C語言入門代碼(大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告2)

這是本人當(dāng)年做試驗(yàn)親自碼的代碼結(jié)合很多的課后與試驗(yàn)課題目,并附上代碼與執(zhí)行結(jié)果。適合初學(xué)者。（其次部分）DavidYu計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（C語言）試驗(yàn)報(bào)告試驗(yàn)編號：—5.試驗(yàn)名稱： 善用指針（一）試驗(yàn)設(shè)備： 微型計(jì)算機(jī)軟件環(huán)境： WIND0WS7,C語言學(xué)院：班級：姓名：學(xué)號：指導(dǎo)老師： 試驗(yàn)日期： 信息與計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)試驗(yàn)中心for(p=(a+9);p>=a;p)printf("%5d",*p);printf("\n");return0;■?D:\學(xué)習(xí)文件\==大三下==\C語言實(shí)驗(yàn)\實(shí)臉6\Debug\1exd請輸入10個(gè)數(shù)字:0123456789逆序輸出結(jié)果為：9876543210Pressanykeytocontinue題目2.#include<stdio.h>intmainOvoidinv(int*x,intn);inti,a[10]={3,4,12,6,25,15,8,37,9,1};printf（〃原依次的數(shù)組為：\n〃）;for(i=0;i<10;i++)printf("%5d",a[i]);inv(a,10);printf（〃逆序后的數(shù)組為：\n〃）;for(i=0;i<10;i++)printf("%5d",a[i]);printf('\n");return0;)voidinv(int*x,intn)(int*p,*i,*j,t,m=(n-1)/2;i=x;j=x+n-l;p=x+m;for(;i<=p;i++,j—)}■?D:\學(xué)習(xí)文件\=二欄下二二\C語言實(shí)驗(yàn)供臉6\Debug\2.exe，原順序的數(shù)組為:3 4 12 6 25 15 8 37 9 1逆序后的數(shù)組為：1 9 37 8 15 25 6 12 4 3Pressanykeytocontinue題目3.#include<stdio.h>voidsort(int*x,intn){inti,j,min,t;for(i=0;i<n-l;i++){min=i;for(j=i+l;j<n;j++)if(*(x+j)<*(x+min))min=j;t=*(x+i);*(x+i)=*(x+min);*(x+min)=t;}}intmain()(int*p,i,a[10];printf(〃請輸入數(shù)字：\n〃)；for(i=O;i<10;i++)scanf("%d",&a[i]);P=a;sort(p,10);printf(〃數(shù)字由小到大排序結(jié)果：\n〃)；for(i=0;i<10;i++)printf("%5d”,*(p+i));printf("\n");return0;■?D:\學(xué)習(xí)文件\==欄下==\C語言實(shí)臉/險(xiǎn)6\Debug\3.exe，請輸入數(shù)字:9876543210數(shù)字由小到大排序結(jié)果：0123456789Pressanykeytocontinue四、心得體會通過此次試驗(yàn)，我對函數(shù)定義以與函數(shù)的調(diào)用駕馭更加?jì)故欤瑢χ羔樀南嘧R與理解也提高了不少，能正確運(yùn)用數(shù)組的指針和指向數(shù)組的指針變量以與字符串的指針和指向字符串的指針變量。同時(shí)也發(fā)覺對以前的學(xué)問駕馭的有些欠缺，對代碼不夠嫻熟，爭取多加練習(xí)，駕馭嫻熟。五、指導(dǎo)老師看法100簽名:2023年5月25日計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（C語言）試驗(yàn)報(bào)告試驗(yàn)編號：7試驗(yàn)名稱： 運(yùn)用結(jié)構(gòu)體試驗(yàn)設(shè)備： 微型計(jì)算機(jī)軟件環(huán)境： WIND0WS7,C語言學(xué)院：班級：姓名：學(xué)號：2指導(dǎo)老師： 試驗(yàn)日期： 期23年6月5日信息與計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)試驗(yàn)中心一、試驗(yàn)?zāi)康?駕馭結(jié)構(gòu)體類型變量的定義和運(yùn)用;.駕馭結(jié)構(gòu)體類型數(shù)組的概念和應(yīng)用。二、試驗(yàn)內(nèi)容.輸入兩個(gè)學(xué)生的學(xué)號、姓名和成果，輸出成果較高成果者的全部信息，假如兩學(xué)生成果相同，則輸出兩人的全部信息。.有3名候選人，每個(gè)選民只能投票選一人，要求編一個(gè)統(tǒng)計(jì)選票的程序，先后輸入被選人的名字，最終輸出各人得票結(jié)果。