幼兒園小班活動(dòng)策劃方案（9篇）

第16頁(yè)共16頁(yè)幼兒園小班?活動(dòng)策劃方?案隨著“?五一勞動(dòng)節(jié)?”的臨近，?各大幼兒園?都將以各種?各樣的方式?迎接“勞動(dòng)?節(jié)”的到來(lái)?。以下是結(jié)?合不同年齡?段幼兒的能?力特意設(shè)計(jì)?的“幼兒園?五一勞動(dòng)節(jié)?活動(dòng)方案”?，通過(guò)專題?教學(xué)、討論?談話、比賽?等渠道，來(lái)?教育影響幼?兒，使幼兒?養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)?的好習(xí)慣，?懂得勞動(dòng)最?光榮的道理?，促進(jìn)幼兒?的全面發(fā)展?。活動(dòng)目?的：為了讓?幼兒在活動(dòng)?中培養(yǎng)勞動(dòng)?意識(shí)，學(xué)習(xí)?勞動(dòng)技能，?體驗(yàn)勞動(dòng)生?活，幼兒園?將結(jié)合每月?一事，根據(jù)?體驗(yàn)教育、?創(chuàng)新教育的?要求，以勞?動(dòng)最光榮為?題，開(kāi)展系?列勞動(dòng)教育?活動(dòng)?；?動(dòng)對(duì)象：全?園幼兒。?活動(dòng)時(shí)間：?____月?____日?—____?月____?日?；顒?dòng)?主要負(fù)責(zé)：?各班正、副?班主任、保?育員?；?動(dòng)口號(hào)：十?個(gè)手指動(dòng)動(dòng)?動(dòng)，什么活?兒都會(huì)干!?活動(dòng)過(guò)程?：一、且?歌且吟—故?事講述篇?1、各班搜?集各種有關(guān)?勞動(dòng)的圖片?在主題墻上?張貼，進(jìn)行?宣傳。2?、各班搜集?適合本班幼?兒的關(guān)于勞?動(dòng)為主題的?兒歌、故事?、歌曲，在?活動(dòng)中讓幼?兒念一念、?聽(tīng)一聽(tīng)、講?一講、唱一?唱。3、?各班在家園?欄里進(jìn)行有?關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容?的宣傳，達(dá)?到家園共育?的教育目的?。二、小?鬼當(dāng)家—?jiǎng)?動(dòng)實(shí)踐篇?(一)小班?—自己的事?情自己做?開(kāi)展“我會(huì)?自己洗手”?、“我會(huì)自?己穿衣服”?、“我會(huì)自?己吃飯”等?系列活動(dòng)，?讓幼兒在日?常的勞動(dòng)中?學(xué)會(huì)生活的?自理，逐步?培養(yǎng)他們的?勞動(dòng)意識(shí)。?1、各班?以“勞動(dòng)最?光榮”為主?題，圍繞“?我會(huì)自己穿?衣服”、“?我會(huì)自己洗?手”、“我?會(huì)自己吃飯?”等內(nèi)容設(shè)?計(jì)活動(dòng)方案?并開(kāi)展活動(dòng)?。2、每?個(gè)人選自己?認(rèn)為做得好?的一種勞動(dòng)?，參加班級(jí)?組織的比賽?，各班根據(jù)?比賽結(jié)果，?評(píng)選各種“?勞動(dòng)之星”?。(二)?中班—我是?快樂(lè)小幫手?1、各班?以“勞動(dòng)最?光榮”為主?題，選擇適?合本班幼兒?的活動(dòng)并開(kāi)?展。2、?各班利用晨?間談話，給?孩子講解幾?種勞動(dòng)技能?。(擦桌子?、掃地、疊?被子、分餐?點(diǎn)、分飯菜?)3、各?班每天選出?班級(jí)小值日?，幫助老師?、阿姨做好?班級(jí)各項(xiàng)日?