




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
考生回憶版———收集整理,僅供參考2023重慶市工貿(mào)高級(jí)技工學(xué)校
工作人員招聘考試(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說(shuō)明】
1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確保考試公正;
2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);
3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題;
4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.高校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期是()。A.自我更新關(guān)注階段B.生存關(guān)注階段C.非關(guān)注階段D.任務(wù)關(guān)注階段【答案】:B2.高等學(xué)校的學(xué)科制度首先是以()為宗旨的制度安排。A.建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識(shí)B.組織教學(xué)形式C.制定教學(xué)制度D.整合高深知識(shí)【答案】:A3.教師根據(jù)教育實(shí)踐中遇到的新情況、新問(wèn)題特別是突發(fā)事件,迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱(chēng)為()。A.教育威信B.教育機(jī)智C.教育管理D.教育創(chuàng)新【答案】:B4.從倫理學(xué)的角度看,教師要公正地對(duì)待學(xué)生,首先是要真正()。A.給學(xué)生權(quán)利B.教給學(xué)生知識(shí)C.尊重學(xué)生家長(zhǎng)D.尊重和信任學(xué)生【答案】:D5.教師個(gè)人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫()。A.教師角色B.教師期望C.教師威信D.教師專(zhuān)長(zhǎng)【答案】:C6.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識(shí),更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識(shí),以及新舊知識(shí)之間的關(guān)系并能將其靈活運(yùn)用”,持這一觀點(diǎn)的遷移理論是()。A.經(jīng)驗(yàn)概括說(shuō)B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)C.相同要素說(shuō)D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說(shuō)【答案】:B7.“給學(xué)生一杯水,自己得有一桶水”,體現(xiàn)了對(duì)教師哪方面的職業(yè)角色期待()。A.崇高的職業(yè)道德B.先進(jìn)的教育理念C.淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)D.終身學(xué)習(xí)的意識(shí)【答案】:C8.大學(xué)生在運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程中,能夠迅速、靈活地提取信息,反映了其良好的()。A.記憶特征B.思維特征C.感知覺(jué)特征D.年齡特征【答案】:A9.因物權(quán)的歸屬發(fā)生爭(zhēng)議的,利害關(guān)系人可以請(qǐng)求()。A.確認(rèn)權(quán)利B.修理、重作、更換或者恢復(fù)原狀C.返還原物D.排除妨礙或消除危險(xiǎn)【答案】:A10.關(guān)于我國(guó)礦產(chǎn)資源、土地資源、森林資源的共同特點(diǎn),下列說(shuō)法正確的是()。A.后備資源儲(chǔ)量充足B.利用合理,并得到了較好的保護(hù)C.種類(lèi)齊全、分布不均D.總量和人均占有量居世界前列【答案】:C11.引發(fā)潮汐的原因是()。A.海水的自由流動(dòng)B.地球的引力C.地球重力D.月球的引力【答案】:D12.東漢史學(xué)家()的《弈旨》,是歷史上第一篇論述圍棋理論的專(zhuān)著。A.馬融B.桓譚C.班固D.李尤【答案】:C13.1516年,英國(guó)空想社會(huì)主義者莫爾出版了《烏托邦》一書(shū),描繪了一個(gè)叫做“烏托邦的島國(guó)”,在那里,人人平等,人人參加勞動(dòng)。在中國(guó)魏晉南北朝時(shí)期,也有一部文學(xué)作品描寫(xiě)了類(lèi)似情景,這部作品是()。A.《桃花源記》B.《世說(shuō)新語(yǔ)》C.《禮記》D.《大同書(shū)》【答案】:A14.下列成語(yǔ)的來(lái)源與繪畫(huà)無(wú)關(guān)的是()。A.胸有成竹B.妙手丹青C.吳帶當(dāng)風(fēng)D.鐵畫(huà)銀鉤【答案】:D15.國(guó)家工作人員在國(guó)內(nèi)業(yè)務(wù)活動(dòng)或者對(duì)外交往中接收禮物,依照國(guó)家規(guī)定應(yīng)當(dāng)充公而不交公,數(shù)額較大的以()。論處。(1分)A.一般違法B.貪污C.受賄D.職務(wù)侵占罪【答案】:B16.一國(guó)貨幣貶值對(duì)該國(guó)對(duì)外貿(mào)易的影響是()。A.對(duì)進(jìn)出口都有利B.