部編版課件《秋天》課件32

1秋天部編版一年級(jí)上冊(cè)1秋天部編版一年級(jí)上冊(cè)1新課導(dǎo)入

小朋友，你喜歡秋天嗎？秋天不僅是個(gè)美麗的季節(jié)，還是一個(gè)收獲的季節(jié)。秋天到了，我們的周圍發(fā)生了哪些變化呢？新課導(dǎo)入小朋友，你喜歡秋天嗎？秋天不僅是個(gè)美2秋天

秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，碩果累累，瓜果飄香。

秋天的天空藍(lán)藍(lán)的，與朵朵白云構(gòu)成了美麗的圖案。資料寶袋秋天秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，碩果累累，瓜果飄香3吃

le筆順：組詞：走了好了買了巧記：橫撇加彎鉤書寫提示：彎鉤略有弧度。叫zi筆順：組詞：房子孩子父子兒子巧記：有女就好書寫提示：第二筆拉長且有力，末橫要長。子了

偏旁識(shí)記：這兩個(gè)字第二筆彎鉤要有弧度。識(shí)字小方法字詞樂園—會(huì)寫字造句：同學(xué)們放學(xué)后都走了。造句：王叔叔家剛買了新房子。吃le筆順：組詞：走了好了買了巧記：橫撇加彎鉤書寫4吃rén筆順：組詞：人口人類人手軍人巧記：一撇高一捺低。書寫提示：撇的起筆在豎中線上，高于捺。叫dà筆順：組詞：大人大門大后天大約巧記：“一”“人”就是大。書寫提示：撇的起筆在豎中線上，高于捺。

熟字比較識(shí)記：“大—人”，“人”字上面加一橫就是“大”。識(shí)字小方法大人字詞樂園—會(huì)寫字造句：中國人口分布不均。造句：我們應(yīng)該在大人的指導(dǎo)下燃放煙花。吃rén筆順：組詞：人口人類人手軍人巧記：一撇高5秋fēi飛字詞樂園—會(huì)認(rèn)字qiū組詞：秋天秋季易錯(cuò)提示：

不要讀成“diū”。qì組詞：天氣氣溫易錯(cuò)提示：四聲。氣shù組詞：樹林樹木

大樹易錯(cuò)提示：翹舌音，不要讀成平舌音。yè組詞：葉子樹葉易錯(cuò)提示：四聲。piàn組詞：一片圖片易錯(cuò)提示：不要讀成“biān”。組詞：飛機(jī)飛走易錯(cuò)提示：一聲。葉樹片秋fēi飛字詞樂園—會(huì)認(rèn)字qiū組詞：秋天秋季易錯(cuò)提示：6會(huì)字詞樂園—會(huì)認(rèn)字huì組詞：不會(huì)開會(huì)易錯(cuò)提示：

不要讀成“hùn”。ɡè組詞：個(gè)人一個(gè)易錯(cuò)提示：四聲。個(gè)會(huì)字詞樂園—會(huì)認(rèn)字huì組詞：不會(huì)開會(huì)易錯(cuò)提示：ɡè組詞7片葉樹秋氣這些字你認(rèn)識(shí)嗎？快來讀一讀。追氣球啦！字詞樂園—會(huì)認(rèn)字片葉樹秋氣這些字你認(rèn)識(shí)嗎？快來讀一讀。追氣球啦！字詞樂8個(gè)飛會(huì)這些字你認(rèn)識(shí)嗎？快來讀一讀。追氣球啦！字詞樂園—會(huì)認(rèn)字個(gè)飛會(huì)這些字你認(rèn)識(shí)嗎？快來讀一讀。追氣球啦！字詞樂園—9近義詞反義詞多音字字詞樂園—近義詞、反義詞、多音字近義詞反義詞多音字字詞樂園—近義詞、反義詞、多音字10詞語解釋大雁（dàyàn）：一定區(qū)域一定時(shí)間內(nèi)大氣中發(fā)生的各種氣象變化。天氣（tiānqì）：造句：今天的天氣真好，我們可以去公園游玩。

一種大型候鳥。造句：一群大雁排成“人”字飛向南方。詞語解釋大雁（dàyàn）：一定區(qū)域一定時(shí)間內(nèi)大氣中發(fā)生的11

小喇叭朗讀開始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽。課文朗讀

邊聽邊想：課文講了一件什么事？課文早知道小喇叭朗讀開始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽。課文朗讀邊聽邊12課文早知道這篇課文選取秋季的典型景物，抓住其特點(diǎn)來寫。課文早知道這篇課文選取秋季的典型景物，抓住其特點(diǎn)來寫。13天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。先讀詞語，再讀句子。天空那么藍(lán)，那么高。朗讀指導(dǎo)試一試天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子先讀詞語，再讀句子。天空那14重難點(diǎn)點(diǎn)撥這句話告訴我們什么？天氣涼了,樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。這句話先說天氣涼了，接著講由于天氣涼了，“樹葉黃了”，最后講“一片片葉子從樹上落下來”。三者之間聯(lián)系得很緊密。重難點(diǎn)點(diǎn)撥這句話告訴我們什么？天氣涼了,樹葉黃了，15重難點(diǎn)點(diǎn)撥“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”說明什么？