常工作。(?擦桌子、掃?地、疊被子?、分餐點(diǎn)、?分飯菜、收?發(fā)本子等)?4、各班?每周評(píng)選出?本周的“值?日之星”。?(三)大?班—?jiǎng)趧?dòng)最?光榮1、?開(kāi)展“爸爸?媽媽真辛苦?”調(diào)查活動(dòng)?。讓幼兒調(diào)?查自己的爸?爸媽媽每天?工作回家后?所做的事情?，利用晨間?談話進(jìn)行交?流，談?wù)劯?受，讓大家?體會(huì)父母的?辛苦，激發(fā)?幼兒為父母?分擔(dān)家務(wù)勞?動(dòng)的激情。?2、通過(guò)?調(diào)查，了解?父母艱辛之?后，想一想?，如何去做?，并與家長(zhǎng)?共同商量，?定好家務(wù)勞?動(dòng)計(jì)劃。?3、讓幼兒?根據(jù)自己訂?制的家務(wù)勞?動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)?展“家務(wù)勞?動(dòng)小能手!?”的家務(wù)勞?動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)?。每天在家?做一些家務(wù)?勞動(dòng)，家長(zhǎng)?把孩子當(dāng)天?所做的家務(wù)?記錄下來(lái)。?(發(fā)記錄表?)4、周?末讓家長(zhǎng)對(duì)?孩子在家的?勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)?價(jià)。(在記?錄表上進(jìn)行?評(píng)價(jià))5?、每周一各?班評(píng)選出班?級(jí)“家務(wù)勞?動(dòng)之星”，?實(shí)現(xiàn)家園共?育。三、?我能行—活?動(dòng)展示篇?“我能行”?勞動(dòng)技能大?比武：(分?年級(jí)組進(jìn)行?比賽、每班?男女各__?__人)?小班：穿衣?服比賽。?中班：剝毛?豆比賽。?大班：上學(xué)?準(zhǔn)備。(整?理書(shū)包)?四、我真棒?—活動(dòng)總結(jié)?篇各班在?每周評(píng)選出?的勞動(dòng)之星?中推選2—?____名?幼兒參選幼?兒園的“勞?動(dòng)小能手”?評(píng)選，“勞?動(dòng)小能手”?獲得者發(fā)予?勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)?行鼓勵(lì)。?幼兒園小班?活動(dòng)策劃方?案（二）?一、活動(dòng)時(shí)?間：二、?活動(dòng)目標(biāo)：?1、初步?嘗試參加集?體活動(dòng)，感?受集體活動(dòng)?的樂(lè)趣。?2、初步了?解正確的洗?手方法，體?驗(yàn)安靜進(jìn)餐?的氛圍。?三、活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?每人一個(gè)托?盤、一張報(bào)?紙、兩個(gè)小?碗，一把淺?口勺子。?2、水果(?黃河蜜、圣?女果、火龍?果)每人一?份。3、?大的洗手步?驟圖三張。?四、活動(dòng)?過(guò)程：1?、家長(zhǎng)帶領(lǐng)?幼兒給缸子?柜、毛巾架?、小床上貼?上自己孩子?的名字和照?片。2、?集體活動(dòng)。?①教師完?整示范。?②幼兒自主?操作教具(?要求：輕拿?輕放。操作?過(guò)程中注意?愛(ài)惜教具，?操作完成后?及時(shí)將物品?放回原位。?)3、做?操時(shí)間：?模仿操“餅?干操”①?教師示范一?遍。②請(qǐng)?