幼兒園小班手工教學方案模板（6篇）

第8頁共8頁幼兒園小班?手工教學方?案模板一?、活動目的?：為了進?一步加大保?護地球的力?度，我們積?極倡導“低?碳理念”。?鼓勵幼兒與?家長一起利?用生活中的?廢舊材料進?行創(chuàng)造再利?用，制作出?各種新穎、?美觀的作品?。發(fā)揮家長?的主動性、?參與性，增?加家長和孩?子之間的融?融親情，增?進教師和家?長和孩子之?間的交流，?家園互動，?共同合作。?三、活動?地點：__?__幼兒園?四、活動?對象：全園?孩子和家長?五、活動?主題：紙盒?變變變，創(chuàng)?意無極限?六、活動內?容《幼兒?園教育指導?綱要》指出?：家庭是幼?兒園的重要?合作伙伴。?應本著尊重?、平等合作?的原則，爭?取家長的理?解和主動參?與，并積極?支持、幫助?家長提高教?育孩子的能?力。因此為?了進一步增?強親子間的?互動性與合?作性;培養(yǎng)?幼兒的動手?能力、創(chuàng)造?力及想象力?;并且激發(fā)?幼兒制作的?興趣和嘗試?探索的__?__，懂得?“廢物利用?”的價值，?使每個幼兒?的個性品質?得到良好的?發(fā)展。幼兒?園決定與_?___年_?___月份?，全園家長?和小朋友利?用廢舊資源?進行“變廢?為寶”的親?子手工制作?活動。七?、活動安排?和要求：?1、通過發(fā)?短信、面對?面交流等形?式和家長聯(lián)?系，鼓勵家?長積極參與?活動。2?、制作的紙?盒作品，有?創(chuàng)新，有個?性。3、?教師和家長?多溝通，給?家長出謀劃?策。4、?開展交流評?比活動，評?選出創(chuàng)意獎?、制作獎、?觀賞獎、人?氣獎、意趣?獎。5、?小班組制作?：交通工具?(汽車)中?班組制作：?動物(羊)?大班組制?作：機器人?觀賞獎：?在制作方面?有獨到之處?，組合精美?，具有藝術?性。制作?獎：外觀美?觀、做工精?致。意趣?獎：設計生?動有趣，富?有童趣。?創(chuàng)意獎：參?賽作品具有?天馬行空的?想象力，有?一定的時尚?感、創(chuàng)新性?。人氣獎?：歡迎，最?有人氣的作?品。幼兒?園小班手工?教學方案模?板（二）?中班美術活?動：手工太?陽花活動?目標1、?給紙杯涂色?，鍛煉幼兒?的涂色能力?。2、按?規(guī)律給紙杯?剪“花瓣“?，鍛煉幼兒?的動手操作?能力。3?、粘貼眼睛?、嘴巴等器?官，發(fā)展幼?兒的審美能?力。4、?培養(yǎng)幼兒廢?物利用的意?識?；顒?準備紙杯?、蠟筆、剪?刀、膠棒若?干，即可貼?(眼睛、嘴?巴若干)，?音樂磁帶《?我是一朵小?花》，“太?陽花”作品?一幅，背景?圖畫一幅。?活動過程?一、活動?導入：請幼?兒欣賞作品?，激發(fā)幼兒?活動興趣。?畫面內容?：花園里開?滿了五顏六?色的“太陽?花”，有紅?的、有黃的?、有白的、?還有粉的。?提問：花朵?好看嗎?你?們知道那么?漂亮花朵是?怎么做的嗎??小結：?我們要善于?發(fā)現(xiàn)周圍許?多廢物都有?再利用的價?值。二、?幼兒操作，?教師講解示?范。1、?小朋友任意?挑選自己喜?歡的紙杯給?它涂上顏色?。2、在?紙杯上剪出?各種有規(guī)律?的圖案。如?：長條、尖?條、圓條等?。3、把?剪好的紙杯?放在桌上打?開就變成一?朵美麗的“?太陽花”了?。4、給?紙杯花貼上?眼睛和嘴巴?就變成可愛?的“太陽花?娃娃”了。?幼兒園小?班手工教學?方案模板（?三）【活?動目標】?1、能利用?種子進行粘?貼作畫，根?據(jù)種子不同?的外形特征?表現(xiàn)一定的?物體形象。?2、發(fā)現(xiàn)?自然材料的?美，體驗成?功的樂趣。?3、能在?活動中耐心?、細心完成?作品。【?活動準備】?1、收集?不同種類的?種子如瓜子?、芝麻、綠?豆、黑米、?大紅豆等，?每組提供一?份。2、?不同顏色卡?紙畫、膠水?、棉簽、衛(wèi)?生紙若干。?3、課件?《種子粘貼?畫》?！?活動過程】?1、出示?“種子盒”?，導入活動?，激發(fā)幼兒?興趣。教?師搖動盒子?，請幼兒根?據(jù)聲音來猜?測盒子里裝?的是什么。?猜完之后，?導入透明盒?子里請幼兒?看一看都有?哪些種子。?2、小朋?友想一想種?子可以用來?做什么??幼兒自由回?答。教師?小結：小朋?友剛才說了?種子可以發(fā)?芽，可以做?粥等等。今?天老師帶來?了許多好看?的圖畫，我?們一起請它?們出來好不?好?3、?播放課件，?邊看邊講解?操作過程和?注意事項。?(1)出?示種子示范?畫，引導幼?兒欣賞觀察?。師：小?朋友們，種?子寶寶們可?真厲害啊，?這些圖畫可?真漂亮啊!?由各種各樣?顏色和形狀?的種子寶寶?組成的的圖?畫就叫做“?種子粘貼畫?”。(2?)教師邊示?