班主任學期工作計劃和主要措施

第第頁班主任學期工作計劃和主要措施班主任學期工作計劃和主要措施1

新學期開始了，作為一個重新組合的班級的班主任，我感到肩上的責任重大。為了讓學生盡快適應新的班集體，順利開始學習，為了更好地開展班級工作，我制定了本學期的班主任工作計劃。

首先，我要對本班學生的基本情況進行分析。我們班共有x名學生，來自四個不同的班級。有些學生活潑可愛，思維活躍，個性張揚，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但也有一些學困生，他們自制能力差，常常不能控制自己，有的偏科嚴重，有的對學習喪失了信心，有的上課開小差，有的作業(yè)拖拉。針對班級的特殊情況和學生的個性差異，我打算這學期和孩子們一起努力成長。

其次，我要加強班風建設。根據(jù)學校的要求和學生的年齡特點，我將努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍，組織和指導學生開展各種有趣的課內外活動。我會布置教室環(huán)境，培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識和行為習慣。我還會讓學生參與班級管理，培養(yǎng)他們的組織能力和責任心，讓每個學生都有成功的機會和成就感。我還要指導培養(yǎng)小GB，幫助他們在工作方法、知識和能力上取得進步，起到模范帶頭作用。

接下來，我要做好后進生的轉化工作。轉化后進生是班主任必須要做的一項基本工作。我會用真誠的愛心對待后進生，不歧視他們，不厭倦他們，不粗暴對待他們，不簡單地對待他們。我會發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，給予他們肯定和獎勵。我還會積極輔導、跟蹤他們的學習情況，并與家長保持聯(lián)系，為他們創(chuàng)造一個健康良好的班集體環(huán)境。

最后，我要與家庭結合起來。良好的學習和生活習慣對學生的成長非常重要。為了更好地了解每個學生的特點和家庭情況，我將始終保持與學生家長的聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。我會盡可能地走訪每個家長，了解他們的想法和建議。我會一直努力做好后進生的轉化工作，通過全方位的關注和幫助，使全班形成一個團結向上的班集體。

總的來說，我在今后的工作中還需要不斷探索和更新自己的方法。我會取長補短，吸取別人的經驗，總結自己的實踐。我將堅持正確的教育方針，注意工作方法，使班主任工作邁上一個新的臺階，取得更加豐富的成果。

班主任學期工作計劃和主要措施2

我很榮幸能夠擔任七年級的班主任，我會根據(jù)學生的實際情況來做好班級管理工作。初中生從小學過渡到初中，面對的是全新的學習環(huán)境，包括新同學、新老師、新課程和新的學習方法。剛進入初中的學生心理上對他人的依賴程度很高，需要老師及時積極地引導。因此，做好初一新生的入學教育工作是每個初一班主任必須做好的第一件事情，也是關系到整個班集體是否能夠健康發(fā)展的關鍵。經過近幾天的觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)一些新生紀律觀念差，行為習慣比較散漫。根據(jù)班級的情況，本學期我的工作計劃如下：

一、培養(yǎng)良好的班風

我會提出班級的總體奮斗目標，并以班訓為指引，讓同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗。我希望學生們形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。我還會培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，讓每個人都爭做班級的小主人。我會抓好班級的日常規(guī)范，重視自習課的紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，我會早上早到教室，平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、選拔、培養(yǎng)班GB

擔任班主任后，我會首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，找出班GB，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己。我會幫助班委樹立威信，鼓勵他們大膽工作，并指導他們工作方法。我會嚴格要求班GB在知識和能力上取得更大進步，同時在紀律上以身作則，力求從各個方面給全班樹立模范帶頭的榜樣。我還會培養(yǎng)班GB團結協(xié)作的精神，讓他們通過班GB這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三、班級常規(guī)

1、及時調整值日安排表，加強值日組長的職責，確保各個區(qū)域的衛(wèi)生整潔。

2、及時進行班風校紀的教育，通過常規(guī)管理來規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，預防問題的發(fā)生。

3、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想和行為。

4、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象。

5、繼續(xù)開展寫周記、日記的活動，征求同學們的意見，及時了解學生的心理狀態(tài)，保持和學生心靈上的溝通。

6、加強安全教育，時時處處強調安全，以預防為主，防止各類事故的發(fā)生。

7、開展心理健康教育，增強學生的心理素質，糾正學生對同學交往的錯誤觀念，確保主要精力放在學習上。

8、充分利用考試的推動作用，每次考試結束后要求學生寫出考試的得與失，總結經驗和不足，并制定整改計劃和下次考試的目標。

9、繼續(xù)做好后進生的工作，穩(wěn)定激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

10、服從學校的管理，并教育學生遵守規(guī)章制度，有問題時可以通過正當渠道逐級匯報并妥善解決。

總之，計劃只是一個期望、一個目標。在本學期中，我會不斷向老班主任學習，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作。我會從學校的日常檢查工作開始，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風。我希望在本學期中穩(wěn)步前進，成為一個文明班集體。

班主任學期工作計劃和主要措施3

新學期開始了，我們的班主任工作也迎來了新的挑戰(zhàn)。作為班級的指揮官，班主任的工作非常重要。有人說，一個好的班主任就是一個好的班集體。我愿意用真誠和熱情來支持每個孩子，讓他們在我的關愛下閃耀出最亮麗和動人的光芒。