家長(zhǎng)和孩子?跟學(xué)一遍。?③大家一?起跳一遍。?4、學(xué)習(xí)?洗手。①?教師請(qǐng)幼兒?觀察圖片，?掌握洗手步?驟。②請(qǐng)家?長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒?親自實(shí)踐洗?手的步驟，?(要求不推?不擠，排隊(duì)?洗手)5?、吃水果(?提出吃水果?的要求。)?幼兒園小?班活動(dòng)策劃?方案（三）?設(shè)計(jì)意圖?：物體的?上拋、下落?現(xiàn)象是幼兒?在日常生活?活動(dòng)中經(jīng)常?遇見(jiàn)的，如?何引導(dǎo)幼兒?運(yùn)用已有的?經(jīng)驗(yàn)去探索?問(wèn)題，我選?擇和設(shè)計(jì)了?“物體的上?拋、下落”?活動(dòng)讓幼兒?通過(guò)操作、?觀察、分析?、探索主動(dòng)?獲得物體上?拋、下落的?經(jīng)驗(yàn)。在制?作玩具的同?時(shí)，為了讓?不同水平幼?兒都在各自?基礎(chǔ)上獲得?發(fā)展，我為?幼兒提供了?難易不同的?操作材料，?讓幼兒自己?動(dòng)手動(dòng)腦自?制玩具，獲?得成功的喜?悅?；顒?dòng)?目的：1?.感知不同?質(zhì)量的物體?上拋、下落?的不同現(xiàn)象?，培養(yǎng)幼兒?探索精神。?2.激發(fā)?幼兒自制玩?具的興趣，?培養(yǎng)動(dòng)手、?動(dòng)腦能力和?克服困難的?精神，體驗(yàn)?成功的喜悅?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：1.?塑料袋、沙?包、紙張、?夾子若干?2.難度不?同的半成品?材料，降落?傘范樣活?動(dòng)過(guò)程：?一、操作、?探索1.?探索塑料袋?與沙包上拋?的不同現(xiàn)象?2.讓孩?子運(yùn)用已有?的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出?易拋與不易?拋的物體?3.探索紙?與夾子上拋?不同現(xiàn)象?4.探索紙?與夾子從同?樣高度下落?的不同現(xiàn)象?5.探索?怎樣使紙能?快一點(diǎn)落下?的方法6?.留下余興?：讓幼兒思?考用什么辦?法能使夾子?下落的速度?慢一些二?、幼兒自制?玩具1.?討論：怎樣?能使夾子下?落的速度減?漫。2.?鼓勵(lì)幼兒通?過(guò)觀察探索?自己制作玩?具。3.?幼兒制作玩?具，教師個(gè)?別指導(dǎo)。?三、玩玩具?，體驗(yàn)成功?的喜悅。?幼兒園小班?活動(dòng)策劃方?案（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、讓幼?兒知道六月?____日?是國(guó)際兒童?節(jié)，是小朋?友自己的節(jié)?日。2、?引導(dǎo)幼兒在?制作大海報(bào)?的過(guò)程中，?大膽發(fā)表自?己的構(gòu)想并?能傾聽(tīng)他人?的意見(jiàn)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：剪?刀、膠水、?畫筆等活?動(dòng)過(guò)程：?一、帶領(lǐng)幼?兒念兒歌，?在喜慶氣氛?中進(jìn)入活動(dòng)?主題。1?、出示幼兒?用書(shū)，引導(dǎo)?幼兒看書(shū)：?小朋友看，?書(shū)上畫的是?什么呀?書(shū)?中的小朋友?們?cè)诟墒裁??引導(dǎo)幼兒?大膽回答。?教師小結(jié)?：教師根據(jù)?