感恩節(jié)親子活動方案幼兒園（5篇）

第10頁共10頁感恩節(jié)親子?活動方案幼?兒園一：?活動背景?“感恩教育?”又稱之為?“愛的教育?”，是一種?情感教育，?生命教育，?我國是個有?著濃厚傳統(tǒng)?美德的禮儀?之邦，文化?里記載著數(shù)?不盡的感恩?故事，對幼?兒進行感恩?教育目的是?讓孩子對周?圍給與自己?關(guān)愛的人心?存感激。只?有抓住每一?個教育契機?，我們的孩?子才能擁有?一顆“感恩?”的心。因?此，我園借?西方的感恩?節(jié)在本月_?___日開?展“感恩節(jié)?活動”，我?們希望通過?這次活動，?能讓幼兒感?知父母的艱?辛，感知父?母的厚愛，?學著關(guān)愛、?包容他人和?尊敬長輩，?學會和同伴?友好相處，?學會表達愛?、回報愛，?從而將感恩?的種子播撒?在幼兒的心?田。本次活?動是以跳蚤?市場(寶貝?樂淘淘)的?形式展開，?我們希望能?夠通過跳蚤?市場這個渠?道，讓幼兒?來交換、買?賣平時不常?用的物品，?這樣我們的?孩子不僅可?以得到物美?價廉的物品?，更能提高?物品使用率?，減少資源?浪費。那賣?了玩具得到?的錢如何處?置呢?那么?接下來我們?就結(jié)合“感?恩節(jié)”活動?，幼兒園組?織寶寶們?nèi)?超市，用他?們?nèi)松凶?己的第一次?勞動所得，?給辛苦撫養(yǎng)?他們長大的?長輩們買一?份禮物。用?自己最真誠?的心，來表?達對他們的?愛。二、?活動目的(?跳騷市場活?動結(jié)束后，?請老師對家?長進行活動?后的采訪，?并錄音錄像?)1.讓?孩子體驗勞?動的艱辛，?學會尊重勞?動，尊重別?人，懷著感?恩的心去對?待身邊的每?一個人;?2.在與人?打交道的過?程中，培養(yǎng)?小朋友遇挫?不怠的良好?心理素質(zhì);?3.培養(yǎng)?孩子的交際?能力，掌握?與人交際的?技巧;4?.培養(yǎng)小朋?友的語言表?達能力;學?會文明交往?，禮貌待人?;5.發(fā)?展小朋友獨?立解決問題?的能力，培?養(yǎng)他們的創(chuàng)?造思維及社?會綜合實踐?能力;6?.培養(yǎng)孩子?的毅力;?7.建立初?步的經(jīng)濟價?值觀，理財?觀念。三?、活動準備?1、在大?廳做一面感?恩墻：(做?感恩卡，卡?片形式不限?)(1)?、老師寫上?你要感謝的?家長及身邊?的同事;?(2)、幼?兒寫上他們?想感謝的人?如：爸爸、?媽媽、爺爺?、奶奶、老?師等，學前?班的幼兒自?己寫，不會?寫的字問老?師。其他班?幼兒說，老?師寫。(盡?量讓幼兒自?己說，不要?都寫的一樣?)。2、?節(jié)前準備：?(1)、?給幼兒安排?任務，在園?和回家以后?幫助老師和?家長做力所?能及的事，?在班上幫助?身邊的小朋?友，用自己?的實際行動?來表達對身?邊人的感恩?之情。并請?家長配合，?給幼兒拍照?，通過手機?傳給老師，?由老師打印?出來放到主?題墻上，每?名幼兒都要?有。感恩?節(jié)親子活動?方案幼兒園?（二）活?動日期：2?0____?年____?月____?日班級：?中二班主?持人：x?活動地點：?中二班教室?形式(中?班組)：?1、歌詠會?2、分組?活動贈送感?恩卡活動?名稱：感恩?節(jié)—老師老?師感謝您?活動目標：?1、了解?感恩節(jié)的由?來，及其習?俗，理解其?意義，懂得?感謝、尊重?他人2、?通過觀看幼?兒園各部門?老師的工作?，讓幼兒了?解老師辛苦?的勞動使我?們更加健康?地成長，體?會成人的辛?苦。3、?通過給老師?們送感恩卡?，表演節(jié)目?，說一句感?謝的話，培?養(yǎng)幼兒尊重?勞動，懂得?感恩的情感??；顒訙?備：幼兒?學說一些感?恩的話語?小朋友們親?手制作的感?恩賀卡活?動流程：?一、感知感?恩節(jié)(集中?)1、老?師介紹感恩?