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二年級第一學期語文第六單元練習班級姓名學號一、看拼音,寫字詞。(20’)zhànzhìhóngyèdù爭氣水產(chǎn)過立理色月皮zhànshìduìwu這些組成了一支強大的。biǎndannándào朱德同志和大家一起用從山下挑糧食,不值得大家愛戴嗎?zāinàn3、洪水給人們帶來了,人們的生活痛苦極了。讀句子,給加點字選擇正確的讀音,在正確的讀音下打“√”。(8’)去年的那場大災難(nànnán),令所有人都難(nànnán)以忘記。看,同學們干(gāngàn)得多起勁啊,教室被打掃得干干(gāngàn)凈凈。媽媽叫我盛(shèngchéng)飯時,我卻在認真地看一朵盛(shèngchéng)開的水仙花,所以沒聽見媽媽的聲音。老板在店鋪(pūpù)的柜臺上鋪(pūpù)了一張紙。三、給下列生字加上偏旁,組成新字并組詞。(8’)例:包()巴_______()______()_______()馬______()青_______()______()_______()四、照樣子,在括號里填上合適的詞語。(8’)例:一(條條)龍船一()花炮一()鮮花一()鼓聲例:(敬愛的)朱德同志()鳳凰花()地毯()生活例:(笑容滿面地)來到()飛著()說著五、給下面的句子加上標點。(8’)1、冬天到了雪花慢慢地從天上飄落下來下雪真令人開心啊2、春天小柳樹發(fā)芽了迎春花開放了3、這朵花顏色與眾不同這是什么花呢六、給句子排順序,把序號寫在括號里,再回答問題。(6’)()鯀用筑壩擋水的辦法,沒有治好洪水。()禹用疏通河道的辦法,帶領人們治好了洪水。()洪水使人們生活痛苦。()禹治水,三過家門而不入。在我國的歷史上,大禹的名字代代相傳,人們常說的“”,指的就是大禹治水的故事。七、詞語搭配連一連。(9’)驅趕土地包著草鞋火紅的糧食耕種河道穿著斗笠難忘的鳳凰花疏通猛獸戴著頭巾充足的潑水節(jié)根據(jù)課文內(nèi)容填空。(11’)的鳳凰花開了,傣族人民的潑水節(jié)又到了。大家在被水淹過的上耕種,漸漸恢復了,百姓重新過上了的生活。者事竟成。——《后漢書》存高遠?!T葛亮閱讀理解。(12’)盤古開天EQ\*jc0\*"Font:Arial"\*hps18\o\ad(\s\up11(pì),辟)地大約在三百二十六萬七千年以前,天地還沒有形成,到處EQ\*jc0\*"Font:Arial"\*hps18\o\ad(\s\up11(hùn),混)EQ\*jc0\*"Font:Arial"\*hps18\o\ad(\s\up11(dùn),沌)一片,EQ\*jc0\*"Font:Arial"\*hps18\o\ad(\s\up11(jì),既)分不清上下左右,也EQ\*jc0\*"Font:Arial"\*hps18\o\ad(\s\up11(biàn),辨)不出東西南北,整(zhěnzhěng)個世界就像一個EQ\*jc0\*"Font:Arial"\*hps18\o\ad(\s\up11(hún),渾)圓體。盤古經(jīng)過了一萬八千年的EQ\*jc0\*"Font:Arial"\*hps18\o\ad(\s\up11(yùn),孕)育才有了生命。當他有了知覺(jiàojué)的那一刻,便EQ\*jc0\*"Font:Arial"\*hps18\o\ad(\s\up11(pò),迫)不及待地睜開了眼睛??墒侵車黄诎?,他什么都看不見。急切間,他EQ\*jc0\*"Font:Arial"\*hps18\o\ad(\s\up11(bá),拔)下自己的一顆牙齒,把它變成EQ\*jc0\*"Font:Arial"\*hps18\o\ad(\s\up11(wēi),威)力巨大的神斧,EQ\*jc0\*"Font:Arial"\*hps18\o\ad(\s\up11(lūn),掄)起來用力向周圍劈砍。盤古想用自己的身體創(chuàng)造出一個充滿生機的世界,于是他微笑著倒了下去,把自己的身體EQ\*jc0\*"Font:Arial"\*hps18\o\ad(\s\up11(fènɡ),奉)EQ\*jc0\*"Font:Arial"\*hps18\o\ad(\s\up11(xiàn),獻)給大地。在他倒(dàodǎo)下去的剎那間,他的左眼飛上天空變成了太陽,給大地帶來光明和希望;他的右眼飛上天空變成了月亮,兩眼中的液體撒向天空,變成夜里的萬點繁星。他的汗珠變成了地面的湖泊,他的血液變成了奔騰的江河,他的毛發(fā)變成了草原和森林。他呼出的氣體變成了清風和云霧;發(fā)出的聲音變成了雷鳴。這篇短文共有______個自然段,其中第2自然段有_________句話。給加點字選擇正確的讀音,在正確的讀音下畫“______”。盤古把自己的身體奉獻給大地,他的左眼變成了____________,給大地

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