湖北兵器工業(yè)職工大學(xué)輔導(dǎo)員考試試題2023

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輔導(dǎo)員招聘考試試題（2023）（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.所有國家機(jī)關(guān)及其工作人員、所有社會團(tuán)體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權(quán)利、履行義務(wù)，從而使教育法律法規(guī)得以實(shí)現(xiàn)的活動，即（）。A.教育法規(guī)的遵守B.教育法規(guī)的制定C.教育法規(guī)的實(shí)施D.教育法規(guī)的適用【答案】：A2.大學(xué)生的思想素質(zhì)趨成熟,其主要表現(xiàn)為（）A.自我意識強(qiáng)烈B.思維的抽象性明顯增強(qiáng)C.思維具有一定的創(chuàng)造性D.思維的獨(dú)立性增強(qiáng)E.辯證思維成熟【答案】：BCD3.學(xué)生具有違紀(jì)行為,應(yīng)當(dāng)以（）為主確應(yīng)給予紀(jì)律處分的,有關(guān)部門必須查明事實(shí)違紀(jì)。事實(shí)不清的,不予違紀(jì)處分。A.通知家長B.警告C.批評教育D.談心談話【答案】：C4.教育政策與教育法規(guī)之間的關(guān)系，敘述錯誤的是（）。A.制定的主體不同B.實(shí)施的方式不同C.穩(wěn)定性不同D.調(diào)整的教育社會關(guān)系相同【答案】：D5.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,申請獎學(xué)金,助學(xué)金及助學(xué)貸款,是大學(xué)生享有的（）A.義務(wù)B.權(quán)力C.權(quán)利D.待遇【答案】：C6.在具備一定的學(xué)科知識之后，（）成為影響教師教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素。A.教學(xué)監(jiān)控能力B.教學(xué)反思能力C.教師的威嚴(yán)D.師愛【答案】：A7.大學(xué)生對個人未來的社會角色、社會義務(wù)、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以社交活動為中心的自我探究B.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索C.以自我的社會價值為中心的探究D.以學(xué)習(xí)成才為中心的自我探究【答案】：B8.在高等學(xué)校教育中，大學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識主要借助的是（）。A.生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)B.間接知識C.直接知識D.生活經(jīng)驗(yàn)【答案】：B9.心理發(fā)展階段論認(rèn)為，教師的認(rèn)識水平開始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長的（）。A.自我保護(hù)期階段B.墨守成規(guī)期階段C.自治期階段D.盡責(zé)期階段【答案】：A10.教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。A.教書育人B.依法執(zhí)教C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.愛崗敬業(yè)【答案】：A11.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.長效性B.示范性C.獨(dú)立性D.復(fù)雜性【答案】：B12.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。A.社會科技的發(fā)展B.經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量與效果C.物質(zhì)資料的生產(chǎn)D.社會綜合實(shí)力的發(fā)展【答案】：B13.大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩(wěn)重，這是大學(xué)生性格的（）特征。A.意志B.態(tài)度C.理智D.情緒【答案】：D14.教師的教學(xué)監(jiān)控能力真正提高的重要標(biāo)志是（）。A.教學(xué)監(jiān)控達(dá)到自動化B.教學(xué)監(jiān)控的遷移性增強(qiáng)C.教學(xué)監(jiān)控由他控到自控D.教學(xué)監(jiān)控的敏感性增強(qiáng)【答案】：B15.“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強(qiáng)調(diào)了以下哪種因素在學(xué)習(xí)中的重要性？