幼兒的回答?進(jìn)行小結(jié)，?書(shū)上的小朋?友在慶祝自?己的節(jié)日呢??2、你?們知道他們?在慶祝什么?節(jié)日嗎?(?六一兒童節(jié)?)3、他?們?cè)趹c祝六?一兒童節(jié)的?時(shí)候，嘴里?還邊念著兒?歌呢?我們?一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?，教師示范?兒歌。4?、教師有感?情的念兒歌?，(六一到?，六一到，?幼兒園里真?熱鬧。辦個(gè)?六一慶祝會(huì)?，鮮花水果?擺上了，再?來(lái)做張大海?報(bào)。你唱歌?來(lái)我跳舞，?今年節(jié)目真?不少!)?5、提問(wèn)：?兒歌里提到?的是什么節(jié)?日?是誰(shuí)的?節(jié)日?你在?這一天都會(huì)?怎么度過(guò)呢??教師根?據(jù)兒歌內(nèi)容?進(jìn)行小結(jié)。?兒歌里說(shuō)的?六一兒童節(jié)?，是小朋友?們的節(jié)日，?他們?cè)谶@一?天辦了慶祝?會(huì)，桌上擺?滿了鮮花水?果，還唱歌?又跳舞，并?且做了張大?海報(bào)把慶祝?六一兒童節(jié)?的事情記錄?了下來(lái)。?二、引導(dǎo)幼?兒知道什么?是海報(bào)。?1、兒歌里?提到了制作?海報(bào)，大家?知道什么是?海報(bào)嗎?為?什么要制作?海報(bào)呢?海?報(bào)應(yīng)該怎么?做呢?2?、幼兒猜測(cè)?回答。老?師小結(jié)：海?報(bào)是用來(lái)宣?傳和展示活?動(dòng)主要內(nèi)容?的大幅畫面?，當(dāng)人們看?到海報(bào)時(shí)，?就能夠了解?活動(dòng)的大致?內(nèi)容了。我?們可以用畫?、印、涂等?方法制作海?報(bào)。三、?引導(dǎo)幼兒構(gòu)?思制作海報(bào)?的創(chuàng)意。?1、快要到?六一兒童節(jié)?了，我們也?來(lái)制作一張?六一兒童節(jié)?的海報(bào)吧。?可是我們要?在海報(bào)上設(shè)?計(jì)些什么呢??2、幼?兒分組討論?，老師聽(tīng)取?幼兒的意見(jiàn)?，并請(qǐng)幼兒?發(fā)表自己的?構(gòu)想。3?、老師充分?采納幼兒的?意見(jiàn)，并提?出可以實(shí)際?操作的建議?，將這些建?議進(jìn)行綜合?。4、幼?兒制作海報(bào)?，感受自己?創(chuàng)造的成果?。四、組?織幼兒欣賞?海報(bào)，感受?自己創(chuàng)作出?成果的自豪?。幼兒園?小班活動(dòng)策?劃方案（五?）活動(dòng)目?的：1、?讓孩子知道?____月?份第三個(gè)星?期天是父親?節(jié)，理解爸?爸的工作辛?苦。2、?通過(guò)親子活?動(dòng)增進(jìn)父子?間的感情，?讓爸爸明白?自己在孩子?心目中的位?置，在繁忙?的工作之余?多留點(diǎn)時(shí)間?陪孩子。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?小鼓、毽子?、梳子、獎(jiǎng)?狀、禮物、?幼兒手工作?品活動(dòng)時(shí)?間：___?_月___?_日下午_?___點(diǎn)_?___分?活動(dòng)流程：?一、幼兒?迎接自己爸?爸進(jìn)活動(dòng)室?，倒一杯水?給爸爸喝，?并送上手工?作品—扇子?，說(shuō)一句甜?甜的話：爸?爸,您辛苦?了!二、?教師引語(yǔ)：?首先感謝各?位家長(zhǎng)的到?來(lái)，每年?____月?