2023年初中教師中級職稱工作述職報告

2023年初中教師中級職稱工作述職報告初中老師中級職稱工作述職報告1

一、師德高尚健康，教化觀念正確先進。

我有高尚、健康的師德。我酷愛生于斯長于斯的中國，對黨無限忠誠，獻身教化事業(yè)?？釔勖總€學(xué)生，全面關(guān)切學(xué)生，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和創(chuàng)建不朽功業(yè)的追求和志向。我有創(chuàng)新精神，在教學(xué)中敢于打破教化陳規(guī)，以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力，不斷探究新的科學(xué)的教化模式。講究工作中的團結(jié)協(xié)作，聽從組織支配，敢挑能挑重擔(dān)，完成工作成果顯著。

我有正確先進的教化思想和觀念。我認為，教化必需為社會和人的發(fā)展服務(wù)，即為社會主義現(xiàn)代化和提高國民素養(yǎng)服務(wù)。在實際教學(xué)中，我注意教書育人，其中育人是根本，讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會實踐、學(xué)會與人合作、學(xué)會發(fā)展自我。

二、教化教學(xué)實力和工作業(yè)績方面

1、語文教學(xué)

語文學(xué)科的學(xué)問性確定了語文老師應(yīng)具有“?！迸c“博”的學(xué)問結(jié)構(gòu)。從教十年，我始終在接著學(xué)習(xí)語文專業(yè)學(xué)問、教化專業(yè)學(xué)問、文化科學(xué)學(xué)問，以廣博的學(xué)問開拓學(xué)生的視野，以傳神的語言撥動學(xué)生的心弦，以先進的理論指導(dǎo)教學(xué)的實踐。

我堅持有目的，有安排地學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。我常常通過報刊雜志書籍網(wǎng)絡(luò)資源了解本學(xué)科教化教學(xué)最新發(fā)展動態(tài)，不斷更新自己的教學(xué)教化方式，廣采與語文有關(guān)的學(xué)問，使自己跟上21世紀改革步伐，學(xué)問結(jié)構(gòu)常新常進。平常，堅持反復(fù)閱讀夸美紐斯的《大教學(xué)論》、蘇霍姆林斯基的《給老師的一百條建議》，探討語文教學(xué)思想，反思自己的教學(xué)行為，切實解決教學(xué)實際問題。

20xx年高考，取得優(yōu)異成果。其中，語文單科全校第一名，班級平均分理科班第一名，任教兩個班級平均分均超過廣州市同組平均分。

2、班主任工作

我教學(xué)成果優(yōu)異，勝任由低年級到高年級循環(huán)教學(xué)，并始終擔(dān)當班主任，所帶班始終是校先進班集體，多次評為校文明班集體，本人也被評為校優(yōu)秀班主任，20xx年12月，分別獲得迎接“廣東省教學(xué)水平評估”工作、迎接“廣州市依法治校示范校評估”工作、迎接“廣州市創(chuàng)國家衛(wèi)生城市檢查”工作貢獻獎。

我的教學(xué)看法仍保持著一貫的仔細性，責(zé)任感相當強。我始終是教兩個班語文，任一個班班主任。班主任方面講究“勤”，留意言傳身教，嚴格要求自己也嚴格培育學(xué)生。重班主任工作藝術(shù)，酷愛關(guān)切學(xué)生，有很強的教化管理學(xué)生的實力和閱歷。留意因材施教，對好、中、差學(xué)生實行分層管理，分類推動，對學(xué)生實行“做人、做事”雙方面教化，常常找學(xué)生個別談心，進行良好引導(dǎo)，重視專題班會課教化，并組織學(xué)生溝通學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮干部作用，并培育學(xué)生合作實力，特色是實行分層勵進教化教學(xué)管理模式。所教班始終有很好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，班上同學(xué)思想進步，學(xué)習(xí)勤奮，后進生轉(zhuǎn)變成效好，成果始終居理科班第一名。20xx年高考取得了優(yōu)異的成果。所任教班級，分別獲得校總分第一名、語文、英語、綜合、生物單科第一名;本科上線28人，為年級之最，超過學(xué)校制定的任務(wù)12%;?？粕暇€人數(shù)達到學(xué)校制定的目標。其中語文和總分平均分均居年級理科班第一。

20xx年8月，在海珠區(qū)20xx年高考質(zhì)量分析暨新學(xué)年備考工作會議上，作為班主任代表發(fā)言，題目是《作江河里的一滴水——高三班主任工作實踐與探究》。

