一、文言實(shí)詞推斷

文言實(shí)詞推斷一、語(yǔ)境法①色彩語(yǔ)境如：此黠兒也，當(dāng)有所成。“黠”應(yīng)為褒義，譯為“聰慧”。②行文語(yǔ)脈如：子訪得之。訪，應(yīng)為“尋求”，而不是“訪問(wèn)”。語(yǔ)境法也就是根據(jù)上下文相互制約的關(guān)系，推斷出該詞的含義。“詞不離句，句不離文”。要把握一個(gè)實(shí)詞的含義，決不能離開(kāi)它生存的語(yǔ)境，有時(shí)上下文之間存在著照應(yīng)，解釋，或暗示關(guān)系，這恰恰是幫助我們解決問(wèn)題的一把鑰匙。二、加字法古代詞大多是單音詞，在譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí)，古代的單音詞就相當(dāng)于現(xiàn)代的一個(gè)合成詞。利用這個(gè)規(guī)律，我們可以通過(guò)加字組詞的方法來(lái)理解翻譯某些詞語(yǔ)?！冻鰩煴怼?“愿下親之信之?！薄恫軇フ搼?zhàn)》:“小信未孚,神弗福也?！薄多u忌諷齊王納諫》:“忌不自信。”《史記·刺客列傳》:“今行而弗信，秦未親也。”信任誠(chéng)信相信信物三、結(jié)構(gòu)法語(yǔ)法分析指根據(jù)句內(nèi)詞與詞，句與句的搭配組合關(guān)系推斷詞性、詞義。①?gòu)脑~的活用來(lái)推斷。如：永械致之府。械，名詞活用動(dòng)詞，“戴上刑械”②利用句內(nèi)搭配關(guān)系推斷。如：刺諸縣短長(zhǎng)。偏義復(fù)詞，短，形容詞活用名詞。③利用文言句法特點(diǎn)推斷。即利用上下文中對(duì)偶、對(duì)比、排比、并列、互文等相近似的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，來(lái)推斷處于對(duì)應(yīng)位置上的詞語(yǔ)的意義。這些對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)往往在意義上相反，相近，相同。如：忠不必用，賢不必以。“以”同“用”，“任用”。如：急湍甚箭，猛浪若奔?！氨肌迸c“箭”相對(duì)，應(yīng)為名詞，意為“奔馬”如：“黨同伐異”。“伐”，討伐。反義推斷“黨”為“偏袒”。如：舉類邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)“邇”與“遠(yuǎn)”相反，意思是“近”。四、字形法漢字是表意文字，且形聲字占80%以上，“形旁”給我們推斷詞義帶來(lái)有利的條件。常見(jiàn)形旁的詞義指向：從“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳（shū）”者與兵器有關(guān)；從“馬、牛、羊、豕、犭、鳥(niǎo)、蟲(chóng)”者與動(dòng)物有關(guān)；從“讠（言）、辶（走）、彳（行）”者與人的行為有關(guān)。其它如：禾--五谷、貝--金錢、皿--器具、纟--絲麻、宀--房舍、隹（huī）--鳥(niǎo)雀、冖--籠罩、歹--死亡、月--肉、頁(yè)--首、自--鼻、目--眼、尸--身體……⑴可以獨(dú)饗白粲。饗，右邊是“食”，大概是“食用”。粲，下邊是“米”，大概是米一類的東西。⑵炙、絕，礪、覲、玨\顙sǎng，腦門、殉、脛（jìng）、贄hì。⑶君徑造袁所寓之法華寺造：到……去五、遷移法①課內(nèi)遷移高考文言雖選自課外，而答案差不多在課內(nèi)。如：“故事”、“拔”、“附”、“乘”、“北”等都可以在課本中找到依據(jù)。②成語(yǔ)遷移善才繩之。繩→繩之以法→約束、制裁官清恪，未嘗聞私恪→恪守不渝→謹(jǐn)慎而恭敬勢(shì)拔五岳掩赤城拔→出類拔萃→超出腥操并御,芳不得薄兮薄→日薄西山→靠近吾亦望汝副其心副→名副其實(shí)→符合六、通假法通假是文言文使用詞語(yǔ)的特殊語(yǔ)法現(xiàn)象之一。如果用其他方法無(wú)法準(zhǔn)確釋義時(shí)，不妨從通假的角度去理解，說(shuō)不定會(huì)柳暗花明。如：以身徇國(guó)。乃是天子報(bào)爾先人之徇命也?！搬摺蓖ā把场?。（全國(guó)題）對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．每聞隱之哭聲，輟餐投箸輟：停止。B．汝若居銓衡．當(dāng)舉如此輩人舉：推薦。C．隱之遂階清級(jí)，累遷晉陵太守遷：升職。D．一篋之寶．可資數(shù)世資：積蓄D遷移練習(xí)方法點(diǎn)撥：語(yǔ)境法資助（遼寧）對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．軌遂投城遁走投：投奔B．神武遣韓軌、司馬子如從河?xùn)|宵濟(jì)襲羆濟(jì)：渡河C．時(shí)既內(nèi)外多虞，未遑救援虞：憂慮，憂患D．時(shí)人尚其均平，嗤其鄙碎尚：崇尚，推祟A(yù)遷移練習(xí)方法點(diǎn)撥：語(yǔ)境法放棄隆慶時(shí)，紹興岑郡候有姬方娠一人偶沖道，縛至府，問(wèn)曰：“汝何業(yè)？”曰：“賣卜?！贬唬何曳蛉擞猩?弄璋乎？弄瓦乎？”其人不識(shí)所謂，漫應(yīng)之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而責(zé)之。未己，果雙生一男一女，卜者名大著。（馮夢(mèng)龍《古今譚概》）遷移練習(xí)方法點(diǎn)撥：語(yǔ)境法弄璋：生男弄瓦：生女對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．選廣為少傅，數(shù)月，徙為太傅。徙：調(diào)職。B．廣兄子受，好禮恭謹(jǐn)，敏而有辭。敏：敏感。C．宣帝幸太子宮，受迎謁應(yīng)對(duì)。謁：進(jìn)見(jiàn)。D．廣子孫竊謂其昆弟老人廣所愛(ài)信者。竊：暗中。B遷移練習(xí)方法點(diǎn)撥：語(yǔ)境法聰敏對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A威自京都省之?。禾酵鸅不審于何得此絹審：知道C自放驢，取樵炊爨樵：打柴D后因他信，具以白質(zhì)信：使者C遷移練習(xí)方法點(diǎn)撥：結(jié)構(gòu)法柴薪，名詞B遷移練習(xí)方法點(diǎn)撥：結(jié)構(gòu)法（廣東題）對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．君子固有誣人也固：原來(lái)B．昔者帝舜巧于使民巧：靈巧C．是以舜無(wú)佚民是：此；這D．豈足多哉多：稱贊善于對(duì)加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A、城之不拔者二耳被攻取B、齊人未附歸附C、使老弱女子乘城巡視