（）A.學(xué)習(xí)動機(jī)B.學(xué)習(xí)策略C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.人際關(guān)系【答案】：D16.心理輔導(dǎo)教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進(jìn)一步詳細(xì)敘述的技術(shù)屬于（）。A.具體化技術(shù)B.澄清技術(shù)C.提問技術(shù)D.面質(zhì)技術(shù)【答案】：B17.廣義的文化指的是（）。A.表層文化和深層文化B.物質(zhì)文化和精神文化C.歷史文化和現(xiàn)實(shí)文化D.物質(zhì)制度文化和精神制度文化【答案】：B18.重視對人類異常行為的研究,強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)研究無意識現(xiàn)象的心理學(xué)學(xué)派為（）。A.人本主義學(xué)派B.行為主義學(xué)派C.精神分析學(xué)派D.格式塔學(xué)派【答案】：C19.義務(wù)教育法規(guī)定,學(xué)校（）分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。A.適當(dāng)B.不得C.應(yīng)當(dāng)D.可以【答案】：B20.高校管理人員的行政化管理，體現(xiàn)在（）和管理活動兩方面。A.行政活動B.文化活動C.學(xué)術(shù)活動D.社會活動【答案】：C21.（）在高等學(xué)校的社會職能體系中處于中心地位。A.進(jìn)行科學(xué)研究B.提供社會服務(wù)C.培養(yǎng)專門人才D.傳承人類文明【答案】：C22.教育活動實(shí)現(xiàn)專門化，教師勞動正式成為一種專門職業(yè)是在（）。A.資本主義社會B.封建社會C.奴隸社會D.原始社會【答案】：C23.學(xué)生按（）進(jìn)行學(xué)習(xí)，形成自己在某一專門領(lǐng)域的專長，為未來職業(yè)活動作準(zhǔn)備。A.專業(yè)B.生涯規(guī)劃C.學(xué)業(yè)規(guī)劃D.興趣【答案】：A24.個體的成就動機(jī)中含有兩種成分：追求成功的傾向和（）。A.回避失敗的傾向B.追求利益的傾向C.回避困難的傾向D.追求刺激的傾向【答案】：A25.1632年出版的高等教育研究著作《大教學(xué)論》的作者是（）。A.赫爾巴特B.斯賓塞C.泰勒D.夸美紐斯【答案】：D26.現(xiàn)代教育的基本特征是（）。A.教育與愛國主義相結(jié)合B.教育與價值體系建設(shè)相結(jié)合C.教育與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合D.教育與品德培養(yǎng)相結(jié)合【答案】：C27.最早提出著名的遺忘曲線的心理學(xué)家是（）。A.艾賓浩斯B.巴甫洛夫C.弗洛伊德D.馮特【答案】：A28.“人類創(chuàng)造了科學(xué)技術(shù)，而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展又超出了人們的控制能力，技術(shù)成了一種無政府狀態(tài)，成了一種破壞力量。”以上觀點(diǎn)屬于（）。A.技術(shù)悲觀主義B.技術(shù)樂觀主義C.技術(shù)決定論者D.技術(shù)價值中性論者【答案】：A29.知識是個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的（）。A.信息及其組織B.感受與體驗(yàn)C.記憶的內(nèi)容D.前人經(jīng)驗(yàn)【答案】：A30.中國高等教育學(xué)科的奠基之作，標(biāo)志著中國高等教育學(xué)科的正式成立的是潘懋元教授1984年主編并出版的（）。A.《新編高等教育學(xué)》B.《高等教育學(xué)》C.《高等教育學(xué)新編》D.《比較高等教育學(xué)》【答案】：B31.道德是調(diào)整（）的行為規(guī)范的總和。A.人與家庭B.人與社會C.人與人之間以及個人與社會之間關(guān)系D.人和人之間【答案】：C32.內(nèi)化最早由法國社會學(xué)派代表人物（）提出A.埃米爾·杜爾凱姆B.維克多·雨果C.伏爾泰D.盧梭【答案】：A33.制定教學(xué)計劃的出發(fā)點(diǎn)，也是實(shí)施教學(xué)計劃的歸宿的是（）A.培養(yǎng)目標(biāo)B.學(xué)年編制C.時間分配D.課程設(shè)置【答案】：A34.以下不屬于實(shí)物直觀的例子是（）。A.觀察實(shí)物B.實(shí)地參觀C.出示掛圖D.演示實(shí)驗(yàn)【答案】：C35.在小組討論中，關(guān)于什么是道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵，同學(xué)們有下列四種不同的看法。其中正確的是（）。A.形成良好的道德情感B.形成良好的道德習(xí)慣C.形成良好的道德意志D.