范邊講解。?師：剛才?看了這么多?好看的種子?粘貼畫，相?信小朋友們?很好奇是怎?么做出來的?吧!下面就?跟著老師一?起看看樣該?怎樣操作。?師：首先?，用棉簽沾?上膠水涂在?圖畫里，不?能涂的太多?哦!然后選?擇你喜歡的?種子寶寶粘?在膠水上面?，粘上后用?嘴巴吹一吹?。如果是小?米可以直接?撒在上面。?拿種子的時?候要互相謙?讓。保持畫?面的干凈。?這樣我們的?圖畫就會變?的漂亮了。?4、展示?作品、進行?點評。幼?兒園小班手?工教學方案?模板（四）?活動目標?：1、嘗?試通過紙杯?變形、涂色?制作出紙杯?花。2、?探索不同的?分割方式，?并運用對比?色或者漸進?色均勻涂色?。3、體?驗變形所帶?來的快樂，?并能耐心地?進行涂色活?動?；顒?準備：1?、出示紙杯?花范例，引?導幼兒欣賞?，引起興趣?。引導幼?兒觀察紙杯?花的材料：?“看，這是?什么?這朵?花有什么特?別的地方呢??”2、?鼓勵幼兒探?索紙杯花的?制作方法。?(1)一?次性紙杯怎?么才能變成?一朵美麗的?花呢?(?2)請幼兒?示范用剪刀?把紙杯剪成?花的過程：?從杯口沿直?線剪到杯底?，相隔一段?再從杯口沿?直線剪到杯?底，直到將?杯身全部剪?開，用手將?剪開的長條?狀花瓣向外?打開即變成?花。3、?探索不同的?分割方式，?并運用對比?色或漸進色?均勻地涂色?。(1)?回憶對比色?和漸進色。?(2)探?索不同的分?割涂色方式?。除了把?花心和花瓣?分成兩半涂?色，還可以?怎么分，才?能涂出不一?樣的效果??4、幼兒?操作，教師?觀察，及時?反饋幼兒不?同的分割涂?色方法。?(1)幼兒?沿直線見出?花瓣。(?2)教師：?可以選擇對?比色，或漸?進色進行涂?色，涂色的?時候要用力?，要有耐心?。5、集?體展示作品?，教師小結?。將幼兒?的制作的紙?杯花串起來?，變成一個?個花串。懸?掛起來。?幼兒園小班?手工教學方?案模板（五?）活動流?程：一、?親子創(chuàng)意設?計___?_家長課堂?：教師制作?課件與幼兒?及家長一起?欣賞優(yōu)秀的?布絨作品?2.老師引?導家長、幼?兒一起講述?自己收集的?廢舊用品的?用途及質地?，并講講自?己的創(chuàng)意，?想做什么玩?具。二、?親子手工制?作活動_?___組織?幼兒、家長?利用各種廢?舊衣物物品?制作布絨玩?具。2.?目的：以各?類廢舊衣物?、材料等布?類物品為主?，幫助幼兒?養(yǎng)成廢物再?次利用的良?好習慣。?____分?組活動：?A.區(qū)域(?桌面)活動?創(chuàng)設材料;?B.布絨?玩具制作區(qū)?;C.桌?面活動創(chuàng)設?材料;三?、親子參觀?活動家長?和孩子們一?起在院內小?班中參觀欣?賞其他班作?品。四、?活動準備及?要求：1?.召開班主?任會，布置?安排此次工?作，提出具?體要求。?2.教師下?載有關DI?Y布絨玩具?的的音像資?料，在活動?期間播放，?供家長幼兒?欣賞，渲染?氣氛。3?.各班可在?資料室領取?適量制作材?料，以備急?用。4.?提前一周出?通知，請家?長做好材料?準備，設計?好創(chuàng)作思路?。五、安?全預案：?1.親子活?動人多擁擠?，各班要調?整好班級用?品擺放，妥?善安排家長?座位，使活?動有序開展?。2.手?工制作期間?注意剪刀等?危險用具的?擺放及使用?;戶外要管?理好幼兒，?防止亂跑、?打鬧、拿走?他人作品等?，確保幼兒?安全。3?.管理好家?長沒來的幼?兒，防止人?多走失。?幼兒園小班?手工教學方?案模板（六?）制作書?簽【活動?目標】1?、激發(fā)幼兒?制作書簽的?興趣,培養(yǎng)?幼兒敢于動?手嘗試的習?慣。2、?使幼兒了解?書簽的作用?,引導幼兒?用多種方法?制作書簽。?【活動準?備】1、?書簽、彩色?絲帶、打洞?機。2、?卡紙、牙刷?、木梳、油?畫棒或水彩?筆等【活?動過程】?一、開始部?分:播放?音樂,讓幼?兒做動作進?入美術室,?組織幼兒坐?好。二、?基本部分:?1、教師?出示各種書?簽,讓幼兒?欣賞,引起?幼兒興趣。?2、讓幼?兒討論書簽?的作用?(?幼兒回答)?教師小結?:書簽能夠?幫助閱讀者?記住閱讀的?頁數(shù),對圖?書起著一定?的保護作用?。3、讓?幼兒討論見?過的書簽及?制作方法(?可用噴畫、?撕貼、線條?畫等多種美?術手段制作?書簽)。?4、教師出?示美麗的熱?帶魚書簽,?幼兒觀察討?論其制作方?法,然后教?師講解示范?熱帶魚書簽?的制作方法?:①在厚?卡紙上畫出?熱帶魚的圖?案。②用?彩筆給熱帶?魚涂上漂亮?的顏色③?用剪刀沿圖?案輪廓剪下?來④在圖?案后面用透?明膠粘上毛?線。5、?發(fā)給幼兒足?夠的制作材?料及課本,?參照課本第?28頁制作?書簽;教師?巡回指導,?及