2-3 峨日朵雪峰之側(cè) 作業(yè)1

峨日朵雪峰之側(cè)1.下列加點(diǎn)字的注音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.深淵（yuān）石礫（shuò）銹蝕（xiùshí）B.囂鳴（xuān）薄壁（báo）滑坡（huá）C.棕色（zōng）鉚釘（mǎo）揳入（xiē）D.罅隙（juéxì）賜予（yǔ）滲出（shèn）【答案】C【解析】本題考查學(xué)生字音的辨析。A項(xiàng)“石礫”中的“礫”讀作“l(fā)ì”；B項(xiàng)“囂鳴”中的“囂”讀作“xiāo”；C項(xiàng)正確；D項(xiàng)“罅隙”中的“罅”讀作“xià”。2.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.鉚釘訣然別出心裁浮想聯(lián)翩B.石礫安詳歪門邪道不加思索C.囂鳴銹蝕萍水相逢唇槍舌劍D.罅隙快慰禍起蕭墻鞭辟入理【答案】C【解析】此題考查學(xué)生辨析漢字字形的能力。A決然；B不假思索；D偏僻入理。3.下列詩句朗讀節(jié)奏有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.這/是我/此刻/僅能征服的/高度了B.朝向/峨日朵之雪/彷徨許久的/太陽C.像/軍旅遠(yuǎn)去的/喊殺聲D.但/有一只/小得/可憐的/蜘蛛【答案】D【解析】D.但/有一只/小得/可憐的/蜘蛛，改為“但/有一只/小得可憐的/蜘蛛”，“小得可憐的”都修飾“蜘蛛”，之間不停頓。4.石礫滑坡的動(dòng)勢(shì)與落日的動(dòng)勢(shì)都是下墜的，這與攀登真的“我”的動(dòng)勢(shì)正好相反，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“我”在攀登的同時(shí)，不時(shí)有石礫下滑，說明我有與困難作斗爭(zhēng)的豪邁氣概。B.“我”在攀爬過程中，會(huì)遇到重重阻力，“我”的攀爬之路非常困難。C.我在與石礫與落日抗衡中，是要付出血的代價(jià)，甚至?xí)奚摹.在荒謬的年代，導(dǎo)致人人信仰缺失，自然會(huì)出現(xiàn)“千軍萬馬般的廝殺”的荒謬局面?！敬鸢浮緿【解析】此題考查學(xué)生對(duì)詩歌理解鑒賞能力。D“在荒謬的年代，導(dǎo)致人人信仰缺失，自然會(huì)出現(xiàn)‘千軍萬馬般的廝殺’的荒謬局面”錯(cuò)誤，曲解詩意?！笆[不時(shí)滑坡，引動(dòng)棕色深淵自上而下的一派囂鳴，像軍旅遠(yuǎn)去的喊殺聲?！边@一音響的疊加使落日更顯壯觀?；碌膭?dòng)勢(shì)與落日的動(dòng)勢(shì)都是下墜的，與攀登者的動(dòng)勢(shì)正好相反。于是視聽合一的效果就不單產(chǎn)生審美意義上的“崇高”，而且在讀者的生理上引發(fā)一種緊張。那一片“引力無窮的山海”事實(shí)上也在竭力使“我”下墜。千軍萬馬般的廝殺聲響在“我”身旁向深淵“自上而下”地遠(yuǎn)去時(shí)，“我"在這個(gè)高度上的堅(jiān)持就決非易事。5.填入下面文段空白處的詞語，依次最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）現(xiàn)代詩歌的形式①是美的，是②它有整齊的美，抑揚(yáng)的美，回環(huán)的美。這些美都是音樂所具備的，③詩歌的形式美也可以說是詩歌的音樂美。在音樂理論中，有所謂“音樂的詩歌”；在詩歌形式美的理論中，④應(yīng)該有所謂“詩歌的音樂”。⑤音樂和詩歌不是一回事，⑥二者有一個(gè)共同點(diǎn)：音樂和詩歌都是靠節(jié)奏來表現(xiàn)的。A.因?yàn)樗砸虼诉€然而B.之所以因?yàn)樗愿词笴.即使也但也雖然可是D.之所以因?yàn)楣识脖M管但是【答案】D【解析】本題考查的是關(guān)聯(lián)詞的辨析能力。解答此題，重點(diǎn)理解語句之間的關(guān)系，①②兩處，從前后兩句之間的關(guān)系來看，二者應(yīng)該是因果關(guān)系，并且是前果后因，可以排除A、C兩項(xiàng)；④處，通過分析前后句的關(guān)系會(huì)發(fā)現(xiàn)，分號(hào)前后語句應(yīng)該是并列關(guān)系，而非遞進(jìn)關(guān)系，據(jù)此可以排除B項(xiàng)。