五年級下冊生活生命與安全復習小學教育小學教育

靠自身力量和信念，可以創(chuàng)造生命的奇跡。A、5.12地震廢墟下狂犬病是由病毒侵犯中樞神經(jīng)系統(tǒng)引起的人畜共患的一種急性傳染病是。選擇題關于生命起源，正確的是：（）靠自身力量和信念，可以創(chuàng)造生命的奇跡。A、5.12地震廢墟下狂犬病是由病毒侵犯中樞神經(jīng)系統(tǒng)引起的人畜共患的一種急性傳染病是。選擇題關于生命起源，正確的是：（）A、女媧團土造人B、上178小時獲救的人B、礦難中被埋25天的礦工獲救C、車禍中，復習題1、電影《侏羅紀公園》的奇思妙想來自一個重要的科學事實：化石里有許達爾文的進化論，我們可以知道與物種生存息息相關。9、獲得20XX諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的三位美國科學家的研究成果“發(fā)現(xiàn)2他。我們不是做不到，而是沒有竭盡全力。只要我們敢于向挑戰(zhàn)，每能閉合，順嘴流口水E、走路搖搖晃晃，全身的毛豎起1造成聽力下人查爾斯·埃爾森納發(fā)明了；1816年，法國醫(yī)生雷奈克發(fā)明了；斗爭，最終痊愈不安全的乘車行為有（）A、擠上車B、站在路中間茨背出了《圣經(jīng)·馬太福音》第五至七章的全部內(nèi)容，他能成功，是因為他。他。我們不是做不到，而是沒有竭盡全力。只要我們敢于向挑戰(zhàn)，每能閉合，順嘴流口水E、走路搖搖晃晃，全身的毛豎起1造成聽力下人查爾斯·埃爾森納發(fā)明了；1816年，法國醫(yī)生雷奈克發(fā)明了；斗爭，最終痊愈不安全的乘車行為有（）A、擠上車B、站在路中間并與時到醫(yī)院就醫(yī)。25、被狂犬病病毒感染的人一般有一段時間的潛伏期，因個人不同而從幾天到幾個月不等。一旦發(fā)病，最終會導致人死亡。，要注意（）A、保護甲溝周圍皮膚，發(fā)現(xiàn)“倒刺”，與時修剪B、，要注意（）A、保護甲溝周圍皮膚，發(fā)現(xiàn)“倒刺”，與時修剪B、修剪趾甲邊緣時不要過深、過低C、避免腳部踢傷、踩踏傷等D、穿出了《圣經(jīng)·馬太福音》第五至七章的全部內(nèi)容，他能成功，是因為靠自身力量和信念，可以創(chuàng)造生命的奇跡。A、5.12地震廢墟下他邊讀書，邊打工掙錢，終于用掙來的錢還給了父親。這個故事告訴我們41、帶輪子的書包、帶電筒的雨傘、多功能手機運用的發(fā)明方法是；鑰匙A、女媧團土造人B、上帝創(chuàng)造生命C、生命來源于別的星球D非生命物質(zhì)經(jīng)過復雜的化學過程一步步演變成生命物質(zhì)，最終形成原始B、礦難中被埋25天的礦工獲救C、車禍中，一名母親情急之下用身體支撐汽車D、身患癌癥的老人勇敢和病魔作斗爭，最終痊愈A、擠上車B、站在路中間招手C、把頭伸出窗外吹風D、用手緊握住拉手E、帶鞭炮乘車F、帶汽油乘車G、帶弟弟乘車H、把喝完水的瓶子扔到窗外：（）A、不要擠在車門處B、使勁往車門邊擠C、用安全錘敲玻璃窗邊沿D、拉出緊急開關打開車門：（）4降的原因有（）A、長時間使用耳機聽音樂B、咽部感染，病菌沿咽造法D、聯(lián)想法E降的原因有（）A、長時間使用耳機聽音樂B、咽部感染，病菌沿咽造法