圾食品?”的稱號。?5、食品?搶答，教師?報出食品的?名稱，請幼?兒說出垃圾?或綠色食品?。1)教?師：水果、?蔬菜。幼兒?：綠色食品?;2)教?師：薯片、?妙脆角、炸?雞腿。幼兒?：垃圾食品?。6、引?導幼兒評選?出____?個綠色食品?。7、游?戲“蹲一蹲?”教師請?____位?幼兒上來分?別扮演__?__個綠色?食品，并站?成一排。?玩法：分別?說出自己蹲?和別人蹲，?要接得快。?例如：有綠?色實物：黃?瓜、西紅柿?、青菜，第?一個是黃瓜?說：“黃瓜?蹲，黃瓜蹲?，黃瓜蹲完?了青菜蹲?幼兒園大班?健康教育方?案記錄（四?）教學目?標1、讓?幼兒了解保?健老師的工?作，感受保?健老師對他?們的關愛。?2、學會?如何向保健?老師問好。?3、愿意?接受保健老?師的檢查。?活動準備?1、保健?老師圖片。?2、保健?老師給小朋?友檢查身體?的圖片。?活動過程?1、通過談?話，出示圖?片，讓幼兒?了解保健老?師。如：?親愛的小朋?友們，今天?老師給你們?介紹一位新?老師，她有?個很好聽的?名字，你們?想不想認識?她呢?(幼?兒作答：想?認識)我先?不告訴你們?她的名字，?我先問小朋?友們一個問?題，媽媽帶?你們?nèi)z查?身體，都是?誰幫你們檢?查的?(幼?兒作答：醫(yī)?生)哦，他?們是怎么給?你們檢查的??2、教?師總結(jié)：我?介紹的這位?新老師，她?的名字叫“?保健老師”?，你們想知?道她是做什?么工作的嗎??(幼兒作?答：想知道?)她就像是?醫(yī)生，但她?在學校里為?小朋友工作?，她很關心?小朋友們的?身體，比如?：她會經(jīng)常?摸摸小朋友?們的頭，看?是不是發(fā)燒?，再檢查小?朋友們的眼?睛，是不是?異常，再看?看小朋友的?牙齒是不是?很疼，壞掉?了，她還檢?查小朋友們?是不是帶有?不安全器具?，她檢查的?地方太多了?，她是不是?很關心小朋?友們的身體?呢?你們喜?歡這樣的保?健老師呢??3、通過?觀察圖片，?加深幼兒對?保健老師工?作的認識，?并感受那份?關愛之情。?如：親愛?的小朋友們?，除了以上?我說的保健?老師的工作?之外，我們?來看一看她?還為小朋友?做了哪些工?作?4、?教師小結(jié)：?小朋友們生?病了，保健?老師幫助喂?藥，小朋友?的手不小心?扎破了，保?健老師幫忙?包扎，小朋?友每天是不?是長身體了?，保健老師?幫忙量體，?如果偏瘦，?保健老師會?提醒小朋友?不要挑食，?要多吃點營?養(yǎng)的東西，?如果偏胖了?，保健老師?又會提醒小?朋友要注意?飲食習慣，?還有小朋友?生病了，保?健老師又會?幫忙打針，?小朋友們，?保健老師是?不是很關心?我們呢?那?我們是不是?希望、喜歡?讓她們幫我?們體檢呢??5、引導?幼兒如何向?保健老師問?好。如：?親愛的小朋?友們，保健?老師這么地?愛我們，那?我們是不是?也愛她們呢??如果見到?她們，我們?該怎樣向她?們問好呢??如果早上我?們見到了保?健老師，我?們應該說：?保健老師早?上好，如果?下午見到保?健老師，我?們要說：保?健老師下午?好，如果放?學見到了保?健老師，是?不是要說：?保健老師再?見!6、?請個別幼兒?示范向保健?老師打招呼?。7、教?師總結(jié)：保?健老師是好?老師，她無?微不至地關?心著我們，?所以我們要?聽她們的話?，保護好自?己，讓自己?健健康康的?，最后讓我?們大家一起?說聲：“保?健老師好!?”幼兒園?大班健康教?育方案記錄?（五）動?目標：1?、知道吃飯?前后不能做?劇烈運動，?否則，會影?響身體健康?。2、通?過談話、討?論等方式，?了解吃飯前?后適宜的和?不適宜的活?動。3、?提高對人體?的認識，懂?得自我保護?。活動準?備：1、?教學掛圖：?小朋友運動?不?想吃飯。小?朋友吃飯-?小朋?友追逐跑-?手捂?著肚子。?2、紙和筆??；顒舆^?程：一、?出示圖片，?引導幼兒觀?察畫面，了?解吃飯前后?劇烈運動帶?來的危害。?1、教師?：圖上有誰??小朋友在?干什么?為?什么他們不?想吃飯??2、教師：?圖上的小朋?友吃飯后，?在場地上干?什么?為什?么他捂著肚?子?二、?教師進行簡?單小結(jié)。?1、劇烈運?動需要大量?的體力，在?吃飯前后進?行劇烈運動?，人會出很?多的汗，容?易使人疲勞?，感覺不舒?服，所以人?就不想吃飯?。2、在?吃飯后劇烈?運動，容易?使腸胃中的?飯粒掉到闌?尾中，出現(xiàn)?肚子疼、闌?尾炎等癥狀?。三、組?織幼兒開展?小組討論，?并用自己的?方式記錄討?論結(jié)果。?教師：1?、飯前我們?做哪些活動?比較好呢??2、飯后?我們有可以?做哪些事呢??啟發(fā)幼