6.下列對(duì)“朝向峨日朵之雪彷徨許久的太陽/正決然躍入一片引力無窮的山?！敝小疤枴钡南笳饕饬x的分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.烏托邦式的理想社會(huì)B.廉價(jià)的樂觀主義C.荒謬時(shí)代下的“永恒真理”D.光明的未來【答案】D【解析】本題考查學(xué)生鑒賞詩詞中意象的能力。D.“朝向峨日朵之雪彷徨許久的太陽/正決然躍入一片引力無窮的山海?！边@是一個(gè)宛轉(zhuǎn)重疊綿密奇崛的長句，長句極易寫得或累贅或松散或拖沓，而這里意象的密度卻顯示了詩人錘煉的功力。在輝煌的視覺形象之上，詩人又疊加上一個(gè)宏大的聽覺形象?！疤枴钡南笳饕饬x沒有“光明的未來”。7.《峨日朵雪峰之側(cè)》中“”一句，突出了“我”面對(duì)壯麗的雪峰落日景象時(shí)的驚訝與敬畏之情?！敬鸢浮课倚⌒牡靥匠銮邦~【解析】本題考查學(xué)生名句的識(shí)記能力。能突出了“我”面對(duì)壯麗的雪峰落日景象時(shí)的驚訝與敬畏之情的句子應(yīng)該是我小心地探出前額。8.《峨日朵雪峰之側(cè)》寫小蜘蛛時(shí)用“”與“”兩個(gè)詞將輝煌壯麗凝定在一個(gè)謙卑而堅(jiān)毅的高度之上。【答案】可憐；默享【解析】該題考查詩歌鑒賞之重點(diǎn)字詞的把握的能力。寫小蜘蛛時(shí)用可憐、默享兩個(gè)詞將輝煌壯麗凝定在一個(gè)謙卑而堅(jiān)毅的高度之上。（一）閱讀下面一首詩，完成下面小題。城市昌耀顫動(dòng)的城市。顫動(dòng)著的是它同時(shí)閃亮的百萬張向陽的玻璃窗葉。是它同時(shí)熄滅的百萬張背陰的玻璃窗葉。從群樓巍聳的街谷，依次地疊印出了黎明與黃昏的顫動(dòng)。就這么顫動(dòng)。而且不只是那些石英的六方晶體。城市：草原的一個(gè)壯觀的結(jié)構(gòu)。一個(gè)大膽的欲念。未曾有過教堂十字架或喇嘛寺金頂?shù)男碌某鞘?，不知道什么叫精神的?chuàng)傷。不知道什么叫舊的烙印。不知道什么叫復(fù)活。新的城市是昂奮的。昂奮中，它的被機(jī)械摩擦得呻喚的體積在顫動(dòng)。它的云層和電磁波在顫動(dòng)。它的日漸擴(kuò)大的垃圾停放場(chǎng)在顫動(dòng)。——從未有過這許多令人發(fā)愁的排泄物了。但是，新的文明和新的財(cái)富在顫動(dòng)。就這么顫動(dòng)。顫動(dòng)著的還有回轉(zhuǎn)的木馬?！趫A形廣場(chǎng)，在廣場(chǎng)的同一個(gè)平面二度空間，兒童的回轉(zhuǎn)木馬，與正午的車流以同一的轉(zhuǎn)速在顫動(dòng)。就這么顫動(dòng)。牧羊人的角笛愈來愈遠(yuǎn)去了。而新的城市站在值得驕傲的緯度用鋼筋和混凝土確定自己的位置。每晚，它的風(fēng)暴般顫動(dòng)在空際的光之叢林是抒情的，比羊角號(hào)更動(dòng)人，更熱烈，也更有永久的魅力！1981.11.27～12.23初稿9.“城市：草原的一個(gè)/壯觀的結(jié)構(gòu)。/一個(gè)大膽的欲念”在詩中有什么作用？【答案】用比喻和擬人手法，表現(xiàn)了城市是勤勞的人們的偉大創(chuàng)造?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生賞析詩句的能力。“城市：草原的一個(gè)/壯觀的結(jié)構(gòu)。/一個(gè)大膽的欲念”，把城市比作“壯觀的結(jié)構(gòu)”“大膽的欲念”，“壯觀”“大膽”贊美城市是偉大的創(chuàng)造；“大膽的欲念”運(yùn)用擬人手法，賦予草原人的思想。通過城市的發(fā)展形象歌頌了改革歷史過程中人類的偉大力量。10.這首詩的主題是什么？請(qǐng)用簡潔的語言歸納?！敬鸢浮抠澝乐袊母母镩_放，謳歌祖國日新月異的變化和人們的偉大創(chuàng)造?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生鑒賞詩歌主旨的能力。答題前先要基本讀懂詩歌，然后分析詩歌營造的意境，還要結(jié)合詩題和注釋進(jìn)行分析，從而把握詩歌表達(dá)的情感。