節(jié)的由來。?2、集體?唱歌曲并表?演手語《感?恩的心》?3、各班表?演節(jié)目—(?1)中一班?歌曲《丫丫?》(2)中?二班摘果子?舞4、交?流：：我的?感恩卡是怎?么制成的，?有些什么圖?案表達怎樣?的感恩之心?。二、表?達感恩情?(1)保健?老師校車老?師財務老師?進場，幼兒?主動用語言?表達、贈送?感恩卡。?(2)走出?教室，主動?用語言表達?、贈送感恩?卡向為小朋?友健康成長?，每天辛勤?工作的人—?幼兒園的老?師表達謝意?。全體幼?兒分成六組?，每組各有?一個老師帶?領(lǐng)，向幼兒?園各崗位的?教職工贈送?感恩卡，說?一句“愛你?、感謝你”?之類的話。?中一班?第一組慰問?感謝托班老?師。第二?組慰問感謝?小班老師。?第三組慰?問感謝大班?老師。中?二班第四?組慰問感謝?廚房老師?第五組慰問?感謝辦公室?的各位老師?第六組慰?問感謝鋼琴?老師活動?延伸、反思?今年的感?恩節(jié)活動，?一個年級組?為單位。我?們中班班積?極籌劃準備?。感恩節(jié)這?周對幼兒進?行感恩的教?育：講感恩?節(jié)的來歷、?唱《感恩的?心》歌曲及?手語表演、?對父母說一?句感恩的話?或一個吻等?。努力營造?“感恩”的?良好氣氛。?在園活動當?天，中班組?幼兒齊聚一?堂并邀請保?健老師、財?務老師、校?車老師等活?動，唱歌、?跳舞、送感?恩卡等活動?熱烈，孩子?潛移默化地?受教育，受?鼓舞。從?“走進來，?送出去”兩?個活動環(huán)節(jié)?上看，此次?我們班組開?展的活動是?比較成功的?!通過這些?活動，將感?恩的種子播?撒在幼兒的?心田，讓孩?子們嘗試著?以感恩的心?去對待周圍?的一切，我?們的周圍也?必會因“愛?”而更加和?諧、更加溫?馨，更加美?好!感恩?節(jié)親子活動?方案幼兒園?（三）一?、大活動目?標將感恩?的種子播撒?在幼兒的心?田二、大?活動名稱?“感恩你我?，真情成長?”三、活?動安排：?開幕式：_?___月_?___日?主題活動：?____月?____日?—____?月____?日閉幕式?：____?月____?日四、階?段性工作安?排：一、?大展板的制?作，___?_號前完成?;1、小?班級部完成?橫幅的打印?及制作。?2、背景(?幕布亦是海?報)的制作?。各級部?將各自活動?的具體安排?(必須寫清?活動名稱、?目標、準備?、時間、地?點及參加人?員)以圖文?并茂的形式?寫在2k的?鉛畫紙上。?經(jīng)園部審核?后由中班統(tǒng)?一布置和裝?飾。二、?開幕式及準?備分工;?1、時間安?排開幕式?將按照大、?中、小的順?序進行，時?間安排如下?：大班：?15：00?-15：1?5中班：?15：25?-15：4?0小班：?15：50?-16：0?52、家?長宣傳工作?到位3、?主持人各?級部推選一?名能渲染氣?氛的主持人?介紹本級部?活動的目標?、內(nèi)容安排?及家長配合?。4、開?場方式各?級部設(shè)計一?個感性的開?場方式，要?能夠讓家長?了解我們活?動的意義并?支持我們的?活動，時間?控制在__?__分鐘之?內(nèi)。(如?：大班可以?用手語表演?“感恩的心?”作為開場?，中班可以?排練一個簡?短的表現(xiàn)同?伴間團結(jié)友?愛、互幫互?助的情景表?演，小班可?以用音樂游?戲“小烏鴉?愛媽媽”作?為開場。)?5、各級?部所需音樂?由自己年級?組負責統(tǒng)一?整理、建包?后拷到辦公?室桌面上;?6、開幕?式過程資料?的拍攝與收?集，活動新?聞及時上傳?由大班級部?負責。7?、過程設(shè)計?：上午活?動：(8：?30)1?、主持人宣?布活動開幕?(陳霞)?2、園長致?開幕詞3?、大班教師?手語表演《?感恩的心》?4、全體?表演《幸福?拍手歌》(?錢婷婷領(lǐng))?下午活動?：1、大?班表演，主?