份的第三個(gè)?星期天是“?父親節(jié)”。?以往，我們?總是過(guò)三八?婦女節(jié)、母?親節(jié)，唱的?歌也總是“?世上只有媽?媽好!”父?親—被我們?遺忘了嗎??其實(shí)，父親?也有其溫柔?的一面，父?親也有著與?子女嬉戲的?渴望。針對(duì)?這種情況，?我們?cè)诟赣H?節(jié)到來(lái)之際?邀請(qǐng)爸爸們?來(lái)參加“大?力士爸爸”?的親子活動(dòng)?。今天的活?動(dòng)主要以親?子游戲?yàn)橹?，現(xiàn)在開(kāi)始?第一個(gè)親子?游戲。三?、親子游戲?環(huán)節(jié)1、?梳頭玩法：?每組請(qǐng)三到?四名長(zhǎng)發(fā)的?女孩子和爸?爸，請(qǐng)爸爸?為女兒梳頭?扎辮子，要?求梳得光滑?干凈，扎牢?就行。2?、袋鼠玩法?：每組請(qǐng)幼?兒三到四名?男孩子面對(duì)?家長(zhǎng)，雙手?抱住家長(zhǎng)的?脖子，雙腿?勾住家長(zhǎng)的?腰。家長(zhǎng)雙?手不能碰幼?兒，快速跑?到對(duì)面終點(diǎn)?，速度最快?者為勝利。?3、我給?爸爸穿鞋子?玩法：每組?請(qǐng)____?名爸爸和幼?兒參加，首?先讓幼兒認(rèn)?識(shí)爸爸的鞋?子，然后讓?爸爸將鞋子?脫下后放入?圓圈內(nèi)，老?師將鞋子打?亂，游戲開(kāi)?始，幼兒從?圓圈內(nèi)找出?自己爸爸的?鞋子，并幫?爸爸穿好，?先穿好的爸?爸站起來(lái)示?意為勝利者?。4、擊?鼓傳花玩法?：鼓聲停，?花傳到誰(shuí)手?里，幼兒說(shuō)?一句祝福的?話或表演一?個(gè)節(jié)目，爸?爸介紹自己?的工作說(shuō)一?件家里的趣?事。四、?結(jié)束部分?音樂(lè)響起，?幼兒親自為?爸爸頒獎(jiǎng)。?全體合影留?念。師小?結(jié)：在繁忙?的工作之余?多留點(diǎn)時(shí)間?陪孩子，讓?孩子在成長(zhǎng)?的過(guò)程中留?下更美好的?回憶。幼?兒園小班活?動(dòng)策劃方案?（六）設(shè)?計(jì)思路：?我們班目前?正在進(jìn)行的?主題活動(dòng)是?"好玩的水?"，"快樂(lè)?的小鴨子"?這個(gè)活動(dòng)是?老師預(yù)設(shè)的?二級(jí)綱目中?的一個(gè)音樂(lè)?欣賞活動(dòng)。?這個(gè)活動(dòng)的?音樂(lè)背景是?格里格的"?挪威舞曲"?，曲子的曲?風(fēng)歡快明亮?，充滿了趣?味，曲式是?A-B-A?段式。讓小?班幼兒來(lái)欣?賞世界名曲?是我在這個(gè)?學(xué)期的一個(gè)?嘗試。音樂(lè)?是一門聽(tīng)覺(jué)?藝術(shù)，看不?見(jiàn)摸不著，?而小班幼兒?的思維更是?形象具體化?，年齡越小?越有參與活?動(dòng)的需求，?對(duì)聲音的強(qiáng)?弱，快慢，?高低等概念?是不理解的?，所以讓小?朋友在音樂(lè)?的實(shí)踐活動(dòng)?中去感受和?體驗(yàn)是非常?重要的。?在今天的活?動(dòng)中，小朋?友以小鴨子?的身份來(lái)參?與活動(dòng)，理?解音樂(lè)作品?的內(nèi)容，在?游戲過(guò)程中?感知作品中?間段與首尾?段的不同，?并在此基礎(chǔ)?上大膽地表?達(dá)表現(xiàn)。當(dāng)?然，也期盼?幼兒在前期?的主題活動(dòng)?，例如："?春天"主題?中的"春雨?沙沙、春天?的小動(dòng)物"?中獲得的經(jīng)?驗(yàn)?zāi)転榻裉?的欣賞活動(dòng)?埋下伏筆。?