本詩題目是“城市”，通過分析可知，“群樓巍聳的街谷”“新的城市”“垃圾停放場(chǎng)”“新的文明和新的財(cái)富”“圓形廣場(chǎng)”“鋼筋和混凝土”這些意象是詩歌描繪的城市的形象，突出城市的嶄新變化和現(xiàn)代化特征。整首詩圍繞城市發(fā)展與變遷展開思路，歌頌了這一改革歷史過程中人類的偉大力量。因此，只要圍繞改革開放的時(shí)代背景拓展即可。（二）閱讀下面詩歌，回答問題。良宵昌耀放逐的詩人啊這良宵是屬于你的嗎這新嫁娘的柔情蜜意的夜是屬于你的嗎這在山岳、濤聲和午夜鐘樓流動(dòng)的夜是屬于你的嗎這使月光下的花苞如小天鵝徐徐展翅的夜是屬于你的嗎不，今夜沒有月光，沒有花朵，也沒有天鵝我的手指染著細(xì)雨和青草氣息但即使是這樣的雨夜也完全是屬于你的嗎是的，全部屬于我但不要以為我的愛情已生滿菌斑我從空氣攝取養(yǎng)料，經(jīng)由陽光提取鈣質(zhì)我的須髭如同箭毛而我的愛情卻如夜色一樣羞澀啊，你自夜中與我對(duì)語的朋友請(qǐng)遞給我十指纖纖的你的素手11.下列對(duì)本詩相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“放逐的詩人啊／這良宵是屬于你的嗎”，這似是對(duì)他者的詰問，又如同喃喃自語；既點(diǎn)出了詩人被放逐的處境，又表現(xiàn)出對(duì)命運(yùn)的思索。B.“我的手指染著細(xì)雨和青草氣息”，寫在一個(gè)小雨霏霏的夜晚，青草散發(fā)著清香，詩人受傷的心靈被大自然擁抱著、安慰著。C.“但不要以為我的愛情已生滿菌斑／我從空氣攝取養(yǎng)料，經(jīng)由陽光提取鈣質(zhì)”，“愛情”不會(huì)因放逐而心灰意冷，詩人經(jīng)歷了命運(yùn)的折磨，仍能在空氣和陽光中獲得新生。D.本詩不是一般意義上的愛情詩，詩人所抒發(fā)的不僅是愛情的情感，也是借“愛情”表達(dá)自己對(duì)當(dāng)年被流放所遭遇苦難經(jīng)歷的回憶與哭訴。【答案】D【解析】本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對(duì)詩句的理解能力，同時(shí)考查對(duì)詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力，采用了客觀選擇題的形式，各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對(duì)詩歌的手法、形象、主題的鑒賞。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，如本題的題干要求選出“對(duì)本詩相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)”，然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。D項(xiàng)，“表達(dá)自己對(duì)當(dāng)年被流放所遭遇的苦難經(jīng)歷的回憶與哭訴”表述錯(cuò)誤，作者所表達(dá)的情感是由放逐生涯對(duì)愛情的渴望，到面對(duì)困境時(shí)剛毅不屈、不甘沉淪，最后轉(zhuǎn)向了對(duì)自己命運(yùn)的更高呼求。12.下列對(duì)本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.“不，今夜沒有月光，沒有花朵，也沒有天鵝”，一連用了四個(gè)否定詞，對(duì)浪漫的想象進(jìn)行了否定，再次暗示了自己身處困境的遭遇。B.“也完全是屬于你的嗎／是的，全部屬于我”，對(duì)白是本詩的主要形式，詩人面對(duì)“朋友”的又一次提問，給出了更堅(jiān)定更豪邁的回答。C.“我的須髭如同箭毛”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，同時(shí)以華麗清新的筆調(diào)，表達(dá)了詩人不屈服于命運(yùn)的剛毅情懷。D.“請(qǐng)遞給我十指纖纖的你的素手”，化用古詩中的“纖纖擢素手”，這既是詩人對(duì)愛情的真摯與渴望，也是對(duì)自己命運(yùn)的更高呼求?！