生物一學期教學總結(jié)標準模板（3篇）

第8頁共8頁生物一學?期教學總?結(jié)標準模?板又一?個學年即?將結(jié)束，?回顧這一?年，忙碌?而又充實?。在校領(lǐng)?導(dǎo)和老師?們的支持?和幫助下?，我比較?順利地完?成了本學?年的教育?教學工作?。一學年?里，凡事?我都能夠?腳踏實地?地去做，?不弛于空?想，不騖?于虛聲。?回頭看看?一年來自?己緩慢成?長的經(jīng)歷?，心中百?般滋味，?而每當看?到孩子們?的點滴進?步又覺得?無限安慰?、感動。?為了今后?更好地開?展教育教?學工作，?現(xiàn)對本學?年的工作?做出總結(jié)?，來激勵?和鞭策自?己取得更?大的進步?。一、?師德表現(xiàn)?作為一?名教師，?我能全面?____?執(zhí)行__?__教育?方針，注?意培養(yǎng)自?己良好的?師德，時?時處處為?人師表，?關(guān)心和愛?護每一位?學生，做?他們學習?和生活中?的良師益?友;在思?想政治上?，自己雖?不是一名?黨員，但?作為入黨?積極分子?，我時刻?能以黨員?的標準來?要求自己?，積極參?加學校的?政治學習?，注重政?治理論的?學習，努?力提高自?己的政治?思想認識?，定期向?黨組織進?行思想?yún)R?報，積極?向黨組織?靠攏。作?為學校大?家庭中的?一員，我?能主動關(guān)?心學校的?點點滴滴?，盡心盡?職地做好?各項工作?，不計較?個人得失?。二、?教育教學?工作(?一)少先?隊工作?在輔導(dǎo)員?的工作上?，我滿懷?熱情、積?極主動、?認真負責?，勤奮工?作。上學?期在區(qū)少?工委對新?輔導(dǎo)員實?操部分的?考核中，?也得到了?考核領(lǐng)導(dǎo)?、老師很?好的評價?。在學?生養(yǎng)成教?育方面，?我利用升?旗儀式、?班隊活動?等機會對?全體學生?進行教育?;對一些?頑皮的學?生，我也?會對他們?進行耐心?的教育。?在全體老?師的大力?支持和共?同努力下?，我們學?校大部分?學生的常?規(guī)比以前?有了明顯?進步，校?容校貌也?有所改觀?。少先?隊活動是?少先隊的?生命，只?有通過各?種形式的?活動來進?行教育，?才能有更?有效的教?育效果。?因此，為?了開展好?每項少先?隊活動，?在組織開?展活動前?，我都要?思考幾個?方案，反?復(fù)斟酌，?并征求學?生和部分?老師的意?見，力求?各項活動?都能夠順?利地開展?。特別是?快樂中隊?的展示活?動，很多?中隊都積?極響應(yīng)，?盡管每次?展示的時?間并不長?，但隊員?們在課余?時間都進?行著充分?的準備，?自己設(shè)計?，自己制?作，充分?體現(xiàn)了少?先隊員的?自主性，?培養(yǎng)了隊?員的集體?榮譽感，?同時他們?也把自己?中隊最好?的一面展?示給全校?師生。在?這一學年?，區(qū)少工?委在全區(qū)?開展了“?萬家齊參?與，同心?迎奧林匹?克運動會?”的活動?，為了使?這項活動?有序地在?我校和各?個學生家?庭中開展?，得到家?長的參與?和支持，?我和校領(lǐng)?導(dǎo)共同商?定了我校?的實施方?案，并向?全校學生?家長下發(fā)?了“致家?長的一封?信”和“?申報特色?家庭調(diào)查?表”，積?極宣傳這?項活動。?在反饋回?的意見中?也有一少?部分同學?的家庭沒?有參與進?來，這其?中也不乏?大隊干部?和一些中?隊干部，?對于這些?少先隊的?小干部，?我并沒有?對他們下?命令，讓?他們必須?參加，而?是耐心地?詢問不參?加的原因?，并告訴?他們開展?這項活動?的目的和?參與這項?活動的意?義，讓他?們真正地?了解這項?活動，這?樣他們才?能夠積極?主動的，?而非被動?地參與，?而且他們?還可以帶?動自己的?家長，帶?動更多的?同學的家?庭一起參?與到活動?中來。在?本學期的?《我家/?身邊的奧?林匹克運?動會故事?》征文和?《微笑成?長日記》?的評選中?，我校很?多同學都?積極參與?，并且獲?獎，我校?也獲得了?區(qū)開展“?萬家”活?動的最佳?組織獎。?此外，?我也很重?視少先隊?干部的培?養(yǎng)和少先?隊陣地的?建設(shè)。本?學期慶祝?奧林匹克?運動會會?倒計時舉?行的校園?游戲節(jié)，?就是在大?隊干部們?的集思廣?益下形成?的。更多?的時候，?我應(yīng)該是?在他們遇?到困難時?給他們出?點子的人?，而不是?包辦代替?。輔導(dǎo)?員的工作?和孩子們?接觸的機?會很多，?