形成良好的道德環(huán)境【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）A.情感因素B.目標(biāo)效價C.認(rèn)知因素D.期望值【答案】：BD37.個體心理發(fā)展的基本特征有哪些（）A.連續(xù)性與階段性B.不平衡性C.差異性D.定向性與順序性【答案】：ABCD38.大型學(xué)生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.停止舉行大型集體活動B.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患C.家校共同教育杜絕紕漏D.通過案例加強(qiáng)安全教育E.明確管理責(zé)任分工【答案】：BCDE39.以下關(guān)于教師道德的社會作用的說法正確的是（）。A.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實(shí)現(xiàn)B.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學(xué)生，對社會沒有作用C.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長，還影響學(xué)生的智能發(fā)展D.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成【答案】：ACD40.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的C.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。D.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的。【答案】：ABC41.斯滕伯格提出的愛情三角理論中，愛情的三個成分是（）。A.承諾B.親密C.友情D.激情【答案】：ABD42.在職業(yè)實(shí)踐中，（）才能做到公私分明。A.富有奉獻(xiàn)精神B.不得以權(quán)謀私C.增強(qiáng)大局意識D.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己【答案】：ABCD43.職稱評聘制是當(dāng)前我國高校職稱評定制度的通用做法，即實(shí)行評定制與聘任制相結(jié)合，先評后聘。目前的這種職稱評聘制主要參考（）等幾個方面的情況。A.教學(xué)情況B.學(xué)歷及資歷C.科研業(yè)績成果D.社會服務(wù)業(yè)績成果【答案】：ABC44.學(xué)校人際關(guān)系特點(diǎn)包括（）。A.人際關(guān)系的功利性B.人際關(guān)系的文化蘊(yùn)含C.教育目標(biāo)的制約性D.人際關(guān)系的道德評價【答案】：BCD45.以學(xué)科或?qū)I(yè)為基礎(chǔ),分門別類地培養(yǎng)高級專門人才的教育是（）。A.職業(yè)教育B.高等教育C.基礎(chǔ)教育D.專業(yè)教育【答案】：BD46.運(yùn)用比較研究法的基本要求是（）。A.深入到事物的本質(zhì)中去B.資料的可靠性C.資料的準(zhǔn)確性和可靠性D.堅(jiān)持全面本質(zhì)、科學(xué)的比較E.要保證可比性【答案】：ABCDE47.道德作為調(diào)整人們之間關(guān)系以維持社會秩序的一種精神力量，不以權(quán)力強(qiáng)制為自己開路，其調(diào)整作用的發(fā)揮主要是依靠（）。A.社會法律B.社會輿論C.傳統(tǒng)習(xí)慣D.人們的信仰E.社會經(jīng)濟(jì)【答案】：BCD48.以下哪些可作為大學(xué)生心理健康的判斷標(biāo)準(zhǔn)？（）A.行為符合年齡與性別特征B.人體各器官發(fā)育良好C.智力正常D.人格完善【答案】：ACD49.教師幸福的實(shí)現(xiàn)需要兩個方面前提條件，即（）A.自我幸福能力的培養(yǎng)B.狹義幸福能力的培養(yǎng)C.廣義幸福能力的培養(yǎng).D.給于他人幸福能力的培養(yǎng)【答案】：BC50.下列屬于事業(yè)激勵法的行為有（）。A.給年輕教師定目標(biāo)、壓擔(dān)子B.提高教師的薪酬水平C.主動聽取教師的意見D.改善教學(xué)和科研條件E.學(xué)校為教師提供有助于專業(yè)成長的各類培訓(xùn)【答案】：ADE51.高?；竟δ馨ǎǎ?。A.社會服務(wù)B.科學(xué)研究C.文化傳承創(chuàng)新D.人才培養(yǎng)【答案】：ABCD52.我們認(rèn)為職業(yè)道德意識性要素包括了（）要素。A.職業(yè)理想B.職業(yè)良心C.職業(yè)榮譽(yù)D.職業(yè)態(tài)度【答案】：AD53.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面?（）。A.對課程方案實(shí)施過程的評價B.對課程設(shè)置的評價C.對課程方案制訂結(jié)果的評價D.對課程方案實(shí)施結(jié)果的評價