有利于進(jìn)口,不利于出口C.對(duì)進(jìn)出口都不利D.有利于出口,不利于進(jìn)口【答案】:D17.現(xiàn)實(shí)生活中,假冒商品常常擠占正牌商品市場(chǎng),從而出現(xiàn)“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象。這在經(jīng)濟(jì)學(xué)上被稱(chēng)為()。A.外部經(jīng)濟(jì)B.公地悲劇C.棘輪效應(yīng)D.逆向選擇【答案】:D18.個(gè)人意識(shí)與群體意識(shí)的聯(lián)系表現(xiàn)為()A.兩者相互依賴、作用和轉(zhuǎn)化B.群體意識(shí)是個(gè)人意識(shí)的總和C.個(gè)人意識(shí)決定群體意識(shí)D.個(gè)人意識(shí)從群體意識(shí)中產(chǎn)生【答案】:A19.假如你的一首五絕詩(shī)被雜志社采用,按照正文部分每字5元來(lái)計(jì)算,你應(yīng)得多少稿費(fèi)()A.100B.200C.400D.50【答案】:A20.以下有關(guān)我國(guó)古代軍事成就的說(shuō)法錯(cuò)誤的是:A.我國(guó)唐朝時(shí)開(kāi)始在軍事上使用地雷B.我國(guó)是世界上最早使用火炮的國(guó)家C.我國(guó)是軍事上運(yùn)用沙盤(pán)最早的國(guó)家D.十八般兵器的構(gòu)想很多來(lái)自于動(dòng)物【答案】:A21.黨的思想路線的理論基礎(chǔ)是()。A.聯(lián)系的觀點(diǎn)B.唯物主義歷史觀C.對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律D.馬克思主義認(rèn)識(shí)論【答案】:D22.如需要標(biāo)注密級(jí)和保密期限,一般用()。A.3號(hào)黑體字B.小3號(hào)仿宋體字C.小3號(hào)黑體字D.3號(hào)仿宋體字【答案】:A23.下列我們?nèi)粘Ia(chǎn)生活所需的產(chǎn)品中,不屬于發(fā)酵工程產(chǎn)品的是()。A.農(nóng)民自釀的米酒B.味精C.絕大多數(shù)農(nóng)用抗生素D.維生素B【答案】:D24.國(guó)家鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括()。A.按照規(guī)定給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼;B.給予薪酬或生活補(bǔ)貼,同時(shí)按規(guī)定參加有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn);C.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時(shí)實(shí)行筆試免試D.按規(guī)定實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國(guó)家助學(xué)貸款代償;【答案】:C25.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是()A.形勢(shì)政策教育B.思想政治理論課C.黨團(tuán)活動(dòng)D.校園文化活動(dòng)【答案】:B26.《關(guān)于加強(qiáng)我國(guó)科研誠(chéng)信建設(shè)的意見(jiàn)》中指出,科研誠(chéng)信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機(jī)組成部分,要突出()、思想教育、科學(xué)方法的養(yǎng)成教育。A.科學(xué)精神B.科學(xué)信仰C.科學(xué)目標(biāo)D.科學(xué)原則【答案】:A27.許多同學(xué)感到周?chē)鄙僬媲?,缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說(shuō)明這些學(xué)生主要遇到()。A.人際交往挫折B.人生發(fā)展挫折C.學(xué)業(yè)挫折D.情感挫折【答案】:A28.一種有目的、有計(jì)劃地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件,以引起或改變被試者的心理活動(dòng),從而進(jìn)行分析的研究方法是()A.觀察法B.調(diào)查法C.測(cè)驗(yàn)法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】:D29.“親其師信其道”說(shuō)明教師職業(yè)具有A.深遠(yuǎn)性B.廣泛性C.創(chuàng)造性D.示范性【答案】:D30.下列表述中,反映人的社會(huì)性發(fā)展的是()。A.機(jī)體正常發(fā)育和體質(zhì)增強(qiáng)B.克服困難,實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)C.社會(huì)行為規(guī)范、準(zhǔn)則的內(nèi)化D.由事物的表面現(xiàn)象達(dá)到認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)【答案】:C31.高校社會(huì)服務(wù)職能肇始于()A.美國(guó)B.英國(guó)C.德國(guó)D.古希臘【答案】:A32.由于個(gè)體的內(nèi)在的需要引起的動(dòng)機(jī)稱(chēng)作()。A.隱蔽性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.