敬鸢浮緾【解析】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌語言、藝術(shù)手法的能力。解答此題，考生需要瀏覽四個(gè)選項(xiàng)，把握選項(xiàng)考查的具體方向，然后結(jié)合具體的詩句辨析正誤。C項(xiàng)，“以華麗清新的筆調(diào)”表述錯(cuò)誤，昌耀的詩歌筆調(diào)大多是沉雄遒勁、蒼勁姿縱的，具有“新古典”性質(zhì)和青銅般色調(diào)。13.本詩在抒情時(shí)，多次進(jìn)行詩人和“朋友”之間的人稱變換，這樣寫有什么好處？請(qǐng)結(jié)合詩歌簡要分析。【答案】①詩歌多次進(jìn)行人稱變換，讓對(duì)白在詩人和“朋友”之間自然展開，使行文富有變化；②便于自由地抒發(fā)內(nèi)心情感，更好地感染讀者；③增強(qiáng)了詩歌的層次感，使得詩歌變得多元而充滿矛盾?！窘馕觥勘绢}考查分析現(xiàn)代詩歌中敘述人稱作用的能力。解答此題，考生需要先理解人稱的種類以及每種人稱的特點(diǎn)或者效果，然后結(jié)合人稱指代的對(duì)象分析效果。從本詩來看，詩人在抒情時(shí)，多次進(jìn)行詩人和“朋友”之間的人稱變換，在使用“詩人”自己的視角，即第一人稱時(shí)，如“我的手指染著細(xì)雨和青草氣息”“是的，全部屬于我／但不要以為我的愛情已生滿菌斑／我從空氣攝取養(yǎng)料，經(jīng)由陽光提取鈣質(zhì)／我的須髭如同箭毛／而我的愛情卻如夜色一樣羞澀”，敘述較為親切自然，便于直接、自由地表達(dá)思想感情，給讀者以真實(shí)感，增強(qiáng)對(duì)讀者的感染力；在使用“朋友”的視角，即第二人稱時(shí)，如“放逐的詩人?。@良宵是屬于你的嗎／這新嫁娘的柔情蜜意的夜是屬于你的嗎／這在山岳、濤聲和午夜鐘樓流動(dòng)的夜是屬于你的嗎”，便于直接對(duì)話，利于交流思想情感，增強(qiáng)親切感，同時(shí)使抒情更加強(qiáng)烈感人；在兩個(gè)人稱的轉(zhuǎn)換中，如“但即使是這樣的雨夜／也完全是屬于你的嗎／是的，全部屬于我”“啊，你自夜中與我對(duì)語的朋友／請(qǐng)遞給我十指纖纖的你的素手”有利于增強(qiáng)文章的層次感，使行文充滿變化，使得內(nèi)容和情感更加豐富多元，也便于表現(xiàn)了作者內(nèi)心的矛盾。14.本詩在網(wǎng)上的通行版本中，沒有“這在山岳、濤聲和午夜鐘樓流動(dòng)的夜是屬于你的嗎／這使月光下的花苞／如小天鵝徐徐展翅的夜是屬于你的嗎”三句。你認(rèn)為這三句話的存在是有必要的嗎？請(qǐng)結(jié)合詩歌談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮坑^點(diǎn)一：有必要。①這三句話與詩歌第三句所寫都是“良宵”的組成部分，起到呼應(yīng)標(biāo)題的作用，而且這三句話與下文之間的過渡也更加自然；②突出了想象中良宵的浪漫美好，與放逐的詩人受傷的心靈形成鮮明對(duì)比，詩人正是通過這種美好的想象來撫慰自己痛苦、孤獨(dú)的靈魂。觀點(diǎn)二：沒有必要。①這三句話放在“朋友”前面問出的兩個(gè)問題之后，顯得鋪排過多，有刻意刻畫、過度修飾之嫌；②如果刪去這三句話，詩人與“朋友”之間的問答更簡短有力，情感的變化起伏也更加跌宕，這既符合昌耀詩歌“崇高蒼勁”的風(fēng)格，也有利于抒發(fā)詩人內(nèi)心強(qiáng)烈的情感。【解析】本題考查對(duì)詩句作用的理解以及對(duì)現(xiàn)代詩歌進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。解答此題，考生需要理解設(shè)題句子的意思，分析這幾句話與其他內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)，以此分析這三句話是否有必要存在。本題問的是“本詩在網(wǎng)上的通行版本中，沒有‘這在山岳、濤聲和午夜鐘樓流動(dòng)的夜是屬于你的嗎／這使月光下的花苞／如小天鵝徐徐展翅的夜是屬于你的嗎’三句。你認(rèn)為這三句話的存在是有必要的嗎？請(qǐng)結(jié)合詩歌談?wù)勀愕目捶ā薄Ｈ缯J(rèn)為“有必要”，前三句在內(nèi)容上，寫的都是“良宵”的相關(guān)內(nèi)容，突出作者想象中