我本著關(guān)?心、熱愛?學生的思?想為他們?服務(wù)，課?堂上嚴格?要求，課?下每一個?孩子都是?我的朋友?，他們有?什么高興?事、傷心?事都會和?我說。特?別是做了?學校的兼?職心理教?師后，學?生遇到開?心的、傷?心的、想?不通的事?情的時候?;亦或是?學習上的?壓力，考?試前心情?焦慮的時?候總愿意?來和我說?說。當然?，我也愿?意做他們?的聽眾，?分享他們?的喜悅，?排解他們?的煩惱。?一直以來?，我與學?生建立了?良好的師?生關(guān)系，?正因為有?了這樣的?師生關(guān)系?，我才會?快樂著他?們的快樂?。(二?)教學工?作在教?學工作上?，我也認?真對待。?盡管有時?少先隊工?作繁多，?但我還是?認真地備?好每一節(jié)?課，上好?每一節(jié)課?。在這學?年中做組?內(nèi)課三節(jié)?，為戲曲?學院學生?觀摩做課?一節(jié)，參?加市心理?教師培訓(xùn)?小組實習?時，做心?理活動課?一節(jié)。?五六年級?的學生對?于欣賞課?興趣不高?，我就利?用業(yè)余時?間搜集關(guān)?于欣賞作?品中曲作?者的小故?事，音樂?視頻、音?樂動畫，?以此來豐?富欣賞課?的內(nèi)容。?在教學中?我也盡量?采取新穎?的教學手?段來培養(yǎng)?學生的音?樂興趣。?生物一?學期教學?總結(jié)標準?模板（二?）時間?總是在充?實的工作?中過去得?飛快。一?轉(zhuǎn)眼,第?一學期又?即將結(jié)束?了,回顧?過去這個?學期的英?語教學工?作,有收?獲的喜悅?與甘甜,?但也有挫?折時的彷?徨與無奈?,但這些?心靈的歷?程使得我?更加熱愛?自己所從?事的這份?教育工作?。為了能?夠查缺補?漏,為了?能在以后?的工作中?更好地發(fā)?揮自己的?優(yōu)勢，及?時總結(jié)經(jīng)?驗，吸取?教訓(xùn)，取?人之長補?已短,以?利于在今?后更好地?開展自己?的工作,?在此對本?學年的教?學工作作?了一點總?結(jié)。今?年,我任?教八年級?(1)，?(3)兩?個班的英?語。經(jīng)過?一學期的?學習，大?部分學生?基本上會?說簡單的?對話，看?懂簡單的?英文讀物?，但部分?學生基礎(chǔ)?很差，單?詞基本不?會;他們?不敢開口?講英語，?更不懂英?文寫作;?再加上本?國語影響?，這些學?生要學好?英語很不?容易。英?語是中學?生的一門?主課，無?論是學校?、家長還?是學生都?很重視它?，但是不?少學生覺?得這門功?課單調(diào)枯?燥，學起?來吃力，?甚至有不?少學生放?棄了它。?究其原因?，是學生?對英語學?習的接觸?面小，說?練機會少?，以及他?與中文的?部分反差?的諸多因?素，使得?學生對英?語學習常?常存在“?厭、怕、?棄”的不?健康的心?理。這使?我不得不?改進教學?方法。?一、努力?建立融洽?的師生關(guān)?系。相?對來說，?初中生獨?立性強，?自尊心也?逐漸增強?，渴望得?到尊重。?師生之間?只有互相?尊重，互?相信任，?才能建立?起友好關(guān)?系，從而?促進學生?學習的興?趣。所以?我必須樹?立正確的?學生觀，?正確認識?學生的主?體地位。?我用自己?滿腔的愛?去關(guān)心、?尊重學生?，耐心細?致地指導(dǎo)?學生，使?自己成為?學生歡迎?和愛戴的?人。上課?時我是學?生的老師?，循循善?誘和激發(fā)?學生學習?的積極性?，大膽求?異創(chuàng)新;?課后我卻?成為他們?的好朋友?，無話不?談，亮起?心靈之光?;生活上?，我是他?們的1?父母，關(guān)?懷備至。?二、嚴?謹治學，?保持良好?的教態(tài)。?教師的?教風直接?影響學生?的學風。?教師的一?言一行，?無時無刻?不在影響?著學生。?所以我提?高自己的?思想覺悟?，做到愛?崗敬業(yè)，?學而不厭?，為人師?表，還要?保持良好?的教態(tài)。?老師的教?學語言和?教態(tài)對學?生的學習?有直接的?影響。老?師的教態(tài)?好，學生?就喜歡，?他們聽課?的興趣就?高，接受?知識也快?。如我介?紹新句型?時，我利?用語言的?輕重，語?調(diào)的高低?，和一定?的動作表?情，盡量?引起學生?的注意和?興趣。當?學生回答?問題時，?我的表情?變得自然?親切，使?學生他們?感到老師?對他們的?信任，這?樣學生就?增添了勇?氣，就能?大膽地回?答問題。?三、積?極創(chuàng)造語?言情景?八年級英?語這本教?材充分吸?收了國際?