三、教科研和接著教化方面

中學(xué)語文教學(xué)過程是一個嚴密的螺旋上升的過程。這要求老師教學(xué)本事強，自己擁有源源不斷的活水。我仔細探討語文教材的體系，鉆研教材遵循從整體到局部，再由局部到整體的思路;通讀全套教材，把握教材編寫意圖、編排體系，支配出范文系統(tǒng)、學(xué)問系統(tǒng)和作業(yè)系統(tǒng)的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系。在詳細操作中又采納主體式課堂教學(xué)方法，講究以學(xué)生為主體，老師引導(dǎo)學(xué)生探究問題，這樣能優(yōu)化課堂教學(xué)，培育學(xué)生創(chuàng)新精神。

現(xiàn)為學(xué)校教科研小組成員，同時參加廣東省中小學(xué)教學(xué)探討“十一五”規(guī)劃課題“一般中學(xué)語文新課程探討”，為核心探討小組成員。

剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，主動撰寫論文。

剛好更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)新課程理念，探討語文教學(xué)改革前沿問題。

我主動參與了學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，不斷充溢自己。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我的追求是無止境的。今后，我會不斷提高自身綜合素養(yǎng)，學(xué)問不斷豐富，成為一個擁有現(xiàn)代意識和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時俱進的21世紀新型老師。在教學(xué)、班任工作方面，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。

初中老師中級職稱工作述職報告2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師：

首先感謝你們把xxx校今年唯一的這次升職的機會給了我，現(xiàn)將我的報告簡述如下：

本人xxx年x月投身xxxx教化事業(yè)，分別在xxx的三賢、光明、花房子、涼風(fēng)等xx任教。xxxx年調(diào)至xxxxx中學(xué)，分別從事過xx、xx、xx的教學(xué)，后因工作須要，學(xué)校支配我從事了xx教學(xué)至今。

從教以來我始終嚴格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教化教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個老師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級、同行和學(xué)生的認可和好評。

在政治思想上，堅持黨的四項基本原則。能仔細學(xué)習(xí)黨的路途、方針和政策，酷愛本職工作，忠于職守，追求進步，團結(jié)同志。我主動參與各級組織的一系列學(xué)習(xí)活動，將學(xué)到的理論學(xué)問切實運用到工作中，做到學(xué)高為師、身正為范，酷愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。

在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，仔細備課、上課、試驗，不計個人得失，忘命工作，2023年病倒在講臺上，通過華西開膛破肚手術(shù)，花了6萬元，我從死神手中逃了出來，雖然從新相識了生命的珍貴，但為了工作，在沒有完全康復(fù)的狀況下，參與了到漁水村小的支教工作，受到了好評，也使自己收獲了不少東西。

在教化教學(xué)中，聽從支配，主動探究教學(xué)方法，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，自學(xué)了有關(guān)專業(yè)技術(shù)、教學(xué)科研等方面學(xué)問。主動參與了一系列的`業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使我在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，能很好的完成各項工作任務(wù)，在大家的關(guān)愛下取得過不少的成果，質(zhì)量評估的一、二、三等獎幾乎年年都有，并多次取得任現(xiàn)職的職稱優(yōu)秀。

在教研工作中，我長期擔(dān)當xx教研組組長，我主動組織xx組的活動，參加講課、聽課、評課、學(xué)習(xí)新課標、探究升學(xué)命題的規(guī)律、支配xx教學(xué)安排、布置試題探究、組織集體備課等活動。曾有多篇教學(xué)論文獲xxx課改優(yōu)秀論文一等獎。

總之，我做一行愛一行，在教化教學(xué)的園地中，仔細耕耘，以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作狀況。雖然在任職期間取得了一些成果，這是大家的關(guān)懷，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切所至，但這些都已成為了過去。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于人民老師這個光榮稱號。

回顧過去，可圈可點；有勝利，有失敗。再次感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)切和指導(dǎo)，感謝老師們在工作中賜予的巨大的幫助和支持!我的報告完了。

初中老師中級職稱工作述職報告3

誕生于xx年10月我，20xx年畢業(yè)于湖南xx高校xxx教化系，同年6月獲得師范教化學(xué)士學(xué)位，20xx年8月到浙江省xx中學(xué)擔(dān)當科學(xué)教學(xué)，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)12年了。xxx年被定為中學(xué)科學(xué)二級老師，同年底取得xxx市初xxx學(xué)科老師資格。20xx.7年取得xxx市高級中學(xué)化學(xué)老師資格證書。參與工12多年來，始終擔(dān)當xx教學(xué)工作。20xx年8月在xxx市中小學(xué)青年老師業(yè)務(wù)考試中獲得二等獎，論文完全具備,計算機、一般話等各項指標都符合申報中學(xué)科學(xué)一級老師條件。