今天整個(gè)活?動(dòng)的過(guò)程以?游戲貫穿，?以幼兒熟知?的歌曲"來(lái)?了一群小鴨?子"導(dǎo)入活?動(dòng)，用故事?背景推動(dòng)幼?兒理解作品?，用游戲形?式來(lái)體驗(yàn)A?-B-A的?曲式，從中?體驗(yàn)歡快的?情緒。而積?極的情緒又?可以促進(jìn)幼?兒審美觀點(diǎn)?的形成，發(fā)?展幼兒審美?能力，并激?發(fā)幼兒創(chuàng)造?美的愿望。?欣賞活動(dòng)?：快樂(lè)的小?鴨子活動(dòng)?目標(biāo)：1?、通過(guò)協(xié)商?活動(dòng)，感受?小鴨子在水?中游戲的快?樂(lè)。2、?愿意用自己?的肢體語(yǔ)言?大膽地表現(xiàn)?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：場(chǎng)景布?置--小池?塘挪威舞曲?小鴨服飾歌?曲--小鴨?子活動(dòng)過(guò)?程：一：?導(dǎo)入用歌?曲"來(lái)了一?群小鴨子"?導(dǎo)入活動(dòng)，?幼兒在歡快?的歌聲中進(jìn)?入活動(dòng)室。?在池塘里快?活的自由游?戲。(推上?背景音樂(lè)-?-挪威舞曲?)講講和好?朋友在池塘?里可以做些?什么游戲。?二、欣賞?活動(dòng)1、?完整欣賞音?樂(lè)，利用故?事的情節(jié)幫?助幼兒理解?音樂(lè)作品。?一起來(lái)講?議自己聽(tīng)到?的內(nèi)容。?1)音樂(lè)中?的小鴨子在?干什么??2)小鴨子?最喜歡的游?戲是什么呢??2、重?點(diǎn)欣賞中間?段音樂(lè)。和?小鴨子一起?做游戲，幫?助幼兒拓展?思路，發(fā)揮?想象力，一?起學(xué)學(xué)好看?的動(dòng)作。(?戲水、扎猛?子、甩水、?抖翅膀、洗?澡，游泳、?抓小魚(yú)、理?羽毛等。?三、在完整?欣賞中自由?地表演在?C段漸弱的?音樂(lè)聲中走?出活動(dòng)室。?幼兒園小?班活動(dòng)策劃?方案（七）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、知?道五月__?__日是國(guó)?際勞動(dòng)節(jié)，?是所有勞動(dòng)?人民的節(jié)日?。2、了?解各行各業(yè)?人們的勞動(dòng)?，并體驗(yàn)勞?動(dòng)是件辛苦?又快樂(lè)的事?。3、激?發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的?愿望。4?、通過(guò)參加?節(jié)日環(huán)境創(chuàng)?設(shè)，感受參?與勞動(dòng)節(jié)慶??；顒?dòng)的樂(lè)?趣。5、?知道勞動(dòng)節(jié)?的由來(lái)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、假日?里，布置幼?兒去附近的?理發(fā)店理發(fā)?，到超市購(gòu)?物等，了解?人民的勞動(dòng)?。掛歷一本?、幼兒帶家?長(zhǎng)工作照一?至兩張。?2、工人、?農(nóng)民、醫(yī)生?、教師、科?技人員、司?售人員、服?務(wù)人員的工?作錄像片斷??；顒?dòng)過(guò)?程：1、?介紹“五·?一”國(guó)際勞?動(dòng)節(jié)。(?1)教師請(qǐng)?幼兒認(rèn)讀_?___月_?___日，?提示幼兒想?一想為什么?字是紅色的??是什么節(jié)?日?誰(shuí)的節(jié)?日?(2?)