幼兒園課程試卷試題及答案及評(píng)分參考

1名姓校學(xué)名姓校學(xué)―――――――――――――――――――線―――――――――－封――――――――――密――――――――――――教學(xué)點(diǎn)( )學(xué)生 學(xué)號(hào)本試卷共有六道題，總分值100分；考試時(shí)間為120分鐘。題號(hào)一二三四五六七八總分題分得分81088302088100得分〔818〕每題所列備選中，只有一個(gè)是正確答案，未選、多項(xiàng)選擇或錯(cuò)選均無分。得分幼兒園課程是幫助幼兒獲得有益的( )學(xué)問體系 B.學(xué)習(xí)閱歷C.行為習(xí)慣 D.道德品質(zhì)活動(dòng)課程強(qiáng)調(diào)學(xué)問和才智真正的源泉是( )玩耍 B.生活 C.實(shí)踐 3.活動(dòng)課程是以( )為中心來組織學(xué)習(xí)內(nèi)容的。A.學(xué)科 B.問題 C.兒童 4.間接教學(xué)常常借助的中介有( )A.教具和學(xué)具 B.提問和啟發(fā)C.表情和動(dòng)作 質(zhì)材料和人際環(huán)境5.瑞吉?dú)W教育方案的靈魂和核心是( )A.工程活動(dòng) B.作業(yè)教學(xué)C.關(guān)鍵閱歷 D.玩?；顒?dòng)6.瑞吉?dú)W的課程與教學(xué)開放的主要方式是( )A.工程活動(dòng) B.生活活動(dòng)C.區(qū)域活動(dòng) D.集體教學(xué)活動(dòng)7.教師指導(dǎo)幼兒區(qū)域活動(dòng)時(shí)屬于自主階段的指導(dǎo)方式是( A.先介紹，后開放 B.以小組活動(dòng)方式進(jìn)展

C.給幼兒供給練習(xí)的時(shí)機(jī) 與評(píng)估8.活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)多為( )的活動(dòng)。A.幼兒自選 B.教師指定C.家長(zhǎng)參與 D.師生商定得分二、填空題〔本大題共10小題，每題1分，共10分〕得分1、爭(zhēng)論學(xué)前兒童心理的根本方法是 。2、幼兒的心情和意志行為，也常常受 影響。幼兒常有“破涕為笑”的表現(xiàn)。3、完整的記憶包括識(shí)記、 、和恢復(fù)三個(gè)環(huán)節(jié)。4、課程評(píng)價(jià)要以 為主，充分發(fā)揮教師的主體性。5、形象性和 ，是想象活動(dòng)的兩大根本特點(diǎn)。6、皮亞杰的 ，是20世紀(jì)影響最為廣泛的兒童思維進(jìn)展理論。7、蒙臺(tái)梭利教育的內(nèi)容包括日常生活練習(xí)、 教育、數(shù)學(xué)教育和文化科學(xué)教育。8、認(rèn)為心情隨著年齡的增長(zhǎng)和腦的發(fā)育，可增長(zhǎng)、分化為九種根本心情的是美國心理學(xué)家 。9、人與人之間沒有完全一樣的共性，這說的是共性的 。10、兒童親社會(huì)行為產(chǎn)生的根底是 。得分三、是非推斷題(推斷下各題是否正確，在題后括號(hào)內(nèi)對(duì)的打“√，錯(cuò)的打“×1分，共8分)得分幼兒園課程以分科課程為主要形式。( )園教育活動(dòng)組織形式來看，我國多數(shù)幼兒園存在的問題是常常不假思考地承受集體活動(dòng)組織形式。( )3.“專業(yè)化”的教師指的是受過專業(yè)教育的教師。( )價(jià)過程是園領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)教師組織的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展評(píng)價(jià)的過程。( )人認(rèn)為作業(yè)教學(xué)有利于兒童形成系統(tǒng)化的學(xué)問和生疏方式。( )陳鶴琴活動(dòng)教育的目的是做中學(xué)做中教做中求進(jìn)步( )動(dòng)中選擇主題的動(dòng)身點(diǎn)即是從現(xiàn)有的“內(nèi)容”和“材料”動(dòng)身。( )檔案記錄貫穿于工程活動(dòng)的始終，并在活動(dòng)完畢后連續(xù)。( )

簡(jiǎn)述幼兒園課程組織的根本原則。學(xué)前兒童心情自我調(diào)整的進(jìn)展趨勢(shì)是什么?得分四、名詞解釋〔本大題共4小題，每題2分，共8得分分〕隱性課程幼兒園課程組織心理組織法得分單元主題活動(dòng)得分五、簡(jiǎn)答題〔本大題共6530分〕1.感知覺在學(xué)前兒童心理進(jìn)展中的作用是什么?