其次將本人任職多年來的主要工作狀況向大家匯報如下：

一、思想覺悟高，愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強。

我在擔(dān)當現(xiàn)職期間，不善言辭的我，自始之終始終愛崗敬業(yè)，靜默奉獻。政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則，酷愛祖國，酷愛人民，立場堅決，遵紀遵守法律，作風(fēng)正派。忠誠于黨的教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教化好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的志向，安教、樂教。我虛心進取，事業(yè)心強，講原則，待人熱忱大方，關(guān)切集體，關(guān)切他人，有團隊精神。不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教化事業(yè)作出了自己應(yīng)有的貢獻。工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，任勞任怨，能敬重、關(guān)切、愛惜學(xué)生，同等對待學(xué)生，努力工作，嚴格根據(jù)學(xué)校的要求做好各項工作，甘于奉獻，不斤斤計較，肯定做到個人利益聽從集體利益。在學(xué)生和老師心目中，都說我的心態(tài)好，從來不去爭名奪利，具有很好的口碑。

二、班主任工作方面，

在xx中學(xué)工作12多年來，做過多年班主任。主動貫徹教書育人的原則，針對班級的實際狀況，實行切實有效的措施進行管理。關(guān)切愛惜學(xué)生，對待學(xué)生一視同仁，強化學(xué)生的思想教化，注意個別教化。同時自己留意對班級管理理論的學(xué)習(xí)，主動虛心向管理閱歷豐富的班主任請教，主動參與班主任業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并在實踐中、積累了自己的一些閱歷，形成了具有特色的班級管理風(fēng)格。首先做好學(xué)生的思想工作，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培育德、智、體、美、勞、心理等全面發(fā)展的人才，必需做好學(xué)生的思想工作。從兩方面入手，一是重視班會，開好班會；二是重視與學(xué)生的思想溝通，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生供應(yīng)一個良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性，主動協(xié)作學(xué)校各項工作。我所帶班主動開展了很多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理，長見識。避開單調(diào)重復(fù)的指責(zé)說教而引起學(xué)生的反感，簡單被學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊相識，提高學(xué)生的思想境界。開班會不肯定要開一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能去的良好的效果。不必長篇大論，把剛好發(fā)覺的不良思想的苗頭一語道破地指出來，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教化，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想殲滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想溝通，多與學(xué)生談心，注意的是學(xué)生的特性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，剛好對學(xué)生進行針對性的教化。在這個時候，我就是他們的好摯友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

三、教學(xué)方面，努力鉆研教學(xué)，主動參與教研教改活動。

擔(dān)當科學(xué)教學(xué)工作以來，在教學(xué)中不但傳授文化學(xué)問，而且大力推行素養(yǎng)教化，注意滲透愛國主義和集體主義教化，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，努力培育全面發(fā)展的社會主義接班人；同時主動參與各級各類教研教改活動，取得了較好的成果，教學(xué)實力顯著提高。

把握科學(xué)教化的特點，注意實力的培育，切實提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，我注意培育學(xué)生的自學(xué)實力，授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。動手操作是科學(xué)教學(xué)中很重要的一環(huán)，所以在日常教學(xué)中我強調(diào)動手的訓(xùn)練，教給學(xué)生操作的技巧，并采納分小組探討、合作操作、單人操作等等形式多樣的活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的愛好，使學(xué)生從動手中學(xué)到學(xué)問，調(diào)動其學(xué)習(xí)的主動性，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂提問是科學(xué)教學(xué)的一個重要手段，我聯(lián)系學(xué)生的實際狀況，提出能激發(fā)他們主動思索的問題，提問具有概括性、針對性，克服了課堂提問的隨意性，不但活躍了課堂氣氛，而且通過提問引起了學(xué)生探究的欲望，培育了學(xué)生的思維實力。學(xué)生回答問題后的評價能以表揚為主，不輕易否定學(xué)生的答案，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的歡樂，從而更樂于參加到教學(xué)活動中來?，F(xiàn)在的學(xué)生動手實力不強，因此我在教學(xué)中很留意培育學(xué)生的動手實力。我遵循由簡到繁、由淺入深的相識規(guī)律對學(xué)生進行訓(xùn)練，由點到面教與他們學(xué)習(xí)方法，使其能運用適當?shù)姆椒ㄈプ霾煌愋偷牧?xí)題。同時在課堂上留意引導(dǎo)學(xué)生運用所駕