上新的外?語教學理?念和實踐?經(jīng)驗，注?重對學生?綜合語言?能力的培?養(yǎng)和訓(xùn)練?。教材圖?文并茂，?安排了大?量生動有?趣的活動?內(nèi)容，使?英語學習?變得容易?而有趣。?教材圍繞?著實用的?話題，逐?步開展教?學內(nèi)容和?實踐活動?，符合中?學生的年?齡、心理?特征和學?習語言的?規(guī)律。它?強調(diào)運用?任務(wù)型教?學法把探?究性學習?引入外語?學習中，?使學生主?動融入創(chuàng)?造性的、?有意義的?整體語言?學習中。?所以我想?方設(shè)法創(chuàng)?設(shè)語言情?景以激發(fā)?學生的求?知欲，從?而提高他?們的學習?興趣。在?聽與說中?培養(yǎng)語言?能力，在?聽與說中?激發(fā)學生?的熱情和?興趣。?四，成績?方面：?經(jīng)過努力?，學習成?績有所提?高。當然?，成績的?取得，離?不開同學?們的努力?，更離不?開領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)和各?位同事的?支持。經(jīng)?過一個學?期的努力?，期末考?試只是一?種考驗。?無論成績?高低，都?體現(xiàn)了我?在這學期?的教學成?果。我明?白到這并?不是最重?要的，重?要的是今?后如何自?我提高，?如何共同?提高兩班?的英語水?平。因?此，無論?怎樣辛苦?，我都會?繼續(xù)努力?，多問，?多想，多?學習，爭?取進步。?總之，?本人在過?去的一年?中，有過?收獲，也?有失落。?因此，無?論怎樣辛?苦，我都?會繼續(xù)努?力，多問?，多想，?多學習，?力爭佳績?。生物?一學期教?學總結(jié)標?準模板（?三）在?這個八年?級的第一?個學期里?，擔任八?年級四個?班的生物?課的教學?工作也剛?好滿一年?。在本學?期中，認?真、嚴謹?的治學態(tài)?度，勤懇?、堅持不?懈的精神?從事教學?工作。踏?入教育工?作的第二?年里，從?中學習到?了很多的?經(jīng)驗，收?獲了值得?肯定的東?西，也發(fā)?現(xiàn)了自己?存在不足?的地方。?總體的總?結(jié)如下：?八年級?學生從剛?剛接觸生?物這門學?科以來，?對生物學?的“陌生?”感也較?之熟絡(luò)了?。在本學?期開始，?繼續(xù)根據(jù)?生物學科?的特點，?認真制定?計劃，注?重課堂內(nèi)?容的興趣?性，注重?研究中學?教學理論?，認真?zhèn)?課和教學?，積極參?加科組活?動和備課?組活動，?并能經(jīng)常?聽其他老?師的課，?從中吸取?教學經(jīng)驗?，取長補?短，提高?自己的教?學的業(yè)務(wù)?水平。每?節(jié)課都以?最佳的精?神狀態(tài)站?在教壇，?以和藹、?輕松、認?真的形象?去面對學?生。按照?課程標準?來進行施?教，讓學?生掌握好?生物科學?知識。還?注意生活?實際，結(jié)?合現(xiàn)實生?活中的現(xiàn)?象，與所?學習的生?物學知識?相結(jié)合，?多方面、?多角度去?培養(yǎng)學生?。教育?是為培養(yǎng)?高素質(zhì)的?下一代，?時刻從實?際情況中?根據(jù)學生?的個性特?點去點拔?引導(dǎo)，去?進行教學?，對于個?別差生，?能利用課?間傾談，?鼓勵其確?立正確的?學習態(tài)度?，積極面?對人生，?努力學習?科學文化?知識;而?對優(yōu)生，?教育其戒?驕戒躁努?力向上，?再接再厲?，再創(chuàng)佳?績。作?為一名踏?進八年級?的教師，?深刻地明?白現(xiàn)在的?教材是義?務(wù)教育課?程標準的?新教材，?故在課前?做到認真?備課，多?方面去搜?集相關(guān)進?行資料。?為提高每?節(jié)課的進?行效果，?教學質(zhì)量?，本人除?注重研究?教材，把?握教學內(nèi)?容重點，?難點多媒?體教學。?通過培養(yǎng)?學生學習?《生物學?》的興趣?，調(diào)動學?生學習的?積極性、?主動性，?提高課堂?的教學質(zhì)?量，按時?完成教學?任務(wù)。?在這一學?期里，繼?續(xù)制定好?復(fù)習計劃?，并認真?備好復(fù)習?課。把培?養(yǎng)好尖子?生，提高?中等生，?幫助差生?這一思路?繼續(xù)執(zhí)行?下去。雖?說本學期?實際授課?較短，但?還是能按?時完成教?學任務(wù)，?而從中發(fā)?現(xiàn)：有一?部分學生