三、試驗(yàn)記錄題目1.#include<stdio.h>intmain(){structStudent{intnum;charname[20];floatscore;}studentl,student2;scanf(〃%d%s%f〃,festudentl.num,studentl.name,&studentl.score);scanf(〃%d%s〃,&student2.num,student2.name,&student2.score);printf(〃成果較高的學(xué)生信息:\n〃);if(studentl.score>student2.score)printf(〃%d%s%6.2f\n〃,studentl.num,studentl.name,studentl.score);elseif(studentl.score<student2.score)printf(〃%d%s%6.2f\n〃,student2.num,student2.name,student2.score);else{printf(/z%d%s%6.2f\n/z,studentl.num,studentl.name,studentl.score);printf(〃%d%s%6.2f\n〃,student2.num,student2.name,student2.score);}return0;■'H:\C實(shí)驗(yàn)\sh6\Debug\3.exe-2014210013李廣達(dá)95蕨績較高的學(xué)生信息：^014111111張明瑞99.00[Pressanykeytocontinue題目2.#include<string.h>#include<stdio.h>structperson(charname[20];intcount;}leader[3]={"Li",0,"Zhang”,0,"Fun”,0);intmainO(inti,j;charleader_name[20];for(i=l;i<=10;i++)scanfleader_name);for(j=0;j<3;j++)if(strcmp(leader_name,leader[j].name)=0)leader[j].count++;)printfC\n投票結(jié)果為:\n〃);for(i=0;i<3;i++)printf("%5s:%d\n”,leader[i].name,leader[i].count);return0;■"H:\C^\sh6\Debug\1.exe"ryLLLLLzFzFnga?1?!?!?!?!ryLLLLLzFzFnga?1?!?!?!?!g

unhanUn投票結(jié)果為：[Li:5Zhang：3IFun：2Pressanykeytocontinue一、試驗(yàn)?zāi)康鸟{馭指針和間接訪問的概念，會定義和運(yùn)用指針變量;能正確運(yùn)用數(shù)組的指針和指向數(shù)組的指針變量。能正確運(yùn)用字符串的指針和指向字符串的指針變量。二、試驗(yàn)內(nèi)容習(xí)題7.1輸入3個(gè)整數(shù)，按由小到大的依次輸出。習(xí)題7.2輸入3個(gè)字符串，按由小到大的依次輸出。習(xí)題7.6寫一個(gè)函數(shù)，求一個(gè)字符串的長度。在main函數(shù)中輸入字符串,并輸出其長度。四、心得體會通過此次試驗(yàn)，更加深刻理解結(jié)構(gòu)體：結(jié)構(gòu)體是由一系列相同類型或不同類型的數(shù)據(jù)構(gòu)成的集合，可以將結(jié)構(gòu)體定義成想要的數(shù)據(jù)類型。也就是說，結(jié)構(gòu)體將幾種數(shù)據(jù)封裝起來，使它們有一個(gè)共同的外殼，便于計(jì)算。五、指導(dǎo)老師看法100簽名:2023年6月8日計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（C語言）試驗(yàn)報(bào)告試驗(yàn)編號：8.試驗(yàn)名稱：文件操作試驗(yàn)設(shè)備： 微型計(jì)算機(jī)軟件環(huán)境： WIND0WS7,C語言學(xué)院：班級：）姓名： 學(xué)號：指導(dǎo)老師： 試驗(yàn)日期： 信息與計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)試驗(yàn)中心一、試驗(yàn)?zāi)康?1)駕馭文件以與緩沖文件系統(tǒng)、文件指針的概念。(2)學(xué)會運(yùn)用文件打開、關(guān)閉、讀、寫等文件操作函數(shù)。(3)學(xué)會對文件進(jìn)行簡潔的操作。二、試驗(yàn)內(nèi)容.從鍵盤輸入一些字符，逐個(gè)把它們送到磁盤上去，直到輸入一個(gè)“！”為止。.將一個(gè)磁盤文件中的信息復(fù)制到另一個(gè)磁盤文件中。今要求將上題建立的filel.dat文件中的內(nèi)容復(fù)制到另一個(gè)磁盤文件file2.dat中。三、試驗(yàn)記錄題目1.#include<stdio.h>#include<stdlib.h>intmain(){FILE*fp;charch,filename[20];scanf(〃％s〃，filename);if((fp=fopen(fi1ename,〃w〃))==NULL)(printf(z/cannotopenfile\n〃)；exit(0);}ch=getchar();ch=getchar();while(ch!