需要學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)【答案】:C33.()標(biāo)志著一個(gè)人的獨(dú)特性,并反映人的自然性與社會(huì)性的交織。A.性格B.能力C.人格D.氣質(zhì)【答案】:C34.以下不屬于人格健全標(biāo)準(zhǔn)的是()。A.身心和諧發(fā)展B.內(nèi)部心理和諧發(fā)展C.人際關(guān)系和諧發(fā)展D.社會(huì)意識(shí)和諧發(fā)展【答案】:A35.人們?yōu)榱思辛α繉?shí)現(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來(lái),相互支持,緊密合作。這就是()。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.任務(wù)到人C.求真求實(shí)D.分工負(fù)責(zé)【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.柯?tīng)柌駥€(gè)體道德發(fā)展概括為三個(gè)水平六個(gè)階段,其中前習(xí)俗水平包括的階段有()。A.社會(huì)契約定向B.服從與懲罰定向C.好孩子定向D.工具性的相對(duì)主義定向【答案】:BD37.感覺(jué)適應(yīng)是()心理現(xiàn)象A.感受性發(fā)生了變化的B.兩種刺激同時(shí)作用時(shí)引起的C.刺激物持續(xù)作用引起的D.刺激作用停止后出現(xiàn)的【答案】:AC38.職業(yè)道德具有()。A.群體性B.明確性C.多樣性D.行業(yè)性【答案】:BCD39.教師的教學(xué)監(jiān)控能力是指()A.教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)、校正和有意識(shí)的自我控制B.教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有意識(shí)的監(jiān)察、評(píng)價(jià)和反饋C.教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)的預(yù)先計(jì)劃和安排D.教師把自己的教學(xué)活動(dòng)與他人分享【答案】:ABC40.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括()A.公正、愛(ài)生B.以身作則C.熱愛(ài)科學(xué)、追求真理等等D.獻(xiàn)身教育事業(yè)【答案】:ABCD41.邁爾認(rèn)為情緒智力包括的方面有()。A.調(diào)節(jié)情緒以促進(jìn)情緒與智力發(fā)展的能力B.對(duì)情緒的知覺(jué)、評(píng)價(jià)和表達(dá)能力C.理解和分析情緒的能力D.用情緒促進(jìn)思維的能力【答案】:ABCD42.社會(huì)知覺(jué)印象形成的效應(yīng)有哪些?()A.近因效應(yīng)B.投射效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)【答案】:ABCD43.高校教師績(jī)效考評(píng)的程序一般包括()。A.教師自評(píng)B.進(jìn)行考評(píng)總動(dòng)員C.組織構(gòu)建D.結(jié)果處理E.集體評(píng)議【答案】:ACDE44.《民法典》的原則是()。A.平等原則B.自愿原則C.誠(chéng)信原則D.公平原則E.綠色原則【答案】:ABCDE45.一般認(rèn)為,影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素包括()A.個(gè)體身心特征B.學(xué)校教育C.家庭環(huán)境D.同伴關(guān)系【答案】:BCD46.“口紅效應(yīng)”指的是在經(jīng)濟(jì)不景氣的時(shí)候,人們傾向于購(gòu)買(mǎi)口紅等較為廉價(jià)的非生活必需品,借此給自己帶來(lái)心理慰藉。下列哪些屬于“口紅效應(yīng)”影響下的受益行業(yè)?()A.動(dòng)漫游戲業(yè)B.電影業(yè)C.汽車(chē)制造業(yè)D.房地產(chǎn)業(yè)【答案】:AB47.軌道環(huán)繞太陽(yáng)的天體有()。A.衛(wèi)星B.太陽(yáng)系小天體C.矮行星D.行星【答案】:BCD48.超級(jí)計(jì)算機(jī)是指能夠執(zhí)行一般個(gè)人電腦無(wú)法處理的大量資料與高速運(yùn)算電腦,和普通電腦相比結(jié)構(gòu)基本相同,性能卻有差異,關(guān)于超級(jí)計(jì)算機(jī),說(shuō)法正確的是()。A.現(xiàn)有超級(jí)計(jì)算機(jī)運(yùn)算速度大都可以達(dá)到每秒一兆(萬(wàn)億)次以上B.日本的“Fugaku”富岳是目前世界上運(yùn)算速度最快的計(jì)算機(jī)C.我國(guó)是繼美國(guó)之后第二個(gè)超級(jí)計(jì)算機(jī)研制國(guó)家D.超級(jí)計(jì)算機(jī)主要特點(diǎn)表現(xiàn)為高速度、大容量,配有多種外部設(shè)備和軟件系統(tǒng)【答案】:ABCD49.價(jià)值規(guī)律是商品經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律,它的基本內(nèi)容和客觀要求是()。A.商品的價(jià)值等于商品的價(jià)格B.商品的交換以價(jià)值量為基礎(chǔ)C.商品交換按照等價(jià)交換的原則進(jìn)行D.商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定【答案】:BCD50.