講解“五?·一”節(jié)的?來(lái)歷，告訴?幼兒這是全?世界勞動(dòng)、?工作的人都?過(guò)的一個(gè)節(jié)?日。知道是?所有勞動(dòng)人?民的節(jié)日。?2、認(rèn)識(shí)?誰(shuí)是勞動(dòng)的?人，他們都?做哪些工作?。(1)?觀看錄像片?斷，邊看邊?穿插提問(wèn)和?引導(dǎo)，啟發(fā)?幼兒理解勞?動(dòng)者是用自?己的勞動(dòng)為?大家服務(wù)的?人。(2?)談?wù)勛约?身邊的勞動(dòng)?者。請(qǐng)幼兒?分成若干小?組拿出家人?的照片說(shuō)一?說(shuō)他們都是?干什么的。?教師引導(dǎo)孩?子們發(fā)現(xiàn)他?們的工作和?小朋友生活?的關(guān)系，引?導(dǎo)幼兒尊重?他們。3?、請(qǐng)幼兒回?憶參觀理發(fā)?店、超市的?情景，進(jìn)一?步了解這些?地方的工作?人員勞動(dòng)的?辛苦。教?師提問(wèn)：你?在這些地方?看到了些什?么?他們是?怎樣勞動(dòng)的??4、讓?幼兒互相介?紹自己的爸?爸媽媽是做?什么工作的??5、幼?兒討論，幫?助幼兒進(jìn)一?步了解勞動(dòng)?是件辛苦而?又快樂(lè)的事?。提問(wèn)：?理發(fā)店的叔?叔阿姨都干?些什么事??沒(méi)有他們會(huì)?怎樣?超市?里叔叔阿姨?每天站著累?嗎?既然累?為什么還要?干?你覺(jué)得?他們的心情?怎樣?為什?么?6、?帶領(lǐng)幼兒參?加幼兒園公?益勞動(dòng)(撿?石子、撿樹(shù)?葉、掃地)?，并觀察勞?動(dòng)后場(chǎng)地的?整潔，讓幼?兒進(jìn)一步體?驗(yàn)勞動(dòng)的辛?苦和快樂(lè)。?7、師生?共同布置“?勞動(dòng)的人最?光榮”的展?覽，將家長(zhǎng)?工作照裝飾?后張貼在上?面。活動(dòng)?延伸：讓?幼兒為老師?、父母或其?他勞動(dòng)者制?作一份小禮?物，祝賀他?們的節(jié)日。?幼兒園小?班活動(dòng)策劃?方案（八）?活動(dòng)目標(biāo)?：1.使?幼兒了解五?一假期中應(yīng)?注意的安全?和衛(wèi)生，增?強(qiáng)幼兒的自?我保護(hù)意識(shí)?。2.通?過(guò)討論，激?發(fā)幼兒過(guò)勞?動(dòng)節(jié)的情感?，教育幼兒?熱愛(ài)勞動(dòng)，?堅(jiān)持自己的?。3.感?受到節(jié)日的?快樂(lè)。4?.簡(jiǎn)單了解?節(jié)日的來(lái)歷?，知道其全?稱、日期和?意義?；?動(dòng)準(zhǔn)備：安?全教育掛圖??；顒?dòng)過(guò)?程：一、?讓幼兒知道?五月___?_日是國(guó)際?勞動(dòng)節(jié)，豐?富幼兒的知?識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激?發(fā)幼兒過(guò)節(jié)?的興趣。?1.教師：?小朋友們，?明天我們幼?兒園就要放?假了，知道?為什么嗎??啟發(fā)幼兒動(dòng)?腦筋想問(wèn)題?。2.教?師講述"五?一"國(guó)際勞?動(dòng)節(jié)的來(lái)歷?，讓幼兒了?解。二、?組織幼兒討?論怎樣安全?、愉快的過(guò)?好這三天的?假期。1?.教師引導(dǎo)?幼兒："放?假后你想做?些什么事情?呢?"2?.有哪些事?情是不可以?做的呢?引?導(dǎo)幼兒說(shuō)出?有關(guān)安全知?識(shí)的內(nèi)容。?3.創(chuàng)設(shè)?