=‘！’)(fputc(ch,fp);putchar(ch);ch=getchar();fclose(fp);putchar(10);return0;■"H:\C^^\shiyan8\Debug\1.exe"filel.datilovenefu!lalalalalailovenefuPressanykeytocontinue題目2.#include<stdio.h>^include<stdlib.h>^defineMAX_SIZE_READ128intmain()]FILE*fpl=fopen(〃filel.dat〃，〃r〃)；FILE*fp2=fopen(z，file2.dat/z,〃w〃)charszRead[MAX_SIZE_READ]={'0'};size_tiNumOfRead=0;if(!fpl){printf(''Failedtoopenfile:filel.dat.\n/z);exit(0);}if(!fp2){printf(/zFailedtoopenfile:file2.dat.\n/z);exit(0);)while(fread(szRead,sizeof(char),MAXSIZEREAD,fpl)){fwrite(szRead,sizeof(char),MAX_SIZE_READ,fp2);}fclose(fpl);fclose(fp2);return0;■"H:\C實(shí)臉\shiyan8\Debug\2.exe"Pressanykeytocontinue□file1.dat 2017/6/1317:50 DAT文件 1KBHfile2.dat 2017/6/1318:49 DAT文件 1KB四、心得體會通過本次試驗(yàn)學(xué)會運(yùn)用文件打開、關(guān)閉、讀、寫等文件操作函數(shù)，第一個(gè)試驗(yàn)沒有問題，但是其次個(gè)試驗(yàn)用書上的方法顯示結(jié)果為cannotopeninfile,故運(yùn)用其他方法。五、指導(dǎo)老師看法100簽名：2023年6月15日三、試驗(yàn)記錄習(xí)題7.1輸入3個(gè)整數(shù)，按由小到大的依次輸出。#include<stdio.h>intmain()(inti,j,t,*p,a[3];printf(〃請輸入三個(gè)數(shù)字(回車輸入)：\n〃);for(i=0;i<3;i++)scanf(繪d〃,&a[i]);for(i=0;i<2;i++)for(j=0;j<2-i;j++)if(a[j]>a[j+l]);a[j]=a[j+l];a[j+l]=t;}printf(〃數(shù)字由小到大排序：\n〃)；for(p=a;p<(a+3);p++)printf(〃％4d〃，*p);printf(〃\n〃);return0;■?D:\學(xué)習(xí)文件\二=大三下二=\C語言實(shí)驗(yàn)\實(shí)險(xiǎn)5\Debug\1exe?請輸入三個(gè)數(shù)字（回車輸入）：568923數(shù)字由小到大排序：L235689Pressanykeytocontinue習(xí)題7.2輸入3個(gè)字符串，按由小到大的依次輸出。#include<stdio.h>intmain()(chara[3][100],*t;char*p[3]={a[0],a[l],a[2]};inti;printf(〃請輸入三個(gè)字符串(回車輸入)：\n〃);for(i=0;i<3;i++)scanf(〃％s〃,p[i]);if(*p[0]>*p[l]){t=p[0];p[0]=p[l];p[l]=t;}if(*p[l]>*p[2]){t=p[l];p[l]=p[2];p[2]=t;}if(*p[0]>*p[l]){t=p[o];p[0]=p[l];p[l]=t;}printf（〃字符串由小到大排序:\n〃）;for(i=0;i<3;i++)printf(〃％s〃,p[i]);printf(〃\n〃);return0;■?D:\學(xué)習(xí)文件"二大三下==\C語言實(shí)險(xiǎn)\實(shí)險(xiǎn)5\Debug\2.exe”.青輸入三個(gè)字符串（回車輸入）：redgreenfc-lue作符串由小到大排序：bluegreenredPressanykeytocontinue習(xí)題7.6寫一個(gè)函數(shù)，求一個(gè)字符串的長度。在main函數(shù)中輸入字符串,并輸出其長度。^include<stdio.h>intlenstr（char*str）inti=-1;while(str[++i]);returni;intmain()charp[100];printf(〃請輸入一個(gè)字符串：\n〃);gets(p);printf(〃字符串長度為：%d\n”,lenstr(p));return0;?D:\學(xué)習(xí)文件\二二天三下二二\c語言實(shí)險(xiǎn)\實(shí)3I、■-Y r~f"i請輸入一個(gè)子符串：^ .northeastforestryuniversity字符串長度為：29Pressanykeyt