常見的酸和堿第一課時課件九年級化學人教版下冊

課題1常見的酸和堿（第一課時）?

?1.了解常見的酸堿指示劑及其變色情況（了解）2.了解幾種常見的酸及其特性（了解）?

?一、酸、堿與指示劑作用1.常見的酸堿指示劑（1）酸堿指示劑（簡稱指示劑）：能跟酸或堿的溶液起作用而顯示不同顏色的物質(zhì)。（2）常見的酸堿指示劑有

石蕊溶液

?、

酚酞溶液

?。

石蕊溶液酚酞溶液2.酸堿指示劑在不同溶液中的顏色變化溶液酸性溶液中性溶液堿性溶液紫色石蕊溶液

紅色

紫色

藍色?無色酚酞溶液

無色

無色

紅色?紅色紫色藍色無色無色紅色二、常見的酸1.幾種常見的酸（重點）（1）鹽酸、硫酸的物理性質(zhì)：酸的名稱鹽酸硫酸溶質(zhì)的化學式HClH2SO4顏色、狀態(tài)

純凈的濃鹽酸是

無色的液體

?

純凈的濃硫酸是

無色、黏稠的油狀液體

?打開瓶蓋現(xiàn)象瓶口有

白霧

無明顯現(xiàn)象

?原因具有

揮發(fā)性

?—氣味

有刺激性氣味

無味

?

無色的液體無色、黏稠的油狀液體白霧無明顯現(xiàn)象揮發(fā)性有刺激性氣味無味（2）鹽酸、硫酸的用途：①鹽酸是重要化工產(chǎn)品。用于金屬表面除銹、制造藥物等；人體胃液中含有

鹽酸

?，可幫助消化；②硫酸是重要化工原料。用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥、染料以及冶煉金屬、精煉石油和金屬除銹等。濃硫酸具有

吸水性，在實驗室中常用它做

干燥劑

?。鹽酸吸水性干燥劑2.濃硫酸的腐蝕性（1）原因：濃硫酸能奪取紙張、木材、布料、皮膚（都由含碳、氫、氧等元素的化合物組成）里的水分，生成黑色的炭。

（2）濃硫酸的稀釋：①正誤方法比較：實驗操作?

??

?實驗現(xiàn)象觸摸燒杯外壁，感覺

發(fā)燙

水立刻沸騰，硫酸液滴向四周飛濺

?實驗結(jié)論

濃硫酸溶于水放出大量的熱?發(fā)燙水立刻沸騰，硫酸液滴向四周飛濺濃硫酸溶于水放出大量的熱②正確操作：將

濃硫酸

?沿燒杯壁緩慢地注入盛有

水

?的燒杯里，用玻璃棒不斷

攪拌

?。（3）意外事故處理：如果不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上，應(yīng)立即用

大量水

?沖洗，然后再涂上3％～5％的

碳酸氫鈉

?溶液。濃硫酸水攪拌大量水碳酸氫鈉拓展歸納

濃硫酸的三大化學性質(zhì)（1）吸水性：濃硫酸能吸收空氣中的水分或其他氣體中的水分，可做某些氣體的干燥劑，可干燥中性氣體（如O2、N2、H2等）和酸性氣體（如CO2、HCl等），不能干燥堿性氣體（如NH3等）。（2）脫水性：濃硫酸能將一些有機物中的氫、氧元素按水的組成比脫去，生成黑色的炭，這種作用通常叫做脫水作用（又稱炭化）。該過程發(fā)生的是化學變化。（3）氧化性：濃硫酸與金屬反應(yīng)一般生成水，而不是生成氫氣。?

?【例】將濃鹽酸和濃硫酸敞口放置在空氣中一段時間后，關(guān)于兩者的變化，描述正確的是（

B

）A.兩者質(zhì)量都變大B.兩者溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都變小C.兩者質(zhì)量都變小D.濃鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小，濃硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大B方法點撥：濃鹽酸具有揮發(fā)性，敞口放置在空氣中，溶質(zhì)質(zhì)量減少，溶劑質(zhì)量不變，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減?。粷饬蛩峋哂形?，敞口放置在空氣中，溶質(zhì)質(zhì)量不變，溶劑質(zhì)量增加，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小。?

?知識點1

酸、堿與指示劑作用1.下列溶液中能使紫色石蕊溶液變紅的是（

C

）A.澄清石灰水B.氯化鈉溶液C.稀硫酸溶液D.氫氧化鈉溶液2.下列物質(zhì)的溶液中，能使無色酚酞溶液變紅的是（

B

）A.HClB.NaOHC.NaClD.H2SO4CB3.（情景題）某同學用毛筆蘸取一種無色液體在一張白紙上書寫了“酸”字，然后再噴上另一種無色液體，白紙上立即出現(xiàn)了紅色的“酸”字。該同學所用的兩種無色液體可能是（

A

）A.NaOH溶液、無色酚酞溶液B.白醋、無色酚酞溶液C.紫色石蕊溶液、無色酚酞溶液D.汽水飲料、無色酚酞溶液A知識點2

常見的酸4.下列關(guān)于鹽酸的描述錯．誤．的是（

B

）A.鹽酸中的溶質(zhì)是HClB.鹽酸能使紫色石蕊溶液變藍C.人體胃液中含有鹽酸，可幫助消化D.打開濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋，瓶口處出現(xiàn)白霧B5.下列實驗方法或操作正確的是（

C

）ABCDC?

?6.向某無色溶液中滴入無色酚酞溶液后不變色，向該溶液中滴入紫色石蕊溶液則（

B

）A.一定顯紅色B.可能仍為紫色，也可能顯紅色C.一定顯無色D.可能顯藍色B7.（一課一練）

甲、乙、丙、丁均為初中化學常見的物質(zhì)，其中物質(zhì)甲是由元素周期表內(nèi)原子序數(shù)為6的元素組成的黑色單質(zhì)，物質(zhì)乙是紫紅色的金屬，物質(zhì)丙、丁是組成元素相同的兩種氧化物。這四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示反應(yīng)能一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已省略）。（1）古代書法家常用物質(zhì)甲制成的液體書寫，作品能夠長期保存的原因是

在常溫下，碳的化學性質(zhì)不活潑

?。（2）物質(zhì)丙的量過多時會對環(huán)境造成的影響是

溫室

效?。

在常溫下，碳的化學性質(zhì)不活潑溫室效應(yīng)

2CO?

?8.（微型實驗）自然界中，有許多植物色素在不同的酸堿性溶液中呈現(xiàn)不同的顏色，這些植物色素也可以作為酸堿指示劑。自制酸堿指示劑可用到如圖所示儀器。（1）儀器a的名稱為

燒杯

?。（2）從紫甘藍葉中提取植物色素的操作步驟如下。①取適量紫甘藍葉放在研缽中研碎；燒杯②用水和酒精（體積比1∶1）浸泡，

過濾

?（選填“過濾”或“蒸發(fā)”），取液備用；③將紫甘藍提取液分別滴入白醋、澄清石灰水、蒸餾水中，顏色變化如表所示。過濾物質(zhì)白醋澄清石灰水蒸餾水顯色情況紅色綠色藍色（3）用紫甘藍提取液，選用題中給出的儀器，用最少