第3課 車（一）教學設計-四年級上冊小學美術（蘇少版）_第1頁
第3課 車（一）教學設計-四年級上冊小學美術（蘇少版）_第2頁
第3課 車（一）教學設計-四年級上冊小學美術（蘇少版）_第3頁
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文檔簡介

第3課車（一）教學設計-四年級上冊小學美術（蘇少版）教學內容本次教學將圍繞“車（一）”這一主題展開，主要內容包括：車的種類及特點；車的結構構成；車的運用場景。學生通過本次教學，能夠掌握車的基本知識，了解車的結構構成以及車的運用場景，并能夠通過簡單的繪畫實踐，感知車的形態(tài)和特點，提高學生的美術素養(yǎng)和繪畫技能。教學目標知識目標能夠掌握車的基本種類及特點；能夠了解車的結構構成，包括車輪、車身、引擎等；能夠了解車的運用場景，例如道路、公路、鐵路等。技能目標能夠通過簡單的繪畫實踐，感知車的形態(tài)和特點；能夠使用所學知識進行創(chuàng)新思考，設計出新的車型。情感目標引導學生重視道路交通安全，增強自我保護意識；培養(yǎng)學生愛好美術的興趣，提高學生的審美素養(yǎng)。教學重難點教學重點車的種類及特點；車的結構構成。教學難點配合實踐性任務，進行手繪車輛。教學過程第一步：導入通過圖片展示一些常見的車輛，讓學生觀察并討論不同種類車的特點和用途。第二步：講授介紹車的基本種類及特點以及車的結構構成，需要用圖解和視頻展示來輔助講解。引導學生進行思考，以實踐性任務為引導，以小組為單位，讓學生手繪不同的車型，設計新款車型。第三步：實踐利用不斷的實踐，幫助學生掌握車的基本結構，了解各種車的類型和特點。讓學生根據自身的經驗，設計出自己的一款繪畫作品，從中提高美術素養(yǎng)。第四步：總結讓學生展示各自的繪畫作品，進行小組內部展示，并進行互相學習和交流。課堂練習觀察打印出車的圖樣，回答問題：這輛車是什么車？車上有幾個輪子？這輛車是用來干什么的？組織學生小組之間互相交流，分享自己手繪的車型，了解不同車型繪制的技巧和方法。評價方式學生作品的評測；個人

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