首先，讓我來介紹一下班級的學生情況。我們班共有34名學生，其中12名女生，22名男生。每個孩子都活潑可愛，有很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，渴望知識。經過一年半的學校教育，學生們在精神面貌、行為習慣、學習風氣等方面都有了明顯的進步。然而，由于年齡小，他們的自控能力還不夠強，經常不能控制自己，上課時常常會做些小動作，尤其是男生在這方面表現(xiàn)不夠好。還有很多行為習慣需要進一步培養(yǎng)。學習方面，大部分學生已經養(yǎng)成了一定的學習習慣，能夠較自覺地完成學習任務，但個別學生缺乏主動性，書寫方面還需要加強。體育方面，我們班尤其需要提高。

接下來，讓我們來制定一些管理目標。首先，我們要繼續(xù)進行愛國主義教育、集體主義教育和文明行為習慣的養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質。其次，我們要端正學習態(tài)度，明確學習目標，提高學習興趣，讓學生能主動地學習。我們鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。此外，我們還要積極參加學校組織的各項活動，讓學生在活動中得到教育。最后，我們要形成團結向上的良好班風，明確班GB的分工，提高學生的管理能力。

為了實現(xiàn)這些目標，我們制定了一些管理措施。首先是常規(guī)教育方面，我們對開學初的常規(guī)訓練要求非常嚴格，對違反紀律的學生要進行追究，以便讓學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。我們還要重溫上學期制定的班規(guī)，并且要嚴格遵守校規(guī)。課堂、課間和上下學的紀律都非常重要。其次，我們要充分利用班隊會和晨檢的時間，強調“輕聲快步靠右行”和“課堂四管”等日常規(guī)范要求，培養(yǎng)良好的學習和生活習慣。我們還要根據(jù)上學期班GB的表現(xiàn)來確定班GB的分工，并且對學生的日常行為進行每周五的班會總結。對于表現(xiàn)不夠好的學生，我們要及時進行點撥和指導，加強教育。此外，我們還要充分發(fā)揮各項活動的教育作用，增強學生的榮譽感，讓他們心中有他人、有集體。

除了常規(guī)教育，我們還要重視班級紀律。在課堂上，我們要嚴格遵守“四管”紀律，對于違紀現(xiàn)象，由課代表記錄，并記在學生評價表中。遵紀守法的學生與文明星評選掛鉤。在課間，我們要開展豐富多彩的活動，解決課間紀律混亂的問題。我們將開展跳繩、游戲和踢毽子等活動，并隨時提醒學生注意危險活動和場地安全。違紀的學生，由班長和中隊長記錄，樓內要保持安靜，不大聲叫喊、不亂跑跳、不打鬧。操場上也不能打鬧，扣星的方法同樣適用。此外，為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，我們還將在班級進行“路隊”評比活動，要求學生不僅要快、齊、靜，還要能夠進行自主管理，排隊慢走保持安靜。

在衛(wèi)生方面，我們要關注個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生。對于個人衛(wèi)生，我們要每周一檢查一次，平時也要進行抽查，要求學生穿著整潔，座位干凈，物品整齊。衛(wèi)生職員要記錄學生的表現(xiàn)情況，并記錄在“衛(wèi)生勞動”中。對于班級衛(wèi)生，我們要每天下午分派值日生進行清掃，勞動職員負責監(jiān)督。我們還要設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生職員帶領4個衛(wèi)生員進行檢查和監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，我們要進行表揚并記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

此外，我們還要重視班GB的培養(yǎng)。班級的管理不能僅靠班主任一個人，班GB是班級管理的小助手。每個班GB都要做工作記錄，并在每周五的班會上進行總結和評價。對于不能勝任工作的同學，我們要進行調整，并且與優(yōu)秀班GB掛鉤。我們還要定期召開班GB會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，并指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，我們還要求他們注意班GB成員之間的合作，齊心協(xié)力，共同為同學們樹立威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

最后，我們要重視家校結合，實施分類施教。我們要經常主動找學生談話，指出他們的不足，提出希望，并明確發(fā)展方向，讓學生感受到我們的關愛。對于學習和行為習慣落后的學生，我們要進行不定期的談心，特別是在抓住問題時。對于學習進步較慢的學生，我們要每節(jié)課都進行提問，并在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)錯誤時進行單獨輔導，并與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。對于行為進步較慢的學生，我們要大力表揚他們的閃光點，樹立信心，并在教師和家長的共同督促下進行改進。對于表現(xiàn)差的方面，我們要更加重視，例如當班GB。同時，我們還要經常與學生的家長保持聯(lián)系，讓學校教育和家庭教育有機地結合起來。

通過這些管理措施，我們相信我們班級的工作將會更加有聲有色。讓我們一起努力，為班級的發(fā)展和孩子們的成長貢獻我們的力量！

班主任學期工作計劃和主要措施4

20__-20__學年的第二學期，是__視覺傳達藝術設計2班同學們的最后一個學期。這一年他們的主要任務已經不再是在學校內完成，而是面臨著畢業(yè)實習、找工作等一系列前所未有的挑戰(zhàn)。作為班主任，我面臨著引導畢業(yè)班學生順利過渡到工