D、聯(lián)想法E、改一改F、仿一仿G、反一反2想要做個發(fā)明1893年，美國人賈德森發(fā)明了；1903年，英國的發(fā)明了飛機解同學B、寬容、幫助同學C、不欺負同學D、給同學起綽號2發(fā)明C、和駕駛員聊天D、請駕駛員吸煙E、乘坐無營運許可證的黑車F、把東西隨便亂放A、迅速查找資料B、學習課外知識C、接受名校教育D、接受名師指導A、選擇健康的內(nèi)容B、不瀏覽不健康的C、沉迷于網(wǎng)絡游戲D、合理安排時間A、使用文明語言B、可以攻擊、誹謗他人C、宣傳他人隱私D、不發(fā)布危害國家安全的言論E、不傳播危害民族團結的言論A、在家里上網(wǎng)B、到營業(yè)性網(wǎng)吧上網(wǎng)C、保護個人隱私D、在父母的指導下上網(wǎng)A、不在未安裝殺毒軟件的電腦上登錄個人賬戶B、在電腦上保存?zhèn)€人資料C、使用軟鍵盤輸入密碼D、離開前注意退出所有已經(jīng)登錄的賬戶B、熱身運動：慢走，踏步，伸展運動A、心臟病B、高血壓C、糖尿病D、有出血傾向疾病A、發(fā)熱B、頭痛C、乏力D、惡心E、全身抽搐F、極度恐懼G、對水聲、風聲非常敏感A、被貓狗抓傷、咬傷或傷口被貓狗舔過，與時清理傷口，并全程注射狂犬B、除了貓狗，還有其他一些動物也會感染狂犬病病毒，要防止被它們咬傷C、家里養(yǎng)的貓、狗，必須接種狂犬病疫苗惡心E、全身抽搐F、極度恐懼惡心E、全身抽搐F、極度恐懼G、對水聲、風聲非常敏感1預防狂故障或危險時，正確的做法是：（）A、不要擠在車門處B、使勁往帝創(chuàng)造生命C、生命來源于別的星球D非生命物質(zhì)經(jīng)過復雜的化學過氣候的持續(xù)干旱；“大山鋪恐龍化石群遺址”沉積了大量中侏羅紀世D、不追打流浪貓、狗，防止被咬傷或抓傷E、發(fā)現(xiàn)患狂犬病的貓、狗，要立即報告相關部門，由專業(yè)人員捕殺并進行A、性情明顯改變B、有的出現(xiàn)異食癖C、耷拉著尾巴或把尾巴夾在兩腿之間D、嘴不能閉合，順嘴流口水E、走路搖搖晃晃，全身的毛豎起A、長時間使用耳機聽音樂B、咽部感染，病菌沿咽鼓管進入鼓室C、服用一些藥物，如鏈霉素D、化膿性中耳炎E、平時喜歡聽大音量的聲音F、用尖銳的東西掏耳屎A、看藥名B、知藥效C、懂用法D、明禁忌A、兒童生病時，成人替兒童看病或拿藥B、直接到藥店買藥C、擅自增加或減少藥量D、服用過去藥物A、幫助我們更好地記憶B、幫助我們更好地解決問題C、幫助我們進行發(fā)明創(chuàng)造A、解決個人無法解決的問題B、取得“1+1>2”的效果C、使每個人都感受到自己的價值A、尊重、信任合作伙伴B、分工明確，各盡其責D、為他人著想，多諒解、少抱怨6括語言智能、數(shù)學邏輯智能、空間智能、身體運動智能、音樂智能、4帶輪子的書包、帶電筒的雨傘、多功能手機運用的發(fā)明方法是；鑰狗，必須接種狂犬病疫苗.D、不追打流浪貓、狗，防止被咬傷或抓括語言智能、數(shù)學邏輯智能、空間智能、身體運動智能、音樂智能、4帶輪子的書包、帶電筒的雨傘、多功能手機運用的發(fā)明方法是；鑰狗，必須接種狂犬病疫苗.D、不追打流浪貓、狗，防止被咬傷或抓D、合理安排時間文明上網(wǎng)就是（）A、使用文明語言B、可以攻擊A、尊重、理解同學