持人向家長?介紹級部活?動意義及安?排。(主持?人自己級部?推薦及安排?)2、中?班表演，主?持人向家長?介紹級部活?動意義及安?排。(主持?人自己級部?推薦及安排?)3、小?班表演，主?持人向家長?介紹級部活?動意義及安?排。(主持?人自己級部?推薦及安排?)三、中?班級部準備?好去孤兒院?的相關(guān)事宜?。1、家?長宣傳工作?到位。2?、聯(lián)系孤兒?院、車子;?標語的打印?、橫幅的制?作。3、?領(lǐng)好幼兒園?園旗、園服?、園帽。?4、慰問禮?品的準備。?5、幼兒?安全教育、?禮貌教育。?6、過程?資料的拍攝?與收集。?7、活動新?聞及時上傳?。感恩節(jié)?親子活動方?案幼兒園（?四）活動?準備：小動?物頭飾、音?樂CD。?教學過程：?活動過程：?一、開始?部分：(?音樂響起)?教師講故事?《小烏鴉愛?媽媽》二?、基本部分?：1、有?感情的復述?故事引導?幼兒感受故?事的含義。?2、啟發(fā)?提問提問?：故事里面?都有誰??幼兒：小烏?鴉、烏鴉媽?媽、小燕子?、小喜鵲。?提問：烏?鴉媽媽為什?么不自己捉?蟲子吃?小?燕子和小喜?鵲說什么了??幼兒：?烏鴉媽媽因?為生小烏鴉?得病了。小?燕子和小喜?鵲說烏鴉媽?媽懶。提?問：那你們?覺得烏鴉媽?媽懶嗎??幼兒：不懶?。提問：?小燕子和小?喜鵲最后知?道事情的真?相了嗎?小?烏鴉是個好?孩子嗎??幼兒：知道?了。小烏鴉?是個好孩子?，他愛媽媽?。引導幼?兒大膽發(fā)言?，加深幼兒?對故事的印?象。三、?和幼兒討論?“我的媽媽?”四、結(jié)?束部分(老?師用最樸實?的語言總結(jié)?長輩對我們?的愛)孩?子們是媽媽?將我們帶到?這個美麗的?世界，是媽?媽和爸爸給?了我們美麗?的衣服和好?吃的飯菜。?在我們摔倒?是是他們將?我們扶起，?當我們生病?時使他們將?我們照顧，?所以我們要?記住爸爸媽?媽的愛并感?謝爸爸媽媽?五、家庭?作業(yè)(請家?長輔助)?1、回家認?真吃媽媽做?的飯菜不挑?食、2、?幫媽媽爸爸?捶背。六?、家園互動?給爸爸媽?媽做禮物，?送禮物給爸?爸媽媽。表?達對爸爸媽?媽的感恩之?情。感恩?節(jié)親子活動?方案幼兒園?（五）活?動目的：?通過為期一?周的活動，?讓孩子自己?用眼睛去看?，用耳朵去?聽，用心靈?去感受，從?而在自己的?心中培植一?種感恩的情?感，無論對?待父母或者?老師，朋友?或者對手，?快樂或者悲?傷，都能以?一顆感恩的?心去面對。?那么，他們?就會明白，?生活是一面?鏡子，你哭?她也哭;你?笑她也笑。?當你心存感?恩，生活也?將賜予你燦?爛的陽光。?活動時間?：____?月(___?_月的第_?___個星?期四是感恩?節(jié))?；?動地點：幼?兒園內(nèi)(根?據(jù)活動需求?確定場地)?活動準備：?1、收集?有關(guān)感恩節(jié)?的背景知識?，相關(guān)故事?，歌曲征集?等。2、?購買“黃絲?帶”，用于?征集“感恩?箴言”。?3、環(huán)境布?置：幼兒園?二樓走道懸?掛教師、家?長的“感恩?箴言”。?4、《感恩?的心》手語?版示范。?活動過程：?一、環(huán)境?：幼兒園二?樓走道懸掛?教師、家長?的“感恩箴?言”。(_?___月_?___日)?班級教師集?中懸掛。?二、開幕式?(____?月____?日)1、?主持人宣布?活動開幕?2、在升旗?儀式中啟動?，園長、教?師、幼兒代?表講話，并?邀請家委會?代表參加并?見證啟動儀?式。3、?《感恩的心?》手語版表?演(全體教?師)。4?、感恩宣言?：小班愛自?己，愛家人?中班愛自己?，愛家人，?愛同伴大班?愛自己，愛?家人，愛同?伴，愛生活?5、請一?名幼兒介紹?“愛的信物?”黃絲帶的?意義(寬容?、理解、感?恩、溫暖等?寓意)，儀?式當天讓所?有的孩子們?把黃色的絲?帶帶回家征?集