春秋時(shí)期各諸侯國(guó)相互進(jìn)行兼并戰(zhàn)爭(zhēng),先后稱(chēng)霸的有齊桓公、(),史稱(chēng)“春秋五霸”。A.楚莊王B.宋襄公C.晉文公D.秦穆公【答案】:ABCD51.在我國(guó),宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的基本原則有()。A.集中和重點(diǎn)性原則B.由直接管理為主轉(zhuǎn)向間接管理為主C.以經(jīng)濟(jì)手段為主的綜合配套調(diào)控原則D.計(jì)劃指導(dǎo)原則【答案】:ABCD52.應(yīng)用文語(yǔ)言表達(dá)的基本要求是()。A.準(zhǔn)確B.得體C.簡(jiǎn)潔D.質(zhì)樸【答案】:ABCD53.職業(yè)道德評(píng)價(jià)的作用主要是()。A.裁判作用B.調(diào)節(jié)作用C.激勵(lì)作用D.導(dǎo)向作用【答案】:ABCD54.下列屬于通貨膨脹的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象有()。A.價(jià)格上漲B.價(jià)格下降C.存貸增加D.需求擴(kuò)張【答案】:AD55.下列關(guān)于行文規(guī)則的說(shuō)法,正確的有()。A.涉及多個(gè)部門(mén)職權(quán)范圍內(nèi)的事務(wù),部門(mén)之間未協(xié)商一致的,不得向下級(jí)行文B.公文行文一般不得越級(jí)行文C.請(qǐng)示可以一文多事D.屬于部門(mén)職權(quán)范圍的事項(xiàng)應(yīng)當(dāng)直接報(bào)送上級(jí)主管部門(mén)【答案】:ABD56.關(guān)于行政決策、行政執(zhí)行和行政監(jiān)督,下列表述正確的是()。A.三者有機(jī)統(tǒng)一,構(gòu)成一個(gè)完整的行政管理過(guò)程B.行政決策是行政管理的核心內(nèi)容C.行政監(jiān)督確保行政執(zhí)行不偏離行政決策的目標(biāo)D.行政執(zhí)行應(yīng)忠于行政決策【答案】:ABCD57.行政環(huán)境是行政系統(tǒng)存在和發(fā)展不可或缺的條件,下列關(guān)于行政管理與行政環(huán)境關(guān)系的說(shuō)法中,不正確的有:A.行政環(huán)境對(duì)行政管理只起到阻礙作用B.行政管理要適應(yīng)行政環(huán)境C.行政管理在一定行政環(huán)境的影響下存在和發(fā)展D.行政管理不能影響行政環(huán)境【答案】:AD58.人們必須重視間接經(jīng)驗(yàn)和書(shū)本知識(shí),這是因?yàn)椋篈.一個(gè)人不可能事事都親自實(shí)踐B.社會(huì)實(shí)踐是人類(lèi)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)C.間接經(jīng)驗(yàn)和書(shū)本知識(shí)是認(rèn)識(shí)的源泉D.認(rèn)識(shí)的發(fā)展具有繼承性【答案】:AD59.下列不屬于祭祖聚
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 仁果類(lèi)與核果類(lèi)水果種植園產(chǎn)業(yè)融合創(chuàng)新考核試卷
- 橡膠板用途拓展考核試卷
- 水產(chǎn)品冷凍加工中的能源節(jié)約與可持續(xù)發(fā)展考核試卷
- Unit2《English and Chinese》(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年教科版(2024)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)
- 機(jī)織服裝生產(chǎn)項(xiàng)目管理與案例研究考核試卷
- 毛皮制品生產(chǎn)工藝標(biāo)準(zhǔn)制定考核試卷
- 木材加工精度與表面質(zhì)量考核試卷
- 中樂(lè)器制作與全球音樂(lè)教育合作交流考核試卷
- 建筑施工現(xiàn)場(chǎng)機(jī)械設(shè)備安全維護(hù)考核試卷
- 高中歷史 第五單元 經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì) 第27課 綜合探究:中國(guó)如何應(yīng)對(duì)全球化的挑戰(zhàn)教學(xué)實(shí)錄 岳麓版必修2
- 2025年湖南司法警官職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能測(cè)試題庫(kù)審定版
- 2023版《思想道德與法治》(緒論-第一章)緒論 擔(dān)當(dāng)復(fù)興大任 成就時(shí)代新人;第一章 領(lǐng)悟人生真諦 把握人生方向 第3講 創(chuàng)造有意義的人生
- HGT 20714-2023 管道及儀表流程圖(P ID)安全審查規(guī)范 (正式版)
- 《三氣周瑜》兒童故事繪本ppt課件(圖文演講)
- 四級(jí)消防設(shè)施操作員(監(jiān)控)考核題庫(kù)與答案
- 《我在長(zhǎng)大》-完整版PPT
- 人教鄂教版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案
- 浙江四海氨綸纖維有限公司
- 畢業(yè)設(shè)計(jì)正文150TH循環(huán)流化床鍋爐爐膛本體設(shè)計(jì)
- 港股通開(kāi)戶測(cè)評(píng)答案
- ISO9001質(zhì)量手冊(cè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論