4.學(xué)前兒童的社會(huì)性進(jìn)展主要包含哪些方面?5、學(xué)前兒童記憶進(jìn)展的趨勢(shì)有哪些？得分六、論述題〔本大題共21020分〕得分教師在課程實(shí)施中應(yīng)如何充分利用時(shí)間資源?試述當(dāng)前幼兒園區(qū)域活動(dòng)中存在的問題及對(duì)策。得分八、活動(dòng)設(shè)計(jì)題(8分)得分并畫出主題網(wǎng)絡(luò)圖。七、案例分析〔8分〕孩子們一看不對(duì)勁兒“有沒有什么資料可以查一查啊!”一句話提示了他們。一位小朋個(gè)立體雙層大路收費(fèi)站!”請(qǐng)運(yùn)用“支架式教學(xué)”的原理分析這位教師的行為?！队變簣@課程》試題答案及評(píng)分參考181.B 2.C 3.C 4.D5.A 6.A 7.D 8.A1101.學(xué)術(shù)進(jìn)展 2.顯性課程 3.學(xué)問的內(nèi)在規(guī)律聯(lián)系4.自評(píng) 5.覺察 6.整個(gè)教學(xué)法 7.感覺教育8.最近進(jìn)展區(qū) 9.直接閱歷 全三、是非推斷題(每題1分，共8分)1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.√28在地構(gòu)成了學(xué)生在校學(xué)習(xí)閱歷中常規(guī)、有效局部的教育實(shí)踐和結(jié)果。從而實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的過程。課程內(nèi)容的方法。單元主題活動(dòng)是在一段時(shí)間內(nèi)圍繞一個(gè)中心內(nèi)容(即主題)來組織的教育教學(xué)活動(dòng)。530啟蒙性，生活性，玩耍性，活動(dòng)性和直接閱歷性，潛在性。2.(1)有助于幼兒獲得根底學(xué)問的內(nèi)容；(2)有助于把握根本活動(dòng)方式的內(nèi)容；(4)有助于培育幼兒情感態(tài)度的內(nèi)容。

3.(1)整體性原則；(2)系統(tǒng)性原則；(3)可行性原則；(4)時(shí)代性原則；(5)缺失優(yōu)先原則；(6)辯證性原則。4.(1)秩序。 (2)自由。 (3)真實(shí)與自然。 (4)美感與安全。高度重視兒童在學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性。(2)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)與玩耍的教育價(jià)值。(3)敬重兒童進(jìn)展的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異。6.(1)單元主題活動(dòng)是教師預(yù)先打算好的，而工程活動(dòng)是漸漸地進(jìn)展出來的；由孩子和教師的協(xié)商進(jìn)展出來的；活動(dòng)中孩子自由選擇活動(dòng)；較長(zhǎng)。10201.(1)盡量削減不必要的集體行動(dòng)，以削減等待。過渡環(huán)節(jié)可供給一些好玩的活動(dòng)，以削減消極等待。供給充分的活動(dòng)材料，以避開活動(dòng)過程中的隱性時(shí)間鋪張。的現(xiàn)象。在活動(dòng)中用于班級(jí)治理(如維持秩序、處理不當(dāng)行為)的時(shí)間。域活動(dòng)性質(zhì)的生疏上，二是對(duì)活動(dòng)區(qū)域的材料投放上。從對(duì)區(qū)域活動(dòng)性質(zhì)的理解上來看，目前主要有三種生疏：第活動(dòng)環(huán)境。對(duì)策：第一，要保證幼兒在區(qū)域活動(dòng)的充分自由，不要干預(yù)性學(xué)習(xí)結(jié)合或融合起來。逼真化、成品化，不僅造成財(cái)力、人力、物力的鋪張，還大大降低了活動(dòng)的教育價(jià)值。對(duì)策：要充分多地投放相對(duì)原始而根本的材料、半成品。(1分