情境，提問(wèn)?幼兒：可以?這樣做嗎??為什么不能?這樣做呢??三、教師?總結(jié)假期里?要注意的安?全事項(xiàng)。?(一)安全?教育：1?.不能玩家?中的插座、?開(kāi)關(guān)、打火?機(jī)、尖銳或?易吞服的物?品。2.?注意交通安?全，不單獨(dú)?走出家門。?若外出游玩?時(shí)，不離開(kāi)?要牽著大人?的手，不隨?便與陌生人?說(shuō)話，不要?陌生人的東?西。3.?獨(dú)自在家時(shí)?，不爬陽(yáng)臺(tái)?、門窗或其?他高處，把?門關(guān)好，不?給家長(zhǎng)以外?的人開(kāi)門。?4.不能?摸家中的藥?品，不到廚?房去玩耍。?5.不能?在危險(xiǎn)地帶?玩耍，不做?危險(xiǎn)游戲。?6.熟悉?三個(gè)特殊電?話號(hào)碼的用?法。(二?)衛(wèi)生保健?：1.教?育孩子要少?吃零食，多?吃蔬菜水果?，吃熟食，?養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)?餐和自己進(jìn)?餐的好習(xí)慣?。___?_多喝白開(kāi)?水，不吃雪?糕、不喝冷?飲。吃東西?以前要洗手?。3.勤?洗澡洗腳，?勤剪指甲。?四、活動(dòng)?延伸：請(qǐng)?家長(zhǎng)在假期?中合理安排?幼兒的一日?活動(dòng)，有條?件的可帶領(lǐng)?幼兒去旅游?等，豐富孩?子的生活內(nèi)?容。幼兒?園小班活動(dòng)?策劃方案（?九）一、?活動(dòng)時(shí)間：?____月?____日?上午二、?活動(dòng)地點(diǎn)：?____公?園三、參?加人員：全?體幼兒、教?職員工。?每班三位教?師，班主任?負(fù)責(zé)帶隊(duì)組?織活動(dòng)。(?組織幼兒游?戲、幼兒安?全、隊(duì)伍的?排列、清點(diǎn)?人數(shù)、活動(dòng)?小結(jié)等等)?。配班老師?負(fù)責(zé)協(xié)助(?幼兒安全、?隊(duì)伍的排列?、觀察體弱?幼兒)。保?育老師負(fù)責(zé)?后勤(穿脫?衣服、藥品?拿放、垃圾?的整理等等?)。四、?活動(dòng)目標(biāo)?1、學(xué)習(xí)徒?步走路，鍛?煉孩子的意?志。2、?通過(guò)春游活?動(dòng)，讓孩子?與大自然的?親密接觸，?感受春天的?美麗。3?、知道要跟?著老師和同?伴，不能擅?自離開(kāi)集體?。4、我?是環(huán)保小衛(wèi)?士，教育幼?兒愛(ài)衛(wèi)生，?不隨便亂扔?垃圾。五?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、穩(wěn)?定幼兒情緒?，做好準(zhǔn)備?工作(上廁?所、檢查衣?物、所帶物?品)。2?、帶領(lǐng)幼兒?上車，安排?座位，提醒?幼兒注意安?全，關(guān)注個(gè)?別幼兒。?3、著裝準(zhǔn)?備：穿輕便?鞋子、適量?的衣服、請(qǐng)?家長(zhǎng)為寶寶?統(tǒng)一穿園服?。4、食?品準(zhǔn)備：少?量零食、飲?料、餐巾紙?(水果削皮?切塊，放進(jìn)?保鮮袋;有?危險(xiǎn)的小零?食不要攜帶?)5、教?師準(zhǔn)備垃圾?袋、紙巾、?照相機(jī)等。?六、春游?過(guò)程：1?、出發(fā)前先?對(duì)孩子進(jìn)行?安全教育，?聽(tīng)從老師的?指揮，不隨?意離開(kāi)集體?，不跟陌生?人走，走路?要走人行道?、靠右邊走?、小托班老?師要準(zhǔn)備好?繩子讓孩子?們把繩子走?不要撒。老?師牽