天空那么藍(lán)，那么高。（形容詞）一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)“人”字，一會(huì)兒排成個(gè)“一”字。（景物描寫）“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”表示大雁飛行時(shí)，經(jīng)常短時(shí)間內(nèi)變換隊(duì)形。重難點(diǎn)點(diǎn)撥“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”說明什么？16重難點(diǎn)點(diǎn)撥例：天空那么藍(lán)，那么高。＿＿＿那么＿＿＿，那么＿＿。例：一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)“人”字，一會(huì)兒排成個(gè)“一”字。＿＿＿，一會(huì)兒＿＿＿，一會(huì)兒＿＿＿。重難點(diǎn)點(diǎn)撥例：天空那么藍(lán)，那么高。17新詞：好了房子人口大人

好句：

天氣涼了,樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。詞句積累新詞：詞句積累18

《秋天》這篇課文抓住了“涼”“落葉”“大雁”等秋天的景物來寫，表現(xiàn)出作者對(duì)秋天的喜愛、贊美之情。課堂小結(jié)我還積累了很多詞語?！肚锾臁愤@篇課文抓住了“涼”“落葉”“大雁”等秋天的景物來19板書設(shè)計(jì)秋天天氣涼，樹葉黃、落大雁南飛秋天來了板書設(shè)計(jì)秋天天氣涼，樹葉黃、落大雁南飛秋天來了20拓展延伸說一說：秋天，你的周圍有什么變化？秋天到了，樹葉都變黃了。秋天到了，衣服比以前穿的多了。拓展延伸說一說：秋天，你的周圍有什么變化？21描寫秋天的詞語瓜果飄香天高云淡秋高氣爽碩果累累秋風(fēng)送爽金桂飄香拓展延伸描寫秋天的詞語拓展延伸22謝謝您的觀看和支持謝謝您的觀看和支持231課文線索清晰，說明有序，教學(xué)時(shí)可以引導(dǎo)學(xué)生先梳理線索，再質(zhì)疑問難，在交流中理解課文的意思。太空育種培育出的蔬菜、花卉，有的學(xué)生可能有所接觸，可以在交流中讓學(xué)生說說，也可以提示學(xué)生在以后的生活中留意。

文中的一些科技術(shù)語，如“宇宙射線、微重力、高真空”，學(xué)生難以準(zhǔn)確理解，但這些詞語并不影響學(xué)生粗知文章內(nèi)容，可以不必深究。

2用詞準(zhǔn)確、表達(dá)生動(dòng)形象是這篇課文在表達(dá)上的重要特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用精讀課上學(xué)到的閱讀方法自讀自悟，在交流時(shí)也可以讓學(xué)生說一說哪些詞語或句子表達(dá)得很清楚，或表達(dá)得很生動(dòng)。

3課文中有些字的字音容易讀錯(cuò)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況加以提醒。如，“特殊”的“殊”應(yīng)讀shū，不讀chū；“處于”的“處”字作動(dòng)詞用時(shí)應(yīng)讀chǔ，不讀chù；“差異”的“差”字當(dāng)“不同”這個(gè)意思講的時(shí)候應(yīng)讀chā，不能讀chà；“比較”的“較”字應(yīng)讀jiào，不要誤讀為jiǎo。

4學(xué)習(xí)本課之后，教師可以推薦選讀課文中的《人造發(fā)光植物》一文讓學(xué)生閱讀，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀科技類文章的熱情，產(chǎn)生熱愛科學(xué)的情感和努力探索科學(xué)的愿望。這篇課文主要講述了20世紀(jì)百年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景。這篇課文學(xué)生理解會(huì)有一定的難度，我在這一課時(shí)主要是通過讀課文來讓學(xué)生初步理解課文內(nèi)容為第二課時(shí)的進(jìn)一步理解課文打下基礎(chǔ)。在這里我主要是培養(yǎng)學(xué)生利用好工具書和聯(lián)系上下文來理解詞語。并在讀課文時(shí)對(duì)自己有感受的部分進(jìn)行交流。從這節(jié)課來看，學(xué)生對(duì)工具書用的并不太好，有很多同學(xué)手里沒有字、詞典，而有的同學(xué)卻很會(huì)利用字、詞典，對(duì)詞語的意思理解的也很到位